小学五年级作文集锦【3篇】
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学五年级作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
乡村的景色很美丽,犹如一幅五彩缤纷的风景画。是一个悠闲令人向往的地方。那里充满祥和与宁静。
去年暑假,爸爸和妈妈领我去了乡下姥姥家,那里没有高楼大厦,没有纵横交错的马路,没有汽车的尾气,而代替它们的却是一座座连绵起伏的群山,到处是绿油油的.麦苗,青翠挺拔的大树,还有清澈见底的小溪,啊!真美呀!
走进农家小院,一只小狗朝我跑来,还摇着尾巴。院子里还有一群小鸡在觅食,很是热闹。院子里的一角还有菜园,里面种了黄瓜,豆角,茄子……园子中还种了一棵李子树。墙边开满了五颜六色的小花。
清晨,山村云雾缭绕,好像人间仙境,空气特别清新。知了在树上唱起了歌,勤劳的人们已在田里工作了。
中午,人们吃完饭,不约而同地来到了大树阴下,小孩子们去河沟里捉鱼,大人们在树阴下打扑克,很是热闹。
傍晚,西阳西下,耕作一天的人们回家了,他们有说有笑,忘记了一天的疲惫。小鸟也都安静下来。乡村的夜晚静悄悄的,星星非常地耀眼,一切都很安静,人们甜蜜蜜地进入了梦乡。
小学五年级作文 篇2
一上课,周老师说要玩一个游戏,一听玩游戏,我便来劲了。 这个游戏的名字叫“心有灵犀”。规则也很简单,就是十人写一句话,听起来不难,于是,我满怀信心的举了手。
第一个人写下了个“我”字,我心想:“太简单了,这句话肯定好接。”第二个人一定会写“是”字。果然不出我所料,第二个人飞快的写下了“是”字。为什么他会如此飞快的写下这个“是”字?这可要归功于第一个人。俗话说,好的.开始就是成功的一半,真是一点也不假。今天,我才明白这句话真正的含意。第三个人毫不犹豫的写下了“一”字。看来今天会成功的,真是为后人着想。
可是,后来就不太乐观了。谁会料到第四个人会写“只”,这句话似乎有了很大的转变。这个一点也没有给后人思考的余地,就象前面走在大街上,后面却走在一条小巷里,情形一点也不乐观。可是,第五个人竟然错上加错,写了个“大”字。我想:“后面一定不好接了,这全要看第六个人写得如何了。”第六个人走了上去,我摒住了呼吸,兄弟,生死在你手中,加油呀!“象”,这个字似乎把生命垂危的句子救了过来。后面只要打一个顿号就可以了。顿号,好,下面看我的了。 慢,写什么字好呢?“重”?NO NO NO,“很”?不行,“我很重”,对了,写“我”字,后面就好接了。可是。我在兴奋之余忘记了后面两人一人写一个字,句号就没了。此时此刻,我真想上去把它改了,但是,来不及了。同时,我也明白了一个道理:人生只有一次,要把握住自己容易,把握好难。有的时候,你一时疏忽,将会毁了自己的一生,有时,甚至还会毁了别人,要走好人生的每一步,走稳了,不要掉下来。生死关头,第九个人考虑了许久,才写下了“大”字,我后悔极了。我使这个句子完全死了,真是智者千虑,必有一失啊!“大”字,使我们的句子以失败告终,我有些自责。
但是,我们十人都没有放弃,这正是我们的可贵之处,也是优点。虽然这次败了,但我从中学到了许多道理,难道不对吗?
小学五年级作文 篇3
开学了,又发了一大堆的新书。我看着鼓鼓囊囊的书包快装不下了,心想每天背这么多书上学该多累呀!于是我就随手把两个鼓囊不平的塑料袋丢到抽屉里。这两个袋子是自然实验操作材料,老师上课有实验室,所以很少用到。老师有时也布置一点这方面的作业,但也很少严格检查,所以我们女生们很少把它们当一回事。就这样,两只材料袋在我的书桌抽屉里默默的呆了将近半期。
“佳丽,你书桌抽屉里的那两只袋子怎么从来没动过?”一个星期天的上午,爸爸突然对我说。
“什么袋子?”我一下子都记不起来了,反问道。
“就是那两只科学实验操作材料袋呀!”
“哦”我这才恍然大悟,“老师上课不用的,只是课后布置我们自己做,我们好多女生都不做,老师也不怎么过问的。”
“你对哪些制作和实验不感兴趣吗?”爸爸追问我。
“是呀,那有什么意思呀!”
“没做过怎么知道没意思呢?我们今天就来做做看!”爸爸的'语气很坚定。
“好吧……”我虽说心里不太愿意,但还是不敢和爸爸讨价还价。
于是爸爸帮我取出其中一只袋子,说:“仔细看看,挑一个你认为有点意思的先做。”
我不太情愿的打开袋子,哇!里面乱七八糟的,都是些什么呀!但我还是坐下来拿起一张《说明》认真看了起来。真别说,不看不知道,看了还真觉得有点意思了。这张纸上讲述的是一只小鱼模型的制作过程,还说能摇尾巴。我将信将疑,还是觉得做起来比较麻烦。
站在一旁的爸爸看出了我的心思,说:“佳丽,做什么事都不要怕麻烦,有难度的事做成功了才更有意思,有什么困难,我可以帮忙……”
于是,我再次鼓足劲头按照图纸说明准备了尖嘴钳等工具和器材,便做了起来。
我先按《说明书》把小鱼的模型拼好,再用透明胶粘牢。接着就用尖嘴钳弯铁丝。可是尖嘴钳老是不听我的话,不是钳不紧就是剪不断,忙得我满头大汗!我费了好大的劲才把铁丝弯成了“摇把”。接着又把另一根铁丝弯成长方形,再折一个直角,多下的铁丝需要剪掉,可我用力剪了好几下也没剪断。折好的长方形都被我折腾变了型,可还是剪不断。我有些泄气了。在一旁看书的爸爸连忙对我说:“你的力气比较小,但只要把铁丝尽量往刀口后靠一些,把你抓钳把的手也尽量往后一点,还是可以剪断的。”我照着爸爸的话试了一下,果然成功了,心里真有点佩服爸爸的本事。爸爸对我说:“想知道其中的道理吗?不过今天你必须先把手头的东西做完再说。”
我很快的把小鱼装好,又挂上橡皮筋。接下来就要“试航”了,我在水池里放满水。然后左手抓住小鱼,右手轻轻摇动“摇把”把橡皮筋旋紧,最后再小心翼翼地把小鱼放进水里。这时我的心里紧张得嘭嘭直跳,心想:“小鱼呀,快点游起来吧!”只见小鱼在水面上转动了两下,就翻了个身,又抽搐了几下,就一动也不动了。我的心里顿时凉了半截,难过极了,像失去了什么似的。这时,爸爸又跑过来拍拍我的肩,说:“实验总有失败的嘛!”他捞起我的小鱼,端详了一会儿,又看了看说明书,说:“鱼尾巴装倒了,怎么不翻船呢?”说着,他教我把鱼尾巴调了过来,小鱼真的飞快地在水里游了起来。
看着小鱼滑稽的样子,我兴奋不已,大声叫道:“成功了,成功了!”爸爸看我手舞足蹈的样子,说:“怎么样?尝到成功的乐趣了吧,这么好的材料竟然丢弃在抽屉里,不是太可惜了吗?”一句话说得我脸上火辣辣的……
【小学五年级作文】相关文章:
小学五年级的作文02-07
小学五年级作文04-05
小学五年级作文08-06
(精选)小学五年级作文07-26
[精选]小学五年级作文08-04
小学五年级作文08-06
小学五年级作文[精选]07-29
[经典]小学五年级作文07-22
小学五年级作文(精选)07-22
【经典】小学五年级作文07-24