小学五年级作文

时间：2023-10-27 08:57:57 五年级我要投稿

小学五年级作文8篇[通用]

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文8篇[通用]

小学五年级作文篇1

　　我的太公，也就是我妈妈的爷爷，今年已经92岁高龄了。自从太婆去世后，他就一个人住在乡下的一个四合院里。

　　太公头发花白，脸上有一道又一道的皱纹。皮肤呈深黄色，衬托着那双小小的.眼睛。太公是慈祥的，常常朝我们笑着。有时，还会讲一些幽默的笑话。看得出，他的生活过得很充实，很快乐。

　　有一天，我和妈妈去探望太公。正是肿物，太公正坐在一把老木头椅子上看报纸，还戴着一副老花眼镜。看报纸是太公每天的必修课。看，桌上那一大叠报纸都市他仔仔细细翻阅过的。太公看报纸非常专心，我和妈妈走到他面前了，他才反应过来。对妈妈说：最紧马来西亚的飞机又失事了，我想应该掉到海里去了吧！“还递给我饼干，果冻！太公强有力的语言，有精神的动作，根本看不出是九十多岁的老人。

　　这几天，太公住院了，躺在医院的病床上。他有五个孩子，每天都有人陪着。还有很多亲戚，所以他不孤单。今天，去医院看望太公，他仍然那么开心，妈妈把送给太公的东西放在床边，他说：“不用送的，别人拿来的东西还有很多，够我吃几天了。”指着电视上的新闻说：“上海有30多个人死了！”看来太公还是非常关心国家大事的。与太公的谈话中，他多次提到“再过几天就可以出院了。”虽然有很多人去看望，但心里还是最想回到乡村。吊瓶之余，他会在护士站周围转悠转悠，在医院太公还是那么有精神！

　　太公是个开朗、慈祥、热爱生活的人。我希望他健健康康，长命百岁。

小学五年级作文篇2

　　我想挣扎心灵上所承受的痛楚，我想逃脱现实的如此残酷。

　　——题记

　　曾经以为属于自己的那颗星不会陨落，但等到它真的掉下来的时候，我才发现，原来世上真的没有永恒。

　　寒风刺骨，谁能了解这种感受。淡了之后的你，是否还能依稀记得我。寒风穿透身体的冰冷，谁会在乎暗夜独自游走在街上的我。被封锁在记忆中的自己，何时才可以解脱。讨厌被伤害后的自己，一次次的受伤让人颓废到无处可退的地步。

　　当时都以为那些星星会永远在天空挂着，不会坠落，看来，是我错了。把寂寞折叠在徘徊的夜里收藏，将余温化在笔墨里尽情流淌，是否，还会有一缕暗香飘荡在未央的忧伤。

　　每一次梦醒都让我觉得孤孤单单，心痛了谁懂，泪落了谁知，有时候我真的希望自己不再是自己，我总是对自己说：一个深呼吸就好，可我深呼吸了好多次，也没能卸下心里的沉甸。在每个夜晚都静的.只听得见心碎的声音……

　　手掌还带着你仅剩的温存，发现你不在了。我曾经多少次在黑夜中哭泣，多少次在黑夜中孤单，多少次在黑夜中心痛，恐怕我早已数不清了。我在黑夜之中寻找着光明，寻找着希望；但多少次是以失望收场？

　　我半夜梦醒的时候，特别希望我还是生活在梦境之中。但醒了之后，发现一切……

　　我一直相信会有一个人陪我走到故事尽头，但我却发现我好傻，好蠢，好天真。

　　有时候我会想一想这世界的尽头会是什么样，天荒地老又是什么样……·想着想着，就觉得有些凄凉。

　　我只想知道，时间真会留下对我真心的人吗？多少次我自己回答，会；可这唯一的希望被现实击个粉碎；那如果不会的话，那我真的有些凄凉了。

　　我曾试着忘记你，但我做不到啊。

　　不想提起你，却时刻把你挂在嘴边；不想记起你，却时刻都在想着你。

　　有时候活在自己的梦境之中，不会那么心痛；梦醒之后，却还是能感到梦境与现实的差距……

　　伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

　　有时候，心真的好痛。

　　——后记

小学五年级作文篇3

　　月圆团圆心愿圆，中秋将近，回家看父母的念头日渐强烈。

　　孩子和老人，在心灵的领域里，比其他阶段的来说，自由的多了，因为他们相似。心里我常常这样认为。我错了。随着岁月的流逝，自己年龄的增长，而自己越来越感到孤独。孩子们不在身边，那种落寞、那种无奈，充斥着整个头脑。

　　天好蓝，风好柔。思绪翩翩。心中不由得涌现对父母的种种感恩、思念之情。我的父母没有给我富丽堂皇的生活环境，然而，他们给了我人生最大的一笔财富，他们给了我所有能让我亲近大自然的机会，他们给了我一颗自由的心，就凭这一点，这是作为幸福小鸟的快乐必要条件。直到今天，我仍然在不断地向我的父母说出我心中的.感谢。父母的生活就是孩子进入社会前最好的一本读物。父母生活的成功，这一本是优良读物，否则的话，孩子的心中就会遭受到挫折，会产生双重标准的矛盾。

　　孩子的心是世界上最可爱的东西，尽量给他们多多机会接触大自然，把自己心中的彩虹画出来，让孩子充满乐观自信而健康活出自己。

　　感谢父母，天是这样蓝，树这样绿，生活原来可以，安宁、美丽。每个月圆时人团圆，愿圆缘父母健康。

小学五年级作文篇4

　　在我五年的小学生活中，有不少老师教过我，给予了我无穷的知识，我深深地感谢着他们。

　　记得我刚转学过来的第一天，我坐在陌生的教室里既感到新鲜又有一些紧张。我默默地坐在自己的座位上，看着周围的同学在叽叽喳喳地谈论个不停。唉！也不知道我什么时候才能够融入这个班集体。

　　很快，上课铃响了，教室里嘈杂的声音渐渐消失。我像其他同学一样趴在桌上等待老师来上课。

　　第一堂课是一位女老师，后来才知道她姓何。看第一眼我就觉得何老师是一个温柔美丽的老师。她微卷的头发在脑后扎成一束，美丽又不失温柔。

　　何老师讲起课来，声音很好听，像春风拂过心田，轻轻的，柔柔的。正当我沉醉在老师温柔的讲课声中的时候，同桌轻轻捅了我一下，我一下子惊醒过来。同桌看着我发愣的样子，轻轻提醒我说：“老师让你到前面去读课文呢！”

　　“读课文？”

　　我的脑袋一下子胀大了。可是第一课我有许多不会读的字啊！我磨蹭着来到教室前面，头低低地，不敢看同学们的目光，也不敢读课文。“开始吧！”老师温和地提醒我可以开始了。于是，我只好硬着头皮一个字一个字地读，遇到不认识的字就卡在那里。幸好每次遇到不认识的字老师总是很有耐心地教我。就这样，在老师的帮助下，我结结巴巴，满头大汗地读完了第一课。现在想想，那次读书的过程似乎有一个世纪那般漫长。至于最后是怎样坐回位置上的我也记不清楚了。只有老师那柔和的声音，不厌其烦的提醒，深深地印在我的记忆里。

　　从那以后，我遇到不会的知识，总是主动去请教何老师。而何老师也一直耐心地给我讲解。渐渐地，我的成绩开始有了起色。

　　还记得那次习字课，何老师看我的字写得不好看，就弯着腰在我课桌边，教我这字怎样写，那字怎样写。如今，每次拿起笔写字，耳边似乎都能听到她在说：“字要一笔一笔地写好写正了才好看呢！”

　　也不知道是不是我是刚转过来的.学生的原因。何老师总是对我特别照顾，在老师的帮助下，我很快便适应了新学校的生活。

　　而今，坐在五年级的教室回忆往事，我要深深地感谢您，何老师！感谢您教我的知识，感谢您让一个外来的学生在一个陌生的环境里感受到温暖，感谢您在我的记忆中留下了最美的身影。作文

小学五年级作文篇5

　　我有一个长方形的布文具盒。它长21厘米，宽8厘米，全身是银灰色的，周围镶着黄色的花边。它的布盖上印有少许图案，一座雪白的城市上空漂浮着一个凸出的黄色的“58”，还有两行看不清的英文字母。它虽然不是很起眼，但是它是我学习的'好伙伴。

　　它分为四层，每层“住”着不同的成员。轻轻打开盒盖，首先看到的是第一层修正贴家族，你看那修正贴全都懒洋洋地躺在那儿闭目养神。第二层是尺子家族，有直尺、三角板等。第三层的成员就多了，有白胖胖的橡皮小弟弟，还有几只透明的中性笔和一支批改作业的红笔。第四层就是不可缺少的笔芯家族。

　　它们都是我学习的好伙伴，每次我写着写着，笔没墨的时候，笔芯就会跳出来说“小主人，你怎么没想到用我呀！”每当我用铅笔画错图时，白胖胖的橡皮小弟弟会蹦蹦跳跳地来到我的手里说“小主人，不用着急，有我在呢！”说完便在纸上“跑来跑去”，不一会，错图就消失了。每当我在纸上画线没画好时，一直沉默寡言的尺子就会自告奋勇地站起来说：“小主人，你怎么把我给忘了？”说完，我便用它在纸上画线，一会儿就画完了。

　　这就是我的文具盒。

小学五年级作文篇6

　　那时候，我才刚满两周岁，家中正装修房子。我悠闲地走来走去，发现工人师傅们正在给房子内部换“新衣裳”———他们把老瓷砖铲去，再把新样式的瓷砖贴上。我呆站在那儿，看得出神，心想：要是我也能帮着他们换瓷砖，妈妈一定会表扬我的`。

　　中午，工人师傅们都去吃饭了，我趁没人，走上前去，拿起铲子，准备大干一番。

　　可铲呀铲，怎么也铲不动。我紧绷着脸，皱着眉头，双眼注视着瓷砖，嘴巴紧闭，屏住气息，手紧握铲子，“哈！”我大喊一声，终于，铲下了半块瓷砖。我得意扬扬地跑到妈妈面前邀功：“妈妈，快过去看，我做了一件‘大事’！”

　　这时工人师傅们也回来了。我指着墙角的那块瓷砖，有点儿骄傲地说：“看！妈妈，这半块瓷砖是我铲的哩！”工人师傅们和妈妈一看，不禁笑出了声：“这是新瓷砖！”我的脸“刷”地一下红了。

小学五年级作文篇7

　　今天是个阳光明媚，万里无云的好日子，我们一家三口一起去峙山公园玩。

　　到了那儿，有许多卖气球的叔叔阿姨，爷爷奶奶。我看见有一个老爷爷愁眉苦脸的，和他手中五彩缤纷的气球实在是不协调。我三步并作两步地走了上去，问道：“老爷爷，您怎么愁眉苦脸的呀？有什么烦心事吗？”老爷爷叹了一口气，向我诉说道：“我已经在这儿站了半天了，可一个气球也没卖出去，这样我不是要亏本了吗？”原来是这样，我眉头一皱，计上心来，我把主意讲给了老爷爷听，老爷爷顿时眉开眼笑，还不停地笑着说：“好，好，就这么办！”

　　老爷爷去路边小店里买了两支记号笔，我们俩一个人一支，自顾自地画起表情来了。我心里想：今天是个好日子，我就先画个笑脸吧！

　　说干就干，不一会儿，一张栩栩如生的笑脸就呈现在我的眼前了。一个接一个，一个个五彩缤纷的气球，在我们俩的`行动下，变得十分的引人注目了。

　　因为别人的气球都是清一色的彩色，而老爷爷的气球却还有人物表情，自然而然地受到了更多游客们的青睐。

　　一位位小朋友都争先恐后地来买，生怕自己想到的卡通人物表情被别人先买走，老爷爷的摊位前顿时排起了一条八九人组成的长龙，不一会儿，老爷爷手中的气球就寥寥无几了。我和老爷爷看着手中的气球，都会心地笑了。