五年级的作文优秀(5篇)
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
这一天我感受到了人性的丑恶自私，也同时感受到了人性的美善与伟大。人的本质该是至情至性吧，可今天人们的正义感，路见不平出手相助的行为，却都在不知不觉间悄然消失不见。
这一天天空中乌云密集，阴沉沉的，像是要下雨，街上的小摊贩都急着做完最后一笔生意。人们在本就拥挤不堪的街道上拥挤着，推推搡搡，偶有一两个人跌倒，也无人搀扶，反倒落井下石般踩上一两脚，继续朝家的`方向拥挤。一位头发花白的老奶奶，双手颤抖地接过刚刚买的菜，望着家的方向，看着眼前的人群，无奈地挤进去。瘦弱单薄的身体也挤在人群中，直至被淹没。
没有人会想被淋成落汤鸡，因为谁都不傻，不管周围是老人还是小孩，只要挡了路，照推不误，这似乎是此时每个人的心理。几乎就是一瞬间，豆大的雨点砸了下来，当第一滴雨砸到第一个人脸上时，整个街道都沸腾了，大家都比之前更加疯狂的拥挤着，如果说之前挤的程度是以走的速度来算，那么现在就该算是急速跑了吧！
终于，伴随着“哎哟”一声，刚刚那位满头白发的老奶奶应声倒了下去，她这一倒，也绊倒了周围的一些人，一般来说，作为年轻人应该去扶一把，但很遗憾，没有出现想象中的场景，人们都在用自己的方式咒骂着，仿佛这老奶奶做了什么不可饶恕的事。好一点的只是低声指责，并不真切，最过分的是一个身形魁梧的大汉公然大声地咒骂老奶奶，在场的人士没有一个站出来……几分钟后，也许是真的看不下去了，有一位女士终究是顶着压力，扶了老奶奶一把。
不明白今天的人们究竟是怎么了，自私蛮横，胆小怕事连正义都不敢声张。虽然理解他们不想强出头多生事端给自己惹上麻烦，但在场的男士个个都算男子汉啊，却不帮弱者，这着实不应该啊！不知道在那位女士出来帮忙后他们心里是怎么想的，虽是女流之辈，但她勇敢地站出来了，这些人心里会不会感到羞愧……
浩浩荡荡，声张正义，路见不平拔刀相助怎能丢弃，应该传承下去！
五年级的作文 篇2
“五年级800米开始点名，五年级800米开始点名！”“800米”这个熟悉的字眼把我从热闹的教室里揪出来，我屏住呼吸，下意识地看了看手表，又看了看黑板，呵，千万别吓人，比赛要到9：20，现在连9：00都还没到呢……
来到比赛场地，一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤，时间一分一秒地过去，心跳一分一秒地加快。时间爷爷啊，慢慢来吧！让我好好地喘口气，蓄足力量，让金牌的.列车，驶向我，驶向那张荣誉奖状吧！可是，比赛就要开始了，那熟悉的枪声在耳畔响起，好像是金牌在呼唤我，我闻声赶去，迎面而来的风阻止着我，缭乱了我那稀少的散发，我在跑道上奔驰着，寻找着它，哦不，有许多人在找它，我死死地盯住她们，想方设法超越她们，可是我的腿有点不争气，就像灌了铅一样，每迈一步像用尽我全身的力气。我仿佛与世隔绝，耳边全是沉重的脚步声和急促的喘气声，我仿佛听到了金牌对我的安慰，因为它走了，我听到的是海面上掀起巨大的狂潮，它淹没了金牌！我眼睁睁地看着金牌消失，可我却无能为力，心中有说不出的酸！
金牌抛弃了我，银牌抛弃了我，铜牌抛弃了我，什么牌会收留我这个孤儿呢？铁牌、木牌……都不是，因为我给自己做了一个加油牌！
五年级的作文 篇3
如果老师是天空,我便是天上那自由飞翔的鸟儿：如果老师是大海，我便是海中那游弋的小鱼：如果老师是森林，我便是林中那欢快奔跑的小鹿：如果老师是大地，我便是沃土上那萌生的嫩芽。
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……
钟微老师，我，一至四年级的小学班主任。钟老师虽然没有迷人的外表，但她对待学生和蔼可亲，风趣幽默的讲课风格令我敬佩。我们班同学时常念叨起钟老师，说她似姐姐、但比姐姐更关心我们；似妈妈、但比妈妈更慈爱；似奶奶、但她的关爱却不是溺爱我们。
在那时，我的记忆是这样的：在我们沉睡时、钟老师拖着疲惫的身体用温柔的手帮我们盖上被子；在考试前的日子里，老师昼夜不息为我们整理复习资料，鼓励我们考出好成绩；在吃饭时，她总是不忘记叮嘱我们一句："吃饭一定要细嚼慢咽，不要浪费粮食。"在写字时，钟老师像妈妈般的.叮嘱我们；三个一，写字一定要保持正确的姿势。"在同学的生日庆祝会上，她与我们之间没有老师与学生的代沟，一起玩耍，为自己的小伙伴庆祝生日……
亲爱的钟老师，您在我童年的故事里，写出了一段欢乐难忘的篇章。不管过五年、十年、甚至二十年，我永远是您的学生、您就是我心中的老师！
五年级的作文 篇4
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是诗人杨万里的诗句，每当看到这句诗，我就会情不自禁的陶醉，思绪回一年前那个美丽的夏天。
那天，爸爸带我到“三水荷花世界”游玩。一进门，就被荷花的香气给迷住了，便飞奔到荷池观赏荷花。
看！荷池中长满了緑油油的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧緑的大圆盘。透过层层叠叠的荷叶，可见一根根墨緑的.、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带红的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全都开了，露出了嫩黄色的花蕊和小莲蓬；有的才展开几片花瓣儿，像是一个个害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的还是含苞待放的花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的……
正当我看的入迷时，爸爸突然问我：“玥玥，荷花是生长在怎样的环境里的？”我仔细一看，不禁大吃一惊，洁白无瑕的荷花竟是生长在这样肮脏不堪的泥水里的。爸爸告诉我：“古代有一句话叫‘荷花出淤泥而不染，濯清莲而不妖。’寓意是一个人，无论在怎样的境遇里，总要有荷花的秉性才好。”
望着一池随风摇曳是荷花，我说：“荷花的精神与品质值得我去学习，所以，我要做一个具有荷花精神的人。”
只见爸爸欣慰的笑了。
荷花虽然看完了，但荷花的精神与品格却深深的映在我是心中。
五年级的作文 篇5
记得小时候，我写字总有一个坏习惯，就是老爱弯腰拱背的。妈妈就老是在旁边唠叨：“把头抬高一 点，身体坐正点，要养成良好的写字习惯。”那时候，我嫌妈妈太?嗦了，把她的话当成耳边风。
四年级期末时，学校体检，测出了我的眼睛一只4、8一只4、6，校医让我妈妈带我去配一副眼镜，我心想：那么多同学戴上了眼镜，那戴眼镜一定非常酷吧！我们还特意去医院拿了几瓶水，测出了我是真性近视还是假性近视，结果让妈妈非常担心，我是真性近视，该配眼镜了。顿时我感到非常惭愧：虽然母亲平时总爱唠唠叨叨的，但毕竟也是为我好，现在我真近视了，为了给我配眼镜，妈妈连上班也不去了，总是为我来东奔西跑的忙碌着。
以前，我不理解母亲的还有非常多，就拿寒假安排写作业时间来说，爸爸说让我自己安排，可妈妈又担心我完不成，一定要他帮我安排，当时，我心里还在嘀咕：我已经长大了，我已经可以自己安排时间了，我已经有能力了。最后，在妈妈的`监督下，我合理的安排了时间，按时完成了作业。
母亲的爱是无声无息，也许是一句话；也许是一天的东奔西跑；还也许只是一个眼神，平凡但却伟大，这就是妈妈的爱。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文01-21
风景五年级作文_五年级作文01-20
六一五年级作文10-28
腊八五年级作文01-04
[精选]五年级作文08-18
【经典】五年级作文08-19
（经典）五年级的作文08-20
(经典)五年级的作文08-21
(精选)五年级的作文09-04
五年级的作文（精选）09-02