小学五年级作文

[精华]小学五年级作文8篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文 篇1

　　“哇哇——哇——”在一幢楼房的一户人家，传来了小孩的哭声。一个花甲老人，站在门外焦急的喊：“xx,别哭啊，等我拿来钥匙就给你开门，你先看着床上那两本书啊！”于是，哭声慢慢停止了......

　　那小孩就是当时不到一岁的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把门反锁上了，身上也没带钥匙，只能去跑去妈妈单位要钥匙。姥姥说，当她急匆匆打开门时，看到我眼泪花花的拿着书在看，只不过书是倒着拿的！

　　这就是我最早与书发生的故事。后来我和书成了朋友，看书就像吃饭一样，长时间不看还真“饿”的慌。

　　可让人难过的是，因为我三岁时发现有先天性弱视，妈妈为了保护好我的眼睛，就限制我看书的时间。随着年龄的增长，我越来越渴望了解外面的世界，可是因为弱视我不能看电视，不能看电脑，连看书也被限制时间，我就像一只想要飞上蓝天却被关在笼子里的.小小鸟，只能眼巴巴看着外面的世界却不能投入它的怀抱，我的痛苦可想而知。不能好好过看书瘾，我一下子就觉得像失去一个小玩伴一样，生活少了一些乐趣。想看又不能看书时，我就坐在那里发呆，妈妈看我不开心，就天天给我念故事。从此我不但可以看书，更多的我还可以“听”书，生活又变得有趣了，妈妈说我是个小“书”女，呵呵，“书”女就“书”女，做不成“淑女”做个“书”女也不赖嘛。

　　书中的世界可真精彩，有自强不息的海伦凯勒，有机智勇敢的尼尔斯，有知错就改的匹诺曹，有调皮可爱的马小跳......

　　书中的世界是精彩的，我和书的故事也是精彩的，好啦，先写到这里吧，读书去啰。

小学五年级作文 篇2

　　早晨,我迎着初升的太阳，唱着上学歌高高兴兴的往学校走去.

　　走进学校,看到宽阔的操场,操场上,阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草,呈现在眼前的是热气腾腾的操场.操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材,每到课余活动时间有的攀云梯,有的荡秋千,有的翻双杠,玩得真开心……

　　操场的南面就是我们的教学楼,大楼的正门朝北,全楼共有五层,从远处看去整幢大楼朴素整洁,美观大方,从楼的正门进入教学楼,楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏.东西是一条走廊.沿着楼梯直上二楼,拐弯处有一面长方形的镜子.再沿着楼梯上到三楼,我们的教室就在三楼的东边.

　　教室的四周是干净明亮的窗户,中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的'忠实伙伴,每天同学们坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致致地学习,教室的最前方是讲台和黑板,老师每天都站在讲台上亲切和蔼,生动幽默的给我们讲课.老师像一台永不生锈的播种机,不断在学生心田里播下理想和知识的种子.黑板上方有‘好好学习，天天向上’八个大字，教室后面黑板是我们的学生园地,上面有我们喜爱的诗歌和图画,它给我们带来许多欢乐.教室四周的墙上挂着四位科学家的画像,他们激励我们好好学习，将来象他们一样为祖国，为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁,那么教室就是花园.我们像幼苗一样在这里健康成长。

　　我爱我们的校园，我爱我们的教室，我更爱我们的老师。

小学五年级作文 篇3

　　每个人都有梦想，而每个人的梦想又各不相同。我的梦想是拥有神奇的魔法。

　　如果我拥有魔法，我要变出一支爱心彩棒。我会手拿彩棒飞向天空，把爱心撒向人间，让关爱充满地球的每一个角落；

　　如果我拥有魔法，我要变出一双雪白轻盈的翅膀。我会扇动翅膀飞向地震灾区，用翅膀庇佑那些孤儿，让他们重新获得爱的温暖；

　　如果我拥有魔法，我要去拯救患有白血病、艾滋病的人们。我会用神奇的魔法消除他们的病痛，让宝贵的生命得以延续；

　　如果我拥有魔法，我要在海啸来袭之时，变出强大的.保护屏，保护沿海的居民和各国的游客；

　　如果我拥有魔法，我要变出一块具有转换功能的超大云朵。我会用它吸收各种温室气体和噪音，让它散发出新鲜的空气，保持我们的天空永远一碧如洗；

　　如果我拥有魔法，我还要变出巨大的装风口袋。我要用它把强悍的台风装起来，让沿海的居民永远不再受到台风的侵袭。我还要把台风拿去发电，造福人类……

　　如果我拥有了魔法，我还可以做好多好多的事……

　　但是，这些都需要我去努力。因为只要去努力了，这些愿望才会实现的。

小学五年级作文 篇4

　　从小到大唯一有一件事是我记忆忧心，那就让我给你们说说吧！

　　这件事是我五岁的时候发生的！

　　有一天，爸爸妈妈都在上班，就我一个人在家，妈妈上班前对我说：“你在家要听话，不要动煤气，你在家里认真学习，写晚了可以看会儿电视。”我爽快的答应了。然后就在妈妈刚走15分钟以后我就站了起来这奔厕所。去客厅那一个我们一般喝茶的塑料杯子，先把我妈妈平时最喜欢用的，最贵的洗面奶一下子我就把它剂到杯子里。然后我又把妈妈最不舍得用的洗发露一下子到了半瓶。然后又把爸爸最喜欢用的`洗发精又倒到了杯子里，让步后我又接了点水往里面搅拌搅拌然后我又打开窗户一下子把那个东西倒到别人晒的被子上，我刚泼完没多久，收被子的人出来收被子说：“这啥东西？”然后又说：“这谁干的？”我也没说话。到第二天的时候爸爸妈妈用的时候说：“我的东西怎么少着吗多呀！”这是谁干的？我当时就在旁边看。然后看到爸爸妈妈都在说这个事。我一听见就赶紧跑。爸爸看见了说：“别跑。”然后我停哪了。爸爸说：“是不是你干的？”我说：“不是。”然后爸爸说：“快说实话。”我被逼之下只好说：“是我干的。”然后爸爸妈妈狠狠的打了我一顿。我哭了！

　　通过这件事我知道了我的过错，不过我一定改！

小学五年级作文 篇5

　　今天早上，我和爸爸一起跑步，我们穿上运动鞋，轻轻地把门关上，然后就精神抖擞地出发了。

　　哇，外面的空气真新鲜啊！迎面吹来的一阵阵微风就像一只只小手在轻轻地抚摸着我的脸，真是一个无比舒适的享受！我和爸爸快乐地跑着，跑到了游乐场，我教爸爸做准备活动，我们边做边喊：“一二三四五六七八…….”的.口号，准备活动做完了，我们继续往前跑，我们两个你追我赶，刚跑到小区门口时，我就累得气喘吁吁了，我小声地对爸爸说：“爸爸，我们回家吧！”爸爸看了我一眼，说：“这怎么行，才跑了一点点，继续跑！”我无可奈何，只好和爸爸继续向前跑。快要跑到前面飞机场的时候，我实在跑不动了，腿像灌了铅一样的重，气喘得接不上来，我对爸爸说：“爸爸，我实在不能再往下跑了！”爸爸看了我一副上气不接下气的样子，摇着头笑着说：“算了，你在这儿休息吧，我再往前面跑一段。”等爸爸回来的时候，已经到了六点半了，我们急忙往家里赶去。

　　在回家的路上，爸爸语重心长地对我说：“人，无论做什么事，都要持之以恒，不能半途而废，否则，我们做什么事都不会成功的，你明白吗？”我使劲地点点头。

小学五年级作文 篇6

　　不少同学谈起学习，自怨自艾，总是责怪自己脑子太笨或是缺少天资，总是在阴影笼罩之下，结果浑浑噩噩，碌碌无为。这是缺少自信的表现，大家一定听说过《丑小鸭》的故事吧，丑小鸭因为一生下来长得丑，人们和动物都不喜欢他，还常常受到别人欺侮。寒冷的冬天，他在森林里受尽了折磨，没人帮他，最后他靠自己的努力，终于渡过了艰苦，变成了一只美丽的自由飞翔在天空中的白天鹅，这就是安徒生的童话《丑小鸭》的故事。

　　丑小鸭变成白天鹅，靠的正是自信，是对自己的未来充满希望，不放弃，相信自己一定能成功的信念。

　　其实，一些同学学习成绩差真的是脑子太笨，缺少天资吗？我看未必。在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作，他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。也许是工作太轻闲，他又太年轻，他得打发时间。他选择了又费时又费工的打磨镜片作为业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那样的专注细致，锲而不舍，他磨出的复合镜片的放大倍数，比专业技师的都要高。借着他研磨的镜片，他终于发现了当时科技尚未知晓的另一个广阔世界――微生物世界。从此，他声名大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科学院的头衔。就连英国女王都到小镇拜会过他。创造这个奇迹的小人物，就是科学史上鼎鼎大名的荷兰科学家万？列文虎克。“致力于每一个平淡无奇的细节的完善，终于在他的细节里看到了他的上帝，科学也在他的细节里看到了自己更广阔的前景”，虎克的例子告诉我们自信能创造奇迹，勤能补拙的真理。其实，不放弃自己，相信自己一定能成功，最后实现从“丑小鸭”变成“白天鹅”的'远不止虎克一人，像试图以身体孵鸡蛋的爱迪生，捏出“最糟”泥板凳牛顿，还有“一定要争气”的童第周等等，莫不是现实生活中的“丑小鸭”传奇。的确，又有谁生下来便是天才呢？对于天资和勤奋的关系，我国现代著名文学家郭？若曾做过一个形象的比喻：有几分勤学苦练，天资就能发挥几分天资的充分发挥和个人勤学苦练是成正比例的。由此可见，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是相信自己。

　　我也有从“丑小鸭”到“白天鹅”的体验。记得有一次，一道数学思考题难住了我，打了两张草稿纸也没算出来。当时我真觉得自己是一只丑小鸭。我正准备不做并想让妈妈告诉我时，我想起了《丑小鸭》的故事，“不能总依靠大人，要对自己有信心”。想到这里，我就继续做了下去。可答案始终做不出来，我正想瞎编个，可一想这种做法只能是自己骗自己。我就拿出教科书，复习起来，突然灵光一闪，马上在草稿纸上验算起来，谁知结果还是错的，我的心就好象是一堆刚生起的火，被一盆水浇灭了。我冷静地想了想，把先做的一一比较，找出规律，经过测算，总算做出来，我长长地嘘了口气。看来只要努力“丑小鸭”一定会变成“白天鹅”的。

　　让我们勇敢地直面人生，正视现实，牢牢地把握今天吧！从“丑小鸭”到“白天鹅”的故事一定会在我们身上实现。

小学五年级作文 篇7

　　日月如梭，光阴似箭，转眼间我已经是五年级的学生了。从一年级至今，教过我的老师有很多，她们都给了我无尽恩情，但最让我感恩难忘的老师就是我们的班主任——李超君老师。

　　李老师中等个子，习惯把头发扎成一个小马尾，黑黑的眼睛配上了一副深粉色的眼镜，她是最慈祥，最善解人意的老师。

　　记得那是三年级时，李老师刚接手我们班，我们上课时胆子很小，不敢积极发言。每当这时，李老师总是亲切又和蔼的对我们说：“别害怕也别紧张，答错了我不怪你们！”她讲课时幽默、风趣，让我们一下子喜欢上了她。是她让我对学习产生了浓厚的兴趣，让我变得更加努力奋进！

　　李老师不仅教会了我们知识，而且教会了我们怎么做人。在生活中更给了我们无微不至的关怀。记得去年飘着雪花的冬天，上了上午课后的我又冷又饿，好不容易盼到了放学的铃声。正当我欢呼雀跃准备往家跑时，却接到了妈妈的电话。原来爸爸妈妈都临时有急事，去了郊区，家里没人，我也没有午饭吃了。李老师看着我边接电话边不高兴的脸，关切的问道：“毓聪，怎么了？”我委屈的眼泪一下子都流了出来：“妈妈不在家，我没有午饭吃了！”李老师眉头紧蹙，稍一思索，便说：“跟我来办公室。”到了办公室，老师把她的饭碗和饭卡往我手里一塞，说道：“去食堂打饭吧，然后赶紧趁热吃！”“那您呢？李老师。”“老师这还有点饼干，凑合一下，晚上回家再吃。”“老师，您？我……”“快去吧！再晚饭就凉了。”我含泪吃着饭，心里满满的全是感激！这样的好老师跟妈妈又有什么区别呢？在这么好的`老师面前，一切文字都显得苍白无力。没有任何一段语言能够表达老师对我的恩情！

　　这就是我的班主任李老师。她为我们付出了太多！她用无微不至的关爱深深的拉动着我的心弦，滋润着我的心田。师恩浓浓，师恩难忘！老师，我要谢谢你！

小学五年级作文 篇8

　　传说，女娲补天之时，遗留了一颗灵石。

　　这颗灵石，本就通灵性，整日吸收天地之精华。变成了一颗独一无二的灵石。

　　但是没有人发现过他。

　　它在最高山的最高顶，没有人发现过它。

　　它很寂寞。

　　于是，它膨大膨大

　　他滚下山了。这个绿色的灵石。

　　已是当代，自然少不了《最高山山脚惊现绿色球球》的报道。

　　专家来验证球球的来历。当然，他们验证不了，这是女娲的灵石。

　　专家想把它送回博物馆。

　　灵石知道博物馆，是个比山上还寂寞的地方还会有无数不同的眼光……

　　它又好气又好笑，从专家的怀抱中滑落，真的像一个球球一样，蹦蹦跳跳的从人们目瞪口呆的眼光中，飞快的跳走。

　　不知是谁反应过来，大喊一声：抓住它!是啊，这个会跳的、研究不出的、硬硬的球球，是有无尽身价和无尽研究价值的……

　　但是，灵石已经蹦蹦跳跳的消失了。

　　它出现在大街上，大街上的人们都傻了似的'看着蹦蹦跳跳的灵石。

　　它看见了许多事情。但不明白，这么大的地方，只有人类吗?为什么，这里小鸟的数量看起来竟然和山上的差不多!?大树说过，人类是个危险的动物，真是这样?

　　深夜，它被一只大手抱起。

　　它通过心灵感应知道，这只大手的主人，是一个工人，他只有杯水车薪和一间30平方米的小屋子，还有一个女儿。

　　把球球般的灵石抱回家，灵石看见一个正在写作业的女孩，小小的，看起来只有6岁。

　　女孩看见爸爸，起身，为爸爸倒了一杯水。

　　灵石不由得感叹：在大街上，那么多的孩子和父母逛街，只会指使父母买水，理都不理渐渐苍老的他们。真是穷人的孩子早当家呢!

　　工人高兴的说：看这个球球!漂亮吗?

　　女孩递给父亲水，高兴的说：嗯!是啊!真漂亮!

　　我可是灵石啊……当然漂亮了……灵石满意的想。

　　预感自己不再寂寞的灵石，变得像球球一样有弹性。

　　和小女孩在一起的日子，灵石不寂寞了。

　　小女孩和它讲她遇见的所有事情。因为，小女孩觉得，这个球球，似乎能听懂她说的话，摸着有弹性的球球，会感觉到来自这个球球特殊的温暖。

　　工人的老板听说了灵石，央求工人给他球球。

　　灵石预感，有一天，所有人会为了它而让这家人走投无路。

　　它从小屋子了消失了，出现在专家面前

　　一蹦一跳的消失了。

　　它不明白，为什么，人类要争夺这些无用的物质……

　　它，上山了。

　　依然过着寂寞的生活。

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