五年级作文8篇(精品)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
以前，我总以为当老师很威风，一点儿也不辛苦，可是，今天我亲身体验了一回，发现老师并不是那么好当。
中午，我心血来潮，想当一回老师，当什么老师呢？唉，我左思右想也想不出个所以然来。过了一会儿，我眼前一亮，看到电视里正在放健美操，下星期要比赛了，当一次老师，既能使她健康，我有能复习一次，一举两得，何乐而不为呢？对了，我的“学生”就是妈妈了！
说干就干，我先征得妈妈的意见，就开始教妈妈跳健美操了。预备节很简单，是插着腰踮脚，妈妈很快就学会了，于是，我教妈妈跳下一个动作。“先插腰，然后右脚先向前跨一步，再把两只脚并在一起，对，接着，把右脚往后跨一步，左脚也跟右脚一样，最后并拢。”我边教边做示范，妈妈很聪明，很快就学会了网 ，我竖起大拇指，对妈妈夸奖道：“妈妈，你真棒！”妈妈不好意思地笑了。我心里得意极了，心想，当老师有什么难的`？我一教就会！
第二节开始了，我先教妈妈手的动作，第一个妈妈学会了，脚的动作也学会了，可第二个动作就就乱套了。“先是两手向两边伸开，五指也分开，再在胸前交叉，脚的动作和刚才一样。”我讲的口干舌燥，可妈妈还是不会，她两只手在肚子前面交叉，脚也跟不上节奏，我不由得抱怨起来：“怎么这样啊？这么难教，刚才还不是跳得很好吗？”我走到一旁的沙发，“扑通”一声，倒在沙发上生闷气，把妈妈晾在一边。妈妈这时像被批评的小朋友一样，一声不吭。我在沙发上躺了一会儿，想到老师说过的话：无论做什么事情，都要有耐心。就从沙发上爬起来，又从第二节的第二个动作开始教妈妈。第二个动作，我滔滔不绝地讲着：“先把两边的手伸开，，五指也分开，在胸前交叉，注意，是在胸前交叉，脚和刚才的动作一样，对！”终于，皇天不负有心人，在我的循循善诱之下，妈妈被我教会了，我心里叫哪个开心啊！当然，妈妈也很开心。
五年级作文 篇2
炎热的夏天到了，蝉不停地叫着“知了、知了……”晓明来到田野里捕蝉。
晓明又紧张又兴奋，他紧紧地拽住网子，悄悄地来到树下，生怕惊动了蝉，眼睛死死地盯住蝉的'一举一动。机不可失啊！蝉终于放松了警惕，晓明用网子网住了一只蝉，迅速地把蝉放进盒子里，盖上盖子，钻了一个小孔，好让蝉呼吸。
晓明拿着捕到的蝉，高高兴兴地回家了，准备仔细地观察蝉。
五年级作文 篇3
在整理讲桌的时候，我发现了它——粉笔。它短短的身体，使人看不到它的美丽，被遗忘在一个毫不起眼的角落里，哪能知道，它也为人们做出过贡献。
语文课上课了，它蹦了出来，任凭别人用它的身体在黑板上写，渐渐地黑板上的字越来越多，而它自己却由美丽的少女变成一位中年妇女了，它没有抱怨。在它看来，它做好了自己的工作，教会了我们很多知识，已经满足了，不奢求什么了。如果没有这小小的粉笔，能有黑板上那工整的字，能让我们学会这么多知识吗？
这是一节数学课，它挺身而出，一只大手握住它本已短的身躯，在黑板上画。坚硬的黑板上，一只小脚在黑板欢快的跳着，在它跳过的.地方，是一根长长地美丽的银线。尽管把它弄得生疼。一大串的数字出现了，而它在不知不觉中却越来越短，它没有一声呻吟，没有一句抱怨，默默地忍受着，宁愿牺牲自己，也要教会我们的知识。
下课了，两个顽皮的男生拿粉笔头来玩，扔过去，飞过来。一个小粉笔头滚到了我的脚边，我把它拾起来。怜爱地抚摸着，心里想：“你为人类做了那么多贡献，可他们谁记得你呢！最后还成了人的玩物。你可真傻啊！
粉笔默默奉献，却没有人敬重它，反而被人被人玩弄，它们却没一声抱怨，一点不满。通过粉笔，我们想到了谁呢？对，正是那任劳任怨的清洁工。那么干净的街道，是谁打扫的？是他们。但是他们却没有得到应有的，最起码的尊重。他们的辛勤劳动，换来的却是世人的嘲笑、讥讽，甚至咒骂。但他们却没有一句抱怨的话。
我喜欢那默默奉献的粉笔，我更爱那任劳任怨的清洁工，让我们学会尊重他们！
五年级作文 篇4
今天是星期天，我休息。于是，我就想去爸爸厂里帮助爸爸做事。
就在我开门正要走出去的时候，我家养的那只小狗抢在我的前面冲了出去。我不由自主地叫了起来：“汪汪，你不能够出去玩的！快回来！”可是，我的喊叫对那只小狗来说是没有一点用处的。它理都没有理我，照常往前跑。眼看着它快要跑得没有一点踪影了。就在这一个时候，妈妈走过来瞪了我一眼，说：“怎么这么不小心！还不赶快去把小狗给抓回来！”我马上省悟过来，追上去想把小狗捉回来。可是，小狗是跑得那样快，好像是脱缰的野马似的，不管我怎么追赶还是不能够追上它。
怎么办？我边跑边想，妙计！我决定使用一种聪明的战术。我立刻故意拿起路边的.一根木棒和一只破碗片，敲了起来。我一边敲，一边大声说：“汪汪，吃饭了，汪汪，吃饭了！”那小狗不知道是听到了我的喊声，还是感应到有食物吃了，它返身向我跑来。我继续敲着，同时喊着。那小狗越跑越近，最后来到我的脚边停着不动，等我给它吃饭。我立刻俯下身子，一把抓住了它背上的皮和毛。小狗立刻挣扎起来，因为它发现上当了。可是已经晚了，我已经抓住小狗怎么会轻易放了它呢！它束手就擒，被我丢进了家里。我立刻把门关住。
然后，我就向爸爸厂里走去。
五年级作文 篇5
好久没有打乒乓球了，我几次哀求老妈带我去打乒乓，可老妈每次都嫌我技不如她而一口回绝。没想到今天老妈竟然同意了我的请求，答应和我去打乒乓球，我高兴得手舞足蹈，不停地欢呼：“老妈老妈万万岁，老妈老妈万万岁！”
一路欢呼雀跃，来到小区会所的乒乓球室，我决定施展浑身解术，一定要把老妈打得只有招架之功，无还手之力，以报老妈小看我之过。
首先，我发了一个旋球，老妈也不甘示弱，回了我一个旋球。幸亏我早有预防，轻松将球传了过去。老妈没想到我能绝地逢生，一下子将球抬得很高，我啪地一个扣球，球如闪电一般，在老妈桌上大概停留了一秒不到，就迅速从桌面上弹出去了，老妈只能望“我”兴叹。
开战告捷，我心里暗自高兴：今天的“复仇”有戏。我信心倍增，嘴里就嘟囔开了：“老妈，我的手下败将，你以后还敢小看我吗？我今天要让你尝尝本少爷的厉害……。”
在我得意忘形之际，老妈催促我发球，我知道老妈的弱点，她不善于接高球，我就故意发了一个高球，等着老妈回球，本以为老妈回过来的球一定高而无力，我可以趁此良机再好好展现一下我的独门扣杀功夫。可是事与愿违，老妈竟然尝试着来了一记扣杀，运气出奇地好，球不偏不倚落在桌角上，我再想挽回已经来不及了，只能眼睁睁看着球落在地上，离我而去。
和老妈战成了1比1，我再也不敢嚣张了，屏神凝息，静静地等着老妈发球。老妈发了一个快球，我用球拍轻轻一挡，球顺利地飞回了老妈的阵地，可老妈也不是省油的灯，故意将球拍侧着接球，球贴着网越到了我的边界，我急忙将球拍沿着桌面去铲球，球被我救了起来，顺利地跳到了老妈的边界，老妈一看是个高球，就顺手一抽，球又越到了我的领地，我恼羞成怒，来了一个扣球，想让老妈死无葬身之地，不料用力过猛，球竟然出了界，直接落在了老妈的`身后。
三球两败，让雄心勃勃的我大受打击，我急于求成，结果越打越乱了阵脚，又接连输了几球，第一局我以6比11告输。
第二局开始，我调整了一下情绪，稳扎稳打，扭转了局面，后来我以11比9的微弱优势赢了老妈。
后来我们又比了几场，最终我以2：3的成绩落后老妈。乒乓比赛结束了，但是比赛的过程让我明白：比赛靠的是实力，一味的叫嚣是无济于事的。
五年级作文 篇6
姐姐你走之后，我非常想你，有时做梦，都看到你。我多么希望，我快点上初中，好让我们共同学习，共同生活，共同向上。
姐姐你刚走时，我哭了，因为我们很难再见。要是我能成绩好得能跳级，要是我疯狂学习，要是我上课不开小差，我们现在就不会分开。我知道你放假不回家，是因为你要在大姨家补习，我知道你过节不回家是因为你在疯狂复习。你是多么的用功学习，我是多么的努力，相信总有一天我们会再见。我相信你我相信自己，只要我们共同努力相信会有那么一天，我们会再相见。
我渴望这一天的到来，我渴望我们以前的快乐生活，我渴望你的笑容，总有一天，我们会再次相见。
我晚上流下的泪珠，我晚上的.那个思念，我晚上的那个希望，不会白等。因为我们是姐妹，心连着心这样我们就足够了。我们再等对方3个学期，就会重反快乐时光，就像时间倒流，回到童年的我们，一起快乐成长，一起快乐生活。
姐姐，我们会再见的。
五年级作文 篇7
一
一年一度的五一节就要来了，我们班的人可是谁都愿意干活。
我们找来了我们以前的副班主任麦老师来帮我们布置墙报，还找了几个女同学帮忙上颜色，写字……她们为了布置墙报连中午觉也没睡。经过了2天的辛苦墙报布置得漂亮极了！！！不过地上和桌子却变得这么脏，老师一说‘谁愿意擦桌子，扫地’，同学们纷纷举起双手，还大声喊道‘我，我来’。教室里瞬间变得吵哄哄的。老师说‘谁安静我就请谁来打扫’教室里又安静了。
我们班的人虽然是很吵，但是干活却很积极。
二
我们班经常发生一些小插曲，例如打架，跑步摔跤，跳绳摔到别人……
我就说一次我的事情吧，就是那次和别人玩的`时候弄伤的。
一天我和小深在玩你用拳头打我下，我也用我的拳头打他一下，玩着玩着，小深的拳头可能有一些筋越位了，所以他很疼。还去了医院，我开始还以为我把他打骨折了，第二天我才知道原来只是有一些筋越位了，把我吓了一跳。
不管怎样我始终是把别人弄伤了，所以赔了一些礼物。经过这次教训我明白了原来在我们生活中有很多事情是你意想不到的，所以千万不要随便打人。
三
我们班有一个笑星，经常让我们笑得肚子疼。
一次，上数学课时，老师为了节省时间所以说话说得很快，所以说错字是在所难免的事。小越一听到数学老师说74说成积十四时，他就笑得像疯子一样。我们笑的不是数学老师，而是笑小越，连这样一些小事也笑成这样，老师的脸上立刻没有了笑容，我们也不敢说话了，小越就没有太幸运了，老师把他赶到了后面的小书柜那里听课。老师已经没有心情讲课了，所以要下午第5节课（留堂）来讲完这届课的类容。
所以我们既高兴，有很悲哀。
四
我们班有一个很特别的人，他能让老师生气，也能让老师开心，他就是小越了。一次老师讲作文时，刚好讲到了小越的作文那里，他是写他那架飞机玩具，老师建议说：“小越啊，如果你的飞机加上‘炫’这个字就更好了。还有一个字和炫差不多。”老师还没说完，“酷”小越一下子就说出来了。霎时间老师的脸上黑了下，然后说“你真聪明。”小越又摆了一个惹人讨厌的姿势，就是装酷。我们一齐摆出了一个呕吐的动作。这个小越可真是我们的开心豆啊！
五年级作文 篇8
我是一个有自信心的女孩，我在公共场合的时候，就更加自信。上课的时候，我一听到老师提出的问题，就马上思考，然后积极地举手回答问题……
有一次，学校要每个班级组织演讲活动，我听到这个消息后先是激动，又是紧张。激动，是因为终于有我大展身手的时候了；紧张，是因为我万一一上台就忘了词，演讲不好怎么办。老师会班上也宣布了这件事，同学们听了都有些胆小，就连班长也是，然后老师又说：“学校的计划是全年级演讲，有谁愿意？”这下，班里更死气沉沉了，连一根针掉在地上都听得到。我很想打破这样的场景，可是又不太敢，最后，我不管三七二十一，站起来说：“老师，我愿意！”全班同学都被我惊呆啦，用惊讶的.眼神看着我。突然，有一个掌声响了起来，不是别人，是老师！同学们见状，也不由自主的鼓起掌来，大家都在为我这种勇敢的精神喝彩。
回到家，我心里只想着演讲的事情。经过我费尽心思的准备，演讲稿已经背得滚瓜烂熟，一字不差。到了演讲这一天，我落落大方的站在讲台上，没有一丝的拘谨和不自然，面带微笑，充满自信。当我演讲完的时候，我的耳边传来了许多掌声，使我久久难忘。
自信，可以促使你勇敢，促使你更好。你也要做一个充满自信的人哦！像我一样，勇敢面对每一件事情！
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