五年级的作文优秀5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
有一天，蚂蚁遇到了大象，蚂蚁说：“你这胖乎乎的庞然大物，你敢和我挑战摔跤吗？”大象得意地说：“我会摔跤时，你还没有出生呢，当然敢了。”就这样，蚂蚁和大象定下了过几天比赛摔跤了，到时候它们会请狮子做裁判，请所有的动物观看，所以它写了一张告示牌，内容是：星期天晚上，大象和蚂蚁会在森林冰村比赛，届时邀请所有的动物朋友们前来观看比赛。所有动物见了告示觉得很有趣，都想知道谁会胜利所以便纷纷赶去看比赛。
终于到比赛那一天，所有的`动物都来观看比赛。就在比赛准备开始的时候，突然有一条蛇缠住大象的腿，所有动物都吓得不知所措。一只小兔发现其它地方有蛇走过的痕迹，便跟着痕迹走到了一个地方。那个地方时一个蛇窝，有很多的蛇，所有的动物都想着怎么办才能救到大象呢？突然，有一群蚂蚁走过来说：“我们吃了那写蛇吧！”说完，这群蚂蚁酒紧紧粘着蛇，一口一口咬在蛇的身体上，慢慢地蛇就没有了反抗的力气，就这样蛇就被蚂蚁吃掉，大象得救了。
比赛开始啦，蚂蚁在大象的腿挠痒，大象忍不住“扑哧”一声倒在地上了，狮子宣布：“这次比赛蚂蚁赢了。”
从此以后，大象不敢再小看蚂蚁们了。
五年级的作文 篇2
在我的学习生涯中，有许多给予我帮助的老师。不过，在我的心目中最好的老师非我们的班主任姚老师莫属了。
每天早晨，姚老师就像一位公主出现在我们面前，她一头长长的秀发披肩而下，一双炯炯有神的眼睛，看起来多么美丽大方!
老师和我们同学一样活泼，她爱笑，每次不管遇到谁，她都微微一笑。操场、走廊、校外……只要我遇到姚老师，她都会朝我微笑。
姚老师还有一双会“说话”的眼睛，只要有同学上课不听讲，姚老师就会用她那会“说话”的眼睛盯着那位同学。记得有一次上课，老师正在讲课，而我却一边发呆一边玩橡皮。突然，老师的`声音提高了，我立刻抬起头，没想到老师正在看着我，那双眼睛似乎在说：“袁玉昆，注意力要集中啊!”我立马坐好认真听起课来。
还有一次，我做作业时，有一道题不会，我苦思冥想，非常着急，忽然，一只温柔的手扶在我肩上，原来是姚老师，她说：“遇到难题了?”我不好意思地点了点头。老师又给我耐心地讲了一遍，在老师的帮助下，我很快战胜了这道题。
每当我遇到难题时，姚老师总是耐心地帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们还要高兴。
姚老师，您教给我们知识，教我们做人，与我们交朋友，给我们关爱。能认识您这样的老师，我真庆幸!我想对您说：“老师，您辛苦了!”
五年级的作文 篇3
俗话说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。
的确，我看见过蔚蓝的大海，游览过水平如镜的西湖，却从没见过九寨沟里箭竹海这样的水。箭竹海虽然不是真正的海，但还是凭借它自己的美丽吸引了众多游客的眼球。箭竹海的水真绿啊，绿得仿佛那是一块碧绿的翠玉；箭竹海的水真静啊，静得仿佛那是一面未打磨的铜镜；箭竹海的'鱼真多啊，多得组成了一片“陆地”，真是让人目不暇接。在箭竹海游览，我左边是苍翠茂密的箭竹林，右边是碧绿的箭竹海。我们走在林间的小道上，像是走进了一幅连绵不断的画卷，往箭竹海里扔一块石头，那些鱼竟以为是食物，就全都游了过来觅食。
箭竹海的神奇深深地吸引着我，但珍珠滩瀑布的气势就令我更加难以忘怀了。
珍珠滩瀑布又高又宽，一眼望不到头，由于它的高，水流很急，就像无数匹白色骏马向下奔驰。水流撞在岩石上，激起的水珠就像一颗颗洁白无瑕的珍珠飞溅开来，这就是珍珠滩瀑布名字的由来。站在瀑布的下面，迎着随风飘来的阵阵水雾，听着哗哗的水声，看着颗颗飞溅的珍珠，真有如临仙境的感觉。
九寨沟的美丽和神奇还远远不止这些，只有你身临其境去欣赏一下，才能真正理解“九寨归来不看水”这句话的含义。
五年级的作文 篇4
从我开始学书法至今，经历了许许多多有关书法的事。
在我七岁时，上一年级前的一个暑假，妈妈让我去学书法，而那个书法老师和外公关系很好，因此，我就正式开始学了。那位书法老师会写软笔和硬笔，于是，妈妈给我报了硬笔中的铅笔。
第一天，我是阿姨带去的，老师怕我太小，就让阿姨跟着我。我开始学握笔姿势了，老师说：“两脚自然分开，腰和背要挺直，两肩放松，头略向前倾。”于是我就按着老师的要求，做到了足安、腰挺、肩平，头略向前倾。老师见了，就让我坚持那个样子半个小时。对我来说，时间真的过得好慢，简直是度分如年，我还没坚持二十分钟，就投降了。老师看了我的`功底，就让我回家再去练练。
第二天，老师又让我试试，这回，我成功了。于是，老师说：“从现在开始，每十天练两个笔画，今天，我们先来学长横和短横。”我一听到“十天”，就被吓住了，不情愿地说：“哦！那好吧！”我按着要求写着长横，长横一会儿被我写得乱七八糟，一会儿又被我写得“过界”了，我没有耐心了，就回家了。
以后的八天，我都在家里枯燥地练着长横和短横。
第十一天，我又去老师家了，写了几个长横和短横。老师见了，脸一下在就阴下来了，说：“练了九天，今天是第十天了，连这两个笔画都还没有练好。再去练三天，来学新的笔画。”听了这一句话，我眼圈一红，就哭出来了声。
十五天，妈妈带我去，一路上我吵着妈妈，说：“我不要去了。”妈妈也被我烦得没法了，便跟老师说了一声。因此，我解放了，不再去学书法了。
别人学书法，能坚持下去，而我却放弃了。
七岁时，我那次学书法，给我留下了深刻的回忆。
五年级的作文 篇5
今晚八点，打开电视，调到中央一，都坐在电视机前，观看春节联欢晚会。 小彩旗，转了整整4个小时，它代表着时间，一刻也不能停下脚步，随着越来越临近零点，她转的就越来越快。在这个时间里，有的同学在学习，有的在看春晚，有的在上网，有的在放鞭炮这让我想到了在学校学习的时候。 早上起来跑操时，有的同学在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同学就已经到楼下学习了。
早读时，趁老师没来，有的同学就跟旁边的同学聊天，但是有的同学在那里练字，背单词等等；上课时，那些优秀的同学，听课是有选择的'听，思路比老师的都好时，就自主做一些练习题，当发现自己的只是有不足时，就会抬头认认真真听老师讲课，积极回答问题。晚自习时，有的同学总是在那里发呆或者四处张望，而那些好学生静心凝神的把作业做完，再去自主另外一些资料。 这些同学的时间都是不应该丢失的，当他们把这些时间都充分利用起来，不就会一点一点的赶上来吗？ 假期里，有的同学肯定会等到最后几天连夜补作业。假期前的时间全都没有了，这些时间也正是不应该丢失的。那些优秀自主的同学肯定会制定一个学习计划，把作业都均匀的分开，有计划的完成老师布置的任务。 没有价值的事情而去做了它，这些所花费的时间，不就正是不该丢失的时间吗？
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