五年级的作文（优秀7篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们争先恐后的奔向音乐室，却得知音乐老师开会去了，于是，一节同学们喜欢的音乐课变成了枯燥无味的自习课。谁知，一堂“别开生面”的自习课正悄悄地拉开帷幕……
老师在黑板上给同学们布置了几道题，叫值日生上去管纪律就到楼下办公室去了。
这可怎么得了？我们班可是全年级出了名的“活跃”，老师在教室里都那样，更别说老师走了会发生什么“惊天动地”的事呢！这两个值日生可倒大霉啦！
老师刚一走，我们班有名的“活跃分子”汪子涛便站起来，领导大家“解放”的人可大有希望。只听他大喊：“同学们，解放啦！”于是全班一起欢呼。两个值日生马上尽了自己的“义务”：记名字。不一会儿，“汪子涛”这几个字已经在黑板上了。汪子涛一拍桌子，站起来，大叫：“我怎么啦？凭什么记我的名字？快点擦掉！”两个值日生当然不依。汪子涛也不管了（他一向记了名字以后依然我行我素，这次一样），站到椅子上，用80分贝的声音高歌（他的嗓门很大，不是亲身体验，绝不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，当然唱最拿手的喽！还把歌词给改了，穿插着一些搞笑的'词语、句子。边唱还边“跳舞”，底下的“观众”乐得哈哈直笑，他还更来劲了。这样一来，全班都“疯狂”了，一些男同学站到了桌上，也学起了汪子涛。而一些女同学呢？纷纷拿出自己“珍藏”的零食，一边吃一边说笑，真是“谈笑风声”。两个值日生也不管了，看着这场闹剧一点点的发展……
“蹬蹬蹬”这时，外面传来一阵急促的脚步声。“是老师来了！”坐在门口的同学报信。汪子涛连忙坐好，手拿起笔在“做作业”，男同学们也各归其位，女同学呢，将零食恋恋不舍的收进抽屉，停止了谈笑，周围变得安静起来。
大家都屏住呼吸，等待老师的推门而进，却没想到是一位收破烂的老人。同学们哄堂大笑，汪子涛汪先生还更加得寸进尺的跑到桌子上去了，女同学将零食再一次放回桌子上，教室里又恢复了刚才的闹……
五年级的作文 篇2
今天下午，我一到学校，就听五（1）班的学生说在下午3:48有地震，当时我以为他还在说的是四川的大地震，就没有在意，当成了耳旁风。可是，等我值勤时，才知道同学们议论的地震，是说我们这里将在3:48发生地震。
我和桑婉青站在岗位上，听她说昨天晚上4点多钟发生了3.8级的地震，有很多人跑到体育场去避难，可是3.8级的地震,我在家睡觉怎么没有感觉到呢。我这时心里想：如果我们这里也像汶川那样发生大的地震的话，我们这儿是煤矿平原，地下都被掏煤掏空了，我们都将掉到水里淹死！这时赵文静对我们说：“五（5）班的同学正在写遗书，书包都收拾好了。只要一地震，他们就赶紧跑，还有的同学讲要跳楼呢。”这时，金天玉对我们说：“死就死，老师都不怕，我们也不怕。”我们往教学楼下一看，天哪，到处都是人，都在议论万一地震了该怎么办。这时，大队辅导员来了，他一到学校，就听说这件事了。他告诉我们，这是谣言，不是真的，同学们不用担心。我们听了都松了一口气，把那些学生们劝回了教室。大队辅导员又告诉我们，在北京和上海到处传播谣言的'人都被抓了起来。谁要再散布谣言，也会受到处理的。我们都吓得立即闭上了自己的“乌鸦嘴”。
后来，我们检查卫生时，见五（5）班和五（1）班的同学们书包都收拾好了，那个“酷”呀。看来，一些谣言也会让所有的人提心吊胆，有些谣言还关系到自己的性命，希望大家不要再乱造谣言了，还社会一个安定和谐！
五年级的作文 篇3
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们都迅速的回到自己的位置上坐好，等待老师的到来，教室里鸦雀无声，突然，从窗外闯进来一只身长足足有四五厘米长的大黄蜂，真是不速之客！
我们一见有只大黄蜂冲了进来，个个吓得心惊胆战，害怕自己被大黄蜂“盯”上，成为它的靶子！有一些胆小的女生吓得满教室里乱跑；胆子大一些的同学，抄起桌上的书在天空中乱舞，试图把黄蜂赶走；还有一些同学，胆大包天，拿着红领巾，学着斗牛士的.样子，将红领巾上下飞舞，好像在斗“牛”；而我呢，正随着黄蜂飞翔的方向东躲西藏，一想到它长长的毒针扎进身体的痛苦，就浑身哆嗦；而此刻的温必德，却一个人镇定的坐在座位上，一声不吭，他似乎在想：我只要不动，黄蜂就不会叮到我。
大黄蜂嚣张的在空中盘旋了几圈，然后俯冲下来大黄蜂降落在温必德的课桌上，温必德的额头上顿时渗出了一层细细的汗，大黄蜂慢慢向温必德逼近，突然，温必德使出了狮吼功“啊——”，大黄蜂可不知道，温必德是我们班出了名的大喇叭，被这突如其来的吼叫声给震住了。过了好几秒钟才反应过来，它抖了抖战袍，摆出一幅准备迎战的姿势，迅速地飞到温必德头上，翘起它那带着毒针的屁股，头起屁股落，一针扎在他额头上，然后洋洋得意地飞出了窗外。
温必德的额头马上鼓起了一个小鸡蛋般大的包！只见他紧咬嘴唇，憋住不哭，我们看到了他眼眶里打转的泪水。同学们赶紧跑过去安慰他，有的跑去医务室拿药膏帮他敷额头，有的直奔教师办公室，去告诉老师……可恶的大黄蜂，害得可怜的温必德同学不得不抱着头，沮丧地请假回家了。
像这种大黄蜂大闹五一班的事件还发生过几次。后来我们发现，原来教室楼下的小树林里，有个蜂窝稳稳地挂在树枝上！哎，不多说了，你看，又一只黄蜂进来了。
五年级的作文 篇4
五年级意味着什么？每一个人也许会给出一个千奇百怪的答案。但是，在我们班，你也许会得到一个意想不到的回答：五年级意味着烦恼，意味着紧张。
五年级，小学中的最后一年。经历了四年考验的我们，在成长中学会了许多许多。本想紧紧地抓住童年的尾巴，再荡一下秋千。可梦想被现实打破了。班主任、数学老师的更换，让我们一时半会儿不太适应，经常挨老师的'批评。好不容易盼到了体育课，大家都想放松一下心情，缓解一下疲劳，可它又被占用了。我们就只好趴在桌子上写呀写呀，许多同学的脸上也不知什么时候带上了眼镜。有时，老师还会把本来就少得可怜的课间十分钟也占用一点儿，去一趟厕所就打了上课铃，同学的心飘在了窗外，还有谁能在下一节课上认真听讲呢？
“今天写作文！”“今天办报纸！”晚上的作业多得做到十点多才能睡觉，而第二天又要考试。我们这时才体会到“累”这个字的真正含义。仔细一算，和同学们聊天、游戏的时间就那么一点。难道这就是我们想要的五年级生活吗？我记得有一首歌，名叫《放轻松》：“别让我的双肩压的太重，也许我的脚步会变得轻松……放轻松放轻松，好让我的心灵去吹风，放轻松放轻松，就让我的年龄去做梦。”我越看歌词就越纳闷：我们的生活轻松吗？
老师，我多想给您说：“请让我们多在一起聊会儿天，行吗？”
五年级的作文 篇5
我喜欢鲜花遍地的春天，但我更喜欢果实累累的秋季。秋季色一过，秋季意就越来越浓了。可是，哪里才是看秋季景的好地方呢？告诉你吧，那就是我的故乡-济南。
秋季一到，在秋季风的吹拂下，故乡济南换上了迷人的秋季装。果园里，果子的芬香扑鼻而来，沁人心脾。那红彤彤的苹果，象小灯笼一样挂满枝头；那黄澄澄的鸭梨，像挤在一起的胖娃娃。再看那又大又绿的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，有紫灰的，暗红的，淡绿的......五光十色，很像一串串晶莹的玛瑙。
瞧!山坡上种着密密麻麻的山枣，它们悄悄地把自己的“脸蛋“染成大红色。从高处往下看，满山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红“呀!它赛过了秋季的枫叶，也赛过了早晚的云霞。这时，石榴树上也结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱。有几个大石榴，里面的.“娃娃“太多了，挤破了“屋子“，开了“门“，露出了水灵灵的石榴子，似乎再说：“你想尝尝我那甘甜的石榴子吗？
秋季可是丰收的季节。田野里都种着金黄色的玉米。玉米的顶端长着红胡须，很像它的头发；胖胖的玉米很像它的身体；玉米身上的皮很像它穿的绿衣服。你不觉得它像一个活泼可爱的小孩子吗？哈哈!在我的院子里，有无数个“小孩“在那儿晒太阳呢!
朝前边望去，菊花开得好热闹呀!你看，那碧绿的叶子，村托着金黄的花瓣，很像一位仙女穿着钻石镶嵌的连衣裙。
你们不觉得秋季得景象就像一幅漂亮得画吗？我喜欢秋季，但我更喜欢故乡得秋季。
五年级的作文 篇6
一头波浪型的秀发乌黑光亮，一双眼睛炯炯有神，她就是我们班的班主任——陈学凤老师，陈老师的脸就是一张“晴雨表”，平时总是晴天，笑眯眯地对待我们，幽默的话语经常从她的嘴里蹦出来;但如果哪个同学调皮捣蛋，那她的脸就会立即会“晴转多云”，很严厉地批评他。同学们都对陈老师充满了敬佩之情。
陈老师平时给我们上语文课时，总是很生动。记得有一次上语文课前，讲台上放着一只袋子，同学们觉得很奇怪，就在教室里纷纷议论开，你一言，我一语，陈老师听着各种各样的疑问，故意不回答。当上课铃响起后，同学们立即安静了下来。陈老师让我们把课本翻到第五课《苹果里的五角星》，当课上到一半时，老师神秘兮兮地从讲台上那只袋子里拿出些苹果，同学们到这时才恍然大悟，明白了老师的用意。老师拿出刀，刚准备切苹果，但是又停了下来，叫了位同学上来示范平时家里日常切苹果的方法(从顶部切到底部)，老师举起被切成两半的苹果给大家看，只见苹果中间核上的籽儿又黑又小。老师为了让我们要学会换个角度来切苹果，又让一位同学走上讲台，学课文中切苹果的方法(拦腰切)，老师又举起切开的苹果让大家仔细观察，“同学们看，苹果上有什么?”“哇!苹果上真的有颗五角星。”和课文中介绍的一模一样，由实践中的这个五角星把同学们的学习兴致带入了高潮。陈老师用这个例子告诉我们凡事要勇于尝试，敢于创新，最后趁热打铁地讲解起这课的中心意思：创造力来源于打破常规的思维方式。
陈老师还帮我改正缺点。我原来做事总是喜欢磨蹭。我几乎每天早晨上学都迟到，陈老师发现我的`这个缺点后，把我叫到跟前对我说：“你以后7：50必须到学校，否则就把你妈妈一起带来,我要问你妈妈迟到的原因。”还有每天晚上我做作业也很慢，别的同学六、七点就能完成，我总要拖到十点，老师多次找我谈话，苦口婆心地讲道理给我听，告诉我这样不仅睡眠时间少，而且还影响第二天的学习质量，我下定决心要改掉这个坏习惯，我现在基本上在九点就可以完成作业。我在学校里只要一有时间就看作文书，老师看到我能改掉坏习惯，感到十分高兴，还经常在同学们面前表扬我。我决心以后要更认真地学习，不让老师操心。
陈老师，您真是一位和蔼可亲的好老师!
五年级的作文 篇7
人会有许许多多的烦恼，可信会有什么烦恼呢？这可就得让我来好好说一说了。
有一天，在作文课上，老师说：“今天我们来学写一封信吧。”同学们都不会写，眼睛看着老师和黑板。在老师的启发和引导下，同学们终于学会了写信这种表达方式，然后把自己写好的信交给老师看过之后就不管了。有一封信很幸运，没有被扔掉，而是在主人家里遇到了一位老长辈，他们便聊了起来。
“曾经啊，我走过了千山万水，什么火车、自行车、汽车呀，我都坐过，而且我还游览了长江、武汉、大连什么什么风光呢，而后到了这里。”老长辈无限自豪地说。“哇，老爷爷，你好厉害，去过那么多地方，可是我只被小主人送到学校，然后被老师挑剔的目光扫视了一遍，就又回家了。”那封小信叹息着，“老爷爷，我有个烦恼。”“什么烦恼啊？”我不能像你一样游览风光，又不能乘坐各种交通工具，这不是烦恼吗？”是呀，现在人们都时兴上qq，发短信，或用手机、微信来联系，已经把这个可以从字里行间流露情感表达真心的'方法——写信给遗忘了。人们是否能把你的烦恼给消灭了呢？”老长辈回答。
“老爷爷，您说，我不能被邮寄，难道还能称之为信吗？”“那就希望人们能再次重视起我们吧。”