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五年级的作文

时间:2023-10-06 10:44:25 五年级 我要投稿

五年级的作文5篇(优秀)

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级的作文5篇(优秀)

五年级的作文 篇1

  今年“六一”节,我荣幸地被选去参加盐城市书法会展。

  那天上午,太阳炙热,人们挥汗如雨。我辛苦地跪在地上写着毛笔字,豆粒大的汗珠滚滚落下。在整个过程中,我充分感受到了“写书法时的惊险”与“写完后的喜悦”。不信,你瞧:

  场地上,我正在手拿毛笔“龙飞凤舞”,写着我的行书大作《白梅》。不好!有情况,一滴汗珠以蹦极似的速度飞向我写的字。我连忙丢毛笔一翻,一个360度高空托马翻越成功地呈现了出来,得分9.99分。呼!我深深地吸了一口气,真是有惊无险啊!正当我洋洋得意之时,刚才我丢掉的毛笔正垂直坠落,我连忙伸手一抓,呼!抓住了,可我的手变成了黑爪,哎!苦不堪言啊!

  我抬头望了望,只见别的同学们个个连头都不抬一下,埋头创作自己的.作品。我也不甘示弱,奋笔疾书起来。

  时间一分一秒地过去,我也向成功一步一步地靠近,终于写到了题款。我大笔一挥,两列题款便大功告成。我擦了擦满脸的汗珠,又看了看作品,不由自主地笑了起来。

  “功夫不负有心人。”领导看着我的行书作品,连连称赞,说我前途无量!我听了后,心里那高兴劲儿就甭提啦!

  不经历风雨,怎么见彩虹?这次书法展示活动让我终生难忘!

五年级的作文 篇2

  人最害怕的不是犯错,而是被冤枉;最委屈的也不是被冤枉,而是被冤枉后少有人相信你。

  我有一个很美的好朋友。她是我们班的班花,很多人都喜欢和她做朋友。其中,也包括我。但那时候的我是十分内向的,没有很多人愿意和我一起玩。我那时候只有两个朋友,一个是班花,一个是和我一样,话不多,但我们却有共同的话题。我把她们当做我生活中的希望,可有一天我一半的希望却破灭了,另一半的希望去燃烧的更美。

  有一次体育课啊我肚子痛所以就没有去上,教室里只剩下我一个人。我趴着睡了一觉,下课铃响了,同学们都回来了,突然听到班花大叫了一声,全班同学看向她,他带有一种哭腔的说:“我的钱不见了。”几个女同学跑过去,和她窃窃私语了一会,说完,她便恶狠狠的朝我走过来,说:“是不是你偷的`!体育课可只有你一个人在上面。”我急声辩解道:“不,我没……”还没有等我话说完,一记耳光落在了我的脸上。生疼。“快点把钱还给我!”我看到她面容下丑恶的嘴脸,说:“我说过了,没有拿你的钱就是没有拿!”她冷笑一声,对大家说:“大家快来看呐,就是她拿了我的钱还不还给我。”不一会儿,很多人围了过来,他们只相信班花的一面之词,便开始对我指指点点。我开始有一点慌了:“我没有偷她的钱”她又冷笑一声“呵,做贼心虚!”不一会儿,老师来了,我把渴求的目光投向老师,希望老师能够相信我,也希望老师能做出一个公平的决定,但事与愿违,老师对我说,“把钱还给他吧。”我没有想到,老师也这样不辨是非,我对老师说:“老师,您也认定是我偷她的钱吗?”说完,我的泪水哗哗的流了下来。

  一个男生出现了,他看到事情闹大了,便出来认了个错,把钱还给了班花,老师骂他骂的很狠,似乎在怪他害得自己没有明辨是非,班花也没有想到,会是他拿的,她的脸涨得通红,小心翼翼的看着我,我那个内向的好朋友出来了,对我说:“没事儿了别哭了,我把坏蛋找到了,你不会受委屈了”她对我嫣然一笑,“原来还是有人相信我的呀。”我想。我抱着她,哭的撕心裂肺,老师不知道该如何收场,便走了。她等我恢复好了,也回去了。剩下的只有班花和我,我打破了局面,说“你那一巴掌,拍碎的是我们的友谊。”说完我也走了。

  那一天的晚上,我躺着想了很久,不知道是什么感觉,有委屈,委屈,为什么没有人相信我。但也有庆幸,庆幸有她,我心中的一盏灯。

五年级的作文 篇3

  要说我心目中最喜爱的老师,非胡泽老师莫属。

  胡老师是我的初中语文老师。他个子不高,年纪四十开外,可头发却白了一半儿,国字脸上戴着一副圈圈套圈圈的近视镜,镜片后是一双深邃的眼睛。他穿着上很不讲究,一年四季都是一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的反差。形象不佳,可他偏偏爱笑,一笑就露出一对难看的大门牙,脸上的皱纹也叠成了沟渠。当然,他也有发怒的时候,发怒时常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理!”

  有一次,也许是心有所感,不吐不快,我写了一篇作文《想家的时候》。结果被胡老师在全班同学面前摇头晃脑地大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。可读着读着,不知是哪位同学出于嫉妒还是不服气,竟偷偷地冒出一句:“哼,抄的!”没想到这句话一刺溜到胡老师的耳朵里,他怒目圆睁,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄一篇看看?”随即把目光投向我,脸上的沟渠重现,“你说说,你是如何写成这篇作文的?”

  望着老师寻问的目光,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般一一吐出来。那一刻,教室里静极了,同学门静静地听着,胡老师若有所思地不住点头,脸上的`笑容一灿烂,那两颗门牙也不由自主露出峥嵘。“啪---啪---”我讲完了,他竟带头给我鼓掌,嘴里还不停地直夸:“真实感受,真情流露,好,有味道!”

  打那以后,我更爱上胡老师的课了,也更爱写作文了。而他在作文上对我的指导也更用心了。

  “月有阴晴圆缺”,当然,胡老师也发火,发起来那真是洪水决堤一般,让你猝不及防。一次上课时,有同学犯了懒,他的脸憋得通红,嗓门儿立马高得几里外都能听到,毫不留情:“怎么搞的?上课不集中精力,一会儿怎么参与讨论,自己回去好好想想!真是岂有此理,岂有此理!”再瞅那同学,窘得像罪犯,耷拉着脑袋乖乖地接受“审判”,下次哪还再敢?

  见状,胡老师见好就收,多云转晴,没再说什么,赶紧讲解。不一会儿,微笑重新堆到脸上,讲解的内容还是那么入情入理。于是,他欣然自得,笑容可掬,阳光穿过玻璃窗在他脸上欢快地闪烁着……宽严相济,这样的老师,你说,我怎能不由衷地喜爱呢?

五年级的作文 篇4

  想必每个人都自己在生活中非常喜爱的东西吧,或许这个东西对你意义很深,或许这个东西对你用处很大。或者是一个你只很想得到的东西,最后终于得到了。我们大家每个人都有自己不同的喜爱之物,而今天我就给大家分享一下我的喜爱之物。

  我的这个喜爱之物和别的东西有些不一样,它是一个闻名四方的高科技。它的生活中简直就是一名我的随身百科小学霸。我一旦遇到我不会的问题的问题,我就会向它询问。它总是会给我很满意的答案。它也是我的休闲娱乐游戏机,虽然里面装载的`不是真的游戏。但是里面是好玩有趣的益智游戏,如成语消消乐,数学大闯关……等等让我可以休闲放松一下。它有些时候也是我的随身听歌Mp3,我想听歌的时候,我就可以找它给我放一首。而且我想要听什么歌它就会给放我什么歌。它也是我的智能手机,我想给谁打电话的时候就给谁打电话,还可以跟别人视频,而且还能让我拍自拍照。

  有人说他就是手机,不不不,它可比手机小巧多了,而且还方便携带。我出去玩的时候经常会带着它,它也让我的生活变得很方便了。嘿嘿,说到这里大家估计猜的八九不离十了。他就是我的电话手表。

  而他就是我的心爱之物。也是我生活中的万能工具箱。

五年级的作文 篇5

  我的弟弟今年7岁了,是个小机灵鬼。他的个子不算高,眼睛睁的大大的,圆圆的脸蛋,样子十分可爱。弟弟的头发有趣极了,说出来你可能都不信,他的头发有红的,有黄的,有黑的,还有一两根白的。哈哈~,他还做过许多有可笑又可气的.故事,你想听听吗?

  有一次,我和一帮伙伴正在有说有笑的坐在沙发上,弟弟突然跑过来,说:“姐姐,你爱看的那个电视剧开播了,直播,可不是重播”。我说:“那个电视剧不是这个点啊,你说的是哪个啊”?弟弟说:“你最喜欢的那个,好像叫什么,额,啊!好像叫什么什么少女来着”。“旋风少女”!“对”!“伙伴们,你们准备好了吗?”我带着伙伴们走到电视前,愣住了,停电了。我找到了弟弟,说:“你为什么要骗我”?弟弟的脸上写满了委屈说:“我没骗你啊,开是开播了,可我并没有告诉你有没有电啊”。说着还笑了笑。

  看吧,这就是我的弟弟,可爱又调皮的弟弟。

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