小学五年级作文9篇(精品)
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的小学五年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我有一个非常疼爱我的姥爷,我们祖孙俩经常在一起说说笑笑,非常开心。如果我遇到一些麻烦,我会对姥爷诉说,姥爷会耐心的开导我。姥爷还经常对我说:做人要心胸开阔,不能小肚鸡肠,否则你会不快乐。
可好景不长,就在我们这个大家庭幸福在一起时,姥爷不幸被查出患上了食道癌,已经是晚期。听到这个消息的我一下子惊呆了,泪水模糊了我的双眼
在姥爷患病期间,我从来没有在姥爷面前掉过一滴眼泪,尽管我非常伤心,我总是强颜欢笑,总给姥爷说一些开心的事情,让姥爷忘记病痛。姥爷在生病的'时间里,自己总是默默的承受着病痛的折磨。姥爷咬牙坚持着,每到吃饭时,姥爷总是侧过脸,不让我们看到他吃饭时的痛苦,怕我们看到心里难受。
有时候,姥爷痛得在我们面前直掉眼泪,还强颜欢笑着对我说:你看姥爷老了,眼不中用了,整天掉眼泪。其实我知道,姥爷是因为疼痛难忍才会掉泪。看到姥爷痛苦的表情,我心里像刀扎一样。姥爷他从不肯让我们知道他的伤心难过。
姥爷一天不如一天了,吃饭量也一天一天的减少,有时姥爷就只吃几口饭就疼的受不了。到最后连一滴水都喝不下去了。
姥爷就这样不吃不喝坚持了一个月,对于一个老人来说,不吃饭不喝水坚持整整一个月,简直是一个奇迹。
最后,可恶的病魔还是带走了我最亲爱的姥爷。姥爷,外孙女祝您一路走好!
小学五年级作文 篇2
我是一个快乐的女孩,满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠(jiū)缠(chán)着我,不是别的,就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨,我恨不得把它踩(cǎi)扁,然后让它在我的生命中消失。这不,前两天期中考试我又被它“愚(yú)弄”了一番。
前几天,我们期中考试。进入学校,到处都弥漫着紧张的气氛,连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了,考场里静极了,好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来,我就一丝不苟(ɡǒu)地做着,并且翻来覆去地都快检查烂了,可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜,心想:这次第一非我莫属了。马虎啊马虎,我这回定能战胜你。
交完试卷,我大步流星地走出教室,满脸都是志在必得的样子,再看看身边其他同学,也都如释(shì)重负的'样子,轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问:“考得怎么样?”我自信地说:“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑,我接着说:“妈妈你放心吧,这次我一定能得满分。”
第二天,老师满脸愁云地走进教室,“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然,100+5分。”他高兴极了,做了个V型的姿势,还欢呼了一声。有的同学高兴,有的伤心,我更急切地想知道分数。“陶——春——柏,98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点,恨不得打自己一巴掌。
回到家,妈妈问我:“成绩发表了吗?”我羞愧地说:“98+5分。”“谁考满分啊?”妈妈又问:“吴美林,王露茁(zhuó),王冠然。”我说的声音非常小,连我自己都没听清。“又马虎了吧?”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎,我一定要战胜你,让你从我的人生中消失,让自己不再因你而烦恼!
评:
“马虎”的确很让人烦恼,小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文,材料典型。
对自己的心理描写(考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧)很成功,再现了当时的情景,利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心,积极、向上。
小学五年级作文 篇3
夜里惊魂,呼!我见到了这么一本探险小说,我按捺不住我的好奇心,任随它爆发出来,我翻开了第一页,奇妙的故事随即展开……
我目不转睛的看着这本书,不一会,远方传来了一阵阵喊声,我随即转过头,便进入了一个时空隧道,我来到了一个荒无人烟的地方,我摸索着向前走,当我走到一栋大楼时,有一个衣衫褴褛的老爷爷走出来看了我一眼,便和蔼的语气说:“别往前走了,你会后悔的。”随即消失在我的面前。我不由得胆战心惊,我像教堂里的人一样开始不停祈祷……
就在我祈祷到一半时,前方突然显出两个影子,又马上消失,就这样一闪一闪。当我走过去时,发现这是一个人的宠物狗,这只狗旁边有一个布娃娃,当我把布娃娃拿下来时,它就消失在我的面前。我现在多么希望像《七龙珠Z》中的'孙悟空拥有超能力啊!我继续向前走,这是天已经亮了。我旁边的房屋突然就消失了。而那个老爷爷和狗却又回来了,我继续向前走,看见有一个石碑,石碑上刻这几行字:当你看到这些字时,你将会发现那位老爷爷和狗灵魂调换了,而你却要把他们的灵魂调回来,在2小时内。
我一惊,打了一个跟斗,从床上窜到了地上。原来是个梦,我靠,害我白害怕一场,我再也不看恐怖片了,OH!my Gad!
小学五年级作文 篇4
我们班有位同学,他诚实、乐于助人。要是有困难找他帮忙,只要他能做得到,上刀山,下火海,在所不辞,被称为“鲁肃二号”。不错,他就是沈伟同学。
有一次,班主任叫我把一个单子交给孙老师和到韩老师地方拿成绩报告单。另外我碰上了两个老师,她们也交给我N项任务。
完成了后面的N项任务后,我却怎么也找不到孙老师和韩老师。
没想到霉运之神再次降临到我的头上:我被一位四年级小弟弟撞倒了,他居然“畏罪潜逃”了。我费尽吃奶的力气爬了起来,又用尽了九牛二虎之力回到了教室。沈伟看见我, 就关心的问我怎么了。我把前因后果告诉他后,他抢过我手中的单子,说了声:“等等我,我马上就来!”就跑出了教室。
过了一会儿,沈伟拿着一叠成绩报告单满头大汗地走来了,他手中的`单子也不见了。这时我突然明白了。原来沈伟跑遍全校才把单子交给了孙老师、找到韩老师拿来成绩报告单,多么善良的沈伟啊!正当我不知该怎么感谢他时,他却只说了一声:“你也常常在学习上帮助我啊!”
我真为有这么一位同学而感到骄傲。
小学五年级作文 篇5
雨吧嗒吧嗒地下,仙女冰依和缇璎带着一群小仙在郁希河上玩耍,对于仙女来说,雨露是在好不过的魔法材料了.
郁希河真美,明澈的河面上映着仙女们的笑容,河边,嫩嫩的野草衬托着美丽的鲜花,蝴蝶躲进了叶子下。
仙女们玩得正开心,突然从郁希河的河底浮上来一群小精灵,它们停歇在仙女门的肩上,仙女盯着那些小得不能再小的东西,正郁闷呢!
冰依低着头,问:“你们是?河底精灵吗?”
精灵用稚雅的声音回答:“是啊!姐姐们,你们是第一个发现我们的`神,我们可以实现你们每一个人的一个愿望,有什么请说出来吧!但是,你们必须带我们离开这个无情的地方。”
“无情?会吗,我们在这儿玩得挺好,对你们来说,怎么是无情?”
“总之,带我们出去就好了!”
仙女也没再多问,向精灵说明自己愿望后,便把它们带出了郁希河。
精灵们出来之后,还是不罢休,竟然把仙女们带入了迷离奇境,还说,在那里面,可以实现她们每个人的愿望。
小学五年级作文 篇6
还记得那些曾经给了你知识,给了你希望,给了你梦想的老师么?还记得他们在你面前淳淳教导的身影么?还记得他们在你失败时激励你奋进的话语么?还记得他们在你洋洋得意时语重心长的训斥么?
我们最宝贵的童年和少年时代,不是在家里和父母一起度过的,更多的时候我们面对的是美丽的校园、老师和同学们,我们感受到的是老师对我们的期望,以及最纯真的友谊。那些爱,像甘甜的雨露,滋润着我们的心灵,结出那一个个沉甸甸的,充满爱的果实。
有人说,老师的爱是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献;老师的爱像一盏指路明灯,为我们开拓进取的路;还有人说,老师其实就像一个辛勤的园丁,用自己的汗水浇灌着祖国的花朵。我认为呀,老师更像是我们的大朋友,在学习中,老师给我们解决疑难;生活中,老师帮助我们处理纠纷……
我长这么大,令我最记忆犹新的是我上小学四年级年级的.班主任李老师,她的爱一直深深埋在我的心中。
还记得我刚进班时还是个名不见经传的的“小人物”,而她则是个教全科且兼任班主任的“权威人士”,不由得心里暗暗怕她,生怕犯错了受她批评。而她却丝毫没有一点高高在上的威严,也没有因我们学习上的马虎邋遢而对我们挖苦批评。她的脸上总是挂着笑容,即使哪天学生犯错了,她也不像其他老师那样劈头盖脸的一顿狠批,而是用通俗易懂的语言为我们指点错误,鼓励我们战胜困难,时不时还讲些寓言故事启迪我们。受过她批评的学生回来时都是笑着的,但是以后很少有再犯同样错误的。我们那些年,在她的关怀帮助下,都取得的很好的进步,也变得越来越自信,越活泼。
还有一次我们快期中考试了,每个班都在紧张复习当中,谁也不甘落后。这时,老师的女儿感冒生病了,她得知后,忧愁与痛苦溢于言表,我们都想着李老师该撇下我们回去了,可是她没有停止复习回家照看女儿,她只是匆匆给婆婆打了电话,安排了吃药的事情后,依然在学校和我们一起复习。直到放学后,处理完了学校得事,她才踏上了回家的路。那次,我们的成绩考的格外的好,事后李老师看到成绩,都高兴的哭了。
转眼间我已长大,记忆中的点点滴滴有些都模糊了,但是老师那淳淳教导的身影,失败时激励我们的话语,脸上永远的笑容,启发我们的寓言故事都记忆犹新,还有那沉甸甸的爱。
小学五年级作文 篇7
一棵树,可以独自享受大自然带给它的欢乐,没有一个人会去嘲笑它、排挤它,没有一个人去关注它,它可以,不用在乎别人的看法,为自己而活。
一颗树,不管它再怎么残疾,那也只有它自己知道,别人不会去在意它,它也不会在意别人的看法,别人更不会去伤它的自尊心,它也不会那么自卑,它会更好地活出另一个自己。
一棵树,可以静静地奉献着,默默无闻,为别人奉献着,它一生都是这样但是没有一个人感到它的存在会带来什么,它只是一棵树,它可以逃避照相机的快门,令人讨厌的'记者,它可以无忧无虑地继续奉献着,一棵树,可以为世界多添一抹绿色,为动物多奉献一口气,点缀寂寥的沙漠,为我们增添一口新鲜空气。
一棵树比一个人轻松多了,它不用受生活的煎熬,不用承担家停电重担,不用因生活的琐事而烦心,不用和家人生离死别,不用看别人脸色而活,不用在意别人的看法,不用为成绩而后悔。
一棵树,可以远离城市的繁杂,逃脱生活的束缚,在大自然中静静地聆听大自然的声音,感受大自然的奥秘,欣赏大自然的美丽。
一棵树,可以独自享受大自然带给它的欢乐,没有一个人会去嘲笑它、排挤它,没有一个人去关注它,它可以,不用在乎别人的看法,为自己而活。
一颗树,不管它再怎么残疾,那也只有它自己知道,别人不会去在意它,它也不会在意别人的看法,别人更不会去伤它的自尊心,它也不会那么自卑,它会更好地活出另一个自己。
一棵树,当人类看见它的时候,它会带给人类一抹绿色,让人忘记烦恼,当人类走到它下面时,它会给人乘凉,当人类走到远方时,还会回头望上几眼。
人类的忧愁,烦恼都是一棵树不具有的,做一棵树几乎把我们肩上所有的重担都卸下来了,可想而知,它是多么地轻松,快乐。
做一棵树多好啊!
小学五年级作文 篇8
“嘀嗒。嘀嗒”望着窗外的大雨,听着滴滴嗒嗒的雨声,我的心就会飞到外面,去和雨滴一起唱歌,和雨姑娘一起跳舞,给这美丽的雨世界添上一笔西鲜艳的色彩。
春天,雨是母亲,滋润万物,使我心潮澎湃。春雨给大自然送来了绚丽多彩的衣衫。雨中,含苞欲放的小花们尽情地沐浴,小草也悄悄钻出地面,好奇地向这个世界张望,大树哥哥严厉地对小树宝宝说:“你们不能怕雨,要像我这样,坚强地吸收着春雨的养分,变得更高大。更强壮。”
夏天,雨是一个小宝宝,总是哭个不停,哭出一道道弯弯曲曲的小水沟,哭出一架七彩的桥,同时也吓跑了刚刚盛开的花姑娘。孩子们见了心里可乐开了花,不约而同地穿上小雨靴,打开小花伞,一头冲向外面,顶着雨。打着浪,把自己做的小纸船放在小水沟里,用石头玩“打水漂”把小纸船击倒,此时欣赏雨景也成了我最美好的习惯。
秋天,雨变成了老爷爷,他轻轻一咳,一阵风便带着秋雨呼啸而来,给人吹出一种在树林里漫步的清爽的感觉。秋雨也是一位伟大的魔术师,他往树林里一走,用魔棒一点,树叶和草都变出一副又黄又慈祥的脸,树叶像一只翩翩起舞的黄蝶,纷纷飘落;他往田地里一走,给稻穗们提供了足够的养分,稻穗们喝了秋雨后,露出金黄的'麦穗,农民伯伯看了,脸笑成了一朵绽开的花儿。
冬天,雨又是一个多才多艺的少女。她的手轻轻一挥,一丝丝雨瞬间变成万道冰箭想人间射去。一场冰雨过后,她的艺术展览会开始了,所有物品都成了她的艺术冰雕,就连我家的房子也格外漂亮,活像一座精致的“水晶城堡”,柳树也在摆弄她那冰雕长发,整个世界都成了耀眼的冰世界。
我爱雨,爱那丝丝缕缕。滋润人心的雨。
小学五年级作文 篇9
读书,读一本好书,不仅能充实一个人的灵魂,也能使那个人的灵魂变得高尚。读书,能让我浮躁的心情变得平静,读书真好!
每当读到一本好书,我就能把全身心都投入到书的内容中。好像身边的喧闹也会立马消失,身边的一切事物都如停止了活动一般,只剩下我,去感受作者写作时候的那种心情,那种境界。
***音在《窃读记》中写过,她每天都会去书店偷偷看书,下雨天和人多时是最好的读书借口,一看就是几个小时。《走遍天下书为侣》和《我的“长生果”》都和读书有关。前者可以只拿一本书,去环游世界;后者从小人书一直慢慢看到世界名著……这一切,都是源于对书的热爱。
虽然我没有办法拿着一本书,用不同的心情翻来覆去地看,也不能一看就是几个小时。但是,我对书的热爱并不亚于他们。
在书中,我能找到与作者引发共鸣的句子,好像作者明白我的'内心想法,我们好似一堆从未谋面的知己。在书中,我也能找到快乐,那些幽默通俗易懂的字句,也时常让我抿嘴一笑。
读书,就想是在与一位良师益友沟通交流。它会告诉我做人的道德伦理,也会教导我应该如何处事,如何面对人生中必须经历的大风大浪。我常常会为自己以前的做法而感到惭愧,因为从书中我读到了比我处理事情好一百倍的做法。读书不只是单单地区“和尚念经”,二而是要用自己的感情去读,用心去读。
书是我一生的知己,读书真好!
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