五年级的作文9篇（荐）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我有一个漂亮的文具袋。它的外表是白雪公主的图案，图案旁边有一朵粉红色的玫瑰花，既可爱又美丽。
这个文具袋功能齐全。在外表看来，只能发现两个口袋，但仔细一瞧，两个口袋的中间还夹着一个秘密口袋。我经常在这个口袋里放一些笔管、重要物品——零花钱等。
文具盒最显眼的`一层我几乎装一些旧的、不用的笔。咦？新笔放哪儿？一旦有人问出这样的问题，我会毫不犹豫地回答：“放在中间的秘密口袋里了。”
在最里面的袋子里存放着科学、品社新校园的答案。
这就是我的文具袋，一个人见人爱的文具袋。
五年级的作文 篇2
盲人看不见绚丽多彩的缤纷世界，看不见美丽幽静的清新自然，他们身处黑暗的世界之中。自卑时常如一层隐形的纱，使盲人们“与世隔绝”。为了感受盲人生活的艰苦，我准备当一回“小盲人”。
体验开始了，我找出了一块布，紧张地把它系在眼前，蒙住了我的双眼。顿时，光明女神离开了我，黑暗的使者悄然来到了。我心中惊恐不已，惊慌失措占据了我的大脑，此时，眼前无限的黑暗阻止了我前进的步伐。过了好一会儿，我才适应了黑暗。“加油！加油！我一定行的！”我在心底为自己打起气来。就这样，我迈出了当盲人的第一步。有了第一步，我的第二步更加坚定。一步，两步，三步，四步……我小心翼翼地走着，双手在空中不断地摸索着，摸索着，那速度简直比乌龟还慢！渐渐地，心中的`恐惧已飞到了九霄云外，我便大胆起来，走的速度慢慢地从“乌龟”变成了“兔子”。哎，当盲人还真是处处有障碍，就连一向安全的家也成了“恐怖的魔窟”。这不，“小人发欢，乐极生悲”！我一大意，“咚”的一声，咦，怎么回事？哎呦，我竟然和墙壁来了个“亲密接触”！之后，我再也不敢疏忽了，又像乌龟那样“爬”了起来……啊，到书房了！我开心地摘下了布，眼前一片光明美好，光明女神的幸福光环又环绕在头上，光明的大门再次为我开放！
通过这次意义深刻而非凡的体验活动，我真正体会到了盲人的艰苦：盲人不仅要接受身体上的残缺造成的种种不便，还要忍受人们的嘲笑、歧视、捉弄，这是多么痛苦呀！但他们不做生活得弱者，不向命运低头，更多的时候，坚强代替了懦弱，乐观代替了自卑，他们用自己的行动证明：阳光总在风雨后！海伦，一个失明、耳聋的女孩，不正是靠着自己非凡的毅力走上了成功之路吗？坚持自信、乐观向上的海伦们，我向你们致敬！
五年级的作文 篇3
又是一年的冬天。
傍晚，凛冽的寒风像一把把锋利的刀割着人的脸。天已经很黑了，只有几盏路灯发出微弱的光。街上没有多少人，偶尔走过一两个行人，也是行色匆匆。
他穿着一件洗得发白的蓝色工作服，蹲在一棵树下，背倚靠着树干，光秃秃的树枝在风中打着寒颤 。时间的耙犁在他的额头上留下道道沟壑，黑黑的脸庞写满沧桑。他左手拿着一杆烟枪，白色的烟雾在夜幕下画着一个又一个圆圈。
到底要不要跟她说呢？她听了会怎样呢？他这种情况，以后能干什么呢？他的眉毛蜷曲着，陷入内心纠结的沼泽中。
这时 ，校园里响起清脆的铃声。“算了，还是别告诉她了，说了又有什么用呢？只会白白地让她他担心。”他深深地叹了一口气，把烟枪在马路边上轻轻磕了磕，扶着树站了起来。
一个穿校服的女生从校园里跑了出来，站在大门口四处张望。“玉儿”，他那嘶哑的`声音仿佛是从一口枯井深处传来似的。那个叫玉儿的女生是他的心头肉，是他的独苗苗，而女孩也很争气，每次成绩在级部都是数一数二的。村里人都说，只要进了这所高中的门，就等于一只脚踏进大学的校门，这令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？带钱了吗？”
他猛地从回忆中回到现实，“嗯。带了。”他将烟枪插在腰间，
用手在怀里摸出一个已被汗水浸湿的纸包，递给女孩。
“怎么才送来啊，我们老师都催了好几遍了。”女孩嗔怪道。
“真对不起啊，我、我……工地老板好不容易才给的钱。
“真可恶。爹，你以后别在工地上开水泥搅拌机了，我听同学说，几个月前有个人就因为这没有了一只胳膊。”
“嗯，”他低声应着。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校园走去，不经意间瞥见他还在那儿站着，“这个老爹，”她心里想，不禁笑了出来。便转过身来，冲他喊“爹，快回------”顿时，笑容僵住了。她看见爹的一只袖子像枯叶般在风中飘荡。
五年级的作文 篇4
今天，我们四年级的全体同学去秋游。我早早地就把一切准备好了。
早晨一到学校，我就看到同学们一个个都背着自已美丽的背包，脸上都露出了充满活力的笑容，大家都在议论着秋游的话题。老师一声哨响，同学们纷纷排起队来，好像看不到头的长龙。几分钟后，我们出发了。
一路上，田野里到处是金色的小麦、绿油油的疏菜，眼前的一切令人心旷神怡。来到秋游的目的——建水“老罐溏”，老师就组织我们进行了“找宝藏”的游戏活动。活动的规则是：老师把“写有奖品”的纸条“藏”在一般人很难找到的地方，谁找到纸条就可以按照纸条上写的.奖品得到“宝藏”。活动一开始，同学们就争先恐后的上山找“宝藏”，我找啊找、时间一分一秒的过去了，我就是一个“宝藏”也找不到，“找宝藏”的游戏活动结束了，我还是两手空空------
吃饭的时间到了，我拿起饭盒、抓起米线、抬起酸汤放进了饭盒就吃起来，可能是今天“运动”量比较大，我足足的吃了“一斤”米线呢!
午餐后，老师和同学们息休了一会就开始了才艺表演。我们班演出的节目是一个接一个的，精采的小品——“打针”和紧张刺激的“打仗”给同学们带来了一阵阵轻松愉快的笑声。可这也比不过彭呢佳和汤恬表演的——“鸟叫”，她们俩模仿的“鸟叫”声更是技压群雄。
秋游结束了，我虽然回到了家，可我的心仿佛还在和老师、同学秋游呢!
五年级的作文 篇5
有一天晚上，我正在床上玩游戏机津津有味之时妈妈走了过来对我说：“别玩了该睡觉了。”只听只听“喀嚓”一声灯被关了，我便开始了隐秘计划我从枕头下拿出一个小型手电筒在被窝里玩了起来，由于我忘关了游戏的声音被妈妈听到了妈妈走了过来掀开被子发现了我在玩游戏机，就没收我的游戏机。
我在也不敢玩了，可是我仿佛听见游戏机正在呼唤我去拿回他，我想了想反正我也睡不着我就去拿会游戏机好了我走向了爸妈的房间，偷偷的去拿回了游戏机，突然妈妈说小奥不准偷玩游戏机，我一听猛然一回头原来妈妈再说梦话啊，害我吓了一身冷汗，我擦了擦头上的冷汗又走回了自己的房间我又自己玩了起来不过我这次很小心我特意关了游戏声音，这时我听见了脚步声我立刻把游戏机藏在了枕头下面希望能瞒过妈妈就好了，妈妈进来一看，皱了皱眉头，说：“怎么没盖好被子”就在妈妈帮我盖被子时，我心惊肉跳，老天保佑别再被发现了！
幸好妈妈没发现，走了出去，我起来擦了擦冷汗，运气真好啊！妈妈走后我又继续拿起了游戏机继续玩了起来，可是我又怕又被妈妈发现，这时我想起了如果我继续玩下去我会不知不觉的.睡着的这样到了明天早上妈妈起来发现游戏机不见了肯定会知道我拿走了游戏机的，我思考了一下反正我已经玩了很就了我就放回去好了，想着想着我便立刻把游戏机放了回去，就这样我的计划神不知鬼不觉得完成了。
五年级的作文 篇6
走在校园的小路上，第一眼望到的就是厚绒毯似的草地，那么密，那么绿，浓绿得没有一丝杂意。
沿着地毯慢慢走，前面是四棵海棠树，枝条一律往小路上，弯成了一个半圆形。花瓣已经落了一地，改变了石板路淡雅的藏青色。于是你就迫不及待地想走近，走进这奇妙的幻境。一步，两步，你终于走到了它的身边了，一种飘飘欲仙的情感油然而生 。抬头看看，好一片花海！在我额角前的那一簇上，海棠花们整整齐齐地排列在枝条上，仿佛是在列队，等待出操呢！那些没盛开的花骨朵则一个个倒挂指头，在风中轻轻摇曳。拾起掉入泥土的一朵落花，凑近细细地闻，淡淡的，涩涩的；再移致眼前，花瓣错落有序，边缘是粉的，中间却是白的，摸上去好像有一层细细的绒毛，使我想起蝴蝶的翅膀。春天确实来了，我不禁感叹。
再往前走，有一棵高大的梅树。它独自屹立风中，细长的枝条好似老人干瘦的'手臂，但它并没有为此伤悲，反而在上面长出紫色的花朵来，给春天增添一抹新意。
不远处，一棵娇小的伞形老虎刺静静地立在墙角。它的叶子有五个角，每个角上都有尖尖的刺。当阳光偶尔撒在它的光滑的叶子上时，那么此时反射亮光的它将是春天最美的精灵。在密密的枝叶中间，你还会发现它的果实，那么红，那么小，那么可爱。
春天，请踏上这条小路，这里你能最早感受春天的气息，这里你能最深刻地领悟春天的色彩。
五年级的作文 篇7
从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师，比如和蔼可亲的杨老师，幽默风趣的左老师，活泼可爱的李老师等等。其中，最令我难忘的，是我们三四年级的语文老师——马老师。
马老师中等个儿，鼻梁上架着一副加框眼镜，让别人一眼看上去就觉得她学识渊博。马老师表里如一，脑子里装着许许多多的知识。她在思想品德课上，跟我们讲做人要诚信、善良，要学会感恩；在语文课上，她带领我们吟诵唐诗宋词，阅读经典，让我们遨游在语文的世界……马老师还经常跟我们讲一些科学小知识，比如那些鸡蛋不是“坏蛋”？这些知识在我们的生活中起了很大的作用。
马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。记得有一次，我和妈妈之间产生了一些小纠纷。我忍了一个月，再加上与同学的`不快，使我这一座活火山突然爆发，立马开始了我的发泄:砸我的笔，撕我的本子，扔我的橡皮……当我发泄完了以后，我的位置已经一片狼藉，同学们最初以奇异的眼光看着我，之后变得惊讶，然后觉得没什么好玩的了，又回过去干自己的事了。我当时觉得无地自容，可是我又无法给自己解围。正当我毫无办法时，马老师来了。我以为她会把我骂一顿。可是她不但没有骂我，还帮我整理座位，把自己的书借给我用，而且放学之后还找我谈心：“昀泽呀，你是一个阳光少年，所以有什么想说的，要说出来，要说真心话，你年龄还小，如果有什么不愉快的事，可以在别人看不见的地方发泄，也可以来找我谈心，好吗？”她抚摸着我的头，温柔地说。我感动地哭了，马老师真是一个好老师呀！
现在，马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了，但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱，不管在什么时间，什么地点，我都不会忘记！
五年级的作文 篇8
从一年级到现在，我已经历了两个班主任。第一个班主任姓陈，有着一头乌黑的卷发，一对弯弯的柳叶眉下有一双圆溜溜水汪汪的大眼睛，我们亲切地叫她小陈老师。她对我们温柔极了，从一到三年级都是我们形影不离的好朋友，显得有些孩子气。小陈老师在上课时总是会教我们一些记忆小决窍，也会和我们玩一些与知识相关的小游戏，可有趣了。但如果我们犯错时，如随便插话、上课吵闹……小陈老师就会记下时间，从下课的`时间里扣除。同学们一看到她看着墙上的时钟，在记秒时，就会立刻坐端正，等待老师接着上课。
我的第二个班主任是白老师，她剪着齐耳短发，戴着一副扁扁的黄色边框的眼镜，笑起来眼睛会眯成一条缝。白老师很爱干净，比如在《劳动与技术》课上完之后，她都要来一次“大扫除”。每到周五，她也会让我们把教室整理得干干净净。白老师上语文课很有特点，让你会感觉到自己也是这篇课文的一个部份，常常让我们陶醉在课堂里。白老师看上去很严厉，但她也常常会有温柔的时候。在一次排练团体操时，有一位同学被道具划出了一个口子，白老师看了心疼得直掉眼泪。
两个班主任虽然教育我们的风格不同，但是给予我们的爱是同样的。她们牵着我们的手无微不至地照顾着我们，关怀着我们，陪伴着我们在阳光下成长。
五年级的作文 篇9
在学校里，相信每一位同学都经历过一次次胆战心惊的“战斗”。成绩好坏都只能听天由命，这次又要报告既恐怖又紧张的战绩了。
早上，我一进教室就看见同学们个个坐在位置上埋头苦练，一直低着头看着语文书，词语手册、学练优，我问了同桌：“这是虾米情况”？
“今天要考语文呀！你不会没有复习吧！”
我急忙坐下来复习，瞄一眼语文书，可是，紧张的心情弄的我什么都看不进去。我心想：我昨晚干嘛要那么早睡呢？
上课铃声敲响了，噔噔一阵急促的脚步声传了过来，只看见老师拿着一大叠试卷过来。我心里想：完蛋了，完蛋了，这次肯定会考差的`，这个作文的格式我没有看呀，怎么办怎么办！
下午我们的考试成绩出来了，我现在脚上像捆着铅一样走进教室，而心里一直在祈祷，菩萨保佑我一定要考好啊！我结果只考了94分，这就是我努力的结果。
我走在回家的路上，小花和小草耸拉着小脑袋。我手心里冒汗，脚像灌了铅一样沉重，像被什么东西吓着了。脚一直在打颠，仿佛沙沙声也就是妈妈的训斥的声音；仿佛一片落叶，上面写满了妈妈责备的话语。我不敢直视路人，就像他们知道了我的成绩一样。
回到家，果不其然的被妈妈训了。我无奈地注视着窗外的黑暗，心里的泪却还在不停地流着。我以后要多看课外书，多多温习课文上的知识。下次，我一定要考出一个好成绩。