五年级的作文300字

（精选）五年级的作文300字

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文300字 篇1

　　友谊像一棵常青树那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的'，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

　　我有一个好朋友叫董海晴，她有一个和我一样的笔，我们很开心，不幸的是有一天，他的那支笔丢了，说是我丢了偷她的笔这让我很愤怒，我们绝交了，上美术课小晴的同位赵海斌，非要和我换位置，我无奈和他换了，不知不觉的我和小晴和好了，本来很开心的，下午上学，她说这就是她的笔，我非常生气，又绝交了。

　　上语文课，我们听写，听完又默写，默写完判完老师让我们出去玩以免打扰没写完的同学，当我回来时那支笔丢了，我一看小晴她拿着那支笔，我很想跟她说‘‘你的笔不是我偷的，请把我的笔还给我。’’可是我还是没说出去。真想让她听到这就话。我还想和她做原来的一对好朋友。

五年级的作文300字 篇2

　　这个周末，我和爸爸妈妈一起到江西姑姑家去玩，到了江西姑姑家我们决定第二天去泡温泉，我开心的大叫起来，耶！“太好了。”

　　第二天一大早我们就出发了，我们就出发了，大概坐了一个多小时的车我们就到了泡温泉的地方，一下车我们就直奔买泳衣的地方，我们每人都挑了一件以后就去买门票了。

　　我们买了门票以后我就兴高采烈地跑了进去，只见里面一雾蒙蒙的，我连忙脱下衣服，换上泳裤，直奔里面，出现在眼前的是一个个大大小小池。走进一看上面都写著名称，有芦荟池、中药池、美容池、红酒池、牛奶池、亲亲小鱼池、泡泡池……。好多好多，每个池的功效都不一样，我泡泡这个池，又泡泡那个池可好玩了，可我最喜欢的还是泡泡池，从上面看下去水面上全是泡泡，水底下传来的是一阵阵轰隆隆的声音，当我坐在池中的时候好像有人在给我按摩似的'，感觉痒痒的。当我来亲亲小鱼池的旁边看见里面有很多小鱼，妈妈告诉我那些小鱼能把人身上的死皮给吃掉，我感觉很奇怪，可又不敢下去。不知不觉地时间到了，我依依不舍地穿好衣服回家了。

　　这次的泡温泉真是太好玩了，真希望下次还能来玩。

五年级的作文300字 篇3

　　５月１日上午，我和同学一起参加了焦作日报社校园记者在市人民公园举办的为灾区献爱心“跳蚤”市场义卖互换活动。

　　“跳蚤”市场的人可真多啊，我好不容易才找到一个位置，迅速铺开垫布，整齐地摆上自己要出售的图书和玩具。我的小摊生意就要开张了。刚开始，我的摊位前冷冷清清的，我有点坐不住了。过了一会儿，两个小姐姐走到我的摊位前，拿起一本《晚安宝贝故事》。我以为她们只是看看，不会买这么幼稚的'书。谁知，那两个姐姐先是问了问价钱，觉得挺便宜，便很爽快地把手中的5元钱递给我。就这样，我成功地卖出了第一件商品。“卖书啦，便宜了，1元一本。走过路过，千万不要错过。快来买呀！”我吆喝起来。一位幽默的伯伯来买书了：“你这么叫我才听见，看看，被你叫来了才没错过。哈哈，这本书多少钱呀？”“1元。”我立刻说。这位伯伯很爽快地买走了。后来，我又卖出两本书。

　　接近中午时，市场散了，我拿着卖书的钱去募捐点为玉树地震灾区捐款，还在红色横幅上签上了自己的大名。

　　看着这来之不易的几元钱，我第一次体会到了劳动的快乐！

五年级的作文300字 篇4

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话恰好说明了时光的珍贵。时光就好比水一样，只有流去无流回。记得三年级的时候，我们教了一篇课文，叫《和时光赛跑》，那时我才明白：“所以时光里的事物，都永远不会回来了；假若，你一向和时光赛跑，你就能够成功。”时光每一天都从我们身边悄悄溜过：有时他从饭碗里溜过；有时他在思考中闪过；有时他在谈话中跑过。时光无处不在。月光下，花儿绽开了。我们与花儿又有什么不一样？俗话说得好：“花有重日开，人无再少年。”每个人对时光都有不一样的概念。军人说：“时光就就是胜利。”医生说：“然而时光就就是生命。”老师说：“时光就就是知识。”农民说：“时光就就是收成。”商人说：“时光就就是财产。”。

　　时光就是最平凡的，也就是最珍贵的.。我们的手无法抓住流金岁月，也挡不住年华似水。我们就在这要一个黄金般的岁月里，就要争分夺秒的与时光赛跑。

五年级的作文300字 篇5

　　我有一个非常要好的朋友，他的名字叫杨易。他个子高高的，头发乌黑乌黑的，两道眉毛像弯弯的`月牙儿，两只小小的眼睛炯炯有神。

　　杨易有很多优点，比如：大方、懂礼貌、不生气……记得有一次，我们一起在楼下玩耍。一会儿，大家都流了很多汗，口渴的不得了。杨易提议：“咱们喝点饮料吧！”“好”我急不可待地表示赞同，并要往我家里跑。他却先冲上他家的楼道，留下一句话“我家近，喝我的。”等了片刻，杨易一手拿了一瓶山泉，一手拿了一瓶果汁从他家里冲了出来，并非要把果汁让给我。我也渴的没办法，只好“咕咚，咕咚”一气喝完了果汁。

　　杨易还有很多好品质，比如：他拾金不昧、助人为乐……有一次，他在马路上看见一位阿姨的包掉了，于是，他赶紧捡起包，去追那位阿姨，一边跑一边喊：“阿姨，您的包掉了。”那位阿姨听见了，赶紧回过头来，接过杨易送来的包，感激得不得了。

　　我的好朋友长处可真多呀！我喜欢我的好朋友，所以我要夸夸他！

　　自评：这是老师布置的周末作文，让夸夸我的好朋友。我们家属院有位在九小上二年级的好朋友，叫杨易。我们晚上经常在外面玩，妈妈说是“请我流汗”，我愿意和我的好朋友一起“流汗”，所以我要夸夸他。

五年级的作文300字 篇6

　　我们的校园是一个美丽的书香之地。

　　我们的校园里，有许许多多的亮点。有提醒我们时刻注意的提示牌，有展现科技的科技标语，有一块块充满绿色的草坪，有挺拔傲立的雪松，有果实累累的柿子树……其中，柿子树果实累累，柿子树是我们学校的树，每年的秋季，树上就会有许许多多的香甜柿子。

　　我们的校园不仅有美丽和绿色，还有丰厚的教学设备，这些设备各式各样。巨大的大屏幕,有很大的黑板,外面还有许多名人故事.最吸引我们的是名人故事,内容丰富。还有一些值得我们学习的故事,非常多。

　　我们学校还有一个十分宜人瞩目的地方，那就是老师们的办公楼，我们经常想到里面去看一看，可是，这里是不允许我们进入的。可是，我就进到过这个楼的深处，这里有的老师在办公，有的老师在电脑前看一些什么,有的老师在批改作业,还有的在备课……这里就是我们心情培育我们的'老师的办公处。

　　我们的学校里还有幼儿园呢！幼儿园里的小朋友们,有的在排队喝水，有的在喝奶，还有的在老师的领导下大声唱歌,有的在玩耍,老师告诉他们不要摔倒了。这里也很热闹呢！

　　我喜欢我美丽的校园，我也喜欢辛勤培养我们的老师！

五年级的作文300字 篇7

　　有一片叶子叫奇卡，它刚从樟树妈妈的怀里出来，嫩得像晶莹剔透的小露珠。可是没过几天，一阵大风把它吹离了樟树妈妈的怀抱。开始了它的奇幻之旅。

　　奇卡飘啊飘，飘进了一所小学的窗户上，它看见小学生正在埋头做作业，不由地想起了妈妈和同胞们。这时刮来一阵大风，把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的`角上。

　　奇卡问老牛：“你在干什么？”“我在耕地呢。”老牛回答，“农民收获了，我就可以吃到麦子了。”奇卡看见老牛一步一步走得很艰难，说：“牛爷，这太辛苦了，我不喜欢。”这时吹来一阵风，把奇卡吹走了。

　　奇卡飘到了金丝狗的身上。奇卡抚摸着金丝狗的毛。这时走来一个小女孩，她看见了奇卡，就想把它扔掉。这时飞来一只鸟，把奇卡叼走了。

　　奇卡被鸟儿尖利的喙啄得发疼，大叫起来，可鸟儿听不到，奇卡心想：唉，我不会葬身鸟嘴吧？！

　　鸟儿飞啊飞，把它带到了一棵香樟树上。啊，这不是自己的妈妈吗？我吃了那么多苦，竟被带回了家，谢天谢地，我回家了。

五年级的作文300字 篇8

　　我有一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。

　　我的文具盒的外壳是蓝色的，长方形的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面一共有三层，正面一层，背面一层，中间也有一层。第一层有一个夹子，可以放笔，橡皮。第二层可以放笔芯。第三层可以放尺子。

　　我的'文具盒有两个“秘密基地”。有一个在第一层的左边。它是一个小格子，它只可以装三四个橡皮。第二个则在第二层的中间。那是一个小盒子，里面只可以放一个小橡皮。

　　每层都有漂亮的图案。第一层的图案是一只羊，图案的旁边写着几句英文。第二层的图案是一个人和只一只狗。第三层的图案是一只熊。

　　它最特别的是，第二层有一个锁头，可以把贵重物品放置里面。这个文具盒的外层还可以防水，防雾。有一次，我不小心把水倒在这个文具盒上面，结果发现，文具盒里面一点儿也没湿。还有一次，我往文具盒上哈气，雾一 会儿就散掉了！

　　我的文具盒是我学习的武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了。

五年级的作文300字 篇9

　　常言说，父爱如山，可我觉得，我的爸爸不像一座“山”，倒像一个朋友。

　　我的爸爸有点胖，胡子跟没有似的，一笑起来脸上就会有些红润。爸爸是位记者，他的新闻稿十有八九会被登出来。他经常给我讲写作的方法，我总是会听得有点儿出神。

　　我更喜欢爸爸那股“锲而不舍”的`钻研精神。爸爸上中学时被誉为“数学王子”，就是因为他肯钻研。那时家里穷，缺笔少纸，他就用树棍在沙地上计算。爸爸当记者后，他抱了一大堆书回家，一本一本读，并慢慢形成了一套自己的写作风格和心得。他说：“做什么事都要做精，这样才有意义。”

　　爸爸和我在一起时，就像个小孩，我们互相讲笑话，互相逗对方。有一次，他来学校接我，喇叭打了好几次，我才看见他。上车后，爸爸像是上了瘾似的，很有节奏地拍出一串车笛声：“滴——滴——滴滴滴——”

　　当我犯错时，他就变得有些严肃，但他从不蛮横无理，而是一步步给我讲道理，并且见好就收。每到这时，我有些沮丧的心情就一下子开朗起来。

　　这就是我的爸爸。他不是一座山，而是一朵花、一棵草，虽然平凡，却十分可爱，十分亲切，十分有活力。

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