五年级的作文

五年级的作文[汇总7篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的五年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

　　开学第一天，我们班新转来一位新同学。看着她我心里暗暗高兴。嘿嘿!终于来了一个个子比我还矮的，我再也不用当排头了，再也不会被同学们称为“小不点”了。

　　没想到老师居然把她和我安排在了一位。通过几天的接触，我发现原来她是一个活泼开朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不离的好朋友。上课时，我们一起认真学习。下课时，我们一起在操场上快乐的做游戏。在学习中或生活中我们互相帮助，共同进步。

　　我和郭小萌成了好朋友。

　　渐渐，我发现她最大的缺点是丢三落四。每天她都把带来的铅笔全部丢光，我不忍心看着我的好朋友没有铅笔写字，我只好忍痛割爱，把我心爱的小白兔铅笔借给她。可是，我万万没料到，不到半天，她就把我心爱的小白兔铅笔弄丢了，害得我偷偷掉了半天眼泪，还被妈妈狠狠地批评了一顿。放学时，她总是丢三落四，不是把衣服落在了教室里，就是把书落在桌子上。害得我每天在后面帮他捡东西。我想对我的好朋友说：“别再把你的东西弄丢了，我们不是已经学过《文具的家》这篇课文吗?请你不要让你的'文具再伤心哭泣了，让他们回到自己的家吧!我相信你一定会做到的。”

　　虽然我的好朋友有这样的缺点，但是她也有许多优点值得我学习。当同学们遇到困难时，她总是向同学们伸出热情的双手，帮助同学们度过难关;每次劳动时她都抢着又脏又累的活。我为我有这样的一个好朋友感到骄傲和自豪。

五年级的作文 篇2

　　一位老师迈着端庄的正步走了进来，我心想：她，会用什么的方式来让我们这帮初一的小鬼喜欢语文课，爱上语文课呢？

　　带着满腹的疑问，我新的语文老师徐徐地走了进来，经过了简单的了解和问好之后，老师说要和我们聊聊天，聊一个似语文而又非语文的话题，让我对这位经验丰富的肖老师有种扑朔迷离的感觉。老师问：让田里不长草的秘诀是什么？刚提出这个问题，同学们都面面相觑。终于有个同学站了起来说：“让杂草丛生的地方种上种子。”也许是受到了启发，一个接一个的答案接连不断地冒了出来，有泼硫酸，撒除草剂，放原子弹的，放蝗虫…….各种各样的答案跳上了黑板。过了十五分钟，老师把黑板上的20条答案大致的分类，大致有四种：用动物吃，种上农作物，用化学品，人工铲除。在我看来只有一种答案是正确的，那就是种上农作物。

　　用美好的'东西占据恶毒的杂草难道不是最好的答案吗？

　　正当我认为这趟课就要结束的时候，老师的问题又像一个又一个的肥皂泡冒了出来，“你有田吗？”这让我想到了绿油油的麦子，可这和语文课又有什么关系呢？

　　原来老师说的田并不是农民伯伯种的田，而是心田，“你的心上有杂草吗？”话音刚落，教室里又纷纷议论了起来，噢，我明白了，心田上的杂草不就是人身上的一些缺点么？拔掉草很难，唯一的方法只是在心田上种上“花，树，庄稼”怎样把你身上的杂草除掉？这不是与旷野里的草一样吗？不能说用毁灭性的除草或“除草”，只能种上“花”才真正是有着除草的意义。

　　这难道不是一节意义非凡的语文课吗？

　　与其说是语文课，倒不如说是做人课。

　　朋友，如果，你想让心灵静下来，你只有一种方法，就是洒满美德的种子……

五年级的作文 篇3

　　知识助力梦想，好书伴我成长。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”。书是让我们成长的一部分。

　　有一次，我迷恋上了一本叫《玛蒂尔达》的`书，可是妈妈却不让我看。这样不看书的日子令我烦厌，我觉得这是一本好书，所以我下定决心要把它看完。我连作业都没顾及，就等待着合适的机会窃读。

　　到了夜晚，妈妈入睡了。我踮起脚尖，悄悄地潜入客厅，寻找《玛蒂尔达》，啊！原来它在这里，我拿起书，迅速溜进了房间，关上门，暗暗自喜。然后把被子捂住头，打开手电筒，捧起书，津津有味地开始窃读。听，一种脚步声正悄悄向我房间靠近，肯定是妈妈来检查了。我迅速把书和手电筒放到桌上，盖上被子，闭上眼睛，装作一副已经睡着了的样子。只听妈妈打开门，走进房间检查，然后离开。我发现安然无恙，又回复了原状，一直到十二点钟才把这本书看完，我这才闭眼睡觉。

　　第二天早上，我竟然睡到七点多，还是妈妈叫了好几次才叫醒的。我立刻匆匆忙忙地把饭吃完。正当我背上书包，准备去上学时，妈妈叫我检查书有没有忘带，这时，我才醒悟，昨天晚上为了等待合适的机会看书，都没顾及作业，一样都没有完成。这次害的我上学迟到了。

　　但是这样使我的习作大有进步，妈妈看到了书的益处，也没有像从前一样不让我看了，从此以后我都先做作业再看书，这样不仅不耽误学习，又能使我的习作有进步。

　　书是我们的营养品，书总有益处，我们一定要多看书。

五年级的作文 篇4

　　时光荏苒，人生短暂，既然有机会在这个世界上生活，为什么还要小心翼翼地踩着别人的脚印行走呢？倒不如选一条自己的路大步向前，这样才有机会踏出自己的芬芳。

　　每个人都是一只五彩斑斓的蝴蝶，要在百花盛开的季节舞出自己独具魅力的舞姿。

　　他是折翼天使——尼克胡哲，一只破茧而出的蝴蝶。他用自己的方式走出了一条专属于自己的星光大道。伟大的马克思说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而只有经历过摔跤，才会走出自己的路。”一路走来的尼克经历了无数次的磕磕绊绊，一次次地摸索，一点点的进步，最终在属于自己的道路上做到了没有胳膊，没有脚，没有烦恼的境界，活出了自己的精彩。

　　像居里夫人那样，不拘泥于现状，踏出一路的.芬芳。不拘泥于现状，可以让我们不断更新于自我，不被当下所阻挡。一路向前，留下一路芬芳。居里夫人在发现圤元素而获得诺贝尔奖之际没有被鲜花荣誉所约束，而是潜心研究，后来凭借对镭元素的发现成为了一位两次荣获此殊荣的女性。她的人生之路一路延伸，留下了一串串领先的印记，只有发现了自己的人生之路，用新的思想，永葆坚毅执着，不拘泥于现实，才会站在起跑线的前端。

　　踩着别人的脚印走路，最佳结果也只能是亚军。我们应该像奔腾的河流，隐匿于黑暗之中沙子的坚韧，和跑酷一族的新颖出彩，展开强劲的翅膀向无边的春光中探索，才会留下自己稳固的脚印，踏出自己的风采。

五年级的作文 篇5

　　她，圆圆胖胖的脸上，长着一对小眯眼儿；脸蛋儿红扑扑扑的，像两个熟透了的苹果；高高的鼻梁上有一些麻雀斑。她就是我以前的邻居——王思雨、小名思雨。

　　思雨其实不在这里住，这儿只是她们家租的房子，她的爸爸不经常回家，而她的哥哥却经常回家。天长地久，我和思雨渐渐成了一对要好的朋友。

　　“啦啦啦，啦啦啦我是卖报的小行家……”我一边哼着小曲，一边在阳台上浇花。“娇娇！娇娇！”只听一阵熟悉的声音在耳边响起，我抬头一看原来是思雨在她家的阳台上叫我呢！我急忙打开窗户问她：“思雨，你叫我有事吗？”“我一个人没事儿，想到你家玩会儿。”她说。“那好，我等你。”我说。

　　到了我家，她问我：“娇娇，我们玩什么？”我想了想说：“要不我们先做一个纸杯电话，然后……，最后……这样就大功告成了！”我悄悄的把大致的想法告诉了她，说着说着我们俩儿开心地笑了。

　　我们先找了两个杯子和两根牙签，把牙签掰成两半只留下个小棍儿，之后又拿着一把剪刀和一团细线，跑到我们俩家阳台之间的空地上，剪出比俩阳台间距多点儿的一条线，然后把线的两头系在两个小棍上，最后把小棍穿过纸杯卡在中间这样一个简单的‘电话’就好了。我们做完后又到各自家找一种玩具发射器。

　　实话告诉你吧，我们做‘电话’是要放在我们两家的阳台之间，可怎么把一边送到思雨呢？于是我们就想到用这种玩具帮忙。不久思雨在玩具箱里找到了发射器，可问题来了：怎么才能把这根细线发射出去呢？这可难不倒我，我把‘电话’的`一边拿在手里，一边系在箭头上，然后让思雨回家在阳台上等着，只听三、二、一，另一头顺利发射到思雨家阳台上，而这一头还在我手里拿着呢！最后我们把自己的一头固定在阳台上，这样我们就可以随时通电话了！

　　不久，思雨搬家走了，我非常的想念她，真希望她能再回来做我的邻居呀！

五年级的作文 篇6

　　世间万物都有自己的心愿，无论是大事小，都是发自内心的。小树苗的心愿是快点长大好让人乘凉，好让小鸟安家。花儿的心愿是快放出美丽的花朵共别人欣赏。我也有发自内心的愿望，当一名普普通通的教师，就是我的愿望。

　　因为老师向一位朴实的园丁，哺育着着祖国那些幼小的花朵。同时也像一根火把照亮了别人却燃烧了自己。老师虽然不能给予我们生命但可以重塑生命，可以使懦弱的人变坚强，可以使垂头丧气的人重新找回自信。如果我们的.人生是一条长长的大河那老师就是摆渡的人，默默无闻，无私奉献，送我们过河。如果我们的人生是一个含苞待放的花朵，那老师就一定是温柔的园丁，呵护着花朵，使他们开出美丽的花朵。

　　老师是人生不可缺少的，不可代替的，如果没有老师只有父母，我们只能获得生命而不能获得知识，那我们活着还有意思吗？那样长大后会是国家的栋梁吗？所以我们不能没有老师，我们需要老师，以为那样我们才能有知识知慧。不断成长，那样，我们才是个健康的人。

　　教师这个职务是神圣而又光荣的，尽管他离我们很远很远，但是我相信只要我努力，一定会美梦成真，快来祝福我哟！

五年级的作文 篇7

　　成功与失败密不可分，失败就像成功的阶梯，要踏着无数次失败才能走向成功，只有经历了这个过程，内心才会无比喜悦、兴奋，那种感觉无法用语言形容，特别是学会了剪纸，更让我无比喜悦。

　　那去年春节，我看到妈妈在剪“福”字，我便心血来潮的对妈妈说：“妈妈，我也想学剪纸，您放心，我一定会学的青出于蓝而胜于蓝的！”妈妈看我这么有信心，就毫不犹豫的答应了。妈妈先教我剪几个简单的小窗花，在妈妈的帮助下，我很快就学会了。‘耶”我为自己的成功而欢呼着。妈妈也笑着摸了摸我的头说“嗯，还不错，咱练好了基本功，可就要开始闯难关了。”说罢，妈妈便拿起一张新纸，三剪两剪的就剪出了一个“福”字。那小小的剪刀似乎和妈妈灵巧的手融为了一体。看着妈妈娴熟的技术，我的手也不禁痒痒了起来，迫不及待的拿起纸，可是一连剪了好几张，都没有成功。尤其是“福”字中的“口”因为边框比较细，几乎每次剪都会断掉，好不容易剪好了口字又因为边框分配不均匀而显得歪歪扭扭的，我扔下剪刀，气呼呼地坐在沙发上·。

　　此时，那一个个残垣断壁的窗户啊好像长了一双双眼睛轻视的望着我，嘲笑着我的懦弱与无能。不行，不能放弃。古人云人非生而知之者，孰能无惑？如果连这一点小小的困难都无法克服，那以后面对更大的'坎坷，岂不是还没开始就要投降。

　　想到这，我又重拾了信心。经过一番观察后，我才发现是勾画部分出了问题。于是我尽心呵护着手里的纸，小心翼翼地沿对折的一侧把半个福字画了下来，又拿橡皮修改了一些粗细不均匀的地方，丝毫不敢马虎。我拿起剪刀，全神贯注的盯着描好的福字，小巧的剪刀在我手中如同一个大铁杆，累得我肩酸难忍，但我仍坚持着。啊！功夫不负有心人，一个完美无暇的福字展现在我的面前，我心里别提有多高兴了。

　　妈妈把这个经过努力创造出来的艺术品装裱起来，放在书房的案头，每次看到它都能得到激励。现在我的作品很多得到家人、朋友的认可。通过学习剪纸，让我尝到了苦与乐，让我增长了知识，更让我明白了做事要有毅力，遇到困难不放弃的道理。我也坚信这个道理会让我终生受益，让我人生更加精采！