五年级作文【集锦5篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
爱德华有一双化腐朽为神奇的“剪刀手”，而我老妈的手却专门化神奇为腐朽。
一天，我正津津有味地看电视，老妈笑嘻嘻地说：“妍妍，我看你的刘海有些长，要不我免费给你剪个漂亮的刘海？”“不要！”谁知道老妈会剪成个什么样儿。“剪个吧，不要钱。再说，刘海长了挡住眼睛，上课看黑板多不方便呀。”老妈喋喋不休，我稀里糊涂地就答应了。
老妈一手拿剪刀，一手左右拨弄着我的头摆造型，沉思了片刻，“去拿一张大白纸来。”我疑惑地坐着没动。“这都不懂，用来接剪掉的碎发，傻丫头！”老妈捏了一下我的鼻子。
按老妈的要求，我两手端着纸放在鼻子的位置，低下头等老妈上阵。
“你这个刘海要剪得满意有一点小难度，不过，我会尽心尽力剪好的。”未见其行，先闻其声。“咔嚓！”“咔嚓！”老妈剪了两剪，“咔！”“咔！”接着又是两声。头发如雪花一般纷纷落下。我翻着眼睛往上看，余光正好逮到老妈脸上的一丝表情——妈妈愣在那儿了。情况不妙！大事不好！我跑到镜子前一看：啊，额头中间豁了一个大大的缺口。我转过身生气地瞪着老妈，心中有一万个小动物在奔腾。可老妈对我的情绪完全忽略，毫不在意地说：“没事，我再给你修修，这次绝对剪好，你放一百个心。”
她对着我的刘海，再一次手起刀落。“咔嚓、咔嚓……咔、咔……”我的'心跌进了深渊，掉进了谷底。我可怜的刘海啊，就这么成了任人宰割的羔羊！
时间在一秒一秒地流逝，掉落的头发在越积越多，我感觉自己快成秃顶了，连忙大声叫老妈停手。“好了好了，你去看看吧。”
这是什么刘海啊？——像个月亮——两边低，越往额头中间的地方越高越圆。Mygod，老妈原来是在配合刚才的缺口修剪发型啊？！老妈对我的情绪依旧忽略不理，还得意地说：“怎么样，我聪明吧？瞧这刘海剪得多有水平！一般的理发师是剪不出来的！”
摊上这么个强词夺理的老妈，唉，不认命又能咋的？
五年级作文 篇2
人们常说“父爱如山”，可是我对这句话一直将信将疑。最近我读了一个叫做《爸爸的手》的故事，那又粗糙、宽大的手不时地在我脑海中闪过，让我对父爱有了更深的认识和感悟。
故事中有几个片段：当“我”在爸爸面前撒娇时，爸爸用他宽大、粗糙的手抚摸“我”；当“我”生病时，爸爸用他粗糙的手喂“我”吃药；当“我”不敢回家、害怕时，爸爸用他粗糙的手抹去“我”的泪花。爸爸的这双手，凝聚着他对我们一家人所付出的心血，见证着他一生的劳累，也激励着“我”克服困难、拼搏到底。
读完这个故事，我想起了我的爸爸。他身材高大，表情严肃，但是在他严肃的`外表下，有一颗火热的、爱我的心。
记得有一次，我和爸爸去青岛玩。青岛的跟有很多上坡，我走了不到一半的路程，就上气不接下气、走不动了。可是，老爸可能想锻炼我的毅力，坚持让我自己走。当时，我很不解，心想：“老爸啊老爸，我是小孩子，你是大人啊，你的体力当然比我好呀！”后来，我实在走不动了，干脆就地蹲下，不走了。老爸见状，犹豫了片刻，二话不说，背起了我，带着我继续向前走。不一会儿，老爸的呼吸加快了，汗水顺着他的脸颊流了下来，他的脚步也慢了，但他没有一句怨言，还是背着我往前走。想到这里，我很感动，心中充满了内疚。在我的强烈要求下，老爸把我放了下来，我帮他擦干汗水，拉着他的手，一起向前走。
父亲您给我生命，更用爱陪伴着我的成长。在我的成长足迹中，是您让我在蹒跚中学会了走路，是您在我遇到挫折的时候给我鼓励，是您让我在困境中学会了坚持。或许有一天您会跑不过我，或许有一天您的眼睛也花了，但是您给我的，是严厉的、浓浓的、像火炉一样的爱！
五年级作文 篇3
火车驶过长长的铁轨，发出了巨大的响声惊得山林间的.鸟四处腾飞，渐行渐远窗外风景越发迷人。墨色青山被一层雾掩盖着看不清景却远闻其声，百鸟争鸣好不悦耳。
闯过漆黑的山洞，光影若有若无引人入胜，最后一刻穿出山洞似乎雾已经褪去只剩下悠远的鸟音。此时火车外的美景就如一幅美丽的画。
五年级作文 篇4
去年的暑假，有一次，一连下了几天雨，雨停了，我到小区的园子里去玩，看到草坪边有好多条大大小小的蚯蚓在爬行，有的还爬到水泥路的路面上来，我一不小心踩到一条蚯蚓，心里怪难受的。
我突然想到了个问题：为什么我平时看不到地面上有那么多条蚯蚓，而下了这么多天雨，就有很多蚯蚓从泥里爬出来？我就去问妈妈，妈妈说：“我来上网查查资料。”妈妈上网查了以后对我说：“蚯蚓喜欢潮湿的环境，但它没有呼吸器官，只能靠皮肤接触水汽来进行体内呼吸，雨天过多的'水会把泥土表面的孔洞封闭起来，自然就会爬出地面来完成呼吸。”
妈妈建议我做一个实验。她给我拿来两个花盆，原来花盆里面的花早就死了，但泥土还留在里面，我捉了两条蚯蚓，每个花盆里面放一条，一会儿两条蚯蚓钻进了泥土地里。接着我向两个盆里浇水，我在第一盆里只浇一次水，在第二盆里慢慢地不断地浇水，经过一段时间，我看到了第一盆里的蚯蚓还在泥土里不出来，第二盆里的蚯蚓钻了出来，爬到泥土上面来了。我实验的结果和妈妈查的资料是一样的。
做了这个实验，解决了我原来不懂的问题，帮助我揭开了蚯蚓的这个秘密。
五年级作文 篇5
今天是放假的第一天，妈妈说：“我们来分析一下，你这次语文没有的原因。”我说：“好啊！可是试卷已经交给周老师的呀？”妈妈说：“我已经用手机照好了！”妈妈将试卷给我看了一遍，问我：“你这张试卷主要扣分点在哪里？你自己知道吗？”我仔细的看了一遍试卷，发现这次阅读扣分多。我说：“阅读扣分多了。“妈妈说：“那你为什么阅读会扣这么多分呢？我们一题一题来分析。”
妈妈让我看第一篇阅读的第一题，是用横线画出中心句。你怎么没画的，一般中心句式文章开头或结尾。我说：“这题是我没看到，没画。”妈妈说：“这种错误是最低级的，不会做，我们可以教你，你没看到题目，是不认真。没做是不可以的'，这样扣分多可惜啊！”我点点头。心想：“以后再也不能犯这样错误了，这样的扣分真可惜。”
接着，词语解释俯看，我写成向上看，妈妈说：“你在第六课那篇文章里，小女孩俯下身子，这个俯是什么意思的？”我说是往下的意思，妈妈说：“对呀，俯看的意思，就是从上往下看呀。”妈妈就带着我把后面的错题一题一题的分析解释给我听，让我总结错题的原因。有的题目是我没有将短文完全理解就写了，扣了分。我让妈妈把的错题抄在本子上，让我重新做一次。妈妈又找了几篇阅读让我练习。
这个五一我好快乐！我体会的不是游玩的快乐，而是学习的快乐！