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五年级的作文

时间:2023-08-25 10:37:34 五年级 我要投稿

五年级的作文6篇[通用]

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级的作文6篇[通用]

五年级的作文 篇1

  艺术节绘画比赛那天,当我要走进考场时,心中有点忐忑不安。我回头望向人群,妈妈坚定的目光和微笑的脸庞似一股爱的力量无声地传导给我,我提着画箱,踏着轻盈的步伐走向考场……

  回想起比赛前的某一天,我放学进家的第一秒,一套黑色画箱霎时吸引了我,我急切地打开一看,原来是妈妈为我参加比赛买的新画笔。惊喜之余,我犯难了,一共120色,看得我眼花缭乱,该怎么分辨啊?这时,妈妈一边笑着说:“哈哈,这种小事怎么可能难倒我!”一边像变戏法一样从身后变出一块色板。我仔细一看,一张白纸板上整整齐齐地画成15×8的小方格,每个小方格里均匀地涂了色块,每个色块上面标注了色号,这样就可以对照色板轻松地找到对应的画笔。看着妈妈自制的色板,我心想:“这回我可得心应手了!”

  晚上,我迫不及待地用新画笔练习我的比赛作品。可是问题又来了,如果每一处都现场挑色,或者记不住用笔的色号,比赛规定的时间内根本画不完,那可怎么办?妈妈似乎看出我的困惑,神气地说:“有我这个后盾,什么问题都能解决!”我继续画起来,可是妈妈到底要干什么呢,我真想打探个究竟。

  我用余光看了看妈妈,只见她坐在小椅子上,脊背稍稍曲着,双眼全神贯注地盯在手中的活儿上。她首先剪下一小块口取纸,小心翼翼地贴在我用过的画笔上,然后一手扶着画笔,一手在口取纸上写上这支画笔要涂色的部位。等妈妈大功告成,我仔细一看,每支画笔上都贴有一个小标签,上面工整清晰地写着如女孩头发、地球、火箭等等字样。妈妈还把每个部分所需的画笔分区摆放,整个画箱看上去,分门别类,整整齐齐,这样我就可以又快又准地找到所需要的画笔了,妈妈真是用心良苦啊!看着妈妈瘦小的.背影,一股暖流涌上心头,我默默地体味着这无声的爱。

  “接下来,艺术节绘画比赛现在开始!”一阵从广播中传来的声音把我的思绪带回到比赛紧张的气氛中,我已是胸有成竹,信心满满。这种自信来源于妈妈无声的爱,它像一泓清泉,滋润着我的心田;它像一缕晨光,给予我温暖和希望;它更像一叶扁舟,载着我的梦想通向未来的彼岸……

五年级的作文 篇2

  “呼呼”树叶沙沙作响。原来是我的风伙伴拂起了几片树叶,来到我的身边。“走吧,我们出去玩玩。”

  春天到来了,我吹醒了沉睡的小溪。“丁、冬、丁、冬”,小溪奔流起来。我吹开了含苞等放的花朵,一片五彩斑斓映入眼帘。我又来到大草原,将柳树的枝条伸展,把小草的身躯变得挺拔。一片生机勃勃的.、绿油油的景象。

  “沙沙,沙沙”。我在树荫下穿行,给这些在夏天午后树下乘凉的人们添加一丝清凉。穿过树丛,我来到小河上方,吹起小小的波浪。波浪姐姐真有趣,看见我来了,便东颠一下,西颠一下,和我做起了游戏。我来打绿油油的树丛旁,与蝴蝶和蜻蜓玩了起来。我经过大树旁边,大树也挥起他的树枝,“沙沙”地和我打招呼,这真是一个多彩的午后。

  我伴着几片落叶。转眼间便到了秋天。我来到田野里,人们庆祝着大丰收的欢悦,青蛙和蟋蟀也开起了演唱会,蚂蚁们收集着过冬的食物。孩子们在草地上放风筝,自由快乐的奔跑着。我吹了吹孩子们的风筝,飞得更高的风筝伴随着孩子们的笑声飘荡在空中。这真是个美好的季节。

  突然,我变得不再像春天的风那样温柔,我像一把散发着寒光利剑深深刺进了人们的心里。人们穿着皮毛大衣,像穿着坚硬的战衣,抵御着我的攻击。小树也露出了光秃秃的枝条,没有了往日的生机。冬天,这个寒冷的季节,把我变成了一把让人瑟瑟发抖的剑。但我相信,春天,这个美好的季节,一定在不久后就会到来!

五年级的作文 篇3

  我家养了一只天真可爱的小白猫。

  小白猫 像小白虎似的,可爱极了。他的头上长着一对灵敏的耳朵,一双透亮灵活的小眼睛,精致的小鼻子和粉色的小嘴巴,让人一看就喜欢得不得了。那双小眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变一次:早上,像枣核;中午,已经成了细细的线;晚上,却变成了两只绿色的小灯笼。小白猫有四只可爱的小脚,每个脚上长着五个尖爪。它还有一条毛茸茸的小尾巴,休息时,尾巴在后边不停地摆动着。

  小白猫很喜欢吃美味鱼,每当它帮我抓到一只老鼠时,我就会奖赏它一条小鱼。小白猫吃新鲜的小鱼时便狼吞虎咽的吃了下去。然后,它才慢慢地把鱼刺放在自己的'食物盘子里。

  它睡觉时,把整个身体卧在地上,假如有人惊动它,它便睁开了小眼睛,“喵”地一声,接着又去做它自己没做完的“美梦”。

  我家的小白猫还喜欢玩土堆,在土堆里滚来爬去。它还喜欢在土堆里挖大坑呢!开始,它挖呀,挖呀......挖累了,它就去一会儿,伸了伸懒腰,把自己的身体拉的好长,真是有趣极了。逗得我哈哈大笑。有了这样一只“小白猫”我的生活的乐趣更开心了。

  我家有了这样一直讨人喜欢的“小白猫”怎能让我不高兴呢!

五年级的作文 篇4

  今天,一个普通的吻出现在了我的生日里——妈妈那份让我期待已久的礼物。

  一开始的愤怒没有向着妈妈发泄,自己却迷迷糊糊地嘟囔了一句:“这算是什么贵重的礼物?”妈妈似乎看出了我的愤怒,背过身去,没说什么。那天晚上,也不知怎么了,翻来覆去睡不着,总想着还有什么事没有做,结果,想着想着就睡着了。

  我们把生日会推迟了一天。第二天开生日会的时候,同学们送了我许多五彩斑斓的礼物,我非常高兴,但无意间发现了妈妈——站在墙根那儿,望着我们一张张满带笑容的脸,哭了。

  晚饭过后,我跑上前去问:“妈,你怎么了?”“哦,没事,我只是……”说到这儿,她又禁不住摸了摸眼角余存下来的泪花,对我语重心长地说:“孩子啊!妈妈是爱你的,永远永远都是爱你的.。那一吻虽说只是普通的吻,但却包含着……唉,算了,就当是妈妈欠你一个礼物吧!”我望着妈妈离开的背影,突然明白了!赶紧叫住了妈妈,:“妈妈!我知道,那些对我的关爱、爱护,虽然对你来说只是一个吻那么普通,可在我看来,许许多多却都包含在那一个吻里了,这一个吻我知道,现在才知道!谢谢你,妈妈,我爱你!”妈妈轻轻摸了摸我的头,转身狼狈地走进厨房,干活去了。

  我望着她在厨房里收拾碗筷的身影,笑了笑,去收拾桌子了。

  ……

五年级的作文 篇5

  梦回老家,我总是站在老家门外,门上总是挂着一袭粉色的帘子。看不清里面的事物,有一种朦朦胧胧的恍惚感。

  老家,是那么美。曾经,我在这里度过悠悠十几载。我看着它愈来愈老,它也看着我愈来愈大。我看着它的变化。

  曾经,我在老家,跌跌爬爬地学着说话,学着走路,学着跑步,学着骑车,学着学习,学着为人处世。老家,给了我太多的回忆。承载了太多我的梦。

  老家在乡下,记忆里,老家很古。老家用的是那种一旦踩上去就会发出“吱嘎——吱嘎——”声音的木楼梯。那木板看上去不结实,给人一种毛骨悚然的感觉,但给我一种很温暖的感觉——那是它的特点。小时候,总是不老实,总爱木楼梯上,蹦蹦跳跳,听那“吱吱嘎嘎——”的木头的抗议。而我,总是一脸笑意。

  在老家,习惯性地在阳台上眺望远方——在那个很远的地方,有着我的亲人。只要,翻过,那一座座的障碍山就行了。

  在老家,也有破碎的梦。小学是在老家度过的。在小学,老师说,地球是圆的.。我不信,扬起倔强的脸,与老师争辩。父母知道了,硬让我向老师道歉。我把自己锁在了房间,静静地哭泣着:“你们骗我!地球是圆的,如果不是,那她去了哪里?你们骗我!你们都是大骗子!呜呜……”那个纯真的我早已消失不见。世事,老家,早已把我磨砺成一个成熟的人:人有生死离别。“生,死,离,别么?”我面无表情地想着。当我经历这些会怎样呢?是不是只有哭泣呢。

  过年了,呵呵。又过年了。又是一载了。老家,还好么?还,在么?

五年级的作文 篇6

  照片上,妈妈抱着一脸呆萌的我,旁边一只全身湿漉漉的海狮在亲吻着妈妈的脸蛋。

  这张照片是我5岁时拍的。那时正是暑假,妈妈想带我长长见识,于是去了广州长隆动物园。

  我们的首站是海狮馆。来到海狮7馆,我兴奋极了!虽然以前在电视里面看过海狮,但亲眼看见还是第一次。我拉着妈妈坐到了观众席第一排。参观的人们陆陆续续的进来了,可是却没有其他人坐第一排。

  表演开始了,海狮多多玩起了它的拿手特技――水中顶球。只见训兽员拿了一个球放在多多的脑袋上,很快球就在多多的脑袋上飞速转了起来。观众席安安静静的,只有我在那儿大惊小怪。现在想来,他们大概是生怕打扰了多多的表演吧!

  只见海狮多多一会儿把球顶在头顶转圈,一会儿又抱着球在水中游玩,像是在向人们炫耀着:“你们看,我牛吧,我会的可多了!”那得意的神态有趣极了!

  当表演快结束时,训兽员牵着海狮上岸和我们互动。才上岸,海狮突然调转头跑到池边喝了一大口水。他一定是表演累了,口渴了吧?喝完水的多多飞快向我和妈妈走来。太好了!多多来找我玩了!我想伸出手,摸摸它。“扑哧――”我的手还没来得及伸出去,顽皮的`多多口里的水如同水箭一样,射在我和妈妈的脸上,让我措手不及啊!我终于只道大家不坐在前排的原因了――是怕这个顽皮的家伙给大家来个突然袭击啊!

  我呆呆地站着,忘了反应,多多却嗷嗷地发出了胜利者的叫声,像是在说:“哈哈,谁叫你们笨呢,看以后还敢坐第一排不?”

  表演散场前,训兽员为了“补偿”我们,特许我们跟多多合影一张。调皮的多多得到指示后,轻轻地吻着妈妈的脸蛋,眼睛却盯着我这时摄影师,像是在说:“给我拍帅帅哒,要不待会就喷你一身!”

  “咔嚓”,我和妈妈跟海狮的合影就新鲜出炉啦!每每看到这张照片,我就会想起那美好的瞬间。

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