五年级作文

实用的五年级作文[合集]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

　　怎么办？怎么办？到底该怎么办？我心里焦急如焚地想着。最近想买一个密码铅笔盒，自己的零花钱却不够，又不敢朝爸妈要，怕他们唠叨。可是，我的铅笔盒，实在已经很旧了！

　　哦，想到了，就这么办——偷钱！

　　周六下午，趁着爸爸妈妈都睡午觉，我小心翼翼地钻出屋门，左右看了看，没有问题，又专门去爸爸妈妈的房间，探头瞧了瞧，他们睡得很熟，就趁现在！在屋里扫视了一圈，妈妈的包就放在那儿，我悄悄溜到妈妈包前，用手拉开拉链，轻轻地掏出里面的钱包，心里忐忑不安，觉得还是不放心，一会儿回头看一看，一会回头看一看，由于紧张，双手轻轻地颤抖，半个小时过去了，我都没从妈妈的钱包里掏出一毛钱！心里一直犹豫着，到底偷不偷，我可从来没干过这种事！可买铅笔盒的欲望战胜了恐惧，我还是拿出了30元钱。回到房间后，我还是心神不宁，一会儿想着还是把钱偷偷放回妈妈包里吧，一会儿又想，要是那样，我又怎么买密码铅笔盒呢？

　　就在我想不出结果时，妈妈向我屋里走来，“楠楠，干嘛呢？怎么在那儿愣神啊？”突然的一句话，把我吓了一大跳，我连忙把30元钱压在腿下，“没……没什么，我只是想一件事该怎么处理，我马上去写作业。”

　　可坐到椅子上，拿起笔写作业，心里还是不踏实，最后我决定去跟妈妈道歉，谁知道，对妈妈说清了原委后，她不但没生气，还温和地对我说“楠楠，你不用这样想，只要和我们说清楚原因，我会同意的'。”

　　最后，妈妈给我买了一个漂亮的密码铅笔盒，还给我增加了零花钱。可是，这次偷钱的经历，却深深烙印在我的记忆深处，那种感觉实在是太可怕了！

五年级作文 篇2

　　影子每个人都有，影子出现故障就等于自己的形象受到破坏。

　　在一个影子镇里有一个影子修补师修补影子不要钱，快看开门了！

　　他一开门一群人一个一个的迎上去排队第一个人是小猪它说：“我的影子被水弄湿了咋办？”它说完后修补师说：“你先把影子脱下来”然后拿来一把火在烘烘的烤了起来然后又说：“你下午再来拿吧”“奥”小猪说。

　　第二个是小老鼠，哇这么小！刚才差点没后面的.兔哥踩到小老鼠说：“我刚才被人追杀穿草林把影子划破了”“啊，放下吧我给你补上”说着它已经补上了，好快！我都没他补得快。

　　第三个已经说了是兔哥他跑得可是森林正数56名啊！可他又咋了？真让人烦恼啊，到底是什么呢一起去看看吧！兔哥说：“刚才我家起火了我的影子上的耳朵被烧没了然后修补师拿出一块布在哪里补不到一分钟就补完了。

　　下午他要关门了可是又跑去了一个小狗说是：“它的影子被吞噬着吃掉了一块”修补师说：“可是布料不够了”他想了想又使劲从自己影子上拽下一块给小狗补上了，小狗说：“谢谢您，修补师再见。”

　　这是天下最快乐的修补师。

五年级作文 篇3

　　马，一个古老而坚毅、神秘而勇猛、强盛而狂野的种群，它始终以那奔放的性情，令人为之惊讶，为之叹服！

　　假如我有一匹马，我要让它变成时空穿越马。让它连续摇尾巴十次（他平常不摇尾巴），就可以穿越时空：看恐龙如何灭绝，观秦始皇如何统一七国，看甲午海战惨败，目睹残忍的南京大屠杀。

　　假如我有一匹马，我要让它变成变形马。如果要去近一点的地方，它会变成一双飞行鞋，一下子飞到你想去的地方（限五公里内）；如果要去较远的地方，它会变成一辆小汽车，一刹那的时间就可以从走遍大江南北；如果要去国外的话，它会变成飞机，一眨眼就到了伦敦。

　　假如我有一匹马，我要让它变成音速马：去观赏长江水的湍急；华山峰的.险峻；布达拉宫殿的壮丽；雅鲁藏布大峡谷的神奇；钱塘江潮的壮观；天安门城楼的美丽；长城的雄伟。

　　现在，我只是一匹小马。我要好好学习，长大要成为一匹千里马。

五年级作文 篇4

　　今天开始上学了，我很开心。因为可以和同学一起玩了。 开学第一天，令大家印象最深刻的是一位科学老师。只见他表情严肃地走进教室，好比一位庄严的.主教走进教堂。

　　这位老师令一些调皮学生不寒而栗，魂飞魄散！老师庄严地讲了一堆废话后，又捧起一位同学的书讲解。讲完后，老师竟然庄严地将书重重地扔在了地上。

　　然后，老师又开始大讲特讲，同学们都仔细听着。范佳雯同学甚至听到了走火入魔的地步，她睡着了。 突然，老师一声“如果……”如河东狮吼般令人大吃一惊！老师语出惊四座，同学们如同遭遇7、8级地震般猛地颤动起来，甚至连范佳雯都被震醒了！

　　老师接着用有如巨雷般的声音唠唠叨叨、喋喋不休地讲了一节课。只见老师时而上蹿下跳，时而手舞足蹈，时而唾沫横飞，时而凶神恶煞！竟再没人也没人睡觉！因为一旦睡着，马上又会被惊醒！

　　当老师“下课”二字刚一出口，同学们如雨后春笋般冒了出来，大声吼道：“老师再见！”待老师满意地迈着轻盈的步伐走出教室后，同学们马上聚到一起，谈论起这位新老师。 啊！这是一位多么令人难忘的老师啊！

五年级作文 篇5

　　蝉声陪伴着行云流浪，游游荡荡于虚妄之间。初秋的晨曦惊扰了陌上新桑，风卷起庭前落花，匀散了记忆中的那缕过往……

　　我背着沉重的书包回家，就是那个饱含了父母期待、自己梦想的重重的书包。一路上，脑海中一直重复着起这次考试的成绩，抹不去的惨淡数字；一直回荡着老师的叹息与竞争者的嘲笑，多么卑微的自己！

　　书包带被一棵树的枝桠挂住，我暗暗地骂了句“该死！”。回头一看，是棵梧桐树。已经初秋了，树冠呈一种介于黄色与绿色的颜色，宽大的叶片托着凸起的静脉，簌簌地凋落，点染了地上的荒凉。

　　初秋的梧桐，静静的，匀散了记忆，梧桐叶片乘着我去追溯远方……

　　晚归的耕牛“哞哞”叫，将歇下的天空上划过两只鸟的尾翼，炊烟袅袅升起，雾霭了乡村这幅画。那个时候，六岁的我走在黄昏之下的田间小径上，光着脚丫，踩在被太阳晒得酥酥的、暖暖的枯草上，看着前方路边的梧桐大树向我招手，簌簌落叶唤我回家。

　　捡起一两片梧桐叶，放在随身携带的小口袋里，又摸摸梧桐粗糙的树干，片片的突起就像鳞片，像是士兵的盔甲，坚不可摧。我会心地笑了笑，踏在它根须之上的土地，黄昏的余晖抚摸着我的绒发，送我回家……

　　秋天的清晨，霜色弥漫，可冻结不了一颗孩童的玩心。匆匆穿好鞋，飞奔着冲出家门，后面奶奶的.提醒之声渐渐模糊。一蹦一跳，追逐着夏季遗留下来的蝴蝶，随着蝶翼的振动自己也奔跑起来。梧桐大树默默地注视着我，我能感受到他在微笑。

　　跑累了，靠在梧桐树干上，树荫为我避寒，偶尔掉落下来的叶子，覆在我的头上、衣服上，催得我的眼皮沉沉地搭下。树下的我无忧无虑，追蝴蝶的我无忧无虑，那时的我无忧无虑……

　　黄昏，暖阳的颜色晕染了我的整个童年，梧桐大树伴了我一年又一年。春去秋来，梧桐渐渐淡出了我的生活，乡村的恬静生活不复存在，学业的压力代替了一切，由它充实了我的生活。

　　迷离幻象，重叠忧伤。我捡起两三片梧桐叶，亦如儿时那般放进书包里，轻快地迈起脚步，走向属于我的明天。

五年级作文 篇6

　　“嘿！传球！”“进了！”……中午的风雨操场上，我和同学们正在打篮球。“铁塔”孙明杰靠他那强壮的身体，在篮下多次进球；“小旋风”吕佳诚频频投球成功；“小胖墩”王凯乐也如神投手般屡次出手成功。

　　眼看着上课的铃声就要响了，我正运着球，快速向前场跑去，心想：马上就要上课了，我一定要来一记绝杀球！想着，来到了防守人王凯乐面前。我熟练地运着球，正在想变向加速上篮时，没想到王凯乐庞大的身躯一挡，我来不及回传，就撞在了他身上。“小胖墩”顺手一挡、一拽，我的'球被他抢走了，人也被他拽倒在地。看着“小胖墩”渐行渐远的背影，我气呼呼地走出了操场。

　　教室里，我还在为刚才那个失球懊恼，心想：这王凯乐，就仗着自己体形大、力气大，就来了个“大”动作，哼！看我下次怎么“灭”他？这时，王凯乐也走进了教室，看了看我，一声不吭地回到了座位上，我仿佛感觉到，背后有一双眼睛正满怀歉意地看着我。

　　下课了，王凯乐走到了我面前，说：“徐天翼，刚才打球我真不是故意的，我只是……只是很想来个绝杀而已。”他不好意思地从课桌洞里拿出一颗糖，递给了我。我撕开包装纸，取出糖来含在嘴里，那糖真甜啊！我搂过他的肩膀说“那，咱们明天再战！”王凯乐也笑了：“看我明天如何把你从我肚子上弹飞！”“我才不信呢！”教室里一片欢声笑语。

　　这只小小的篮球，见证了我和队友们六年的友谊，见证了我们的成长，也见证了我们的汗水、泪水和笑声。友谊地久天长，这份球场上的友谊我将永远珍藏！

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