五年级的作文

时间：2023-07-21 13:10:47 五年级我要投稿

五年级的作文9篇（推荐）

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文9篇（推荐）

五年级的作文篇1

　　我的家乡汉旺地震后，我便搬到成都居住。每当我看到绽放的樱花，，就会不由自主的想起汉旺小区里的那一片樱花园。

　　春天，樱花懒洋洋的从睡梦中醒来，还没成熟的花蕊是浅黄色的，花瓣很密集，一片上压着一片。祖婆常常在樱花树下给还不懂事的我讲故事。记得有一次，我听着听着，一片樱花瓣飘落下来，我伸手抓住，把它放在鼻子在前一闻，一阵清香从心底涌了上来，我顿时感的全身无比通畅，我趁清香还没散去，又闻了一闻，清香让人心旷神怡。转眼间，所有烦恼顿时化为乌有。我伴着清香和祖婆的声音在不知不觉中沉沉睡去。

　　夏天，樱花谢了，只剩下茂密的'叶子了，可他的风采却依然迷人。我很爱坐在树下乘凉，太阳像个火球一样挂在天空，让我汗流浃背，挥汗如雨。有了樱花叶帮我遮挡阳光，光线变弱，我感觉舒服了很多。樱花叶就像我的太阳伞，帮我遮挡太阳。

　　有一次，我在樱花树下玩，因为我很调皮，所以祖婆总是寸步不离的守着我。这一次，我趁祖婆在与隔壁张大爷闲谈，我又开始捣蛋了。结果，一不小心，把膝盖磕到了石阶上，被划破了一个口子，祖婆赶紧把我送到附近卫生院进行治疗，还好伤口不深，抹点药，贴上创口贴就行了。

　　还有一次，妈妈在樱花园里等我，在路灯的照耀下，樱花显得格外艳丽。微风一吹，一大片樱花像下雨一样落下来，如银似水，如雾如烟。我刚到樱花园，就被眼前的景象所吸引，我与妈妈如痴如醉地望着“樱花雪”，过了很久很久，才恋恋不舍得离开。

　　啊！我爱樱花，因为它陪伴我度过开心，伤心，悲哀，高兴。我爱樱花，他给我一种留连往返的感觉。

五年级的作文篇2

　　“传球啊！”“胯下运球！”“厉害啊！”“加油！”嘿嘿，我的“粉丝”们，继续呐喊助威吧！

　　“森林狼队PK快人队开始！”我是森林狼的，之所以取这个队名，是因为我和队长想让我的队员有狼的意志，团结，不放过对手一根毛！我的队员是我和队长精心挑选的'：叶格逞{队长}、戴靖祥{副队长，就是我}、周臣熙、王铭梾。队员中有一个是校篮球队的，一个是篮球社团的。因此，我们胸有成竹。

　　“石头、剪刀、布。”陈卫豪胜了，球给了他们。我死死拦着周晨，手都拦累了、酸了，叶格逞才进了一球，现在是2：0。传，摆三角阵。“加油，加油！”听到助威声，我仿佛更加有力了。球此时要出界了，我如同狼一般扑向球，脑海里只有一个想法：我要把球拿到。老天助我也，在最后一秒，我扑到了球，球早已在出界线边上。我躺在地上，死死地抱住球，等队友来接球。其实我也想站起来，可那样就犯规了。可是，周臣熙踩线了，球给对手。这时，我想到了我们团队的口号：球场上谁给我们支援，兄弟！球场上谁给我们勇气，兄弟！球场上谁给我们信心，兄弟！有了兄弟，绝对无敌！队长叶格逞三步上篮，进啊！当篮球朝篮架飞去，仿佛空气凝固了。太棒了，进了！4：0我们更加有信心了。我们的“粉丝”呐喊助威声一浪高过一浪。突然，球被对手中断了，对方主力队员陈卫豪发动“精准投球”，三步上篮，竞然进了。4：2，陈卫豪他们的粉丝也一阵欢呼。后来不知乍的，4：4被扳了回来，双方打平了。

　　握手，回教室。一场精彩的战斗结束了。

　　“友谊第一，比赛第二！”这句话回荡在我耳边。

五年级的作文篇3

　　凉夏，这个词不太常见，你们在哪些地方见过它？

　　夏天的傍晚，那天是在城墙边，我和妈妈在那里散步。灰褐色的城墙上，一株又一株的爬墙虎顺着一块块粗糙而坚硬的大石头锲而不舍地向上爬，有的却向下爬，纵横交错。远看，就像一幅完美的摩崖石刻。晚风，徐徐地吹过来，天色暗了下去，古老而又富有韵味的城墙透露出几丝神秘感。我不太安静的心立即平定下来，感到心旷神怡，舒服极了。

　　走在莫愁湖公园的小径上，一丝夏季的清凉亲昵地扑在人们的脸上，让人们的心痒痒的。我们托着两杯凉茶来到湖边一处小凳上。轻轻地，抿一口茶水，立刻有一种说不出的凉爽。我又走进宠物园，正值中午，太阳毫不吝啬地把它强烈的光“无私”地送给我，弄得我满头大汗。我默默地想：神啊，请给我些清凉吧！我热死了！我刚想完，右脚便踩到了一大片烂泥。顿时，我就像被石化了一般，浑身上下充满凉意。

　　咱家小院里，我又端出了白天喝的那种凉茶，眼睛凝视着不远处的荷花池。一朵朵淡粉而柔和的荷花在深绿色的茶叶衬托中，体现了一种无法想像的美。池里的小鱼儿们在嬉戏。它们围着荷叶，把它当作“蹦床”，又围着荷花，把它当作“保护障”。看着这些，我才体会到凉夏的真正含义。

　　下雨了。透过家里的`窗户，外面的细雨连绵不绝地下着，好像老天爷的眼泪。一道闪电伴随着一声炸雷，雷公大发雷霆。他仿佛要将所有的忧怨，都撒在雨儿身上一样，大雨倾盆，哗，哗哗……。雨过天晴，将窗户打开，一阵泥土与雨混合的芬芳弥漫开来，让人情不自禁地感到夏天的凉。

　　凉夏，就是这么简单，不需要解释。

五年级的作文篇4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到李商隐写的这句诗时，便不由自主地想起了我最敬爱的班主任——李老师。

　　李老师长得可美了！她有一头乌黑的长发好似瀑布一般，一双明亮的眼晴和蔼可亲，她很温柔，但有时很严厉。

　　她上课时总是滔滔不绝、口若悬河、妙语连珠，同学们提出的问题总是耐心地回答。有一次，我正在看课外书，突然同学告诉我，李老师叫我去办公室。这时宛如晴天霹雳，我不禁打了个寒战，想：难道是作业写错了？我战战兢兢地走进了办公室。只见她拿着我的作业本，眉头紧皱，一脸怒气，严厉地呵斥道：“这个字怎么能写错！竟然犯这么低级的错误……”我低着头，红着脸，恨不得找一个地缝钻进去。老师的责备我铭记于心，打那之后我再也没有犯过那样的错误。

　　再严厉的老师也有温柔的一面。一次，我摔倒了，左手疼痛无比，当时老师们都很着急，李老师拿来枕头托着我的手，打电话给了爸爸。还对我讲了一些安慰的.话，眼睛里散发出温柔的目光，嘴角微微有些笑意，说：“没事的，我已经打电话给你爸爸了，他马上就来，到了医院就好了。”还亲切地问我这里疼不疼，那里痛不痛，我的眼泪不禁夺眶而出，多半是感动，看着李老师现在温柔的像妈妈！

　　李老师不只对我好，她对每个学生都平等对待，从不偏心，哪位差生做了好事，她会重点表扬，哪位好学生做了错事，她也从不包庇。李老师宛如辛勤的园丁，呵护着我们，她如红烛，默默地付出。

　　这就是我最敬爱的班主任——李老师。

五年级的作文篇5

　　今天，我和小姨一行人去西岭雪山滑雪。

　　一路上，我欣赏着“北国”的风光，树木像裹了一件雪白的棉衣，可谓是“雪树银花”。1个半小时车程后，我们来到西岭索道坐缆车。在缆车上，我俯视着这白雪皑皑的大地。在这白茫茫的一片中，还有一点绿。这点绿是挺拔的松树，它那坚韧不拨的身姿在寒风中一动不动，任由寒风刮,让人心生敬佩。

　　下了缆车，我们集体来到滑雪场。做好准备工作后，我们就开始滑雪了!我一开始还跌跌撞撞的，但经过几次不断尝试后，就比较稳当了。钟叔叔见我的'滑雪水平有所进步，就带我去乘“魔毯”。一般的地毯是不会动的，但“魔毯”它会动，能带人缓缓地上雪坡，还挺像电梯。“魔毯”的尽头，就是雪坡的顶端。站在顶端，我有些小紧张。深呼一口气，我踩上雪橇，身体半蹲，雪杖悬空，“哧”的一下象离弦的箭一样从顶端冲了下去。只觉身旁风雪交加，风，在耳边呼啸;雪，在眼前飞舞……整个人在飞驰!突然，有个人出现在我的正前方，眼看就要撞上他了，我赶紧转弯，与那人擦身而过。我自以为躲过了一劫，前面又有一个人，于是我集中精力，在人群中穿梭到了坡底，我那颗悬着的心，终于放了下来。滑雪相当刺激，但要拥有高超的技术才能保障安全，看来玩也要技巧!

　　这次滑雪我勇敢地站在雪坡顶端挑战自己，体验到了成功的喜悦和自豪，可真是“乐在其中”啊!

五年级的作文篇6

　　去年，我在楼下种下了南瓜籽。天天都给它浇水。妈妈说我的魂都给勾引去了。

　　一天一天过去了，瓜籽在我的精心培育下发了芽，破土而出，我可兴奋了，更加呵护它了。

　　南瓜苗沐浴着温暖的阳光，显得格外嫩绿，格外可爱。3毫米粗的茎上长着小细毛，向上张开的两片深绿色的叶子在昆虫眼里是一柄大伞。看着我的成果，心里高兴万分。南瓜苗在我的精心照顾下，越长越大了，叶子变得像一片大大的蒲扇，掩盖着泥土，茎叶从原来的圆形变成了六角形。

　　过了几个星期，我忽然发现了几片大的瓜叶中间，藏着一朵纤细的黄色的小花苞，我想：这一定是南瓜花啰！我喜出望外，对它更是加倍保护，每天浇水，除虫……

　　可是有一天，花儿忽然不见了，我吓了一跳，再定睛一看，原来又小又可爱的`橙色的小南瓜代替了花的位置。在叶子中间的小南瓜十分显眼，我天天盼望着它长成又大又甜的南瓜。

　　终于，南瓜长大了，我摘了一个………

　　这魅力十足的南瓜怎能不让我着迷？

五年级的作文篇7

　　老师，是另一个母亲，陪伴着我们茁壮成长；老师，是一盏指路的明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向；老师，是一棵大树，在我们受到伤害的时候为我们撑开安全的臂膀。而我的宋老师就是这样的一位老师。

　　宋老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟宋老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟宋老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。

　　今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的`叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照著名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么？老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。

　　起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。

　　如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。

五年级的作文篇8

　　我喜欢拉小提琴，而这也是我的拿手绝活。

　　小提琴是乐器之后，而钢琴乐器之王。我喜欢小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“肤色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分别挖了两个Ｆ孔，加了些气质。它身上别了四条晶莹剔透的弦，诉说它的高雅精致。琴头刻成螺旋状，恰似锅牛的壳，加上四根音栓的点缀，它成了我最喜欢的乐器。

　　小提琴是我的拿手绝活。二年级升三年级的暑假，我参加了学校办得管弦乐团，那是我对小提琴产生兴趣的启蒙点。听着学长姐演奏小提琴，那涓涓细流的琴声流入我心房。透过那优美的'琴声，我彷佛置身于大自然中，潺潺河水在我眼前流过，它像位出色的画家，蔚蓝的天空，甚至只是路过的小鸟，都成了它的模特儿，被映在它如镜面般清澈透亮的身躯，当然，也有我陶醉的身影。

　　如今，我已经可以把小提琴操控自如，拉琴对我来说，简直是易如反掌。我的手指在黑色的指板上跳起轻快的华尔兹，手握着弓，快速的在弦上上下移动。虽然刚开始学的时候，指尖会因为按弦而感到疼痛，如被百根细针刺到似的。但久而久之，手上长了茧，彷佛套了件防护罩，按弦对我来说根本不痛不痒。

　　我也常在班上表演，而同学也会给我热烈的掌声，直呼“好厉害！”希望我的拿手绝活——拉琴可以变成我的“注册商标”，让别人对我的第一印象就是：“她很会拉琴喔！”

五年级的作文篇9

　　我的家里有一只可爱的小狗，因为它的毛，毛茸茸的，所以我叫它：茸茸。

　　茸茸很讨人喜欢，它四肢灵活，行动敏捷，圆圆的小脑袋上有两只短短的小耳朵，玲珑的小面孔上，嵌着一双黑色的小眼睛，身上棕色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

　　每当我吃饭的时候，它就会在桌子底下钻来转去。它很挑食，每当我给它肉时，它就会把骨头也吃了。可是每当我给他包子，饼和馒头时，它就会连看也不看。我记得有一次，可好玩儿啦！那时，我给它了一整块饼干，它没有手，只得用嘴，可是它不管用什么办法，它就是吃不着，这时我便拿起饼干送到它的嘴里，于是，它便津津有味地吃起来那块饼干，发出"吱吱"的响声。看它吃得那么香，我便笑了。

　　茸茸很喜欢跟着我，所以我走到哪，他就跟哪，记得有一次，我要坐公交车去上学，我正要上公交车，投钱时，我回头一看，它竟然在我后面呢！于是，我没上公交车，先把它放回家，我才来等公交车，哎，都是因为它害得我迟到了。不过，我还是很喜欢它。

　　它住的房子在我家的`院子里，它的房子是我和妈妈给它做的，用的是木板做的，里面有一条软软的小毯子，可舒服啦！

　　这就是我家的小狗茸茸，它是我的好朋友。

【五年级的作文】相关文章：