五年级优秀作文

时间：2023-06-01 09:42:07 五年级我要投稿

有关五年级优秀作文集锦7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关五年级优秀作文集锦7篇

五年级优秀作文篇1

　　你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　星期天，阳光灿烂，秋高气爽，真是一个好晴天啊！

　　天空浅蓝浅蓝的，老师带我们去田野参观。一下车，眼前豁然开朗，一大片金灿灿的稻田，阳光下，显得十分耀眼。稻粒小小的，他们垂着头，好像在跟大地妈妈告别。我忍不住边走边观赏。

　　一阵微风拂过，稻穗摇晃着苗条的身躯，发出“沙沙”的声响。禾雀在上空盘旋着，“唧唧”“喳喳”好像在说：“农民伯伯，快收稻谷！”

　　哎！怎么有一种褐色的浑身长着刺的东西，圆圆的.活像一个个小刺猬。它会粘到人的衣服上，给它扎到手上，虽然有点疼，但是不会流血。当时我不知道是什么，一问老师才明白，原来那刺球就是苍耳。

　　我看见了地上的蒲公英，雪白雪白的，摘下它，轻轻一吹，上面的白毛就会跟着秋风四处飘散。

　　秋天真美啊！秋天的田野就像一幅彩色的图画。

五年级优秀作文篇2

　　假如我是一朵花瓣，那么，我会在花儿缩放以后，一不小心随着风儿飘落下来，来到河里，顺着小河飘荡，开始了我的环球世界之旅。

　　一只小蚂蚁正在河里叫救命，这时，它看见了我，它就把我当成一只小船，爬在我的背上，我把它送到了岸边，它请我去他们家玩，给了我好多好吃的，并且把我当作它们的小床。

　　有一天，我觉得很闷，跑了出来，结果被小松鼠发现了，它把我带到它的.家里，可是小

　　松鼠的松籽太大了，我不爱吃，我也不能成为小松鼠的床，于是，我又顺着风儿飘落下来，这时，日本鬼子来了，他们看见了我，就跟着我，我望后看了看，看见了是日本鬼子在跟着我，我灵机一动，就把他们引到河河里去，淹死了他们。

　　假如我是一朵花瓣，那该多好啊！

五年级优秀作文篇3

　　花花是我家一只小猫，它既可爱，又淘气。

　　它穿着一件黄白相间的毛衣，走路时一条金黄色的尾巴会像松树树尖一样树立着。圆圆的脸上长着一双蓝色宝石般的眼睛，嫩粉色的鼻子下面一张人字型小嘴，嘴巴两旁几根又细又长的白色胡须，头顶上还有一双灵敏的耳朵。

　　花花会撒娇。我们要吃饭了，它也要开饭了，这时它就会跟着婆婆或者妈妈，用它的小头在大人的小腿前蹭啊蹭啊，还发出娇柔的`“喵喵”声，一直到大人把它的鱼肉拌饭拌好放到它的专席，还要用手摸摸它的头，说声：“吃吧，多吃点。”这时它会抬起它的小头用它漂亮的圆眼睛温柔地望着你“喵喵”地叫两声，才低下头去吃饭，这时候花花感恩的表情我特爱看，那两声“谢谢”我也特喜欢，希望有一天它也能这样对我。

　　花花很挑食。不信你看，现在的花花就像三天没吃饭的小猪一样，一头扎进饭碗里高兴地吃着，哪里有鱼肉，它的小嘴就拱到哪，小碗都快被它拱到墙角。看，现在它吃好了，它满足理着胡须，迈着优雅的步伐，怡然自得地走出了家门散步去了。我们来看它的饭碗里，鱼肉早已空空如也，而饭似乎一颗都没少，真是比狗都还挑食。

　　花花更贪玩。花花的玩具可多了，毛线团、皮球、海绵……，凡是它自己没见过的，觉得有趣的东西都可能成为它的玩具。记得有一次，我用海绵照着书上做实验，这时妈妈叫我去超市，没收拾海绵就跟妈妈出门了。回家后，就看见花花正兴致勃勃地玩着海绵，她玩得可开心了，一会儿用嘴咬，一会儿用手撕，而且花花玩东西时一点也不注意自己的安全，一会儿头撞在门框上，一会儿又摔倒到地上……有时还会表演杂技，快看：它两前爪抓捧着海绵，小嘴撕咬着，还能像人一样站立着！

　　这就是我家可爱又淘气的小猫花花，你们喜欢它吗？

五年级优秀作文篇4

　　书香是你心灵的精神甘泉，是思想的生命阳光。在你困难、困惑痛苦时，他给你抚慰；在你孤独、委屈时，他给你呵护；在你无助、怯懦时,它给你力量；人的心灵,经过书香的洋溢和沐浴后，便能健康、年轻而充实、丰盈，更会兼容并蓄，波澜不惊；假如没有书香作伴，这个世界将会何等的苍白，人生将会何等的乏味……

　　这是我喜欢的一段文字，我感觉她说的很对。没有书香浸泡过的人生是不完整，没有书香作伴，就好像天上的鸟儿失去了翅膀，就像生活中没有了阳光，就好像蒙娜丽莎的笑容突然失去了色彩；

　　我很庆幸，自已喜欢读书。

　　之前，我不爱读书，总喜欢玩耍，上了四年级，我开始在老师的指引下，进入书的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童话》外，我还特别喜欢《笑猫日记》和《淘气包马小跳》系列；一翻开书，那有趣的故事情节就深深地吸引着我，从此以后，杨红樱阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每当我听到同学们在谈论《笑猫日记》时，我都忍不住过去探个脑袋，凑个热闹，插两句话，发表一下自己的见解、感悟。说起来还真的奇妙，用一只猫的口吻写故事，而且描述各种角色都个性鲜明，惟妙惟肖。杨红樱阿姨还真是妙笔生花啊；此外，我也非常喜欢写景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段关于荷叶的描写，可是令我“不知今昔是何年”了；或许是因为我酷爱读写景的文章，积累了一些美好的词句，所以我写的.文章才比较美吧。

　　家人也支持我读书。只要一有空，爸爸就会开车送我去新华书店，呆上半天，我在书架前漫步，寻找我感兴趣的书，这样，我就又认识了很多我以前没听说过的作家，他们写的书也很有趣，例如《我们的班级博客》作者商晓娜。。。。。。

　　我觉得最大的锻炼是为班中的同学写生日诗。从上学期开始，在老师的指引下，我就开始为班上的同学写生日诗了。诗文开头，我喜欢写一些对“小寿星”想说的话，中间我喜欢写得美一些，最后面才挑明主题：“祝你生日快乐”。一开始不知怎样写，受到孙老师的指点，自己也感悟到：要抓准这个同学的特点去写，不要写套话，可以加上适当的修辞，更容易达到效果；有时候也会边听自己喜欢的音乐边写生日诗，因为那样，或许能从一个音符，一句歌词里得到启发，从而写出一篇好诗。

　　再次感谢老师给我提供的一个好的平台，让我寻找到读书的快乐，慢慢地让我的文章、诗稿不再枯燥。

　　今天的我已经十二岁了，在成长的过程中，我没有同龄人那么多的烦恼，因为我有书香为侣，笔墨为伴。

五年级优秀作文篇5

　　我静静的坐着，看着窗前的蓝色木马。在月光的照耀下，放出悠悠的蓝光，很美，很美……

　　在所有人眼中，我都是一个淘气包，但是在外公眼里我却是一个小精灵，天真而可爱。我在老家长大，无奈要过来读小学。和外公虽然分隔两地，但每次只要一有空便回去看他。

　　外公是一个木工，我只听外公的话，就是因为我十分佩服他。外公的大手怎么就能雕出如此精巧的东西，就像世界上最伟大的魔术师。外公把小小的我深深的迷住了。我学着外公的样子，东雕西刻，爸爸妈妈都说我雕的四不像。外公却不，他用他独有的艺术眼光审视着这件作品，只见他眼睛眯起，低下了他那个有点地中海的头，轻轻顶了顶眼镜，嘴里念念有词：“不错很像一只哈巴狗，对吧？”我高兴的点点头，一下子跳到外公身上，死死的抱住他，就凭外公对我的赞赏我就喜欢他，就他会说实话。

　　时光匆匆。在我六年级时，学习已经十分忙碌，我上次回老家去是在五年级的寒假，我还和外公说好了，在我毕业的那天送给我一个他亲手做的礼物呢！但是天有不测风云，人有悲欢离合，外公病倒了。我听说后便要回老家去看看外公，那时离毕业只剩下四天，爸爸妈妈不同意，我只好打电话给外公。电话那边传来外公那苍老的声音，声音在抖，我一句话都说不出来，眼泪就像断了线的珍珠一样掉落在地上，打湿了衣襟。

　　毕业考试终于结束了，我匆匆的回到了老家。外公没有像往常一样到门口接我，我穿过长廊来到外公的床前。他是那样的苍老，“骨瘦如柴”这个词用在他身上一点都不为过。他望着我痴痴的笑，我也对他笑，却笑出了泪。他轻轻的拭去我的眼泪，在床边取出来一个小木盒，里面放着一个精巧的蓝色木马。微弱的蓝光闪耀，犹如海中的.宝石，我扑到外公身上，泪珠打在外公的脸上，外公又笑了，还是那样的和蔼，但这一次却闭上了眼睛。

　　外公走了，我抱着这只只属于我的蓝色木马，手突然摸到了一连串凹凸不平的地方。只见那上面写着“给我天才的小外孙女的礼物”。

　　我静静的坐着，看见月光下这匹美丽的蓝色木马，这匹属于我的蓝色木马。

五年级优秀作文篇6

　　我的家乡有一条小河，它十分美丽，它坚强又可爱，给我带来了一年四季的乐趣。

　　春天，春暖花开，我和小伙伴们去河边玩，它的水流是那样可爱，那样温柔，清澈的河面可以见到小虾、小鱼在里面快活的游来游去，我和小伙伴们常常坐在河岸上观看它们嬉戏和玩耍。

　　夏天，烈日炎炎，河水干涸，只剩下了一个小沟，我们就挽起裤腿，在河里捉鱼，捉泥鳅，还可以捉到小蝌蚪呢，那些小鱼在我们的手边游来游去，十分可爱，不时地探出头来吐泡泡，好像在说：“小河，我喜欢和你一起生活。”

　　秋天，树叶一片一片地落下来，小河缓缓流淌，当太阳升起来时，树叶犹如金色的布条随风起舞，更像一个个玩耍的`孩子飘向大海，别有一番美景。

　　冬天，寒风刺骨，河面上都结了一层厚厚的冰，但它依然在冰下流淌，十分坚强，没有放下自己的希望。

　　我爱你小河，你可爱、美丽而坚强，你给我带来无穷的力量。

五年级优秀作文篇7

　　今天，莫老师给我们上了一堂有趣的作文课。

　　上课一开始莫老师就让我们猜她最欣赏的同学是谁。有的同学猜是王小睿，因为她的成绩很好。有的同学猜是胡馨儿，因为她的字写得好，作文也写得好，而且还是班委干部。我想莫老师会不会欣赏的是我呢？虽然我平时调皮捣蛋的，可是我的成绩还可以！

　　这时，我听见莫老师又说：“你们说的都不全对，今天我把我最欣赏的孩子的照片带来了，你们想不想看？”同学们异口同声的说：“想。”只见莫老师拿出来了一个漂亮的盒子，说：“那个让老师欣赏的同学的照片就在这个盒子里。”莫老师先请王小睿上去，只看见王小睿小心翼翼地走上去打开了盒子。“扑哧”一下，王小睿笑了起来，脸上露出了喜悦的神情。接着莫老师还请了陈彦君、胡馨儿、何月上去看。他们都疑惑不解地上去，看了过后又兴高采烈地下来了。我想那张照片可能是他们自己吧，不然他们怎么会这么开心呢？哎！莫老师的葫芦里到底卖的`是什么药呀！我的心情又激动、又紧张，像十五个吊桶打水——七上八下的。莫老师又说：“为了满足你们的好奇心，一组一组的上来看吧。”看了的人都眉开眼笑了，我的心情越来越紧张。轮到我看了，我急步走上去一看：原来是一面镜子，我想莫老师拿一面镜子来干什么。最后，莫老师说：“你们看到的是什么？”我们异口同声的说：“是我们自己。”莫老师说：“对，就是你们，我欣赏的是五（2）班的全班同学。”

　　今天我特别快乐，因为我也被老师欣赏！而且老师还告诉我们：生活是一本书只要留心观察，用“我口写我心”，用“我手抒我情”，不愁写不出好文章！

　　原来，作文也可以让我们快乐有趣起来。

【五年级优秀作文】相关文章：