师生情深五年级作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的师生情深五年级作文，欢迎大家分享。
师生情深五年级作文1
有人说：老师的爱像一束光，给你指明方向。让我说，我觉得老师的爱像一杯温水，温暖我的心扉。
三年级上学期的一天，正在上课时，我的头不合时宜的晕了起来，天旋地转的`，难受极了。我尽力把注意力集中，听老师讲课，不去想它，可是都没用，头晕困扰着我，迷迷糊糊地上完了一节课。我实在撑不住了，趴在了桌子上。 夏老师看见了，走过来轻声问道：〝怎么了？哪里不舒服呀？〞〝没事，只是有点头晕。〞我回答道。夏老师摸了摸我的额头，温柔地看了我一眼，转身走进办公室。不一会儿，她端着一杯水走了出来，递给我说：〝别硬撑着了，喝杯温水吧，或许过一会儿就好了。实在不行，我给妈打电话。〞我接过温水，点了点头。 手里这杯水，虽然只是一杯普普通通的温水，但我却感到沉甸甸的，因为里面包含了夏老师对我浓浓的爱和关心，使我感到温暖极了。 老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师像园丁，细心耕耘，培育我们。啊，我敬爱的夏老师，我会用我的好成绩来回报您！
师生情深五年级作文2
暑假里，我看了好几本书，最让我喜欢的是杨红樱阿姨写的《女生日记》。这本书真实而生动地描写了六年级女生冉冬阳的学习和生活中的发生的许许多多感人的故事，最让我感动的一则故事是——《装着48颗心的花篮》。 临近期末，班主任罗老师因为急性阑尾炎住进了医院。于是，想念罗老师的全班同学每人都带来了一枝鲜花。一张贺卡。他们把鲜花。贺卡放进花篮里，然后由几位代表送到医院。虚弱的罗老师欣慰地笑了。冉冬阳的同学是多么的懂事多么的爱老师呀！
读到这，我不由地想起了敬爱的徐老师，她常常带病上课。看到徐老师红肿的'眼睛，听到徐老师沙哑的声音，我十分内疚。可是有几位调皮的男生，仍然在做小动作。要是让他们看看这篇文章，我想肯定会脸红的
读完《女生日记》，更让我深深感到老师是我们的另一位妈妈。老师尽心尽力地教育我们，为我们的未来打下多方面的基础。老师爱我们，我们也应该爱老师。
师生情深五年级作文3
是谁，教会我们道理？又是谁，让我们懂得知识？没错，那就是老师，在童年时代不分开我们的老师，教会我们做人的老师。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
一年级时，老师教我学习生字，在一课中，老师给我们大家讲〝梦〞这个字的时候，老师用梦游的方式给我们讲，十分有趣，我们聚精会神地听着，将这个字牢牢得记在了心里，仿佛一道抹不掉的记忆。
老师，童年时代陪伴我们的.老师，和我们朝夕共处的老师，教会我们道理的老师，时刻关怀我们的老师，你们辛苦了。千言万语涌上了心头，却不知从何说起，我归纳为一句话：〝老师，您辛苦了，我爱您！您就像汪洋的大海，我是海中船，在您的怀抱下，驶向远方；老师‘您就像是一根红烛，为我点亮前方光明的道路，却牺牲了自己。〞
师生情深五年级作文4
人与人之间充满真情。“情”也许是在你寒冷时，有人给你一件衣服；“情”也许是在生日时送你一个惊喜。对于我来说，“情”是在那个冬天的一个水壶。
这个水壶很普通，它不能用电烧水。但是，在我们心里，这个水壶载着赵老师对我们浓浓的爱。
那是一个寒假，我和小伙伴们跟往常一样，来到补课班。咚咚咚，一阵跺脚声传来。“怎么回事？饮水机怎么了，不出水了。”“啊，怎么回事？”教室里传来了同学们七嘴八舌的议论声。“这——这没有热水怎么办啊？我们恐怕会冻成冰块啊！”正当我们大家急得团团转，使劲用脚跺着地板取暖时，赵老师端着一个水壶走进了教室。“同学们，饮水机坏了，今天这么冷，不喝热水恐怕不行。我用水壶烧了一点热水，你们凑合着喝，喝完了再去烧。”赵老师话音刚落，大家便争先恐后地跑到讲台上倒水喝。
喝了一壶又一壶，烧了一壶又一壶。这个水壶载着满满的'关爱走进了同学们的心里。
赵老师只和我们相处了不到半年的时间，我们却感受到了老师对我们的关爱，更感受到了满满的情谊。
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