五年级叙事作文

时间：2023-03-10 11:02:19 五年级我要投稿

【精华】五年级叙事作文汇编七篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】五年级叙事作文汇编七篇

五年级叙事作文篇1

　　今天，是美好的一天——全校同学去秋游！我们五年级全体同学则去金泉农庄游玩！一路上，风儿欢呼着，草儿点头着，花儿微笑着，我们怀着兴致勃勃的心情，向金泉农庄进发！

　　来到金泉农庄，一片美丽风景映入眼帘：一条大路一眼望不到头，大路旁，有一块块果树园区——有橘子树、苹果树、梨树、桃树、香蕉树……随着不同的季节，这里也会长出不同的果实。每个季节都能采摘到各种果实，在秋天一定能大丰收。

　　向前走，你会发现，大路右旁，是一条碧绿的小溪！小溪上有一座座各种各样的桥。有惊心动魄的铁索桥，向右倾斜，十分滑的斜木桥，钢箱搭的钢桥……

　　首先，导游带我们去了游乐区域。那里有一个六米高的滑滑梯，你必须踩用绳子系着的木桩才能上去玩，不然你根本上不去；还有一个超级蹦床，许多同学都玩得十分开心，他们一蹦五尺高，好像要飞入蓝天一般，神采飞扬……每个项目都实在是太好玩了！

　　然后，导游带我们走过铁索桥，因刚下过雨，铁索桥变得很滑，许多人都摔了个大跟头，我也不例外。走过铁索桥，导游便带我们去玩“绿篱迷宫”。我们排着队，走了进去，没走多远，我、何昊臻等几人便发现后面的人都消失得无影无踪，向周围一看，有三个入口，该走哪一个呢？我和何昊臻便选择了右方，其他的人都选择了自己想去的方向。走着走着，我们发现前面有人，便立刻跑了过去，原来是陶思辰和潘陈聪，于是，我们便继续寻找出口……过了半个小时，我们还是和没头苍蝇一样，四处乱窜。又过了二十分钟，我们实在走急了，忽然，我听到前面有欢呼声，便走了过去。啊！终于走了出来了，我松了一口气，脸上露出了胜利的笑容。不过，如果你问我这迷宫怎么走出来呢？要是再走一回，能顺利出来吗？我可不敢保证，因为我自己都迷糊呢！

　　接着，导游带我们走进了动物园。刚进动物园，几头黄牛出现在眼前，它们头头肥肥壮壮，贪婪地吃着青草，好像永远吃不饱似的。我们看了孔雀。它们的羽毛十分美丽，有绿的、有棕的、有蓝的、有白的、有黄的……当它们开屏时，好似一把仙女的七色扇子，赢得了许多同学的夸奖和喝彩，实在是太漂亮、迷人了！最有趣的，要数山羊了！他们长得又高又壮，不时把头探出栏子外，好像在说：“快给我点吃的'吧，饿死了！”我们见了，笑得肚子都痛了，拔草给它吃，它们也毫不客气，好像说：“还有吗？就这么点啊！太小气了吧。”还有那毛驴和马，也很迷人。那马的眼睛炯炯有神，好似战场上最强的战马！那匹驴子眼圈白白的，身体黑黑的，好似阿凡提的毛驴，也好像会说话一样。……

　　走出动物园，导游带我们去草坪上休息了一会儿，很快便出发了。这一次的秋游真有趣啊，虽然依依不舍，但我们真正认识了金泉农庄，收获到了许多宝贵的经验。

五年级叙事作文篇2

　　生活中，有一种很重要但又经常被我们忽略的声音——掌声，掌声代表赞扬于鞭策，掌声能给人希望、给人信心、给人鼓励。激励我们前进。

　　记得第一次习作课，我紧张的手直冒冷汗，笔尖僵硬······开始写习作了，我竟然不知道写什么，贾老师似乎看透了我的心思，轻轻地坐到我身边，温柔的说：“怎么了？写不出来吗？”我不知所措地“嗯”了一声，笔尖在本子上颤抖。

　　贾老师开始耐心的引导我，她那声情并茂地语言深深地打动了我。在老师的指导下，我终于写完了我的第一篇习作《我的妈妈》。

　　“孩子你得习作写的很好，上台念念吧。”老是用温柔的眼神望着我。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我紧张的走上讲台，用颤抖的声开了腔，磕磕巴巴地说完了习作。

　　讲完后，我忐忑不安的站在讲台上，不敢看台下的同学，更不敢看老师。突然贾老师说：“写得太棒了，我们一起为她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老师带头鼓起了掌。那声音清脆而悠长，仿佛田间细雨深深地打动了我的.心。那一刻，我鼻子发酸，紧接着眼泪夺眶而出，我幼小的心灵得到了莫大的安慰和鼓励。

　　“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在······”

　　掌声不仅是一种赞美，更是对一个人的尊重和认可。我永远忘不了那次掌声，她让我学会了面对挫折，也一直鼓励我走到现在。每当得到掌声的时候，我都充满感激，并将其深深印在脑海中。

五年级叙事作文篇3

　　语文课上，老师宣布举行抢橡皮比赛。同学们一听，个个跃跃欲试，我更是摩拳擦掌。

　　老师宣布完比赛规则，双手抱胸，站在桌子两旁，同桌拿出一块橡皮放在桌子上，只见这块橡皮身着一件蓝色的“外套”，“脸”上还长满了许多难看的“雀斑”，因为同桌给它做了“毁容手术”。

　　比赛开始了。同桌圆睁双目，锐利的目光直逼着我。我把牙咬得紧紧的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老师一声令下，我便以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。

　　第二局开始了，因为第一局的获胜，我有点儿得意忘形，所以稍慢了一步，诶，真可惜！

　　第三局马上就要开始了，这一局非常重要，因为它决定了我们的胜负。我吸取前面两局的经验和教训，全神贯注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的样子，我想，同桌，等着我，我是不会输给你的！只听老师一声令下，只听“啪”的一声，我的.手落在橡皮上，虽然手拍在桌子上有点儿痛又有点儿麻，但是我还是很高兴，因为我赢了。

　　紧接着欢呼声响在整个教室。同桌很不服气地说：“现在的成绩只属于过去，你等着，‘君子报仇，十年不晚’。”我笑呵呵地说：“我等着你！”

　　该篇作文，开头简明扼要，激起了读者读下去的欲望，小作者想象力极丰富，语言活泼明快，富有情趣，事例叙述得生动具体，字里行间，充满了童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

五年级叙事作文篇4

　　今天，我看到这一题目，就想起一件往事来。

　　那是四年级放暑假的一天中午，我吃完中饭，就兴致勃勃的对爷爷说：“爷爷，我们很久没有见面了，不如下盘军棋怎么样？我的棋艺可是有很大长进噢！”爷爷点点头说：“好啊！但可不要耍赖哟！”我说：“知道了。我今天一定要打败您。”

　　开始摆棋，我就使坏，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸弹，想：爷爷这回肯定输。于是我便得意洋洋地笑起来。“哇，哇，哇！”刚一开棋，就听见我这几声大叫，原来爷爷第一排全是“工兵”（专挖“地雷”的兵），把我的一个个“地雷”全部挖光了，最后还用“工兵”一起把“炸弹”给同归于尽了。这时我的脸已经成了“红色”，说：“气死人了，爷爷的棋艺还是这么高超。”此时我心里也很慌，想：我会不会赢呢？就在这时，爷爷又用“炸弹”把我的“军长”给灭了。这时，我又在想：我真的能赢爷爷吗？能赢吗？这句话一直在我脑子里出现，忽然，我的心一下子镇定了，想：我一定会赢的，因为我已经答应过爷爷我一定赢他，所以，我要实现这个诺言。于是，我拿起了最后一远大将——“司令”，带着几个“工兵”和“炸弹”向爷爷的阵地冲去，爷爷一看情况不妙，就把所有的“大将”都放进了“军营”里，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都给挖了出来。爷爷一看全是“工兵”就把大将全部拿了出来，没想到爷爷刚把大将拿出来，就被我的“炸弹”统统给灭了，可还剩下一个“司令”。最后，我一鼓作气用我的'“司令”与爷爷的“司令”同归于尽了，我还剩下一个“工兵”，迅速冲向爷爷的“军营”取下了“军旗”。“我胜利了，我胜利了！”我大声说。

　　通过这件事，使我懂得了一个深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能实现自己的愿望。

五年级叙事作文篇5

　　四季带给人们的感觉是不同的：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。而在我看来，四个季节中的雨也是不同的。

　　春天，万物复苏，鸟语花香，春天的所有事物都有了新的开始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅沥沥的小雨，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”想必说的就是这种小雨吧。

　　夏天，烈日炎炎，在这种天气中，雨要来就来了个痛快。上一秒还风平浪静，下一秒便就大雨倾盆了，这一静一动间，形成了一个鲜明的对比。从窗外向外看，外面形成了一个雨帘，也不知是谁惹恼了云朵妹妹，让她哭得这么伤心？

　　秋天，都说秋高气爽，我想秋高气爽的原因大概就是来自这秋天的雨吧。秋天的雨连绵不绝，就像一个什么都不愿意做决定的女子，不敢选择是下还是不下，所以才如此纠缠，老人们讲“一场秋雨，一场寒”，一场场秋雨之后，冬天便就不远了。

　　在东北，冬天的雨是同雪牵手而来的。初冬时节，还暖乍寒，雨便以冰粒的形态呈现在我们面前，晶莹剔透间充满了灵气，这些雨滴过后便化身白色的飞雪，给人一种魔幻般的感觉。

　　四季轮回，日夜交替，雨以不同的形态存在我们的世界中，这是大自然赋予我们的一种美，一种温婉的春雨的`美，一种泼辣的夏雨的美，一种缠绵的秋雨的美，一种灵动的冬雨的美。

五年级叙事作文篇6

　　今天大江晚报的舒老师带我们去参观芜湖市气象局，我们先进一楼大厅去看一些常见的气象，比如：风有台风、信风、阵风、龙卷风、季风、焚风这么多种，龙卷风的威力最大，比台风更大，带来的灾害也更多。而且气象局的老师还教了我们关于风的一首小诗：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级路上很少见。大家记住了吗?接着，我们来到了气候地区。

　　大家知道我们芜湖属于什么气候吗?就是亚热带季风和季风性湿润气候：四季分明，夏季多雨，冬季温和湿润。还有大家知道的沙漠地区，它是热带沙漠气候：热带沙漠气候少雨。植物难以生存，植物种类和数量极其稀少。地表裸露，空气十分干燥，缺少水分。再往里面走，我们看见了人工降雨的装置，这是为防止干旱用的。参观完一楼大厅，我们又去看播报天气预报的直播间，有几个同学还尝试了一下，那个可好玩了，因为它并不是我们在电视上看见的那样的，它是后期通过电脑来调整背景和人物的`。后来气象局的主任还给我们讲了一些天气知识，而且还说全世界看温度的时间都是统一的，分别为：八点、十四点、二十点、凌晨两点，这是多么壮观的画面。最后我们去了气象局的观测站，那里是测我们芜湖室外温度、湿度、地表温度。有风向标和测风仪还有测雨水的等等，今天我在这里也学到了好多新的知识，我很开心!

五年级叙事作文篇7

　　“小小少年，没有烦恼……”错了，活在当下，无人能够无忧无虑，没有烦恼。小孩子烦的是没玩；青年烦的是学业；成年人烦的是工作；老人们烦的是子孙后代。那我们呢？13岁，不老也不少了，夹在小孩子于青年之间，难道就没有烦恼吗？不可能！

　　星期五下午，放学回家的我刚扔下东西，准备为刚才的长途跋涉休息一下，但当我刚碰到沙发时，老妈又传来了命令：”去把垃圾扔了。”

　　我在过去的五天时间里绕着400米的操场跑了八、九圈，在学校往返走了20多次，还有诸如高抬腿、俯卧撑、蛙跳等一系列运动。光体力劳动还不够，学生靠的.是脑子，于是就有了各种作业、考试什么的，况且我刚才爬楼梯爬上来啊。想到这些，我给出的答案自然是“不”了。

　　“为什么？”老妈又追问下去。“累。”我也不想讲太多话了。听到这字老爸老妈就不高兴了，于是在“第N次圆桌会议上”，两位老人家就开始对我进行“思想教育”了。“‘累’？这是什么意思？”爸爸问。“累就是累，能有什么意思。”我答。妈妈问：“你累那我就不累了吗？”“不累。”“你才不累。”“要跑步吗？”“我们也是从学生走过来的。”“你们要做这么多吗。”“没试过吗。”“没有。”“我们上班不累吗？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就没事了。”桌子上你一句我一句越吵越激烈，最后到了冷战的阶段。饭后，通常是一家人最吵闹的时候，可我家，却是像死一般的沉寂。

　　我像平常一样早早地回到学校，看见了一位清洁工，正在努力的打扫着校园，日复一日。我继续往前走，看见了一个学生，他身旁有一位中年男子，应该是他的爸爸，这位爸爸正在帮他儿子把被子抱上宿舍。我突然感觉到了什么。第二天中午，老师的拖堂让我看到了着一幕：人山人海的饭堂，神龙见首不见尾般的队伍，正对着那仅有的四个打饭窗口缓缓前进着，日复一日。我霎时间明白了。

　　爸爸，妈妈，我错了。

　　再次回家后，那场冷战早已结束，取而代之的，是一个和睦的家庭。

　　烦恼无处不在，但我们根本不必为此担心。烦恼像一座大山？那自有“愚公”来移山。烦恼像一条大河？那自有好心人帮忙架桥。烦恼像一扇大门？那自有一把钥匙来打开。只要以平和的心态对待它，一切问题都将迎刃而解。

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