有关五年级作文集锦8篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
老师，自从您接任我所在的班级以后，您便成为与我关系密切的人，您总是和我们一起分享快乐和忧愁。
记得有一次，上语文课的时候，您在批评没写作业的同学时，我趁您不注意，就拿起了星星纸圈来玩，过了好一会儿，终于被您发现了，您用严厉的眼神盯着我，仿佛在说：“快收起来，这是课堂，不能玩，知道吗？”此时我的心怦怦直跳，生怕您会当着全班同学的面批评我，让我很不好意思……但您没有，当时我的心里特别感激，因为您让我有一次改正错误的`机会。打那以后，每当您来上课了，我都会严格要求自己，生怕有半点犯错。
老师，谢谢您，如果没有您，我的学习生活将会乏味，缺少色彩，这两年我有许许多多的话想对您说，是您带我走上了学习的道理，让我开始明辨事理，从无知变得懂事起来。有人说老师好比一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，我觉得老师更像我的朋友，而且是“知心朋友”，因为有了她，我每天过得很充实，虽然有时学习有点苦，但我觉得苦中带乐，这是因为您的存在。
老师，您是我开启智慧的一把钥匙、您是我遨游深海的潜水艇、您是我进步的阶梯。老师，如果没有您，我就会自暴自弃，如果没有您，或许我就会沉迷下去，如果没有您，或许就没有今天这样学习成绩优异的我……
光阴似箭、日月如梭，两年的学习生活就要过去了，再有几个月，我就要上五年级了，回想这两年与您朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语，但再好的师生关系，最终也有分手的时候，老师，不管下个学期您是否教我，我永远也不会忘记您，不会忘记您对我的教导！
五年级作文 篇2
期末考试的成绩出来了，小玲的心里像十五个吊桶打水——七上八下。她缓缓睁开眼，盯着成绩看了好一会儿，爆发出胜利的欢呼：“哦耶！”因为根据小玲和妈妈的约定，妈妈将给她买一部手机。为了手机，小玲可是奋力拼搏了一个月，千辛万苦才取得好成绩。当她将这个好消息告诉同桌时，他却不屑地说：你太天真了吧！那一刻，小玲仿佛从天堂跌到了地狱，是呀赠品手机已经很好了，说不定是老人机呢？
星期六，妈妈带着小玲去手机店了。一路上阳光刺得睁不开眼，热得满头大汗。一阵微风吹过，树木随之摇摆，“沙沙——沙沙”，似乎在嘲笑着她。气的小玲一连拽下十几片树叶，撕个粉碎，狠狠地踩在脚下。经过大马路时，刚好遇到交通堵塞，喇叭声，争吵声，弄得小玲的'耳朵都快炸了。路旁有一个广场，一群老年人在跳舞，原本优美的音乐在她看来有点烦人。小玲边走边讲着：“好手机，老人机，赠品手机，好手机……”。当数到老人机时，小玲气的直跺脚。终于到了手机店，小玲面无表情地坐在沙发上，失落地等着妈妈带的老人机或赠品手机。万万没想到的是，妈妈真的买了一部智能手机给小玲。小玲一蹦三尺高，抱着手机不松手，心情久久不能平复。
回家的路上，阳光明媚，大树向我点头，小草朝我弯腰，花儿露出了笑容。一切都是那么的美好。树上的鸟儿唱起了悦耳的歌，像是在恭喜小玲美梦成真！路过广场，一群大妈跳的舞，好看多了，音乐也变得动感十足，听得都忍不住跳起来了。路口依旧热闹，但此起彼伏的喇叭声和争吵声交织在一起，形成了一首气势磅礴的交响曲。
五年级作文 篇3
亦称营业个体论、会计个体论。从企业这一独立经营实体出发观察其经济活动，解释权益性质并指导有关经济业务处理的一种权益理论。它强调企业与其所有者的分离，认为企业是一个经营实体，独立于其所有者而存在。这一理论侧重于企业本身的组织结构、企业所有者与债权人之间的关系，以及资本和利润的特征。企业经营用的资本由股东和债权人共同提供，这两组利益集团都是使企业能够持续经营的投资者。于是，资产负债表的等式可表示为：“资产=权益”。资产被视为属于会计个体的经济资财，权益则被视为权益投资者集团的共同权利，分为负债（债权人权益）和所有者权益。会计个体的负债是会计个体本身的义务，而不是权益所有者的义务。债权人和股东的所得、风险、管理、清算时具有不同的权利和义务，但他们事实上是企业权益的共同持有人，会计要为债权人和股东服务。
在实体论下，净利润只是表示除了所有其他债权，包括长期负债的利息和所得税后剩余权益的变动数。严格坚持实体论，要求将负债的利息也视为该实体利润的分配，而不是一项费用。
提案实体论，企业的主要目标是创造利润，会计工作的侧重点在于确定可供股东分配的利润，以防止侵独债权人的利益。利润表受到重视。
实体论产生于19世纪下半叶，这个时期正是公司组织形式的企业雨后春笋般破土而出之时。实体论是对公司组织形式组织起来的企业会计的理论解释。不过，它对非公司组织的.企业也是适用的。例如，合伙人提供给合伙企业的资产成了合伙企业的资产，合伙人不再对其提供的某一项具体资产具有要求权。但实体论的法人实体独立于其所有者的观点，更多地体现于公司组织，在公司破产时，未获全部清偿的债权人不能指望从公司股东的个人财产中得以补偿；公司所有权就结构的变动并不导致企业的解散；对既是公司股东又是公司职工的个人所支付的工资列作营业费用（成本）；既要对企业征收法人所得税，又要向股东征收个人所得税，等等。
五年级作文 篇4
仓鼠是一种可爱的小动物。它小巧、可爱，讨人喜欢。它们非常小巧，眼睛像两颗黑宝石，一对有一点儿向上翻的小耳朵，四条粉红色的小细腿，胖胖的'身子，显得格外呆萌。小胡须总是一翘一翘的，腮帮子好像永远在动。它们喜欢后爪着地，用前爪来吃东西，就像松鼠一样。它们主要以植物种子为食，比如：玉米、花生、榛子等，或者会吃植物的茎叶，比如：洋白菜、小青菜等，偶尔也会吃小昆虫。
仓鼠喜欢躲在黑暗的地方，有时也出来晒晒太阳，但主要喜欢在夜间活动，因为它们视力差，只能分辩黑色和白色，主要是靠嗅觉来感知周围的东西。
仓鼠生活在草原、农田、荒漠、山谷及河边的灌木丛，偶尔会进入人类的房屋，仓鼠多数会冬眠，它们靠收集、储存食物过冬，只有少数在天气寒冷的情况下不会进入不太活跃的冬眠状态。
仓鼠通常一胎生5-12只，小仓鼠刚刚出生时不长毛，要过几个星期才会长出绒毛。一群仓鼠中可能会发生打架事件，因为仓鼠的领地意识非常强，尤其是母仓鼠，只要什么东西闯入了它的领地，它们会毫不犹豫把侵入者赶出去。
仓鼠一般不会叫，只有受到威胁或者有危险时，才会发出一种尖锐的叫声，如果仓鼠一直不停叫，那么它可能是发现了某种危险的东西，也可能是它生了什么病。仓鼠每次吃完东西都要抹抹嘴巴，抹抹脸，所以，仓鼠也是一种爱干净的小动物。
五年级作文 篇5
我很喜欢吃零食，特别喜欢吃饼干、巧克力、奶片、蛋糕……可我弟弟是个“跟屁虫”，经常学我做事情，连我吃什么他也跟着吃什么。
上周星期天早上，我起床后看见茶几上有一块抹茶味的麻糬，而且这种口味的仅此一块了。看着那绿绿的、糯糯的小麻糬，（也许还透着一股香甜的味道！）我越看越想吃，馋得直咽口水，真想“啊呜”一口把它吞到肚子里呀！（看的我都想吃了！）正当我想把自己的想法付之行动时，爸爸走过来了，我马上合拢了我的小嘴，可是眼睛还紧紧的盯着那块麻糬（念念不忘！）。爸爸看了看我的样子，对弟弟说：“快来啊！哥哥要把麻糬吃掉了。”我一听，马上不乐意了，心想：如果他来了，肯定要跟我抢的，还不如先藏起来再说。于是我就趁爸爸不注意的时候，蹑手蹑脚的把这块麻糬塞进了放在餐桌上的餐巾纸盒里，这已经是我能想到的`最隐蔽的地方了。弟弟过来了，他东找西找，就是找不到。我看着他找不着的样子，心里别提多得意了。后来，弟弟一气之下也把草莓味的麻糬藏了起来，当然他都是在我旁边干这个事儿的，还以为我看不到，其实我早就看到他藏的位置了，只是我没有说出来罢了。
开始吃早饭了，我狼吞虎咽的吃完后就去做作业了。而弟弟则继续以“蜗牛”般地速度吃着，当他去拿纸巾时意外的发现了我藏在里面的抹茶味麻糬，我听到他意外之喜而发出的声音时，心想，不好，我的宝贝被发现了。（哈哈，我一边看一边笑！）于是我飞快地冲到餐厅，趁弟弟没有反应过来时，抢先一步将那块麻糬塞进了自己的嘴里，弟弟顿时目瞪口呆，我看他这个反应觉得好玩极了，又去把他藏的那块草莓麻糬找了出来，放到他的眼前。弟弟很不高兴地皱着小脸，表示他的不满。
后来，奶奶过来了，对我说：“做人要大方，不要小心眼儿，好东西要跟大家一起分享的，不要总想着自己”。尽管我当时只想捉弄一下弟弟，同时也满足一下自己的馋嘴，但听了奶奶的话后，觉得确实有些惭愧，毕竟我已经是个四年级的学生了，还跟二年级的弟弟抢东西吃，实在是没有个好榜样。从这件事，我决心一定要改掉自己不肯吃亏的毛病，做个心中有他人的好孩子。
五年级作文 篇6
今天是3月12日，是我国一年一度的植树节。中午，我和同学们到郊外去植树。到达目的地了，我们踏着软绵绵的绿草地，呼吸着新鲜的空气，一阵阵野花的`香味儿直往鼻孔里钻。我们有说有笑，可开心了！
首先，我们先学会植树方法，然后分了工，同学们争先恐后地干了起来。
我和小明分到了一组。小明可真行啊，不但学习好，干起活来也带劲儿。你看，他双手紧紧握住锹把，弯着腰，用力地挖树坑。挖着挖着，他有点热了，就拉开了上锁拉链，露出了里面的红毛衣。我说：“小明，小心哪，可别感冒哇！”小明笑了笑说：“没事儿。”不一会儿，一个树坑就挖好了，我扛来了一颗比自己还高的树苗放在坑里，用双手把树苗扶正。小明小明急忙往坑里撮了几锹土，然后再用脚踩一踩。就这样，培一层土踩一层土，一棵树苗很快就栽好了。我提起水桶刚要去提水，小明一把夺去，飞快地朝水罐车跑去。不一会儿，他提回了一桶水。我边浇水边说：“小树哇小树，喝饱了可要快点长啊！”
太阳还没有落山，我们就完成了植树任务。虽然我们很累，但是心里很高兴，因为我们也为绿化祖国出了力！
五年级作文 篇7
回忆，是一盒百宝箱，可以让你想起那高兴·难过·的一些往事。
还记得那是一个美丽的下午，风在吹动。小花小草在享受着温和的阳光，我也在兴高采烈的在我们家的四合院里津津有味的看着书。不知怎么了，忽然一阵大风吹来。我去关门，忽然听到一个剧烈的`喊声，啊~~那是谁？不是我的爸爸么？怎么了？原来是我夹道爸爸的手指了，旁边的阿姨说“：你也太不小心了，怎么把你爸爸的手指夹倒了？你这孩子。可我看到爸爸那眼神，就知道一定很痛，而爸爸的手指呢？怪异的扭曲着。看爸爸生气的抬起手来时，我害怕的闭上眼睛。过了一会，看爸爸把手指慢慢的放了下去。慢慢的回到了房间里去。那时我毕竟才6岁，关心的也就是爸爸会不会再次打我
到了晚上，妈妈给爸爸擦着药，我无意中听到爸爸跟妈妈说：“我实在痛的厉害，本想给她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
爸爸的几句话，我经常回忆，这句话也给了我毕生受用无穷的启示。爸爸，谢谢您！
五年级作文 篇8
隆冬，万物都穿上了白棉袄。你看，一贯严肃，挺拔的松树伯伯都被皑皑白雪压弯了腰……
雪，是那么洁白，那么美丽。它可以供孩子们玩耍，还可以供大人们欣赏……你看，孩子们正在打雪仗呢！不一会，孩子们便成了“雪人”。
冬姑娘来接秋姑娘的班了，她送来了一片洁白的世界，满天的雪花飘舞着，给大地铺上了一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里呼呼大睡，做着丰收的梦。腊梅已悄悄开放，红的'，黄的，白的，粉的，组成了一片花的世界。枝头间挂满了透明的冰凌，仿佛玻璃一般晶莹。我刚刚走出秋姑娘的世界，不知不觉就走进了冬姑娘的宝盒。秋姑娘的代表作是丰收，冬姑娘的代表作就是那洁白无暇的雪了。她像一位爱干净的孩子，浑身都是雪白的。戴着雪白的绒帽，穿着雪白的绒衣裤，脚上一双白靴子。她用小手舞动着自然界的生灵……
寒冷的冬夜，风停了，雪却下的更大了，在这无风的雪夜里，孩子们闭上眼睛，正酝酿着一冬天的梦……
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