【精选】五年级快乐作文汇总五篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级快乐作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级快乐作文 篇1
春暖花开的一个周末，我和妈妈一起去看望外公和外婆。
在去外婆家的车上，我找了一个“观景台”——一个靠窗的位子，坐了下来。坐在那里，沿途的风景就像放电影一样连续不断地扑入我的眼帘。一会儿是郁郁葱葱的树林，一会儿是鲜红欲滴的映山红，一会儿又是那金灿灿的油菜花……“今天这个位子选得真好啊！”我心里不住地赞叹自己的选择。
正当我暗自高兴时，突然车停了，上来了一位老奶奶和老爷爷，大概六、七十岁的样子。老奶奶显得十分疲惫，手中还抱着一个两、三岁的小女孩。他们站在车子前面，伸长了脖子，东张西望，想看看还有没有空余的位子。可是，车上已经坐满了人。旁边的几个年轻人，都是一副若无其事、事不关己的样子。有的有说有笑地在聊天；有的戴着耳机欣赏窗外的风景，手机时不时地会“咔嚓，咔嚓”几声响；有的.自顾自地低着头玩手机……看见这一幕，我的心颤抖了一下，有了一种想要让座的冲动。可是转念一想，这里离外婆家还有一个小时的路程，如果我现在让座的话，那就意味着我还要站一小时，并且我还会失去我的“观景台”……
就在我犹豫的那一瞬间，车子摇晃了一下，老奶奶差点因站不稳儿摔倒。于是，我下定决心“忍痛割爱”，妈妈也十分赞同我的决定。“爷爷、奶奶，你们到这里来做吧！”我微笑着说。老爷爷和老奶奶连声道谢，连小女孩也拍着稚嫩的双手，奶声奶气地表扬我：“谢谢姐姐，你真棒！”车上众人也对我投来了赞许的目光。此时，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜糖似的，十分快乐！
这次的旅途中，我虽然失去了一个欣赏风景的好位子，并且很累，但是我赚到了快乐！
五年级快乐作文 篇2
要说我最快乐的事，莫过于去“淋”了一场芬芳的“桂花雨”了。
上周五，我们老师教到了《桂花雨》这一课。我不禁想到：十月了，我家门前的桂花也开了有一段时间了，明天我和小伙伴们也去摇桂花。那多好玩呀！摇下的桂花晾晒后可以做糕饼、泡茶，用处这么多。哪天，我做个“桂花香水”吧。强烈的欲望在我心里油然而生。
第二天就是周六了，我早早起了床，带上几个装月饼的盒子，叫上小伙伴，来到了我家门前的那几棵桂花树下。我让他们一人拿一个小盒子，用来接桂花，然后挑掉小枝小叶，再将桂花倒进最大的月饼盒里。也许是第一次吧，大家都兴致勃勃的。我和两个小伙伴一人抱着一棵桂花树开始摇，可是树干太粗，我们摇不动。不知是谁，先想到了用脚踢，用身子撞。这下可好了，芳香的桂花一阵阵地往下落，扬扬洒洒的。我们张开双手去接桂花。这桂花就像一群群顽皮的小精灵，跳到我们的手上、肩上，藏在我们的头发里……
“嘿，真不错，有月饼盒子的.三分之一了，大家加油呀！”我招呼着大家。大家更起劲了，轮流地踢着、撞着桂花树。笑声，叫声不断，大家兴奋得没法说。不知什么时候，蚊子们也被我们的欢笑声招来了，在我们身上留下了一个个大包包。看看盒子满了，我们吆喝着“收工”回家。
虽然大家都被蚊子叮咬了可是我们有了很好的收获：满满一盒子的桂花，外加身上芳香四溢。我终于体会到了收获的快乐。妈妈说，那晚，我睡着了还不断地笑出声来呢！
五年级快乐作文 篇3
教师，在我心中是一个崇高的职业。从我上学，懂得这个字眼的那天起，经历了小学、中学、师范十几年的学习生活，我对这个职业逐渐有了更深的了解。教师不仅是传授学生知识，他也在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。所以，教师被称为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的。
比如，针对现在孩子自尊心强的特点，孩子在学校犯了一些小毛病，班主任老师都能合理地直接进行教育，不是总向家长“告状”，给孩子留有充分的自尊，不使孩子产生逆反心理，达到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教学生涯上，我时常为过去美好的记忆而感动，时常为现在身边的人和发生的事而感动，我又有什么理由不为我的'学生每一天的进步而感动呢？
二十一世纪已经来临，一个崭新的时代正向我们走来，时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式，教师在教育过程中肩负着沉重的使命，一言一行都对学生有着潜移默化的影响。尤其是在面对今天的中学生时，我们每位教师都面临着非常严峻的挑战，学生们的身上有着新时代的特点，很多都处于“亚健康”或“不健康”状态。对很多事、物、人都有自己独特的想法。学生心目中的教师职业道德更有着全新的诠释，这就要求我们教师的职业道德也应与时俱进。
自己若对学生有深切的爱心，应想一切办法去帮助他，只要自己全面地关心学生，相信他再冷的“心灵之窗”也会慢慢松动，只要自己坚定信心持之以恒，用我的责任心去感化他，那扇友谊之窗迟早会向我敞开。
“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”我相信，终有一天，虽然不一定能达到这样的高度，我也能无愧于自己作为一名教师的良心，成为一名优秀的教师。
五年级快乐作文 篇4
每个人都有妈妈，而妈妈的爱也是世界最伟大的。之所以有了妈妈的爱，我才会变得这么快乐！
因为有妈妈的爱，我才快乐。
在上个星期五的早上，我的头突然疼起来，我打了个电话给妈妈说：“妈妈我生病了，赶快来接我回家休息。"妈妈听后迫不及待地说：”妈妈现在很忙，我 先叫家教老师来接你去看一看医生，等我忙完了，我立刻就来看你。“说完便把电话挂了。等了许久，家教老师把我送到医院看病，看了以后我并没有打针，只是开 了一点药吃了进去，就会家休息了，一直到了下午，我上完两节课后，到了开家长会的时候，妈妈才到个旧的，开完家长会后，妈妈才到家教老师家来看我。她看到 我的样子，急的像热锅上的`蚂蚁说：”你的脸怎么红通通的？”我说：“头疼病出来的。”这下妈妈更着急了，她拉着我跑出家门，带我到医院量了一下体温，医生 说：“我发烧了，38度。”妈妈觉得打针会好的快一些！
在打针的过程中，妈妈是在全心全意地为我服务。妈妈的手机响了，是爸爸叫妈妈回家吃饭了。但是妈妈却说；“姑娘生病了，她需要我的照顾，所以我不会 来吃饭了，等一下，我会在外头吃的。”说完，便把电话挂了。针水打完一瓶了，在打第二瓶的过程中，我在睡觉的时候，手动了一下，哎呀！打泡了，妈妈急忙叫 医生为我重打，因为我长得太胖，所以血管见不着打，医生往我的手插了五六针，才插进血管里，妈妈看了快要流泪了，连续问了我好几声“疼吗？疼吗？
因为有妈妈的爱，才会快乐。
五年级快乐作文 篇5
我的成长中拥有过许多的快乐，最让我无法忘记的就是放风筝的快乐。
那是春天的一个假日，天气晴朗，阳光明媚，微风拂面，妈妈带我和小妹去运动广场的草地上放风筝。草地上人可真多呀！有的席地而坐，静静看书；有的追逐奔跑，嬉笑玩闹；还有的在放风筝，他们目不转睛地望着天上的`风筝，小心地扯着手里的线，生怕风筝掉下来。
我和妹妹迫不及待地要加入他们的行列。妈妈带我们来到卖风筝的地方，我选了一只黑色的大老鹰，小妹选了一只粉色的大蝴蝶。
“开始放风筝了，我的老鹰要飞上天啦！”我欢呼着。可是风好像不够大，“老鹰”刚要腾空，就一头载下来，我看小妹的“蝴蝶”也一样。不过这可难不倒我们，我们迎着风一边跑，一边带着风筝，一边放线，“老鹰”和“蝴蝶”终于越飞越高，上天了。我和小妹相视而笑，心里充满得意和快乐！
“哥哥，我们来打比赛吧，看谁能把对方的风筝撞下来。”
“好啊，谁怕谁？”
“我的风筝可是天空之王——大老鹰啊！”我一扯线，“老鹰”张开大嘴向“蝴蝶”俯冲过去，“蝴蝶”却沉着地躲开了。然后小妹的“蝴蝶”调整姿势，乘机向我的“老鹰”撞过来，“老鹰”猝不及防，被撞的失去了平衡，“蝴蝶”也被反作用力撞歪了，我和妹妹赶紧扯线，重新调整平衡，这是第一回合。我调整好“老鹰”的姿势，再一次向“蝴蝶”发动攻击，这一次，它没躲开，被撞歪了，不过“蝴蝶”垂死挣扎，翻了一个跟头把我的“老鹰”缠住了，两个风筝就这样缠在一起，打着转，落了下来，我和小妹打了个平手，谁也没赢。可我们的欢笑依然在广场上传的很远很远……
放风筝的快乐，是我们在成长过程中的一个深深的足迹。
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