五年级上册作文合集15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的五年级上册作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册作文1
我家有一盆绿丝绒芦笋。
芦笋的竹竿和普通的竹子差不多，都是一节一节的，除了又短又细，像小人国的小竹子。竹竿上有许多灰棕色的小刺，边上的小刺排成一排，却不方便整齐，仿佛在说：“只看，不碰。”
芦笋的竹竿从竹节处一根一根地长出来，先向上倾斜。当它到达半空中时，它会四处寻找更大的空间。如果不注意，它会张开爪子，在花盆里搭起一个郁郁葱葱的绿色架子，非常壮观。
芦笋的叶子成串地长在树枝上。它们是绿色的，就像国画大师写的'一幅画，稀有、浓密、和谐、美丽。这片叶子是新绿的。给人清新舒适的感觉；夏天会给人一种充满活力的感觉；秋天给人回归自然的感觉；冬天会给人浑厚挺拔的感觉。芦笋的叶子一年到头都是绿色的。芦笋的叶子真漂亮！
我站在那里的时候，正在观察芦笋靠近土壤的一部分，突然出现了一只虫子。它对待芦笋很和蔼，似乎把芦笋当成好朋友，不吃它的叶子，而是在上面玩耍。
一阵风吹过窗户，芦笋和竹竿的叶子摇晃着跳了起来。这样就像松鼠玩游戏时上下摇尾巴，走路时就像企鹅愚蠢的翅膀。真的很可爱。
五年级上册作文2
星期五我们五年级的同学们去了西溪湿地游玩。
首先我们去参观了鸟的天堂——观鸟台和展览馆。
鸟的天堂让我大开眼界，知道了各种奇特的鸟类。我带着各种目的去观察，只看到一道灰色的光从我眼前闪过，我马上断定那是一只灰色的鸟，我目不转睛地盯着它，我惊奇地叫到：“它在那！”顿时所有人的目光都看向了它，有的人说：“好可爱啊！”有的人说：“嘘，轻一点，要不然它飞走了！”
我只是在旁边默默观察它，没有发出任何声音。那只鸟体型偏小，身体是灰色的，嘴巴非常的长，很容易被人发现。在我走的时候我发现了一个道理：这里本来是鸟的天堂，但因为人们烦躁的声音，鸟受到了刺激，所以都躲了起来，只能看到一两只小鸟。展览馆也很有趣，有许多古时候怎样生活的介绍。
终于到了我们中午饭时间了，同学们狼吞虎咽地吃了起来，一口接一口，有的'同学还说：“好吃，香！”王老师听了也嘴馋起来，迫不及待得想尝尝我们自制的爱心午餐，王老师吃了牛肉、寿司等等，终于大饱口福。我们小队快速地吃完午餐，收拾完，下一步就是玩了。有的同学玩三国杀，有的同学玩UNO，还有的同学玩飞盘。个个都有声有笑，其中我最喜欢看三国杀。刘倚衡出“杀”，刘翔宸就出“闪”，一波接一波的攻势，一轮又一轮的抵挡，看着看着我莫名其妙得笑了起来，还情不自禁地说“真有趣！”
这一天同学们在欢笑、知识、芳香中睡去。
五年级上册作文3
我是一块美丽的染布，但我曾经有过一个痛苦而快乐的出生过程。
原来我是一个身上没有花纹的普通白布，被扔在一个破布摊上卖。一天，两天，一年很快过去了，我没有被收买。当时我就放弃了希望，心想：“看来我的一生都要在这里度过了。”然而，我的命运却不一样。第二天，我被一个女老师收买了。
女老师带我去了一个宽敞明亮的教室，然后我被送到了一个小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。这时，她拿起一根绳子，用另一只手一起捏我的脸，然后用绳子把我捆得紧紧的'。我被捆得太紧，想哭。那个女生不仅把我的脸绑起来，还把我的脚绑在一起，让我喘不过气来。
女孩把我绑起来后，把我抱起来，带到一个大锅前。我探头进去一看，是一盆蓝色的水，还带着板蓝根的味道。女孩把我扔进水里，不管她怎么想。她不知道水有多热。它让我浑身起泡。
在锅里，我被折磨晕了过去。当我醒来时，我正被那个女孩小心翼翼地抱回她的座位。当我回到座位上时，那个女孩用剪刀指着我。当我看到剪刀时，我的心脏跳得很快。原来，那个女孩要割断我身上的线。线没了，我看着我说：“啊！”我叫了一声，没想到我能变得这么多姿多彩！女孩给了我一个好听的名字“雨中的花”。
终于，我明白了一个道理：不经历风雨怎么能看到彩虹
五年级上册作文4
杭州第一湖当然就是西湖了，它成为了人们旅游的好去处。
荷叶屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青绿色的大伞，荷花犹如美若天仙的少女，对着清澈的湖面，像是在梳理她那美丽的秀发。湖里的小鱼在快乐地嬉戏，给西湖带来了欢乐。
不知什么时候，天上下起了小雨，湖里的小鱼躲到荷叶哥哥的大伞中，湖面荡起了清晰的波纹，打破了西湖以往的宁静。这可真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
大雨过后，天空中架起了美丽的.彩虹桥，西湖也停止了刚才的怒吼，又恢复了往常的宁静，小鱼们又快乐地玩耍起来，荷花经过大雨的浇灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。给西湖又增添了一道靓丽的风景。
西湖上，也有许多的“演奏家”。鱼儿划动的水面，鸟儿清脆的歌声，犹如合奏的高山流水，让人赏心悦目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美丽景象。凋残的荷叶被绚丽多彩的灯光一照，变得焕然一新，好像重新恢复了它的生命力。山上因为五彩缤纷的灯光，显得光彩夺目。瞧，亮堂起来的绿色山脉像一块巨大的翡翠，又像一块闪亮的美丽琉璃。而山脚下的点点灯光，仿佛是无数颗小小的，圆圆的宝石。它们全部投影在水平如镜的西湖上。
西湖的美景数不胜数，让人流连忘返，我爱美丽的西湖！
五年级上册作文5
敬爱的班主任陈老师：
您好！
首先，感谢您近两年来对班级与同学的关心与爱护。两年里，您虽是班主任，却没有一点“官”架子，而且实事求是，努力改进工作方法，提高了不少同学的学习成绩。为此，我向您表示感谢。但是，为了让我们的最后一阶段同学们学习成绩更好。
再此，我想向您提出一点小意见，希望能给您带来帮助。陈老师，您知道为什么有的同学学习成绩老提不上去吗？据我平时对大家的观察，我发现，这些同学并不是不想读书，而是因为多次的“考砸”，他（她）们便认为自己是不是没有能力读好书，久而久之，这些观点便被他（她）们私自“证实”了，从而引发了“破罐子破摔”的心理，我与一位差生是好朋友，她认为：我从一年级到现在都学不好，我也追不上，反正都这样了，努力也没用！
于是，我便总结出三条差生们读不好的原因：
①每次考试甘拜下风，总有许多优等生考了高分，大家高兴地谈着。而他（她）们却只能在一旁羡慕地望着，产生了自卑的.心理。
②自从有了“自卑”，他（她）们便认为“我不行”，放弃了努力，于是，应有尽有……
③第三条就与你有一点点关系了。您十分尽职，在差生那一方总是为他（她）们补习。可我认为，您在生活中也要鼓励他（她）们，增强大家的自信心。相信在师生的共同努力下一定会把班级搞好！
祝：工作顺利，身体健康
五（2）班学生：xxx
20xx年xx月xx日
五年级上册作文6
告诉大家一个好消息，我已经是周末报的小记者了！周五晚上，我爸在西祠接到了南京报业集团周末版报纸秦先生的短信，邀请我做一名小记者。当我听到这个消息时，我非常高兴。上个月4号，我在《金陵晚报》发表了一篇文章。秦老师看了觉得不错，就给爸爸留言了。我一直想成为一名小记者，看着他们穿着制服，拿着骄傲的记者证，无论走到哪里都吸引着人们羡慕的目光。今天，我终于想成为他们中的一员。晚上，我激动得睡不着觉。
今天我放弃了睡懒觉，一大早就起床了。我出去后，觉得外面很冷，但心里很暖，恨不得飞到报社。当我到达报社时，我既兴奋又紧张。我遇到了秦老师。哦，原来秦老师是个小老师。我以为是个白发爷爷。秦老师给我们介绍了小记者团的情况，让我填了一张登记表，给了我最新一期的《周末风尚校园》报纸。当我看着报纸上刊登的学生文章时，我露出了羡慕的目光。秦老师仿佛看透了我的心思，对我说：“你回家写作文，就写你作为小记者的.想法和打算。如果你写得好，也可以去报社！”和秦先生告别后，父亲带我去新街口的公共书店，买了很多书，让我读了更多的书，更加关注自己的生活，让我可以把作文写好。
我也在想，做一个小记者只是开始。我想利用这个机会参加记者团的活动，多写点文章，长大后当个大记者。
五年级上册作文7
你有没有听说过女战神妇好?你有没有了解过历一位女皇帝武则天?你有没有读到过烽火戏诸侯的历史典故?如果你有兴趣了解的话?我就向你推荐一本笑点与知识并存的历史书——《半小时漫画中国史》。
这本书介绍了上到下商周时期，下至元朝的历史事件，它让你在笑出腹肌的同时，不知不觉间通晓了历史，《半小时漫画中国史》运用了幽默风趣的语言，让你轻松掌握历史，如“学好数理化，不怕李元霸”“五代十国广场舞大哥刘三丢节操，楚霸王三犯傲娇”等一系列吊胃口的主题，让你读了这本书的标题就欲罢不能，这本书不仅有趣，也给了力量。
在学校时，每当我遇到困难和挫折，我总会想起书中被囚禁，还坚持写史书的司马迁，我就会告诉自己：“坚持就是胜利!”当我受到屈辱时，我的脑海中就会浮现出受“胯下之辱”的韩信，我就会自我安慰：只有自己强了，才能免受欺负，正义总会战胜邪恶的.!这本书告诉了我该怎么面对困难，怎么解决难题。
“看半小时漫画通3000年历史脉络无比清晰，看完就能倒背。”这是大家看完这本书的感受，它将枯燥无味的历史知识转化成幽默的语言，再配上爆笑的插图，叫人一拿起就放不下。我真心希望大家能通过阅读这本书，了解中国史，并爱上中国史。
五年级上册作文8
星期二，我们的语文老师郑对我们说：“星期五下午的劳动课我教你们缝扣子。”当我听到这个消息的.时候，我比考个100%还开心，因为我很早就想学习一些技能，但是父母没有时间教我。晚上一回家就准备好了需要的东西，但是时间很长，周二周三之后，周三周四之后，周四周五早上之后…
日夜煎熬，终于等到周五下午。郑老师说：“要缝扣子，得先学会穿针。如果你已经在家里穿过了，剪下来再穿。”我不得不把家里穿过的针剪断，重新穿上。剪下来，很快我就放进去了。郑老师直到大家都穿了针才教我们缝扣子。
郑老师首先教我们缝两个扣眼。郑老师说：“要想把手伸进去，先用左手拇指按前面一个扣眼，左手食指和右手拇指对着背面，把针贴在对面食指旁边，再从另一个扣眼穿过去。这个可以打结四五次。”
过了一会儿，郑老师教我们打结。郑老师说：“把针按在布针刚刚经过的地方，然后把线绕着针转两次，握住它转的地方，然后把针往上拉。”我试过了，真的成功了。郑老师在黑板上画了四眼纽扣的缝法，让我们自己缝。四眼纽扣的缝制方法和两眼纽扣很像，只是缝制外观不同。我缝过几次四眼扣子，还是缝不出一只眼，就回家问我妈。我妈教我说：“先把针穿过布，再穿过纽扣的扣眼，最后穿过布。看了妈妈演示几次，我就知道了。我完成了妈妈没做完的步骤。”我终于学会了缝扣子。”我兴奋地说。
五年级上册作文9
我渴望一双美丽的翅膀像鸟儿一样在天空翱翔。我渴望渊博的知识，所以我不必担心困难的问题。我渴望有一片属于自己的蓝天，让我可以为所欲为，但更渴望美好的音质。
因为：我们班的同学郭帅英，音质非常好，赢得了老师的青睐和同学的好评。那时候我特别羡慕她，想拥有美好的音质。最近几天学校里选了播音员，老师直接给她打电话不加筛选，同学们一致同意。当时我很不服气，心想：我为什么给她打电话？我必须和她竞争，打败她。于是我每天坚持练习看课文，但是天上没有眼睛。我不但没有提高音质，反而失声了。但是固执，我还是不服输，我很努力。就这样，我每天坚持练习，练习，练习，嘴里还带着血泡。没事，喝点水，读错了，没关系，重新开始。我坚持着，风雨无阻，心里只有一个念头：超越她，成为一名播音员，实现自己的抱负，勇往直前。于是坚持了整整一个月，觉得还可以，但是老师还是说郭帅英音质好，我当时就憋着气：“坚持！一定是‘伯乐’没有找到我的‘千里马’。”但是上天辜负了你，我输了！
当时面对重重打击，我被打败了，我心灰意冷。大雨无情地打着我，打湿了我的头发。我问自己：我努力了，为什么不能实现愿望，为什么？我就不能有优美的'音质吗？我的不能和她的相配吗？这些问号萦绕在我的脑海里。
晚上，我泪流满面睡着了。梦见自己成了播音员，同学们纷纷夸我！那时候的我多幸福啊。
五年级上册作文10
遇见你的时候，你的翅膀在流血。就是因为我苦苦哀求妈妈，你才没有成为我们餐桌上的美味。
在我的细心呵护下，你翅膀上的伤口渐渐愈合，我们渐渐成了朋友。在你眼里，没有过去的`恐惧和悲伤。现在你看到我了，你学会了调皮捣蛋，你总是跟着我，叫着“嘎嘎嘎……”。看到你健康活泼的成长我真的很开心！
转眼间，暑假来了，你一整天都在我身边。我在院子里写作业的时候，你一个人在玩；我和孩子玩的时候，你也在调皮地拍打着翅膀和我们一起笑。我去河里洗澡的时候，你总是在我眼前游来游去，仿佛在炫耀你的游泳技术……我们成了形影不离的好朋友，在我们共同的家里一起玩耍嬉戏，我们都忘记了自己的身份——我是人，而你是野鸭，我们只是尽情享受着快乐。
我记得有一次，一个大男孩想欺负我，你睁着眼睛飞过去，用硬邦邦的嘴啄他的手，把那个家伙赶走了。我开心地摸了摸你的头，说:“我真的没有白白伤害你……”你骄傲地昂着头，像一个胜利的将军，不停地转动着头，让人发笑。
当我在理科班里得知“野鸭是国家二级保护动物，大家都要保护”的时候，我突然有了把你放回大自然的想法，我爸妈也同意了。
一个星期天，我和父母划着船来到一片偏僻的芦苇丛中。我们不情愿地把你放回了河里。你好像看出了我的意图，不停的眨眼。你在我手里轻轻啄了一下就飞走了！
朋友，你在自己家里过得好吗？你的朋友欺负你了吗？我真的很在乎你，小野鸭。
五年级上册作文11
真好！姐姐送了我一支黑笔，这已经是好久好久之前的事了。
两年前的夏天，我去了陕西，开始了暑假生活。刚到那里，姐姐正在做暑假作业，我悄悄地坐到她的旁边，默默看着她写字，那字真让人赏心悦目啊！当她回过神时，我们兴奋不已地拥抱在一起。我拿起手机指了指她的朋友圈里的练字内容，她立马拿出一支黑笔塞进了我的手里。长年相处的默契已经不需要语言的描述了——因为姐姐明白：我想用她的这只黑笔写一手好字。
这支笔是拔盖似的黑色中性笔，通透闪亮的外壳，笔握上布满一圈圈螺纹，里面是全针管的黑色笔芯。
每次握着它练字，我的信心都能提高百倍，我的字体也在一点点进步。但是后来我发现这支笔的笔芯并不好买，找了很多家店去问都没有合适的'。为了让这支笔用的更久一点，我只能选择用其他的笔了。
从那以后，我便把它放在书桌上。每次在写作业前，我都会画两下，看看是否能用。画几下渐渐成了习惯，那流畅的笔痕更像是姐姐默默的陪伴。
小时候我们一起在陕西练字，但是随着年龄的增长见面的机会也寥寥无几。妈妈总说姐姐的字写得越来越好，但我发现并不是笔好字就好，而是姐姐她在练字上下了很深的功夫，我不禁又拿起了那支笔。
我喜欢这支笔，尽管它的笔油越来越少，笔芯也越来越空。但是这只外形普普通通的笔是我们姐妹俩情谊的象征。
真好！姐姐送了我一支象征着我们情谊的黑笔。
五年级上册作文12
一天，一群老鼠在开会，他们必须想出一个办法：当一只猫出现时，它怎么能及时逃脱？一只老鼠说：“我们不妨把小玲挂在猫脖子上。猫来找我们，铃声一响，我们就能及时逃离！”但是一只老老鼠说："这是一个好办法，但是谁来给猫系铃铛呢？"大家你看着我，我看着你，不知道。这时，一只大胆的老鼠说：“我去！”
老鼠小心翼翼地走近猫。当他看到猫在睡觉(当然是假装睡觉)的时候，他立刻把铃铛套在猫的脖子上就跑了。猫看穿了老鼠的想法，把自己的铃铛放在了老鼠的.路上。当有麻烦时，铃声会立即响起。但是老鼠不知道，就赶紧回去报告这个好消息。
一天晚上，所有的老鼠都出发去抢劫粮仓。猫已经找到了老鼠的下落，信心十足地等着鱼上钩。“叮，叮，叮！”老鼠面前的铃声立即响起。“猫不是睡着了吗？怎么这么多猫？”老鼠一下子吓出一身冷汗，死了，用尽全力往回跑，被守洞的猫抓住了。
这一次，猫非常骄傲，它不停地说：“一起玩吧！”
从这个故事中，让我知道一个道理，不要以为自己聪明，结果往往是：伤害别人开始，伤害自己结束。
五年级上册作文13
兄弟几个挤着躺，弯弯身子软心肠，看去个个像弯月，吃到嘴里甜香。你们知道这是什么吗对了它就是香蕉。
香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢！香蕉像挂在空中的月牙，像一把把镰刀。摸一摸弯弯的，再一捏软软的。你可不要瞧不起；它肚子里装许多许多美的享受。香蕉可喜 欢换衣服了；未成熟时穿着一件青绿色的大衣，成熟时换了一件黄大衣，烂掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的长短也不一，最短的香蕉只有手指那么长。闻一闻香蕉散 发出淡淡的.清香。拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的，甜甜的，让人吃了一口迫不及待想吃下一口。没有吃的人都会垂涎欲滴。
香蕉的品种繁多：美人蕉，千层蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同学会说：“香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿，我想种。”那我就告诉你吧！香蕉里面的黑点就是种子，香蕉了种子就会出来。
听了我的这么多对香蕉的介绍，相信你们一定对香蕉有了更多地了解。也一定跟我一样，认为香蕉是一种好吃的水果吧。
五年级上册作文14
周末，我被一道数学题难住了，百思不得其解。我心烦意乱，扔下笔，来到门口的大榆树下散心。
我忽然发现两节不太高的树枝中间有一个蜘蛛网，上面有一只蜘蛛，正趴在网中央。这小小的蜘蛛和它的网难免成了我的“出气筒”。我随手抄起地上的树枝，一下把网搅得稀巴烂。那只蜘蛛飞快地爬上树枝，不见踪影了。我知道它会再出来织它的网，于是在大树下耐心地等着。终于，那小东西爬了出来，毫不犹豫地开始织网。蜘蛛织网和荡秋千似的：从尾部拉出的丝一条又一条，在阳光下闪着银色的光泽，拉着它荡来荡去。网终于织好了，我想：“蜘蛛这时一定很累吧，如果我不把网搅得稀巴烂，也就不会这样了。”
老天好像故意和蜘蛛作对似的，一下便乌云密布，看样子，是要下一场大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“哗啦啦”地下着，蜘蛛的'网是经不起这风吹雨打的。
不久，雨停了，天边架起一道美丽的彩虹，太阳公公也露出了笑脸，我再跑到门口一看，只见那只蜘蛛丝毫不为这美景所打动，一丝不苟地织着它的网，一股敬意从我心底油然而生……我回到家里，认真思考地思考起那道数学题来，20分钟后，我终于揭开了那道题，我心里像喝了蜜似的甜。
今天，我得到了一个启示：做什么事，都要有始有终，不能轻易放弃!都要坚持!
五年级上册作文15
恐龙是指三角龙、现代鸟类和梁龙最近的共同祖先及所有后代，可以分为鸟类和非鸟类恐龙。“恐龙”一词在西方指恐怖的蜥蜴，古希腊语中特指一些巨大的有四肢或兼有翼的类似蜥蜴的爬虫。本文我主要介绍非鸟类恐龙。
非鸟类恐龙拥有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯，生活在湖岸平原或海岸干原上的'森林或开阔地带，其中最凶悍的莫过于霸王龙了。
霸王龙生存于白垩纪末期距今约6850万年—6500万年，是最晚灭绝的恐龙之一。霸王龙的体长约11。5—14。7米，平均臀部高度为4米，最高可达52米左右，头就有5米多高，平均体重约9吨，最重14。85吨。咬合力在9万—12万牛顿之间，是体型最为粗壮的食肉动物，它属于白垩纪晚期食物链顶端，北美洲的各种恐龙都可以是它的食物，几乎没有动物可以与它争斗。霸王龙的最早祖先是始盗龙，它的身长只有90厘米，体重只要5—7千克，比霸王龙差远了。
除了霸王龙这样的食肉动物，还有一些恐龙性情温顺，喜欢吃草，就是草食恐龙。既吃肉也吃草的就是杂食恐龙。
恐龙是蛋生的，蛋有大有小，有的像鸡蛋那么小，也有的像脑袋那么大，它们生蛋的数量也各不相同，像雷龙一般生5—10个，但老是走来走去，存活率很低，而慈母龙除了吃饭其它时间都在孵蛋，可真慈爱啊！
听完我的介绍，你肯定对恐龙有所了解了吧，这种已经灭绝的动物一直吸引着人类的研究和探索，从未停止！
【五年级上册作文】相关文章：
五年级上册作文02-07
五年级上册作文11-03
五年级上册作文09-29
五年级上册语文作文05-24
小学五年级上册作文11-05
即景五年级上册作文11-18
五年级上册优秀作文11-03
五年级上册的童话作文03-31
五年级上册语文作文03-31
关于五年级上册的作文03-31