实用的五年级快乐作文汇总6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的五年级快乐作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级快乐作文 篇1
星期天，我闲着没事，和爸爸妈妈一起玩起了抽签组句的游戏。
我们先把一些纸条分成三部分，分别写上姓名，在哪里，干什么。我写好后，游戏开始了。
我先抽三张纸条，放在胸前，祈祷道：“老天爷，我和你无怨无仇，千万别害我呀。”我打开一看，差点没笑破肚皮，指着纸条，一字一顿地念道“妈妈，在铁锅里，做试题！”哈哈！
妈妈听了，苦笑道：“在铁锅里做试题，我行吗！”我听了，反驳道：“那我不管，这是你的'命运。”
接着，轮到妈妈抽了。她抽三张，打开一看，对我说：“恶有恶报，听好了，‘周璨，在泥潭里，看书’！”我气得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再来一次！”妈妈不乐意了，于是便你一言我一语地争起来。
这时，爸爸发话了：“两位大小姐，不要吵了，我的命运肯定比你们好，不信！你们瞧！”他打开一看，都傻了眼。我一把抢过来，大声念道：“爸爸，在大街上，游泳！”妈妈听了，差一点从椅子上摔下来，边笑边说：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我们三个笑得抱作一团。
这个抽签组句游戏真有意思，就连月亮姐姐也托风儿把我们的笑声传播得很远，很远……
五年级快乐作文 篇2
快乐，不是人人都可以占为已有的，它需要你去寻找，去追求，当你享受它时，便会不知不觉地喜欢它。
——题记
前两天，妈妈帮我报了个活动——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22个素不相识的小朋友和8位年轻的老师同行。
坐上车后，很多同学都拆开花花绿绿的包装，津津有味地吃起了零食。经过一个多小时的车程，我们来到了目的地虞山。
爬山可是个很耗体力的运动呀，我心里直叫惨，刚刚在车上只是拼命嚼口香糖，什么东西也没有吃。待会爬山至少也要二、三个小时，怎么办？我狠了狠心，算了，反正回来的时候就能吃烧烤了。
因为虞山附近不准烧烤，所以要去尚湖边烧烤。我们到达尚湖时，那里已有许多人在烧烤了，我们选了一块空矿的草坪，草坪两边是一望无垠的尚湖，尚湖湖边一棵棵青翠的柳树迎风摇摆。等待烧烤的间隙，有几个低年级的小朋友要玩丢手绢，我也只好“奉陪”了。我们围了个圈坐下，看小朋友们追逐嬉戏。不久，烧烤好了，香味四溢。大家欢快地吃着，有个别的小朋友恨不得把烧烤棒也吃进去。
吃完烧烤，我们再次出发，去尚湖风景区欣赏牡丹花，进入花展。红的'、白的、紫的，各种颜色的花映入眼帘。其中最养眼的还是牡丹，她们一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美丽而典雅。我似乎走进了花的海洋，仿佛天地之间所有的邪恶丑陋瞬间都消失了，只有美丽和洁净。相机里还剩一格电了，我还在不亦乐乎地拍着，欣赏着……
在常熟，我留下了一个永远的纪念，它就是我们的欢声笑语！
五年级快乐作文 篇3
金秋时节，山里的野猕猴桃熟了，我和爸爸妈妈和弟弟去山里摘野猕猴桃。
褐色的猕猴桃在大山里显得格外漂亮，就像玛瑙一样。我们走着走着，忽然听见有人喊：”这里有猕猴桃树！这里有猕猴桃树！“我们赶忙跑过去，只见几棵高大的猕猴桃树。爸爸跟其他几个叔叔爬上树去晃树枝，猕猴桃像雨一样从树上落下来，小孩子们都在地下抢，我跟弟弟看见大人们那么厉害，于是也爬上树去晃，可是怎么晃也晃不下来，我们费了九牛二虎之力才晃下来一个。我们只好下去捡了。
地上的猕猴桃可真多呀！捡完了树下的，一扭头旁边的草丛里有几个很大的`猕猴桃，刚把这几个放入袋子，石头缝里又发现一个更大的。随便翻开几片树叶，准能找到猕猴桃，运气好的还能找到完全成熟的大猕猴桃，咬个小口，一吸，酸甜酸甜的，可过瘾了。猕猴桃实在太多了，我们的袋子都用完了，地上还有很多，就让它们生根发芽，明年长出更多的猕猴桃吧！
拎着沉甸甸的猕猴桃，我们踏上了归程。吃着自己亲手摘的猕猴桃，那滋味真是棒极了！
五年级快乐作文 篇4
在我的床头，有这样一张相片。每当我看到它时，总会情不自禁地微笑，因为它勾起了我一段快乐的回忆。
那天，我在阳朔游玩，为了能到月亮山去游览，我和爸爸妈妈租了三辆自行车。一切准备就绪，我们向月亮山方向进发。清风迎面吹来，给我们送来了凉爽，使我们不由得加快了车速。不一会儿，我们就进入了郊区。这时，我停了下来，对爸爸妈妈说：“咱们来一场自行车比赛吧，看谁先到月亮山！”
“好！”
“各就位，预备，开始！”随着我的一声令下，爸爸妈妈和我便快速地踏上车蹬，奋力的骑了起来。我们骑过了一条小溪，溪水潺潺的流着，发出悦耳动听的声音，好像在给我们加油；我们骑过一片树林，那长长的`柳枝，随风飘动，是那么美丽，好像在向我们表示欢迎。过了许久，月亮山终于出现在我们眼前。
我们支住车子，环顾四周。只见四周一片金黄的田野，麦浪滚滚，连月亮山也被包围了起来。“儿子，过来割麦子啦！”我一转身，原来是爸爸在喊我，手里还拿着一把镰刀。“好啊！我已经迫不及待了！”我说。爸爸首先教我如何使镰刀，这拿镰刀的姿势可真有趣，刀刃冲外，手握刀柄，虎口向里。接着，爸爸给我做了个示范，出于好奇，我也拿起镰刀，学着爸爸的样子割了起来。不一会儿，麦子就倒下了一片。当我满脸笑容，细细品味这快乐的丰收情景时，爸爸举起了相机，按下了快门，记录下了我这快乐的时刻。
每当我难过得时候，总会想起这件快乐的事，想起快乐的发源地—月亮山。
五年级快乐作文 篇5
这学期学校开展了421自主实践作业，同学们都积极踊跃的报名参加。很高兴我参加了语文实践作业。作业的内容包括：读书、读书笔记、语文小报、硬笔书法练习。这些内容都是我所喜欢的，因而在完成的时候感觉很轻松、很愿意去完成，完成时也很用心。
通过自主作业的完成，我感觉自己收获很多，下面把我的感受与大家分享：
首先语文自主实践作业从我们的兴趣出发，不同于以往的作业在完成时有压力、有负担。因为是我们喜欢的，所以我们愿意去完成，调动了我们完成作业的.积极性。
第二，自主实践作业的内容是从提高我们语文学习能力方面设计的，不同于以往机械的作业内容。在完成的过程中，我们的语文学心能力逐渐提高，而且在作业完成的过程中我们也感受到了学习的快乐。例如：读书作业，大大增加了我们的课外阅读量，使我们每天坚持阅读，逐渐养成了阅读习惯；读书笔记，与读书作业是相辅相成的，正所谓“不动笔墨不读书”，一边阅读，一边积累好词好句，使读书与积累，读书与思考相结合，丰富了语文积累量，在习作时，变得轻松了许多。语文小报是我最喜欢的，因为它给了我很多自由的空间，可以让我自主的设计版面，再用心的选择内容，这又是一次积累的过程。每次看到自己完成的小报，都有一种成就感，心中很是高兴。再说书法作业，就更有必要了，写好汉字，使我们小学生的基本功，练字的过程更是一种修心养性的过程，因而完成书法作业时，我都特别认真，尤其是听到爸爸、妈妈和老师的赞许时，我更是高兴不已，从心底里增强了写好汉字的自信心。在这样的练习中，我的书写水平较以前有了很大的提高。
总之，421自主实践作业，让我们在完成作业时有一种全新的感觉，我从心底里喜欢这样的作业，希望这样的作业形式不要改变，我也会更用心的去完成自主实践作业，让自己的语文学习更上一层楼！
五年级快乐作文 篇6
随着年龄的增长，童年渐渐远去。可儿时的一些趣事，至今回忆起来依然那么地清晰。在我的童年里，有许多童年趣事值得我回忆。其中有一件事是吹泡泡。那时，我还是很小的时候，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶子里蘸上水，然后用嘴巴吹，只见泡泡一个一个地从管子的另一头飞出来了。它们在空中飘呀飘呀，身上的颜色不停地变化着，可漂亮了!我吹呀吹呀，泡泡越来越多了，它们围在我的身边，大的像气球，像苹果，小的像葡萄，像妈妈买回来的圆眼，还像我家小狗的`小眼睛呢……，为什么泡泡上都好像有座小彩虹呢？为什么泡泡上会有那么多的颜色呢我奇怪地问妈妈，妈妈说，那是太阳公公送给它们的彩衣。我仰起头看了看太阳公公，多想它也能送我这样一件漂亮的彩衣呀。
突然，我家可爱地小狗嘴摇着尾巴走过来，一个个大大的泡泡飘呀飘呀，飘到了它的鼻子上，它惊恐地用嘴去咬，可是，泡泡却不见了。它生气地吼了两声，往屋里走去。这时，一个很大的泡泡落到它的尾巴上，突然又炸开了，可小狗却一点都不知道，真好玩呀！我使尽的吹，泡泡越来越多，一个接着一个，小狗使劲的追，结果一个都没有追到。我看它已经有点发恕了，眼睛瞪着我，嘴巴里呜呜地叫着。它好象在生气的告诉我，"别玩了，我累死了。"我就笑着对它说："好了，不玩了，这次就饶了你吧。"
直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。现在回想起来，这是件多么有趣的事情呀！
【五年级快乐作文】相关文章：
快乐六一五年级作文08-15
快乐的六一五年级作文08-14
快乐的五一五年级作文03-31
快乐的六一五年级作文03-13
快乐六一五年级作文08-14
快乐的五一五年级作文11-07
快乐的六一五年级叙事作文05-22
快乐五年级作文01-25
五年级快乐作文11-06
快乐的五年级作文03-31