【精华】五年级童年作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的五年级童年作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级童年作文 篇1
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场上的秋千上还有那蝴蝶停在上面……”
我坐在沙发上，看着一本《城南旧事》嘴里还哼着《童年》这首歌，这时，我不禁想起童年时我与书的故事。
小时候，我不爱看书，可妈妈非让我看半小时的书，我随便拿了一本《小猪唏哩呼噜》，本想随便看看就扔到沙发上，可看了一会，便引起了我的兴趣，越看越起劲，越看越起劲，兴奋地把一本书看完了，才发现口水流到了书上。我心里还是美滋滋的，因为，我看完了我人生第一本课外书。
光阴似箭、日月如梭，我对书的热情没有一点减少。在一次白天看《鲁滨孙漂流记》时，不知不觉看到了晚上九点，妈妈叫我睡，我只好极不情愿地把书放到了床头上，心里想着，鲁滨孙打赢了野人吗？他有抓住一个野人吗……
我把手伸到睡衣口袋里，摸到一根棍子一样的东西，拿出来一看，是一根荧光棒，我心中闪过一个大胆的想法：“可以用荧光棒看书”于是我把手伸出去，摸索着书。“呀！摸到了”我拿着书在被窝里看书，十点，我满足地把书放回去。
几天下来，眼睛前便架起“第二双眼”。
这就是我童年与书的不解之缘。
五年级童年作文 篇2
童年是快乐的，童年是幸福的，童年是温暖的，童年是美好的，童年是精彩的…可是，马克西母高尔基的童年却是悲惨的、残酷的，令人不堪设想的。
读完《童年》这本书后，我感慨万分。合上书后，书中叙述的一幕幕仍然在我的脑海里重复地播放着。书中的故事情节如音乐时而轻快、时而深沉，而我的情绪也跟随着它的波折跌宕起伏。
阿廖沙彼什可夫三岁丧父后，由母亲和外婆带到外公家。在这个新的家庭里，弥漫着一层人与人之间的炽热的仇恨之雾。阿廖沙在这个家庭里每天看到的是令人作呕的丑事，但幸运的是，阿廖沙得到了外婆的疼爱。另外，那个善良、乐观、富有同情心的"小茨冈"，那个忠厚老实并且教导阿廖沙要做"真正的人"的老厂长格里戈里，那个献身科学进步的知识分子"好事情"等等，都成为了阿廖沙的良师益友。后来，阿廖沙闯出家门，来到了外面的世界。而童年的经历则赋予了阿廖沙对生活的积极态度和对丑恶的反抗精神。
我非常崇拜主人公阿廖沙。他心地善良、正直勇敢、善恶分明、敢爱敢恨，对一切充满了怜悯和关爱，对自己的生活充满了信心。而更重要的是，阿廖沙在面对困难的时候没有选择退缩，因为他坚信黑暗终将过去，光明的未来终会到来。
对比主人公的悲惨童年，我的童年和现在的生活要幸福多了。有父母的疼爱，有一起玩乐的同伴，有丰足的食物，还有良好的'学习环境。这样的一番对比后，我开始觉醒：要珍惜当下的幸福生活。再也不幼稚地抱怨比弟弟少了一份玩具，再也不懒散地对待学习，再也不会想当然地接受父母亲提供的优越条件。我决心以阿廖沙为榜样，学习他自尊、自强、自力并乐于奉献的精神品质，做一个对社会有用的人！
五年级童年作文 篇3
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象橦憬。
童年是美好的、难忘的，童年里有许多令我记忆深刻的事。
记得有一次快过年了，我们，都穿上了新衣新鞋子，家家户户都在张灯结彩，置办年货。
我无意间听大人们说：“在过年时摇一个十分高的竹子可以长得跟姚明那样高。一边摇竹子一边说，“竹子竹子你别长，让我长吧！”我信以为真，在过年之际，我来了竹子林，挑了一个最高的竹子摇了摇，说：“竹子竹子你别长，让我长吧！”我望了望竹尖，我想：为什么高竹子不动，而矮竹子却摇了个不停啊！我像个猴子似的抓耳挠腮。我恍然大悟，我要错竹子了！顿时，我感觉天好像都要塌下来了！怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，全身发抖，直冒冷汗。不知所措的我坐在地下，失声痛哭起来，“呜—呜—呜。”爷爷听见我在哭走过来，说：“怎么了？”我把事情的前因后果都一五一十的告诉了爷爷。爷爷情不自禁的哈哈大笑起来，说：“这是假的，不要信。”“不是你是为了安慰我才这样说的！”“哪有，别人摇了矮竹子，一样长得很高啊！”“真的？”我揉去了眼泪，“真的。”爷爷点了点头。我立刻转泣为喜，跟爷爷回家了。
不知真的是竹子显灵了，我跟同年人和比我还小的人都还要矮。
还有一次，爷爷奶奶说：“蜂蜜要好了，我们又可以吃了，蜂蜜十分甜，吃了还想吃。”我听了，走上前，“我要吃，我要吃！”“好，你这个小馋猫，就知道吃。”
我耐心的等待着，一天又一天的过去了，我有点不耐烦了。我走到蜂窝前，打开盖子，看见了美味的蜂蜜。我伸手去拿，蜜蜂见我要拿他的劳动成果，便向我飞来，我见这一情景，说时迟那时快，立马盖上盖子。
我再也不敢去“偷”蜂蜜了，但我还是对蜂蜜恋恋不忘。
童年的傻事我再也不会做了，但它将成为我脑海里挥之不去的记忆。
五年级童年作文 篇4
在我的回忆中，有许许多多的事情。其中一件事是伤心的，也是童趣无知的。事情发生在冬天……
那年，我已经5岁了，可有的事情还是弄不明白。一天，下雪了，那银白色雪花盖住了大地，盖住了光秃秃的树干和笔挺的松树，盖住了全世界。太阳的光芒照耀着白花花的雪地，反射出耀眼的金光。我开心地跑到雪地尽情玩耍，平平的雪地上凹下去一连串的小脚印。我还找了一根木棍在雪地上作画，突然，我的脑海里闪出了一个念头：要是能堆出个雪人陪我玩该多好！我说干就干，拿起了一个小雪球在地上滚呀滚，不一会被我这双小手已滚圆的雪球变成了大雪球，又速度飞快地滚出了一个小一点的球放到大雪球上面，进行拍拍打打的整理，然后找来了两个纽扣当眼睛，一个胡萝卜当鼻子，两个木枝做手臂，一个铁桶做帽子，大功告成！现在已是傍晚时分，我和小雪人道了声晚安后便回到了屋内。
第二天一早，我又飞快地跑出屋外去看我的小雪人，结果却看到了悲伤的一幕：小雪人没了，只剩下了一滩水和道具。我伤心地哭了，爸爸妈妈忙问我怎么回事，我一边哭一边将事情从头到尾的说出来了，爸爸妈妈听我说完之后，哈哈大笑，我吓了一大跳，妈妈忙说：“那是小雪人融化了。”我不明白，于是妈妈给我讲雪的知识。虽然不太明白，但大致知道了小雪人的“去向”，心里还是稍有些难过。
哈哈，每当回忆起这件事时，都会为无知的我大笑。到今天这件事记忆犹新，我的小时候还真是充满无穷的乐趣！
五年级童年作文 篇5
自从7岁那年钢琴出现在我的面前时，我就喜欢上了它。
月光下的黑色，泛着寂寞却高雅的光芒，安静无比，深邃且神秘。当我第一次接触钢琴时，是在我彻底爱上钢琴并一发不可收拾后的一个月。那天我坐在琴椅上，陶醉地弹琴时，我忽然感到钢琴是那样高贵不凡、气质优雅……刹那间，我忽然有了一种对钢琴莫名的喜爱，或许是因为我一摆弄钢琴就找准了所有的音，也或许是因为我一弹就会把所有我能弹得曲子弹完。
坐在钢琴前，我弹起《月光曲》，心境如皎洁的明月般清纯；我弹起《命运交响曲》心中如海浪般波涛汹涌；我弹起《欢乐颂》，心间的旋律忽而又快乐的升起。伤心时，钢琴是我的开心果；生气时，钢琴是我的出气筒，受挫时，钢琴又是我无话不说的好朋友……我简直无法控制内心对钢琴的喜爱，它就像一只小精灵，延续着我与钢琴的这份甜蜜。
每晚练琴，就是我最快乐的时光，看着手指在黑白键间欢快跳跃，琴中流淌出悠扬的乐曲，不由得使我身心愉悦，即使当天我有再多的不快，都霎时间烟消云散。我总是将一天的酸甜苦辣向它倾诉，它也总是默默地倾听着我的诉说，用琴声来赞许我，来安抚我，用我俩间的话语告诉我：“其实，那没什么！”，使我感到前所未有的快乐与轻松。
钢琴，可以为我增添乐趣，可以让我心旷神怡，我爱钢琴、更爱弹琴！
五年级童年作文 篇6
打开记忆的匣门，在童年时有许多趣事，比如：回农村、去滑雪、和伙伴们一起玩耍。但我今天要告诉大家的是回农村收割麦子，去哈素海滑雪。
在我三年级的时候，我和爸爸去奶奶家。到了奶奶家，只见奶奶和一些老乡们在收割麦子，我们也很快地加入了他们的行列，我学着爸爸的样子去收割——只见爸爸抓住麦子接近根部的地方，用镰刀三下五除二就割好了一捆。我开始动了，我也抓住麦子的根部，用镰刀割。可是那把镰刀却不听我的话，差点儿割了自己手上。
我就采用拔的方式，我在想：我是该拔一捆呢？还是几根一起拔？我试了试拔一捆，可是拔不起来，我又试了试抓住一把一起拔，可没想到，劲小了拔不动，再一使劲，麦子拔起来了，我却摔了一个四脚朝天，逗得爸爸和奶奶哈哈大笑。
还有一次，在我五年级的时候，我和姐姐、妹妹一起去哈素海滑雪。听说那里全都是人造雪，到了那里，我们看到了卡丁车、冰雪迷宫、冰雪滑梯……我们把每个项目都玩了，可凭我的自我感觉，我觉得还是冰雪滑梯是最剌激的，我们坐着滑雪圈，瞪大眼睛从上面看下面的风景，可是突然伸出一双“邪恶”的手，将我们推了下去——原来是姐姐。这个冰雪滑梯是从高处往低处滑，那个坡很陡。我们玩的很愉快。到了太阳快落山的时候我们才回到了家。
这就是我的童年，有趣吗？那让我也听听你们的吧。
五年级童年作文 篇7
我在打扫房间时，看到了一本相册。打开它，映入眼帘的是一棵枝干分叉很低而又粗壮的一棵古树，树上是一群嬉笑玩耍的小孩子。看着这张照片，我不禁陷入了回忆：
那时我酷爱骑自行车，每天和伙伴们在“世界各处”骑来骑去。有一次无意中发现了一棵古树，不知生长了多少年，粗糙的树皮诉说着多年的饱经风霜。但单凭这点是无法吸引我们的，他还有一个与众不同之处，那就是树枝分叉极低，离地面大约半米，树枝向四面八方延伸着，很容易爬上去，仔细看看，还可以发现有许多地方可以坐下来，躺着都绰绰有余。更为奇特的是，此树下面的枝干低，不长叶子，而向上延伸的树枝，到上面竟成了细柔的枝条，弯弯的垂下来，长着茂盛翠绿的叶子，将整个树都隐藏了起来。
第一次发现这棵古树，我们都很兴奋，纷纷爬上去，我也用脚踏着深褐色的树干，猴子一般溜了上去。我们都各自找了位置坐下，一直玩着，玩累了以后，回家时还有点意犹未尽。第二天，我们又不约而同的来到这棵古树。我的伙伴们拿着许多不知从何而来的泡沫垫，垫在树上可以坐着的地方。还有人拿着硬纸板，写上“树屋”二字，挂在树上。甚至有人在树旁的土地上插了一面小红旗，以示对这棵树的“占有权”。从那以后，我们开心时来这儿，空闲时来这儿，寒暑假时，这里更成了“开心大本营”。因为它是只属于我们的一片天地！
我们经常在这里一起玩，如“不许动”这个游戏，我们会在树屋上选出一只“猫”，“猫”要蒙上眼睛，抓在“树屋”上的我们，我们的双脚是不能移动分毫的，只能扭动身子躲避“猫”迎面伸来的“魔爪”。有一次我来当“猫”，蒙住眼睛，才惊讶我对树屋已是那样熟悉，闭着双眼也可以知道每一条树干的位置，了如指掌。原来不知不觉我已经把树屋当成了自己的第二个家。我凭借着他们身体与树干摩擦发出的声音去判断他们的位置，我猛然一抓，一把抓到了一个伙伴。我们都笑了，鸟儿也在天空鸣唱，仿佛在与我们一起欢乐着、快乐着。我睁开眼睛，看到了天，看到了草。我忽然觉得天是那样高远，天空中的白云是那么美丽；小草是那样碧绿，小草上的露珠是那样晶莹。
我脑海中的记忆如同幻灯片一幕幕闪现。我郑重地合上相册，这是一份甜而又甜的温馨回忆；是我快乐童年珍贵的写照！