五年级作文

时间：2022-12-28 08:00:28 五年级我要投稿

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五年级作文合集5篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文合集5篇

五年级作文篇1

　　当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。

　　百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。

　　音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。

　　夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。

　　看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。

　　同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：

　　童话故事我会编，

　　先定主题知识点；

　　创设情境不可少，

　　动作神态和语言，

　　故事完整情节紧，

　　人人夸我小作家。

　　这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的熏陶。

　　其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。

　　怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。

五年级作文篇2

　　翻开记忆的相册，那一幅幅泛着曾经回忆的相片浮现在了我的眼前。伤心的、激动的、难过的……而唯独这一张照片却让我的泪珠不断落下来，脑海中顿时闪现出了曾经的那些画面。

　　已是深秋了，银杏叶打着旋儿飘扬着落下，带我飞进了往日的记忆中。回首往事，那天清晨，姥爷带回了一只可爱的`小狗，它有着乌黑发亮的绒毛，似乎能洞听一切的耳朵，额前还有两个鹅黄色的“眼睛”，是一个非常独特的品种。我爱不释手，便给它起名“小黑”。我对“小黑”无微不至，每天都给它换上清澈干净的水，带着肉的骨头，还时不时地用手抚摸着它的绒毛，这时的“小黑”便会快乐地叫一声，然后支棱起尾巴在我的身边跑来跑去，最后再向我身上使劲蹭，表示感谢。几年过去了，我和“小黑”之间的感情越来越深厚了，它像我的好朋友一般，每天来迎接我放学回家。

　　可是，就在那个有着浓浓秋意的时候，姥爷却因为搬家无法带走“小黑”而要将它送人。我向姥爷一次次恳求着留下它，然而姥爷却总是摸摸我的头，叹息着告诉我：“这样做也是迫不得已的，小黑必须被送走，我们无法养它了。”这样的回答令我感到失望极了，像掉进了冰窖一般，但是也只能够服从这一决定，然后每天望着欢蹦乱跳的“小黑”唉叹着，盼望分别的那一天晚一点到来。但一切都是不尽人意的，时间过得飞快，分离的这一天还是到来了。临走时，“小黑”拼命往家里跑去，却被两个健壮的年轻人拉到了车上。顿时，笨重的铁链套上了它的脖颈，“小黑”却还不死心，努力地挣扎着，希望可以摆脱。一切都是徒劳的，铁链因为它的挣扎反而越来越紧，简直要勒进肉里，它的皮毛掉落一地，无奈之下，只得向我汪汪地不停叫着，也许是希望得到我的帮助，也许是寄托自己深深的思念，无论如何，车子已经开走了，我再也见不到那个快乐的身影，刹那间，泪水便像断了线的珠子般奔涌而出，不停滚落，在我的脸颊上肆意奔涌着，不一会儿便濡湿了我的衣衫，白桦树叶沙沙响着，好象也在为当时的情景哭泣。那一刻，我哭了……

　　合上相册吧，但这一场面却永远深刻在我的脑海中，每当看到这张照片，我便会沉浸在我和“小黑”的那些曾经的美好的记忆中去。

五年级作文篇3

　　也许是由于土质和气候的缘故吧，我们家乡全州自古盛产辣椒。每年立秋后，大批辣椒涌向市场，辣椒的销路总是不用愁，价格也不错。这小家伙，模样儿可爱，细长的身材，宛如一位身段窈窕的艳装淑女，给人一种发热、发烫的感觉。如果你有兴趣把辣椒切开，你就会发现一股红水四溅，随即，几颗辣椒籽落在了地上。每只辣椒中约有数十颗，它们全聚结在一根根的辣筋上。辣椒的头顶上戴有一顶绿色的帽子，可是人们往往不太重视它，吃时总是要把这顶帽子摘掉。辣椒种类很多。比如说，朝天辣椒、大青椒、扣子辣椒、灯笼辣椒等，但要说辣椒之王，就要数米椒了。这种辣椒个不大，约摸二三厘米长，小巧玲珑，头尖如笔嘴，而且一律硬挺挺，直指天空，一直到老熟，也毫不疲软。它肉厚味辣，满足了全州人对辣味的强烈要求。

　　全州的辣椒是远近闻名的。这东西虽辣得让人钻心地痛，但是吃了还想吃。全州人一日三餐都离不开它的。每逢热情的全州人留客时，总是谦虚地说：“没好菜，辣椒总有得吃。”辣椒是全州人的命根子，见了辣椒不要命。若把蒜、生姜、辣椒一起腌进坛子里或细细剁成辣椒酱，过几天拿出来吃，更是爽口。全州红油米粉的红油就是用辣椒加工而成的。在全州，如果哪家饭店少了辣味，那这家饭店就会“门前冷落车马稀了。”

　　辣椒不仅吃起来上口，它还有很高的药用价值呢！许多医书上都记载，辣椒有散寒、健脾、开胃、祛风的功效。同时，辣椒内还含有丰富的营养，有大量的维生素C、蛋白质和胡萝卜素等。

　　传说，乾隆下江南时，来到全州，因日夜兼程受了风寒，浑身不舒服，经再三医治仍未见效。一天，御医为寻找良方苦思冥想，独自低头散步，恰巧碰上了一位种辣椒的老农。老农告诉他不妨用民间土方试试，可用三只辣椒、一块生姜、一头独蒜，熬汁，连服三天便见效。此方果真神效。三天之后，乾隆风寒痊愈，并且精神抖擞。他龙颜大悦，大夸全州是个好地方，说这辣椒更是宝中之宝。就这样，全州以辣椒闻名于世了。

　　请看，这火火的辣椒，它不正代表了我们全州人民火火的感情吗？心直口快，活泼大方，通称“辣妹子”，说话直来直去，不转弯抹角，称之为“辣椒嘴”。这一弯弯的“红月亮”，映衬的不就是全州人民那一张张朴实的脸、一颗颗火热的心吗？

五年级作文篇4

　　那个世界，她们的故乡毕业了呢，呵呵。多多妈妈温柔的说。

　　多多说:是的妈妈，嗯我有个请求。多多妈妈脑门上写满了疑惑，问:什么事呢宝贝？多多认真的说:我想去外面住一些日子，我想好好放松身心！希望，希望您可以同意。多多妈妈问:为什么要这样呢，现在不是很好吗？多多说:我和灵灵，安晴都约好啦，就三天。多多妈妈点点头，表示同意，说:好吧，有安晴在，我就可以放心了哦。多多嘟了嘟嘴，说:什么嘛妈妈，我也很乖很懂事的唔～～～妈妈慈爱的抚摸多多，说:这孩子，都这么大了，还撒娇。多多笑着说:不管多大，多多永远爱妈妈！妈妈说:妈妈也永远爱多多。呵呵。

　　准备好了吗？第二天，她们回故乡的计划就安排好了。

　　当然，我的爸妈同意了！耶！灵灵幸福的要晕了。

　　呃，太夸张了灵灵。我这边也OK了哟！安晴说。

　　多多笑道:那太好了！我们现在就回去吧！灵灵和安晴说:OK!

　　她们来了这个地方，一个魔法小镇，樱花小镇。

　　呵呵呵呵，欢迎欢迎，你们回来啦！星姨乐开了花。

　　多多、灵灵和安晴都应着:嗯呵呵，星姨好！