小学五年级下雪的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学五年级下雪的作文，欢迎阅读与收藏。
小学五年级下雪的作文1
雪柔和地落到地上，来到学校，眼前一片白茫茫。树上，屋顶上，都是白色的雪，一片银装素裹地景象，美丽极了！
下午，在指定的时间里同学们一起玩雪。一些同学在堆雪人，“我们堆个大一点的雪人吧！”说罢，他们便开始行动了。他们把雪一把把地搬到一大堆厚厚的雪上，“哟，真冷啊！”同学们的手都变得紫红紫红的。可是，这么好的机会，怎能错过呢？于是，我们又开始了奋斗。
经过同学们的努力，一个“大雪堆”已经堆好了，可上面坑坑洼洼的。一位戴着手套的同学用手把雪拍平。顷刻间，雪人的轮廓出现了。接着，他们就开始做“头”了，他们从地上收集起雪花，就在这时，许多同学发现了雪堆里有好多闪闪发光的东西，走近一看，没有什么东西，他们把眼睛贴到那里才发现，原来是一粒粒雪花，每一片雪花都是独一无二的，但大都和圣诞节时装饰教室时用的假雪花差不多，美丽极了！
一个同学搓了一个雪球，把它滚成了一个大雪球，做成了雪人的头，同学们分头去找当雪人五官的东西，“这根细树枝可以用来当眉毛1”“这些小小的豆子可以用来做嘴巴！”……。同学们七嘴八舌的提着建议。一个同学在嘴巴的地方挖了一道痕，在雪人眼睛的地方挖了两个孔，把枯叶塞了进去，一双活灵活现的眼睛成型了。
一些同学在打雪仗。进了操场，就迫不及待地把地上的雪垒起来，再按实。然后把雪球扔向大家的目标——毛师傅，这毛师傅真够机灵，马上就要砸到他了，他却灵巧地弯下了腰，躲过了同学们的“攻击”。哦，金老师闪亮登场了，班上的男同学兴奋极了，争先恐后地把雪球砸向金老师。一位男同学可调皮了，在金老师和别的老师谈话时，搓了一个雪球“啪”的一声砸到了金老师的背上。金老师一惊，马上转过身来，他却悄悄蹲下身子，害得金老师误以为他在堆雪人。这时，一大群男生一起将雪球扔向金老师，金老师被枪林弹雨般的雪球砸得狼狈不堪，跑回办公司去换衣服了。
“五一班，进教室！”同学们恋恋不舍的离开了操场，明天还可以继续吗？
小学五年级下雪的作文2
雪，纷纷落下。六角雪花在太阳照耀下晶莹剔透。两旁的树枝，道边的小路都被雪覆盖，一片纯洁。冬雪十分洁白。
雪，在飘。谁说飘雪的季节只是冬季?早春，天气还是寒冷的，路旁花坛里的迎春花开了许多，昭示着春天的到来。而天空中，飘着雪，飘在花枝上，飘在我的身上。
从小路中慢慢穿过，欣赏着空中不停飘落的雪花。不仅地上已是白雪茫茫，天空中，除了那茫茫白雪，我再也看不到什么。路旁的柳枝上，挂满了白雪，雪一片一片地飘在枝头上，让人仿佛来到一个雪的殿堂。行人就在雪中行走着，我也不例外。雪轻轻飘落在我的头发上，衣服上，不一会儿，整个人就变得一片雪白，行人们都和我一样，成了一处飘雪季节中美丽的景观。配着远处朦胧的山，就形成了一幅纯净的.画卷。
雪，还在飘。我来到一簇迎春花旁，看着雪飘在花枝的上面。“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。”雪是冰凉的，我不敢想象这么娇小的花是怎么忍受塞冷的。她本应在温和的天气里生长，可是在这样的季节，永无止境。但是花并不因寒冷而死亡。她们的头上，都戴着帽子执着地生长。有的迎春花已被雪压弯了腰，有的迎春花已被雪压折了枝，可她们都没有凋落。她们不畏严寒，不惧困难，执着不解地生长。花上的雪花，这样美丽的图景，是雪成就了这幅画卷。
不敢想象，若别的花栽种到这个季节是否会存活。世人都爱白雪红梅，梅花的傲然是他们向往的品质，红梅不惧严寒为世人所诵。迎春花不但迎接了春天，而且迎接了飘雪的季节。或许她没有松树那样四季常青，或许她没有梅花般的美丽傲然，或许她不能像竹子一样青翠挺拔，可她却能在这一个严酷的季节顽强生长。她的坚毅是她可以存活的理由，不被自然的变化而折服，撑一片属于自己的天空!我慢慢从花丛中走过，拈起一枝花枝。看到她们仍然那么生机焕发，她所具有的坚毅、执着、对生命不懈的追求，深深印在我心中。看着雪下那些娇小的花枝，好像很容易受到风雪的伤害。可她们心中的坚强又有谁知?不然她们怎会在这飘雪的季节顽强地存活，依然不解地生长!花亦人，人亦花。一个人的人生就像迎春花。雪飘得好像永无止境，我走的路也永无止境。望向那漫天飞舞的雪花，不禁觉得人生也许会遇到许多困难，这些困难或许能阻挡前进的脚步。那雪花渐渐飘落，飘落在花瓣上，若能像迎春花一般不畏严寒，不屈服于自然，不屈服于命运，就能支撑属于自己的天空。雪，依然在飘。
听，雪飘落时会有声音，或许是花不懈生长的声音，或许是花不屈于自然、生存下去的渴望。
飘雪的季节，我轻轻走过，深觉感悟许多……