生活五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生活五年级作文，欢迎阅读与收藏。
生活五年级作文1
世上有一种不会调谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
我爱微笑，并深深迷恋这种美丽的表情。因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！
把微笑带给生活，有如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天空的炽热，浪花冲刷礁石的激情。
留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然地溜走，因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让它驻足；留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的是面对真理的笑容；留一个微笑给善良，它们会发扬光大；留一个微笑给弱者，他会升起奋进的风帆……
怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地，将你最灿烂的微笑播撒到世间的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。
微笑吧，你会发现这是一种多面多么高尚的美德——
跌倒时，它给人们阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人们清风般的慰藉；
冲动时，它给人们天空般的胸襟……
它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘露……，在人们需要的时翩翩降临。
人生的乐趣莫过于微笑着面临一切实可行，它缘自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了无语的禅宗；于是，从此微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行，只要你可以自信而不摇滚……
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐、祈求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将他们酿成幸福的美酒，享受一生。
生活五年级作文2
10月22日一早，我们带着大包小包的行李，兴致勃勃地向学校进发。为什么哪？因为我们已经向往五年之余的的军训生活即将开始了。当我们还是小弟弟小妹妹的时候，看着大哥哥大姐姐出去军训了，内心真是无比羡慕。现在，终于轮到我们了！
到基地了，那的设备虽然简陋，但丝毫不影响我们军训对的热情。第一天，我们举行了开营仪式，接着熟悉了一下训练场地。中午午休完毕，下午便开始了训练。
由于刚来，不适应场地，第一天我很晚才睡。第二天中午午休我睡着了。下午训练踏步，避免不了到太阳底下。而还带着睡意的我，更是难受不已。趁着空闲，我抬头望了望火辣辣的太阳，心中排腹道：现在不是秋天吗？太阳公公也太不给面子了，有木有？！还是教官太狠了？这时，一辆和谐号从我们身边“飞”过。的确，一个国家需要有军人保护而现在，我们就是一名合格的小军人，我们的责任就是保卫国家。想到这里，我努力驱赶睡意，认真的训练。晚上，我们观看了一部名叫“冲出亚马逊”的电影。
第三天晚上，我们举行了篝火晚会。表演者的精彩表演吸引着我的眼球。
最后一天上午，我们进行了汇报表扬，很成功。
这次军训，我有了很大的变化。一是学会了列队、立正、稍息，还有蹲下起立、跨立立正、转体等分解动作，还有最漂亮的正步和敬礼动作。二是从一个干干净净的小孩子，变成了一个“泥球”。同时也要像一些同学学习:有的同学是忍着病痛参加训练。
总之，这次军训活动令我受益匪浅。
生活五年级作文3
对于我们这一代人来说，农村可能正在逐渐远离。但是乡村的味道总是让人回味无穷。树莓是最好的之一。我听我妈说，她小时候最爱吃覆盆子，但是只有在这个娇艳的夏天才能吃！
野生树莓长满了刺。也许正因为如此，它们才能在乡村和野外自由生长，就像一个冰冷的绝代佳人，只能远远地观看，不能拿来取乐。成熟的果实上长满了树枝，大小像妈妈的乳头，颜色鲜红美丽，像女孩子红润的嘴唇。我经常觉得覆盆子很像《西游记》里的皇后。她被山里的妖精抓走了。神仙们给她穿上带刺的衣服。妖精们爱她，也害怕她。小孩子采摘覆盆子时必须小心。
每当我发现成熟的覆盆子，我总是欢呼。那些镶嵌在绿叶间的红宝石，在夏日明媚的阳光下闪闪发亮，娇艳无比。我用手指弹了弹，树莓掉到了我的手掌里。闻一闻，沁人心脾。尝了一口，果汁不多，但是又酸又甜。它进入口腔，在舌尖上跳着美妙的华尔兹。最甜的覆盆子是红色和紫色的，但不是红色的。又酸又甜，还会夹杂一点涩味。他们一起横扫，舌尖上的舞蹈变成了火辣的桑巴。据说这种树莓果实营养价值极高，氨基酸含量是苹果的10倍。
有一次，我在摘覆盆子的时候，遇到了一个皮肤黝黑的瘦小弟弟。看看他采摘覆盆子的方式。他是本地人。但他只是小心翼翼地摘下水果，放在纸箱里，他没有吃。我好奇地问：“小哥哥，你怎么不吃东西？”他咧嘴一笑：“带回去给家里人吃。”
看着他离去的背景，我觉得嘴里的覆盆子好像有一种特别的味道。那是这个国家特有的味道。——酸甜，带点涩味，长而长。
生活五年级作文4
我爱绘画，缕缕墨香萦绕在心灵深处，绚丽的色彩渲染在宣纸表面，一枚精致的线条映入眼帘，折射出了细微描绘的身影。
起初，老师并没有急着教我学画，而是让我联系最基本的抓笔姿势；画简单水果前一个月每天如此，我有些不耐烦，老师语重心长地说：“可别小看它，如果不练好这些基本功，怎能画好复杂的呢？”我一知半解地点点头。
于是，我就继续认认真真地练。不久，老师终于教我画稍复杂的图画了。他教我画《小蝌蚪找妈妈》和《和尚挑水》等。
只见我左手按纸，右手举笔，将画笔沾少许水，再用手指将笔头由上至下一刷，在笔头摸些颜料，开始勾勒。大致模样新鲜出炉，也是叫人耳目一新。下一步应该是渲染，我将笔头完全浸入水中，往地上一甩，我雄心壮志，在画笔上涂上颜料，往纸上一点，又在涂点少许水，染料渐渐晕开，我又重复了几次，终于大功告成了！我欣喜地拍手叫好。我夜以继日地练着，不厌其烦、孜孜不倦。
在这两年里，无论是刮风还是下雨，无论是严寒还是酷暑，都要走很长一段泥泞的路赶去学校。记得一次，上完课出来时，天空竟下起了瓢泼大雨，暴风也不时向的我这边吹来。我随着身边的一切东倒西歪。我不禁鼻头一酸，便有了放弃的想法。回到家后，我与家人商量了一番，只见妈妈愤愤地说："不行！这条路是你自己选的，我们也支持你了，怨不得别人，再说，你已经坚持了那么长时间，还怕以后吗？"
我只好依着妈妈坚持下来。在接下来的几年中，我牺牲了闲暇时间。画面上色彩的丰富韵味与肌理，笔力上逆风行传，苍劲结实的趣味，风格上灵活多变，气度生动的感觉无一不成为我绘画路上的动力。功夫不负有心人，我终于取得了小小的成就在绘画大赛评比中，我有幸荣获了一等奖。
绘画是自然的点缀，有了它生活也增色不少，它是印在白纸上的奇迹，用心将它描绘、感受。在这艰难的求学路上，洒满了我的汗水，同时也洋溢着欢笑。
生活五年级作文5
校园生活中的喜怒哀乐，如点点繁星闪耀夜空，让校园生活变得丰富多彩。
学校每次举办的社会实践活动都非常有趣。有春秋游，包饺子，包汤圆等等。记得有一次包汤圆，老师刚分配好面团，同学们就跃跃欲试起来。不一会，奇形怪状的汤圆就包好了，再看看大家的脸上，面粉变成了面霜，一个个都变成了萌萌的大花猫，好笑极了。汤圆煮好了，虽然卖相不太好看，但是特别的美味，因为是我们亲手做的。
还有一次，老师对我们说：“山区里的孩子太可怜了，吃也吃不饱穿也穿不暖，所以明天我们全校要举行义卖活动，希望大家积极参与！”放学后，我一回到家就开始准备义卖的东西，到文具店买了些学习用品，还买一些标签贴用来贴价钱。我最后整理了一下我要带去义卖的东西，有书，有玩具，有本子……一定能卖出很多钱吧我想。第二天我们早早的来到了学校，把要义卖的东西交给了老师。一个上午，我都觉得时间过得非常慢，我盼啊盼啊终于盼到了下午，我们拿着自己班级里的物品，到大操场上摆摊，大家卖的物品真多呀！不禁让人眼花缭乱。刚摆好摊，同学们就开始叫卖起来：“快来买啊，消费20元以上可以获得一支铅笔！“买二送一！买二送一！”……为了卖出更多的商品，同学们绞尽脑汁，想了很多招揽“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥无几，有那么几个也是看看没有买。看着别的班级摊前门庭若市，老师实在看不下去了，班主任亲自上阵，使出浑身解数卖商品。没办法，最后的叫卖口号是：“所有东西一律两元！”果然不出所料，好多人都来到了我们的班级买东西，最终商品被洗劫一空，我们卖出了400多元，还真不少呢。同学们看着自己的劳动成果，大家相视一笑，那是发自内心的笑容，最纯真灿烂的笑容。
五年的校园生活即将过去，酸甜苦辣，喜怒哀乐，百般滋味。许多的事情都在时间的流逝中被抹去，但是有些事情，永远不会被抹去。每次回想起这些事，一张张可爱的笑脸，一幅幅熟悉的画面，暖暖的。
生活五年级作文6
暑假是一只灵动的音符，里面有我五彩缤纷的梦;暑假是一幅精美的画卷，里面有我的欢乐与向往。
同学们，愉快的暑假生活已经开始啦，快来看看我的精彩暑假吧!
放假第一天，我就把暑假时间作了详细的安排：早晨起床之后，我会声情并茂地朗读一些小短文或诗歌。早饭后，开始上课，完成老师布置的各科作业。
课余时间，我也会安排自己读书、练书法、绘画、做手工。大课间时间，我会做一些小运动或是和妈妈一起做游戏，我们家的小院里经常荡漾着欢声笑语。哈哈，更有意义的是我还跟爸爸学会看新闻联播了呢!而周末时间，我会像往常一样去上书法和美术课，看我写的多认真!
为了更好的投入到学习中，劳逸结合是非常重要的。这不趁着傍晚凉快，我和妈妈要去海边玩耍啦!我们一路说说笑笑，一会就到了海边。哇!展现在眼前的是一片水天相连的景象。我俏皮地光着小脚丫，投入了大海的怀抱。浪花争抢着向我靠近，它们像千万只柔柔的小手抚摸着我的小脚丫。欣赏着蓝天碧水，呼吸着新鲜的空气，烦恼和疲惫都一边去吧!放眼望去，暮色暗淡，太阳的光芒不再那么刺眼，火红的晚霞渐渐变成了粉红色。转眼间，西边的那一抹霞光也融进了暮色中，只剩下还闪着金光粼粼的海面。真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”我忍不住拿起了画笔，飞快地画呀，画呀，恨不得一口气画完。
生活五年级作文7
在这薄暮时分，天空中的凉意还未消散，但是却有一股温热的暖流在心中荡漾，挥之不去。我的心从寂静之中，活跃了起来，我的头脑也随之思索、运转起来。
我坐在校园的椅子上，看着足球场上飞奔的同学们。他们你争我抢，互不到相让，不放过丝毫夺球、射门的机会;跑道上奔跑的同学们，健步如飞，在奔跑中锻炼着坚持、不服输的意志;在篮球上的同学们，带球，奔跑，加速，跳跃，投篮!在一个个漂亮的动作中尽情地挥洒着激情，挥洒着青春。
在这样动感激情的校园里，黄昏的夕阳显得格外美丽，校园里的一切都被蒙上了金灿灿的薄纱。似乎空气都变得五光十色，五彩缤纷了。
校园也因此变得更加美丽，更加多彩了。校园内的一棵榕树被一阵微风吹过，一些叶子被带到了地上，颇显出了榕树的苍老之意。那榕树频频点头，似乎在与我们的“回”字楼亲切交谈，好像是两位老人在低语聊天。
校园中的一切，都被夕阳照耀着，我们的校园被阳光带来一种特殊的感觉——母亲的骄傲!我心中也升起一种骄傲的感情!我为自己是育才的学生而骄傲!在这里学习生活了将近五年，这五年里我不仅学到了知识，也学会了做人的道理。“立德做人，立志做事”的校训将永远是我人生中的一座灯塔!
我独坐校园黄昏里，看着我们的学校，学校在这一刻也看着我们，在为我们这些育才学子而自豪骄傲!
生活五年级作文8
你猜？我为什么会写这个题目呢？因为呀，我曾经为这本书流过泪。
有一次，我妈妈给我买了一本书，让我开心一下，我带学校了，每天晚上我都要看一篇，非常好看，这本书的名字叫(倒霉鬼的闯祸史)我把整本书放在我的桌子里,第二天发现没了,我就哭了起来,孙格悠就问我:"你怎么了刘滢帆?"我说:"我的书丢了".谁偷的呀?.孙格悠问,我又说:"我不知道,我就把书放在桌子里面,今天一看没了,孙格悠一听,就站在讲台上大声说;"谁见刘滢帆的书啦!"别人就问;"什么书呀?"我说:"(倒霉熊闯祸史)."有人说:"今天早上一个女生,短头发,头上还有一个卡子,我不知道她是谁!"我一想肯定是藏凯利,因为我们班只有她是短头发,我和孙格悠去上厕所,发现一个女孩的手里有一个和我一模一样的书,我叫住她,打开一看,果真是,我的前两页不小心被我的同学在上面画了一颗柳树,这本书上也有棵柳树,我就问:"这是谁的?"那个女孩说:"是藏凯利的."我就知道是她偷的,最后,我去找藏凯利,她说,确实是我偷的."那我刚才问全班人你怎么不回答?"孙格悠说.她又说:"因为我妈妈不给我买书,只给我弟弟买,我弟弟也不让我看,所以我才偷你的书."那我把这本书拿回去行吗?"我说.藏凯利说"行."我们从这件事中成了好朋友,这本书我们轮流着看,一、三、五、我看，二、四、六她看，周六她拿回家看，她每次都按时给我，从来不把书藏起来。
我特别喜爱这本书，现在我把它放在我的枕头底下，每天晚上都要看一看我的书，我害怕丢了，它跟我一起入睡，一起晚熟，就像我的朋友一样，特别亲切。
生活五年级作文9
“走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴。呜呼，呜呼，我们唱……”听着这首动听的歌曲，我进入了美好的回忆。
在那乡间的小路旁，一条条小溪清澈见底，岸边的小草郁郁葱葱，树上的花儿在微风中笑着；鸟儿在天空中嬉闹着；鱼儿在溪水中舞蹈着。你瞧！那色彩斑斓的花瓣儿在那松软的草地上呼呼大睡。远远望去，那简直是一条花草毯儿，睡在那儿一定很舒服。当然，还有我脚下的这条黄泥小路，坑坑洼洼，凹凸不平，留下劳动的人儿、牛儿还有羊儿的脚印。这一切都散发着迷人的“芬芳”！
在我家门口的田野里，放牧的农民在与牛羊对话，悠闲的老奶奶在与溪中觅食的鸭子打招呼，鸭子“嘎嘎”叫着，好像在和老奶奶应和着。哈哈，多有趣儿，农民伯伯、老奶奶和这些羊儿、牛儿、鸭子好像都是一家人。看着牛儿们、羊儿们在田野里打滚，说实话，我也多么想在那儿翻上几个跟头啊！可我又怕这又尖又利的牛角不小心伤到我。其实他们不会的，在我心里，他们已经是我的好朋友了。
天越来越热，小伙伴们像小鸭子似的跳入水中，在溪流的冲击下洗个痛快。哈！有人还被螃蟹夹了呢！样子多有趣！他们天天在太阳下暴晒，不变黑人才怪呢！
虽然是回忆，但我每次回忆起来，都觉得好像回到了家乡，情不自禁地哼起“走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……”
生活五年级作文10
我的校园生活是丰富的，是多姿多彩的，犹如一颗颗光彩夺目的珍珠在学习生活中闪烁着。
铃声欢快地响起，教室里静了下来，一天的校园生活拉开了序幕。语文课上，我们尽情地朗读课文，感受到了祖国语言文字的.博大精深，先哲贤人的故事打动了我们的情怀，同时陶冶了我们的情操。体育课上，我们比赛跳短绳，“第一组，预备——齐。”体育老师喊到。大家一起飞快地舞动绳子，“啪，啪，啪”的绳子打地声充盈于耳。大家使劲地跳，头上渗出豆大的汗珠，不亦乐乎。这时，体育老师喊到：“停!”大家便一下子摊倒在地上。不过，一会儿又站起来，互相攀比谁跳得多。且不说声情并茂的语文课，活泼愉悦的体育课，只说有趣的自然课，就足以体现出校园生活的丰富多彩。自然课上，老师把我们引入了自然的殿堂，那是多么令人神往啊!自然的无穷奥秘一一呈现在我眼前，把导线绕在铁钉上，通上电便吸起许多回形针;热空气遇到冷的物体，形成了雾;因为热、冷空气的对流，便形成了风……自然课给我们打开了另一扇知识的大门。尤其课上，我们做了一些有趣的实验。最令我记忆犹新的便是电磁铁的实验。我们先用一个大铁钉，绕上电线，通电，吸起了五个回形针，而我们用一个小铁钉时，只吸起了三个回形针，从而，我们得出了“铁芯大小与磁力有关，铁芯越大，磁力越大。”的结论。
乐声响起，同学们便像一只只快乐的小鸟飞出教室。我们三五成群的结伴游戏，有的踢毽子，有的在一旁说笑，还有的跳短绳。绳子打地的“啪、啪”声，同学们的笑声，踢毽子的“啪，嗒”声，汇成了一首交响曲，在校园的上空飘荡。
这就是我丰富多彩的校园生活。
生活五年级作文11
“我始终带着你爱的微笑，一路上寻找我遗失的美好。。。”偶然的一个机会，听到了这样一首歌，不禁想问：生活中真的又很多遗失的美好吗？
经历了一段时间，从中细细体味。现在我终于可以肯定的回答：是的。生活中不仅有许多遗失的美好，也有许多等待去发现的美好。
或许许多人不知道，其实，学会发现并放大身边的美好也是很重要的。
人不应该让自己生活在忧伤灰暗的世界里，抱怨生活，那样是不对的，那不是一个人所应有的对生活的态度，这样只会让人变得消沉，失去斗志，最终抹杀了人生的绚丽。所以我们只能学会从生活中发现美好，放大美好，用美好去装饰生活。
海伦，这个生活中没有声音，没有色彩的残疾人，她之所以会让自己的生命绽放异彩，就是因为她有一颗能感知美好的心灵！是的，当她的黑暗世界开始与外界的一丝光明交会时，她便感受到了美好。她不是去抱怨生命，而是去体味生命的玄妙和美好；她不是去抱怨挫折，而是去品味美好生命里的每一丝甜美。她的成功，向人们展示了一个非同寻常的美好的生命。
不会从生活中寻找美好，放大美好的人是愚笨的，他们宁愿抱怨生活，去耗费自己的青春；宁愿埋怨生命，去痛苦的消磨自己美好的光阴，殊不知，他们完全可以这些时间去为自己寻找美好的生活!我们何不擦亮自己的眼睛，去寻找美好，放大美好，用美好装饰自己的生活，让自己积极快乐的享受生命呢？
在忧伤中的人们：生活给了你挫折，让你受尽折磨，那就用挫折去创造生活中的美好吧！生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
学会寻找生活中的美好吧！将这些美好进行放大，用美好装饰自己的美好！
生活五年级作文12
早晨，雨淅沥地下着，在清晰地书写着标点。孩子们上学了，撑起一把把蘑菇伞，蹦跳着。笑脸中，我看到了他们天真的神色与那种属于孩子们的童稚。
当天空渐渐放晴时，散发着一股柔柔的优雅。花儿抖落着娇滴滴的雨滴，不再与它们缠绵；小草儿倔强地向上探出头来，不再与黑暗诉说心事；松树轻轻打了个哈欠，不再沉睡于梦中。
中午，火红的太阳渐渐升起，像一幅浪漫的油画，火热又不失激情，那绚烂的光晕照射四方，润万物于无声，点燃了人们追求生活的梦想。
是啊，每一种生命都有他们自己最美好的青春，犹如小草、树木，吸纳着阳光、滋润着雨露，从他们心灵深处发出最深沉的探索、追求、奋斗的强音。花开花落，花落再开，也就是这种生活的写照吧。
有人问：生活是什么？生命又是什么呢？问的太好了，因这个问题，本身就是一种哲学，这个问题还是让哲学家去定义吧。我想说，犹如花开花谢，它是一种过程、一种体验、一种追求。呵，生活并不是一帆风顺，失败也不可怕，哪怕是一百次失败，只要经过一百零一次努力，仍能看见成功的希望。
只要花儿完整地开了一次，就会享受到生活的滋味，就会展现出它独特的个性和生命价值。生活本身就是一种艺术，需要你自己细细的品味。
生活五年级作文13
我是一名五年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。
我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。
我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。
就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来;交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命;爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。
经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。
丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。
生活五年级作文14
在这个周六、周日我过得很苦恼，为什么我苦恼想听吧!那就赶快竖起耳朵来听吧!
在这个星期五下午班会课时，韦老师问了我们写问题，让我记忆深刻的是韦老师问了我们：有谁平常看到韦老师就会感到新烦的同学站起来，我和一些同学站起来了，原来我不想站的，当时，我的心挣扎了一下想：如果站了我当心韦老师会不喜欢我了，以后不帮我改作业了;可是我不站有骗了韦老师，韦老师知道了还灰向以前一样爱欧文，那我就是一个骗子了，想了许久，我双手撑在桌子上，双脚立直了，我站起来了。
后来，韦老师说：“既然我们那么不喜欢她，那她以后也不会喜欢我们了，作业随便写不写都可以……”韦老师说到这后嗣我的眼眶中滚烫的泪水在打转着，那时我知道了，我错怪了韦老师，她教了我们五年;也辛苦了五年，她都能忍，我为什么就不能忍呢?韦老师在我学习差是，会叫我去学校早写，每次韦老师下午去学校早早的，我们都会说韦老师就是爱用我们的时间……
周末我想了许久，决定了接下来用新读书，要爱上读书;其实素数也是一种乐趣，有一次我认真听老师讲课了，我觉得学习是一种快乐，后来不听课了认为学习很累;我想对韦老师说“对不起韦老师，”之前我说你的坏话，你不要介意好吗?以后我会努力学习。
生活五年级作文15
今天我乘着一艘多功能的智能秋千，穿越了时空的界限，飞到未来的20xx年。20xx年，那是一个怎么样的一个未来世界呢？让我们一起来看看吧！
刚走出智能秋千，我便见到了几辆炫酷的飞车，车底下是空的，一个车轮子都没有。它飘浮在半空中，我以为这是有钱人的飞车玩物，这可不是有钱人的玩物，这是人民的代步工具啊！而且每家都有这样的飞车，有钱的家庭还拥有三、四辆呢！我坐进了一辆紫色的飞车中，在城市的上空飞了一把，看着脚下主干道上的高架桥就像一条条飞龙，模七竖八地交织在一起；飞进城市大街上，到处都能看见无人驾驶的小汽车、也能摸到为人民售货的智能机器人、两旁的高楼到处都穿满了绿色的外衣。
再往前走，啊！这不是我们以前的校园么？看、还挂着康城小学的校牌呢！校门左边的篮球场上一个高大的机器人老师在教学生打篮球。再往前走便来到我以前上学的五年5班的教室。现在上的是数学课，教室变成了二次元教室，在机器人老师的指引下，孩子们在这个数学模拟教室里尽情地动手操作，孩子们都学得很开心！咦，隔壁的五年6班怎么变成了剧院了，哇，原来他们在学习《半截蜡烛》，老师将教室设定为了剧院模式……走过了几栋教学大楼后，便来到一条时空隧道口，放学后的孩子们走进时空隧道，输入密码就可以直接坐上自家飞车回家。
我走着走着肚子有点饿了，便来到了时代餐厅。一走进餐厅，我足足看了5分钟，里面什么都没有，连一个服务员都没看见，只见靠墙的一侧一排平板电脑。哦！原来这些平板电脑是让客人自助的，还带有语音对话功能。要什么有什么，机械手臂便自动去仓库中取出你想要的食物，再由另外一个机器人送到你的面前，此时的我便可享用热腾腾的美味大餐了。
怎么样小伙伴们，你也想要生活在这样的一座现代化科技城市中吗？那就让我们从现在开始好好学习，为我们的20xx年目标生活努力吧！
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