漫画老师五年级作文(集合15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的漫画老师五年级作文，欢迎阅读与收藏。
漫画老师五年级作文1
在五年级时，有一位教师引起了全班的注意，他有时温柔、有时严厉，但最主要的还是他的幽默。他有一双小小的眼睛，却炯炯有神，还有一个圆滚滚的啤酒肚，大到要撑破了，像孕妇一样，总爱穿格子衬衫和黑色粗腿裤——他是周教师
只要是周教师上的数学课，同学们都会认真听讲，就算是不爱听讲的同学在周教师课上，也会提起精神。一日，在上课途中，有一道枯燥的题目难住了我们，同学们顿时个个像霜打的茄子，原以为周教师会发脾气，但周教师笑了笑，灵机一动，和我们开始玩游戏，玩着玩着，这道题的答案就出来了。而平时，在讲题过程中，虽然周教师眼睛仅有黄豆大小，可他一眼就能看穿没听讲的人，每逢此时，他总会说：“我的课堂太没意思了，你们肯定听得很烦！”说罢一脸微笑地看着我们，那些同学就会立马坐得端端正正认真听讲，之后，教师会自我哈哈大笑，幽默地说：“我的魅力可不小嘛。”这一句话，我们虽听了无数遍，但每次都会哄堂大笑，有些总爱讲话的同学，在周教师的带动下，也有很大的改变哦！教师只要听到讲话声，都会笑眯眯地：“看来这节课有人对我有意见呀！在底下备课呢！”我们在下头可真是忍不住笑，一节课就那样过去了，我们的教师像一个老顽童，成为了我们的朋友。
周教师和别的教师都不一样，他是一个老顽童，是和我们一样的孩子，我很喜欢这位教师，一位幽默风趣的数学教师。
漫画老师五年级作文2
相信大家都看过川剧变脸吧，剧中扮演者精湛的技术令人惊叹，我们的语文老师竟然也会“川剧变脸”，不信就和我一起看看吧。
我的语文老师姓钱，每天都披着她那乌黑的短发，一副方正的眼镜架在她的鼻梁上，使她看起来十分文静，她的身材不胖也不瘦，总的来说很普通。但她又很不普通，她在平时总会使出那仿佛在四川修炼过的“变脸”绝技，让人惊叹。
晴空万里，阳光灿烂，我们的心情也如这天气一般。语文课上我们表现得很认真，钱老师有说有笑，十分顺利地上完了那节语文课，我们都很高兴。可到了下午，大家中午都没睡好，课堂上哈欠连天，同学们小动作不断。我本以为钱老师会笑眯眯地继续上课，可谁知，钱老师立马使出她的绝招——“变脸”，她立马严肃起来，拿起黑板擦就往桌子上拍，声音响彻整个教室。大家立马打起精神来，看到大家打起精神后，老师又把脸“变”了回去，继续上课了。大家都说：“钱老师变脸比翻书还快。”
钱老师虽然会“变脸”，可我们都很爱她，那一句句调侃的背后都饱含着爱意，我爱“川剧变脸”钱老师！
漫画老师五年级作文3
我的数学老师—何老师，她留有一头齐肩短发。一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上顶着一副大眼镜，看起来特别有学问。
数学老师犹如“孙悟空”再世。上课期间所有同学都逃不过她的火眼金睛，如果你和别人讲话或者是做小动作，不管你坐在哪个角落，何老师手中的粉笔就会以迅雷不及掩耳之势向你飞来。老师还有一个神器“金箍棒”，谁要是课上和同学窃窃私语，她的金箍棒敲打讲台发出震耳欲聋的声音，一下子全班安静的连一点声音都没有，根铅笔掉在地上都能听见。你们觉得何老师厉害吗？
记得上学期，数学老师排座位的时候，单独在中间排了一列。把班里的捣蛋鬼都放在了这一列，果然他们没能讲话，都有了不小的进步。你们觉得何老师明智吗？
她特别负责任。还记得上次运动会的时候，我们班同学参加跑步的时候，她特地组织了一队拉拉队，为跑步的同学加油打气，并且全程参与了运动会。在课上他会时不时的小测，检查同学的听课情况，如果小测的结果不理想，他会不停的提问题，并给你提出一些建议帮助你，直到你学会了为止。你们看，多负责任的老师呀！
这就是我的老师，一个明智又负责任的老师，不知道你的老师有没有这些绝招呢？
漫画老师五年级作文4
我认识的老师中，英语老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等个头，在她又圆又大的脸上，有一双小眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分清是睁着的还是闭的，不过，我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。
性格古怪，是英语老师的特点。记得有一次在上英语课时，老师说：“要考试了，把单词背一下。”并让我们背诵四单元的单词。我们不敢怠慢，很快比就背下来了。心想，这次考试一定能考个高分，我们的美梦还没醒，等考卷一发下来，死的心都有，所背的那些题一道都没有。一时间，弄得我们措手不及。老师看着我们莫名其妙的神态，说了一句让谁听了都“揪心”的话：“我从不按套路出牌，你们要有心理准备，最好把该学的都自觉记住了，免得尴尬。”
值得一提的是她的嘴很小，讲起课来，口齿清楚，底气十足，绝对够播音员的材料，听起来及其享受。
如今，我理解英语老师古怪的性格，并非与生俱来的，她是为了管理我们的学习，不得已而为之，会深深地印在脑子里。
漫画老师五年级作文5
这学期，我们班来了一位新班主任，也是我们的语文老师——王老师。今天我要用文字给王老师画一幅“肖像”。
王老师既严厉，又温柔，方方正正的国字脸，让人一看就知道她曾经带过的学生数不胜数。王老师经常穿裙子，说话就像连珠炮一样，听得你头皮发麻。她喜欢披着头发，那波浪形的头发上别着发卡，看起来像一个未长大的小女孩。
王老师讲课十分生动，有趣，同学们非常喜欢听王老师讲课，同学们常常大笑不停。她有一个特点，就是在讲课时说话声音高低起伏，在你听得入迷时，那“河东狮吼”就会把你吓一大跳。
有一天上课时，王老师正滔滔不绝地讲二十四孝中的故事，渐渐地，班上吵闹起来。然后，一阵大吼，正在交头接耳的同学们的声音便突然停止，教室里又安静了下来，王老师又用她那忽高忽低的声音讲起故事来。
晚上回到家，我把发生的事情讲给妈妈听，妈妈听完后，笑了起来，过了一会又沉默了，说：“王老师声音忽高忽低是为了提醒你们，王老师说过，她想做学生喜欢的老师，而不是让你们害怕的老师。”我似懂非懂地点了点头。
这就是我们的老师，她既温柔，又严厉，在听她课时，我又兴奋又开心，王老师不仅让我们学到知识，还告诉我们有趣的故事，我喜欢这位新老师。
漫画老师五年级作文6
小学前四年，刘老师当我们的班主任，可上了五年级，我们班却换了新班主任。怀着对刘老师的不舍和对新老师的陌生，我们开始和新老师相处的日子。
转眼，我们跟新班主任—肖老师相处一个多月了，我发现肖老师是一位开心起来像仙女，生气起来像魔鬼的老师。也正如我们班同学所说：“温柔起来像水，生气起来像热开水！”
肖老师长着一双明亮的眼睛，开心起来眼睛弯弯的，就算初一的月牙。生气起来，眼睛瞪得大大的，像十五的月亮，射出锐利的光芒。
记得有一次，A同学把手放在B同学的座位上，B同学先是彬彬有礼地说：“请你把手拿开，好吗？”
A同学蛮不以为然，说：“我放一下怎么了，又没有妨碍你。”
B同学有些不耐烦了，两人就你一句我一句的争执起来。
这时，肖老师先用眼神提醒下他们，可他俩还是吵得不可开交。坐在他们旁边的同学都被影响到了。肖老师停下讲课，严厉地对他俩说：“有事情，下课解决，现在上课。”他俩顿时安静下来，肖老师又和颜悦色地开始上课了。
这就是我们班，冰火两重天的肖老师。
漫画老师五年级作文7
五年的校园生活，有许许多多的老师在我记忆长河里留下了身影。想起每位老师我的笑容就忍不住从我的脸上绽放开来。
今天的主角：看，她来了，是谁？她是我们班的："动漫"老师，我中的"哆啦A梦"—班主任李老师。
李老师很温柔，一头乌黑亮丽的秀发、一双爱笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，让我觉得很甜蜜。
李老师是一位尽心尽责的好老师，每一节课堂，老师都要花许多时间给我们讲方法，不管多少次，她都愿意，从不嫌累。
比如说上次李老师让我们写知识大闯关，那时候有极少数同学没写完，然后李老师一下课就把他们叫了上来，给他们讲方法，直到过关为止。
李老师不仅对待我们特别有耐心，还特别温柔，因为有时候我们答不上来题的.时候，李老师会笑着说："不要害怕，把自己心里想的答个案说出来，说错了也没关系呀。"同学们鼓足勇气说出来了答案，李老师就会夸奖我们勇气可嘉。
还有一次我上课举了手，李老师叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老师温柔的说："没关系。然后李老师示意让我坐下来。开始我的心情非常紧张害怕，但老师那一句没关系突然让我心里暖暖的。
我们的李老师就像一缕春风，润物细无声；又像一缕阳光，温暖我们的心。
谢谢您，我的李老师，是您让我爱上了学习，爱上看书写作，不再“惧怕”，是您让我更加爱这有趣的语文课堂。
漫画老师五年级作文8
让我记忆深刻的还是您——邓教师。在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好教师。
邓教师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下头有几点芝麻大小般的黑痣。邓教师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，异常是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓教师：“您为什么不打骂他们呢”邓教师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”
她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放学在回家的路上看见了邓教师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，之后，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自我是不是真的需要这些东西。
她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上头，时间一久，我们发现我不仅仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓教师吧。
漫画老师五年级作文9
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的语文老师。
我答不出问题内心惶恐时，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的清香，我的心也瞬间平静了下来。
“哗——”，教室里一片狼藉，吵闹声、尖叫声、狂笑声、嘶喊声……在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那令人难以琢磨的眼神似乎在盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐地红了起来，头低了下去。她的眼中释放的什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她在想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠地批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前奏，却误会了她，想起来还真是惭愧呀，她那么懂我，我却不懂她。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔。她什么也没说，只是很用心地在上课，整节课我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让她总是操心，因为她的大半生都在为她的学生服务！
可爱的她就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！
漫画老师五年级作文10
其实，每一个教师就像不一样种类的糖。英语教师比较像巧克力，先苦后甜，回味无穷，流连忘返;而语文教师比较像奶油味的花生糖，在不知不觉间融入你的心里;数学教师像……
相比而言，我比较喜欢吃奶油花生糖。而这段奶油糖奇遇，要从一年前品味起。
当时，我正刚刚步入初中，心中充满了忐忑与不安，第一次上她课时，就被她的美貌所打动了，长而曲的头发，浓而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想联翩。在第一堂课上，他让我们先自我介绍，在小学就大大咧咧的我，当然会进取发言。而我和教师的关系也在那里升华了。
在今后的时间里，教师常会在下课后找我谈心，在课堂上，我也是进取回答教师的问题，而她所传输给我的知识，正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里，在用的时候只要一“解压”就能够取出来用。
可是，我的意志就像冰一样，一点点被时间消磨着，练习册经常不做，作业经常不写，经常不交，教师看到我此刻的样貌，也很是担心，于是，她把我叫到办公室，再次与我谈心，在聊天时，我发现，她总是耐心地开导我，并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去，而奶油花生糖这个称谓，也就在我的心里记下了。每当我要偷懒时，一想起教师对我的谆谆教诲，我便又端正态度，向着知识的金字塔前进。
也许，教师只可是是千千万万个教师中的一个，可是在我心里，她永远是那个我最尊敬最爱戴的那一位导师，那一颗最珍贵的奶油花生糖!
漫画老师五年级作文11
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是人类修养和灵魂的工程师。我们班的吴老师，他不仅很聪明，很严厉，但是也非常的幽默。
吴老师讲课铿锵有力，好像有使不完的劲。棕黑色的短发，水灵灵的眼睛，是一个很干练的好老师。
吴老师的状态也很好，每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣，她总喜欢给我们讲他小时候的故事，就像上次讲桂花雨一课的时候，她也跟我们讲了她小时候摘石榴的故事。他总是能用故事把我们引进课堂，让我们对这节课印象深刻，难以忘怀。
吴老师很严厉，他可以眼观六路，耳听八方，而且他还是一个神枪手。只要谁在底下窃窃私语，粉笔一丢，每次都是正中脑门。而且谁犯了什么错误，他不像别的老师一样叫家长，而是让我们写检讨或者抄课文，这样不仅能让人反省，还能巩固我们的学习。
吴老师虽然严厉，但是也很幽默。他每次在上课的时候总会挑一些同学配音或者上台表演，每次那些同学上台表演都会把我们逗得哈哈大笑。
吴老师给我们讲了许多做人的道理，也教给我们许多丰富的知识。虽然我们有时会让老师生气，但老师一点都不在意，也不会后悔与我们相处，而且许多事都是一晃而过，她也不会与我们斤斤计较。
这就是我们的吴老师---一位幽默、风趣但又严厉的漫画老师。
漫画老师五年级作文12
她有一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛。还有一张能说会道的嘴巴，她的每节课，都把我们全班逗得哈哈大笑。没错，她就是我们班的语文老师--吴老师。
吴老师的课堂氛围十分活跃、有趣。听，教室里又传出一阵又一阵的笑声。你别以为吴老师一点也不凶，No、No、No！只要吴老师的身影一出现在走廊上，我们班再吵也会变得鸦雀无声。对付班上的调皮鬼，吴老师的妙招层出不穷。
记得有一次语文课上，我们班在教《乡下人家》这篇课文。我们班上的一位男同学--陈炯炜正在睡觉，老师试图拍了拍他的肩膀，可他一点动静也没有。老师让我们安静，说：“我们用纺织娘的叫声把陈炯炜叫醒。”“三、二，一。”“知、知、知，知呀！知、知、知，知呀！”陈炯炜从我们叫声中醒来，他搓了搓眼睛，表示一脸懵逼，此时，放学的铃声响了。大家背着书包从他身边经过时，都会忍不住笑了笑。到走廊的时候，有许多同学问他这滋味是不是很爽，他表示出一脸无辜的样子，说：“我做错了什么？”
这就是我们班的语文老师--吴老师。
漫画老师五年级作文13
大家的音乐老师姓马，他多才多艺，严厉，有时也很滑稽。大家都很喜爱大家的音乐老师。
音乐老师有一头乌黑的短头发，衬托着他那有点方的大脑袋。他的眼睛有点小，不过瞪起人来威力却挺大的。音乐老师还是个近视眼，看他脑袋上架着的那个黑色方框眼睛，还是个学者的样子呢！他常常皱着个眉头，脸上都留下了一个明显的“川”字了呢！他特别喜爱唱歌，平时在办公室里也哼着歌，仿佛停不下来一样。
音乐老师特别严厉。上课预备铃已经响了，大家班还是乱糟糟的一团。这个时候，音乐老师来了，倚在门边上，仿佛一副的不想说话样子，只是用凄厉的目光瞪着大家，不过仿佛并无人发现，不过音乐老师倒也有耐心，继续瞪着大家。这个时候，有一位同学发现了，大喊：“老师来了！”大伙才飞快地跑回我们的“岗位”。然而，音乐老师特别生气："没听见上课铃响吗？还有上课的样子吗？全班起立！”
音乐老师还多才多艺。他唱起歌来，让大家在歌的海洋中遨游；他弹起古筝，让大家在小桥流水边嬉戏；他摸到琴键，使人在音符上跳跃；他吹起葫芦丝，让大家翩翩起舞；他……其实，音乐老师不仅是音乐的能手，还是一个跆拳道高手呢！据了解他目前已经是黑带了！音乐老师的特征有大量，我就不一一说了。
这就是大家的音乐马老师，他严厉、滑稽，而且还多才多艺。大家都爱他！
漫画老师五年级作文14
她是我的班主任老师，她不是落落大方的梅老师，也不是时尚达人Mrs。Wang，更不是温柔细致的刘老师。她是有一双发现美的眼睛的肖老师。
肖老师长着乌黑发亮的头发，一双上翘的眉毛，像宝石般明亮的眼睛下有一个小巧的鼻子，在鼻子下方有个爱笑的波浪嘴（~）。
为什么说肖老师有一双发现美的眼睛呢？还记得一件事情；那天下午天下着雨，我坐在教室里看着书，突然传出来一阵惊讶声，我抬头一看，天哪！张彦喆全身湿的站在教室门口，接着快速走到座位上坐下。许多同学都放下手里的书走过来起哄，我也放下书转过身来，看着张彦喆湿漉漉的头发，我想起我书包里的那包纸，我低下头，拉开拉链拿出那包纸巾，打开包装抽出纸递给了张彦喆，他接过纸巾后说了声谢谢，便擦了起来，我起身走到垃圾桶旁边扔掉了空的包装袋返回教室。教室上课铃打响了，刚一上课肖老师就表扬了我。这件事我认为是同学与同学之间理所当然的事，连我自己都认为这是件很平凡的事。可是肖老师就发现了！
肖老师是一位拥有一双发现美的眼睛的老师，正好人世间也正缺少这类人！愿所有人都温柔以待。
漫画老师五年级作文15
每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能教师，人称“严”教师，教师她叫“严”却不姓严。叫“严”教师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我必须会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。
记得有一次，我有幸和教师一齐去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问教师时，教师却说：“小张，教师已教书26年了，一向都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上很多的课外书，小张，你懂教师的苦心吗”
那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次教师的教导，我就备受鼓舞。教师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语教师边说边走，显得很有文化水平。教师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个教师，只是教给了他们一点学习方法而已。”
我喜欢这位教师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。