小学五年级描写春天的作文(9篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学五年级描写春天的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级描写春天的作文1
永无止境的，究竟是何物?
落叶归根，认为付出了，就成功了。但是春天不会如此，它会永远帯来春，带给人们一次又一次的景。
花开本无常，双鬓泪两行。若像鲁迅那样，到了年老时才回想起从前，去叹惜往，最后的想起太退了。若是早早地去起誓，就不会有再多的遗憾了。清晨的露水希望可以滋养大地，盛放的花朵也只是希望能够鲜艳自然。春天充满生机，它希望的是带来花朵，带来真正的希望。
也许春天只是一个名词，没有人能够理解究竟何谓永生，何为美早晨的花依傍着暖风旭日，开的精彩，生的尽兴。春天真正想要守的，就是这样的花，这样的生命。花的誓言留到夕日，为的是它日重生。希望之花由春天来守护。
等候的不是秋冬的到来，春天也有自己的故事。
它可以让片野荒芜的山变得葱绿，也许可以改变人们自私的心。它孕育新生树木，不是为了让他们更多地肆意砍伐。守护的是万物生灵是自然的梦想。人们对待春的看法。这是一个美好的季节，适合春游，适合野炊;但它不适合被侵犯，被毁灭。那是一个时代，被划分，是希望，被拼凑。它无法存留永世，但花儿继承了它唯一的性。
若你想回归自然，那就去拥抱春天。若一心只有毁灭以及茫，那么春天对你来说将不复存在。也许人生就是这样，飘忽不定，春天也只是为自然行事，它遵循的是创造生机，我们则可担负毁灭。有时候，春天对于你来说以及很不重要了，但当你极度忽视它是，它是何等卑微但是呢，它可以带给你温暖，希望，守护。
春天是守护者，花儿使其传播。期望落花落尘不会消近，入间故情不会因人而不复存在。誓言是最真摯的情感，是永恒的希望!
小学五年级描写春天的作文2
春天又来了，暖暖的阳光开始滋扰人们将死的心事，空荡荡的枝条上开始生长绿。绿是复苏的颜色，就像玻璃杯子里浸泡的明前茶。
冬天悄悄的走了，带着些许阴冷和抑郁。但是，它也教会我们一些深刻的东西。没有这些深刻的东西，我们往往会忽视好些平凡的事物。
人心就像一杯茶，冷了又热，泡了又泡，还会有颜色吗?还会清馨馥郁吗?那你就得不断补充一些有营养，有价值的因素。这些因素多了，就会象药酒一样浓郁而又味道复杂。
还能回到香纯吗?那得淀了又淀，滤了又滤。
暖风吹开了花朵，也吹起了满天的尘埃。这些尘埃经历过多少前朝往事?它们被去冬的冰雪封冻过，一度是那样安静的送走时光的脚步。如今，它们又情不自禁、欣喜若狂。它们的快乐在于它们不想改变什么，甚至不需要空间，它们渗透到春风里无休止、无目地的飘荡，到春天的深处看春天。虽无宁静身，却有淡薄神，无处不在地感知生命中的瞬间烂漫与岁月沧桑。世间烦恼皆因不甘寂寞，身心痛苦都因要改变什么。当你知道你什么也改变不了，你只是世间大书中的一片叶子，你就豁然了许多。
春天熠熠生辉，它是你温馨记忆中的一靥微笑。在莫名的悸动和迷蒙中，人生又踏上了路程。漫长的人生路上，春天转瞬即逝地将你甩在后面，世上一切美好的事情都是短暂的。当你厌倦了，疲惫了，只凭着惯性走下去时，又一个春天来到了，美丽的春姑娘又来领跑。这多象一场接力赛呀，你的一切努力都只是为了把棒传下去，直到你跑不动了。
小草在跑，一直跑到天涯;小雨在跑，跑的江南烟雨蒙蒙;燕子在跑(飞)，从南方跑到北方;河水在跑(流)，碧波间飘坠满桃花。
你还不老，那就跑吧。
小学五年级描写春天的作文3
看看四周，便知道春一原钟声已敲响。翠绿盖住了洁白的雪光。我们看到了美丽的春天，是否能倾听到美丽的春天不同寻常的声音呢！
我独自站在那座开满面了花儿的山顶上。静静地……悄悄地……我在倾听美丽的春天的乐曲，鸟儿在树枝上叽叽喳喳唱个不停。听着那没有规律的歌声、更体现美丽的春天的声音不同寻常。听到了风吹草动弦舞的声音，听到了农民嘴里唱的茶叶歌，闻到花香。
当我要下山时，树枝挂住了我的上衣，此时此刻听到了美丽的春天的呼唤。让我知道美丽的春天的存在，美丽的春天的生机。
我想，世间的表面不能决定所有状态。在你心中响起的声音，他人听得见吗？他人心中的声音你又听得见吗？你是否有许多的声音不是自早畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中，某些时空触起回忆的声音，未来的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷滴，繁毫无响声响。也许你是学习安静易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，弃满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。
美丽的春天，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命最可以暂时停止运动的，停止生命这间里流动。
生命发出的声音有些是听不见的，却看得见的。某些声音可以在心中兹长，甚至变得很喧器，耳畔没有声响，那特别的声音就是美丽的春天。
小学五年级描写春天的作文4
在校园里，我找到了充满生机的春天。
窗外，白玉兰从树妈妈的怀抱中跳了出来，因为它已经长大了，可以不在妈妈的怀抱里了。我看着它，跳进我眼帘的是一个白白胖胖的小男孩，在灿烂的阳光下，这个小男孩像是在欢快地玩耍。身上似乎穿了一件用金子做成的大衣，但在这之中还带着一点儿淡绿色，一点点儿白色。我真想穿上这件三色大衣啊!可惜，我并不是一朵白玉兰。在阴天里，白玉兰还是保持它的美丽。现在，我才知道，美要自然美，而不是靠绚丽的衣裳。雨天里，雨点儿打在白玉兰身上，白玉兰摇晃着脑袋，好像在说：“好甜的雨水啊!多下点儿，多下点儿!”又好像是在说：“雨点儿弟弟，轻点儿，轻点儿，很痛的!”我看了，也真有点担心，怕它掉下来。过了几天，白玉兰终于展开了两三片花瓣，有的好像一个小精灵正准备升上天堂，有的有一片花瓣已经被雨水打掉了，露出了黄色的花蕊。
校园里有一个小花园，春姑娘也在那儿也筑了一个家。我看见那儿的小草，从土壤里探出头来，它们个个都想自己长得最快，但最后始终是平等的。小草中偶尔也有小花从叶瓣缝间冒了出来，那小花的颜色也很好看，看了让人喜爱。小树上也点缀着一颗颗嫩绿色的“小糖果”，这究竟是什么?噢!这是小树的小芽苞儿。啊，这是一个小春天!
住南楼的走廊旁边有一排迎春花，这是春的使者。它挂下来的树枝，就像美丽的头发。不过头发上还有黄色的小夹子。噢，忘了说，这是花形的小夹子，来装饰美丽的头发。
春天不只在我们的绿色校园里，它在世界各地的角落里，和我们一起玩耍。
小学五年级描写春天的作文5
美丽的春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。美丽的春天是欢乐的季节，美丽的春天是万物生长的季节，美丽的春天是鲜花盛开的季节，美丽的春天是我们共同的季节。
我们和美丽的春天一起约会，我们和美丽的春天一起共舞。美丽的春天是个调皮的娃娃，它和我们一起渡过这快乐的季节，我们相约在美丽如画的美丽的春天。
山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美丽的春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。
美丽的春天是花的世界，美丽的春天把大地打扮得无比漂亮，美丽的春天给我们带来了无比的欢乐。
花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约美丽的春天的花园里。
田野里，绿油油的麦苗迎着春风向我们招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。
爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会美丽的春天吧！美丽的春天也许就在我们身边，只要动动手，动动脚，美丽的春天就是我们的朋友，让我们一起约会美丽的春天，拥抱美丽的春天。
这是一篇写景的文章，作者和美丽的春天相约在美丽的山坡上，相约在五颜六色的花园里，相约在鲜艳诱人的田野里。文章语言美妙无比，让我们一起约会如诗如画的美丽的春天，拥抱那醉人心脾的美丽的春天。
小学五年级描写春天的作文6
暖国的春天是令人向往的。每到春花烂漫的季节，大地总是一片生机盎然的杨子，世间万物也渐渐苏醒，冬眠的动物们更是早早地感受到春的温暖，渐渐摆脱冬眠，充满希望的迎接盼望已久的春天。——题记
春天到了，大地一片生机勃勃的景象。一朵朵花儿成为迎春使者，开的火红火红的，仿佛在昭示着春天的到来。因为花开的声音，冬天也会远离，因为阳光的脚印，温暖，走向大地。春天的温暖更是令人企盼。春天的阳光总是那么特别，照在来来往往人群的心上，总是有一种不一样的感觉。
春天，暖暖的风。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的'风总是那般的轻柔，就像温柔的手轻轻抚摸着脸颊，让人顿生幸福之感。感受着温柔的春风，在广袤无垠的旷野中漫步，也确为一件趣事。
春天是一个新起点。他让许多绝望的人感受到温暖和幸福。每逢春天来临时，我都会在心里暗暗鼓劲“以往的一切都应成为过去，要做的，只有把握好今天。”是春天，给了我希望，让我重新鼓起勇气向目标驶去。是春天，给了我力量，让我在新的一年里越发努力。是春天，给了我温暖，让我感受到生命的可贵。
春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始了我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
春天，是收获的季节。我终于看到所有梦想都开花，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就会飞多远。
春天的花，春天的草，春天的暖风，春天的阳光……春天的一切总是那么令人神往。只要用心留意去发现，其实时时刻刻是春天!
小学五年级描写春天的作文7
春天是门前清彻而又明亮的小溪，放声歌唱，春天是嫩绿嫩绿萌发的小苗，茁壮生长；春天还是一只只比翼双飞的蝴蝶，翻飞盘旋。
每当我看到城市被一大片的绿覆盖，我就感到了春意盎然，可是现在春天是来了，却跟我们玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因为我喜欢春天，喜欢春天的颜色，更喜欢它所给予的美丽景色，也喜欢春风吹过草地后的甜美味道。
于是我到了乡下去寻找消失已久的春的感觉，春的气息，我一到了乡下，瞧着百年大树那茂盛的树叶，紧凑紧凑的，只能隐隐的看见几束阳光若隐若现，我感觉春天的气息扑鼻而来，我所有的烦恼都被丢到了九霄云外。
春天，真是妙不可言，它有着无限的活力，渲染了整个世界，它让万物复苏了，是它赋予了大自然的生命。可在城市里却感受不到这种奇妙的感觉，是我没有发觉吗？想到这里，我不禁头涔涔而泪潸潸了。我真希望有一天，春天也把生机勃勃的感觉一丝不藏的带到城市里来。也可以人让我在清晨打开窗户，就能闻到春天的呼吸，嗅到大自然让春天滋润后的芳香；不仅如此，春天的魅力还不只如此，、它还让我感受到了万物复苏的气息，一切的一切都变得生机勃勃，富有生命力，增添了几分春的气息。在春天里，雨后的竹笋节节高，我们也是如此。春天，当第一声春雷，第一滴春雨，第一声春炮打响后，万物都活了，大地也被赐予了生命，大地中的小芽儿也冒了出来，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。
这就是春天，这就是我想寻找的春天，这就是我心中的春天，这就是春天所拥有的魅力，这就是春天带给我们的“营养”。春天，我认为是最美好的、最有活力的、最有感受的季节，正所谓：“一年之计在于春啊！”
小学五年级描写春天的作文8
看看四周，便知道春一原钟声已敲响。翠绿盖住了洁白的雪光。大家看到了春季，是否能倾听到春季不同寻常的声音呢！
我独自站在那座开满面了花儿的山顶上。静静地……悄悄地……我在倾听春季的乐曲，鸟儿在树枝上叽叽喳喳唱个不停。听着那没有规律的歌声、更体现春季的声音不同寻常。听到了风吹草动弦舞的声音，听到了农民嘴里唱的茶叶歌，闻到花香。
当我要下山时，树枝挂住了我的上衣，此时此刻听到了春季的呼唤。让我知道春季的存在，春季的生机。
我想，世间的表面不能决定所有状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗？别人心中的声音你又听得见吗？你是否有许多的声音不是自早畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中，某些时空触起回忆的声音，未来的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷滴，繁毫无响声响。也许你是学习安静易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，弃满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。
春季，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命最可以暂时停止运动的，停止生命这间里流动。
生命发出的声音有些是听不见的，却看得见的。某些声音可以在心中兹长，甚至变得很喧器，耳畔没有声响，那特别的声音就是春季。
小学五年级描写春天的作文9
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，时令早已经来到了春天，我还没有真正来到野外，领略春天的风采呢。走吧，我们一起，去找一找春天在哪里。
春天在森林里。我们穿过一片林地，那里有茂盛的树林，盛开的野花，一声声清脆的鸟鸣，林地边上有一片蔬菜地，油菜、大葱在微风中轻轻摇摆。蔬菜地旁有一排排的木瓜树，一个个木瓜挂在树干上，有的逐渐成熟，露出了微微的金黄色。森林里，我看到了小松鼠在灵巧地跳跃，一只山鸡扑棱棱向远处飞去，长长的尾巴拖出一道好看的光影。
春天在河水里。这是一条美丽的绸带，绕着森林流向远方，河水里飘动着洁白的云朵，蓝蓝的天空，绿色的树树林。看，小鱼儿在水边咬着青嫩的水草，有的还调皮的蹦出水面，然后又钻入水中，荡起一圈圈波纹。翠鸟肯定不会放过这样的机会，它不时从一根芦苇上，飞到另一根芦苇上，眼睛机警地盯着水面，很多时候，它要花上大半天功夫，才有收获，水中的鱼儿可都不是傻子，它们机灵着呢。
春天在山坡上。走过一座小桥，山坡上是另一方风景，山地此起彼伏，绿色的草地随着山势起伏，没有风的情况下，也好像是飘动着的。一群群羊悠闲地在草地上吃草，有的还在相互追赶，有的还在仰天大叫。看，天上有一只鹰在盘旋呢，但它一直不敢轻易地飞下来，有牧羊犬早已经发现了这险情，来回奔跑着，牧羊人也举着鞭子，做着随时驱赶的姿势。
春天早已经来到了我们身边，它的脚步是轻轻的，它的气味是甜甜的，它的颜色是多彩的。“一年之计在于春”，走在生机勃勃的春天里，我觉得自己变成了一棵春天的小树，对春天也有了更美好的向往。
【小学五年级描写春天的作文】相关文章：
小学描写春天的作文08-15
小学描写春天的作文08-15
小学描写春天的句子04-05
描写春天美景的小学五年级优秀作文04-01
描写春天景色的小学五年级优秀作文04-01
描写春天的作文:春天04-13
小学作文描写春天的优美句子08-15
描写春天的小学作文八篇01-21
描写春天小学作文300字12-17
描写春天的小学生作文01-25