【实用】五年级数学老师作文3篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的五年级数学老师作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级数学老师作文 篇1
时间像飞箭,眨眼间我已经上五年级了。从小班开始,到今天,教过我的老师还真的数不胜数。我要向大家介绍一位我的数学启蒙老师,她就是朱老师。
朱老师虽然年龄有点大,但是在我的心里,却是最年轻的。
那是在20xx年,我在小太阳幼儿园的大班,我就是在这里会1+1、2+6、7+3、5+4……的。
老师在黑板上写了2+6让大家写。我写成了2+6=2,老师走过了说:“文博,你写错了。”“啊,不会吧””乖,你真的写错了。”说完老师就手把手的教起了我。在教我的过程中问了我一个问题:“文博,你喜欢吃什么水果?””桃子““你可以把2想成两个桃子,把6想成六个桃子。假如你有6个桃子,你哥哥有2个桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6个桃子,你哥哥有2个桃子,那么你们现在有几个桃子?”我想了想说:“8个。”老师笑着说:”那,2+6的答案是几?“我一下子听明白了,说”8!“”对了!你不是会吗?”我激动的说:“嗯,我知道怎么做了!”
从此以后我的10以内加法就了如指掌了。(接下来请看我的数学启蒙老师(减法)吧)
五年级数学老师作文 篇2
一头灰白夹杂的短发,有些秃顶,像地中海;一双精明的小眼睛时不时散发凌厉的光芒,像是能看透你;总以暗色调为主的衣装,透着干练。没错,他就是我的数学老师,王老师。
王老师上课非常认真。备课笔记上满满的例题,上课也是热情高涨。瞧,他讲到重点处,攥起一支粉笔,迅速地在黑板上疾书。写完了就把手一背,踱来踱去地讲定义,讲完了就看着我们仰起的'脸庞,大声问我们:“懂了吗?”底下一片响亮的应答声。
不过,可千万不要在王老师的课上开小差。刘鹏上课经常讲话。终于老师忍不住了,拿起一截粉笔,瞄准,发射,正中脑门!刘鹏迷茫地看着老师,不过在接触到老师的目光后,紧张地推了推眼镜,坐正了身体,课堂上的气氛立刻凝重了。其实,王老师只是在课堂上才这么严厉,课后是很和蔼的。
王老师有一个特技,那就是修窗帘。我们班的窗帘,“历史悠久”,集脏。破。丑等万千缺点于一身也就算了,可它还经常掉。于是老师就亲自“披挂上阵”。同学的桌上摞起了板凳,老师活动起他那“老胳膊老腿”,笨拙地爬上去,一手抓着钩子,一手捏着窗帘,努力拉长手臂才终于挂上了窗帘。他气喘吁吁地跳下来,头顶光亮亮的,衣服也灰蒙蒙的了。不过,看到同学们不受光线打扰,老师欣慰地笑了。
这就是我的数学老师,一位既严厉却也很可亲的老师。
五年级数学老师作文 篇3
从一年级一直到四年级,我们班换过许多次老师。这个学期我们班换到了一位曾经教过许多届毕业班的数学老师。 她有着一张瓜子脸,短短的头发,一张樱桃小嘴,大大的眼睛,长得非常优美。数学老师姓叶,我们都叫她叶老师。
叶老师是一个既和蔼可又严厉的老师。当我们认真的时候,她和蔼可亲;不认真的时候,对我们可是很严厉的。 她还是一个细心的人。每天早晨,她都会让数学课代表何思旋把各个组收上来的作业,捧到她办公室桌上。到了中午,她总是利用自己的休息时间来给我们班上数学课。 到了上数学课的时候,她总是早早地来到教室,就这样伴随着师生问好,大家便上课啦。
课堂上,大家都不敢再说话。都认真地听她给我们讲解题目。在讲解的时候,她总是先把题目一道一道地分析透、才给我们布置练习。正是因为叶老师这样,却累垮了身体。星期一早上,她的数学课没有来上。我正好奇着,没过多久,方老师告诉大家,叶老师得病了,住进了医院,请假一个星期。
于是,下午一放学。我回家便拿起妈妈的手机给叶老师打了一个电话。电话通啦,过了一会儿。从电话里传出她有气无力的声音,我的心顿时感到一阵难过。这还是我们往日那个健康负责任的叶老师吗?我跟叶老师聊了一下。她还在问我们班的上课情况,关心着我们的学习。
我觉得叶老师真是一位无私奉献又负责任的好老师。她就像一位辛勤的园丁在浇灌着我们。我为我有这样的老师感到幸福和自豪。
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