实用的五年级第一作文集合7篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级第一作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级第一作文 篇1
星期四我们举行了读书的辩论会，场面非常精彩。
首先是第七组和第八组上台，第七组是反对看书的，第八组是支持看书的。第七组的陈依维先说：开卷未必有益，因为有些书的内容不健康，比如说：爆笑校园。第八组的刘诗盈说：开卷有益，因为一些人看了作家的书，就会写作文了，而且大量阅读有些东西能在生活中用到。吕渲铤说：爆笑校园里面的内容就不健康，都是一些乱七八糟的故事。 麦熙梓以激动的心情反驳：爆笑校园是属于幽默搞笑类的，可以改变情绪。两组争执不下，过了一会儿，韩老师宣布时间到。轮到第六组和第五组上场，辩论也很激烈。
最精彩的还是星期五的辩论会，第一组和第二组先上场，罗玉娴准备好资料，说：开卷未必有益，因为一些不懂得分辨健康和不健康小孩看了恐怖类和科幻类的书有可能模仿。杨远志说：看书非常有好处，比如说教材全解就是学习的工具书，解释了课文的意思，让同学们更容易理解。罗玉娴急急忙忙地说：教材全解里面有主要内容和提纲，现在有很多人都是用来抄的，等于自己骗自己。邱于特拿着爆笑校园走上讲台，大声的说：爆笑校园也是不好的书里面的都是稀奇古怪内容，而且也没有注名请勿模仿。马宁的脸涨的通红，带着眼镜像博士的样子，说：爆笑校园虽然能缓解情绪，但是如果小孩看了有可能会模仿，造成心灵上的伤害。韩老师表扬马宁说的好，接着时间又到了。这一次的辩论会结束了。
这一次的辩论会真精彩，让我知道了什么是健康的书，什么是不健康的书。
五年级第一作文 篇2
今天，在语文课上韩老师让我们围绕开卷有益和开卷未必有益的话题，举行了一次辩论会。
一开始，每个组都要选择正方和反方。正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。讨论完后有很多的组都选了正方开卷有益，而只有少数的组选了反方开卷未必有益。在辩论会开始之前老师叫每个组的代表去抽顺序，抽完后辩论会开始了。
正方的代表和反方的代表，挣的你死我活。个个都不甘示弱，在激烈的争吵中。陆陆续续的有同学给正方代表递证据，这使双方的争吵又提升了一级。就这样双方一直争吵着，直到下课才停了下来。虽然正方和反方谁都没有胜利，但我觉得这是一次精彩的辩论会。
在这节辩论会中我体会到只要不读坏书开卷有益就是对的。
五年级第一作文 篇3
弹指间，新学期一个月过去了，我们迎来了五年级的第一次月考。这不仅是在检测我的分数，而且是在检测我这一个月的学习情况，我必须严阵以待。
这次是全班女生去四年级一班，我们卡着点去了。来到这个班里，看到黑板上老师写的注意事项，我顿时有了种前所未有的紧张的感觉。在吹过一声哨后，两个监考老师陆续走了进来。“把有关考试的东西收起来!”监考老师说道。很快，老师发下了试卷，整个教室一片寂静，只有试卷的“唰唰”声，在人与人之间传播。
首先考的是数学，我慢悠悠地写上姓名班级，然后“唰唰”地写了起来。这份题果然不出我所料，一定有些难度，过程之中，我遇到了好几个生疏的题，我直勾勾地盯着他们，时间长了，看着那些字东倒西歪，竟有点晕头转向。我费了九牛二虎之力打败了这一只只“拦路虎”。附加题一直是我最大的敌人，最终我没有战胜它，也许是第一门科目吧，我态度比较认真。接下来考的是语文，我的心迅速揪了起来。才做到第一页，我就有了问题，仔细想了想发现是小升初试卷上的题可我笨人又笨相，没有将那个题记住，吃亏的还是自己啊!我一直埋头苦作，原因就是怕写不完作文，可这次我写完作文还剩下半个小时哩，我真替自己捏了把汗!回头瞧瞧徐鹏的试卷，她作文才写了大约三分之一，我幸灾乐祸，检查了起来。最后一科是英语，这是每逢考试，最轻松就能得到高成绩的一个科目，但绝不能狂妄轻敌，因为仅仅一个分数就会让你吃不了兜着走。我三下两下就答完了试卷，检查了几遍以后，显然有些不耐烦，便无中生趣，反复一个词一个词地读试卷，来打发时间，不过还好，很快就收卷了。
在考完试的半个小时里，我得知我的数学得了满分，真是功夫不负有心人。
在我的小学里，总共还要考3次试，我会珍惜每一次考试，因为它代表的是我小学的最后一个学期每一段时光的表现。
五年级第一作文 篇4
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。
生活里如果没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在我这四年多的学习生涯中，是书带我步入了知识的殿堂，是书帮我开启了智慧。
每当我有空余时间，就会捧着各种各样的书，爱不释手，甚至废寝忘食。当我看得入迷时，我常常把自己想象成主人公，与他同欢乐、共悲伤。《巴黎圣母院》让我泪落如珠，《格林童话》让我浮想联翩，《水浒传》让我捶胸顿足，《最后一头战象》让我如痴如醉。书让我百读不厌，我与书结下了不解之缘。
我最早接触书时，读的是《格林童话》注音版。当我一翻开书时，我就被书中新奇、有趣的童话故事深深地吸引住了。在读《青蛙王子》时，我仿佛亲眼见证了青蛙变王子的那一神奇的时刻；在读《三个金苹果》的故事时，我随着故事情节的发展，时而欢呼雀跃，时而潸然泪下。
在读书的过程中，还发生过许许多多有趣的事情。因为我嗜书如命，所以常常是还没干完正事，就躲在房间里看书。为此常常被妈妈训斥。有一次，妈妈经不住我的哀求，帮我借了一本《穿越报》。一拿到手，我就津津有味地看起来。不知不觉已经到了该睡觉的时间，可我还是坐在床上看书，迟迟不肯睡觉。妈妈看劝说不行，强行关了灯。我只好假装钻进被窝睡觉。等妈妈没动静了，我又蹑手蹑脚地打开灯，放松警惕地继续看书。谁知过了一会儿，妈妈又杀回马枪。一听到妈妈的脚步声，我立即将书藏到枕头下面，可是终究没能躲过妈妈的法眼，并被口水雨淋成了落汤鸡。
是书让我出口成章，是书让我明白人生哲理，是书让我懂得世界的真、善、美。我和书的故事永远也不会画上休止符，随着时间的推移，相信我和书的关系会变得越来越密切！
五年级第一作文 篇5
给自己一个微笑，让自己的人生更加阳光；给自己一份好心情，让自己的世界更加灿烂！
一个人的一生注定要经历许许多多的痛苦和磨难，梦，永远是美好的，然而现实却总是残酷的，这就是现实，你不相信不行，这是没有一个人能够改变得了的现实。
一次考试没有考好，这也是真实的'，但是并不能代表我就永远不能进步了。从此不前了！这一次没有考好只是我没有好好地去把握住机会而已！应该有这样一种感觉，你才能给自己一个微笑，你才能消除内心的痛苦， 因为生活还要继续；学习还得继续。我们不能让自己心生活在潮湿的角落里，我们要学会给自己一个微笑！让自己的心情没有孤独的感觉，在生活中、学习中有许多的无奈。倘若我们不给自己一个微笑，我们的心真的就累了，同学们！让我们的心
快些靠岸吧！一次考试没有考好，不要去后悔；要把试卷找来认真地研究研究，是哪里出现了问题？是哪些知识自己没有掌握好？坐下来认真地想一想，今后自己应该从哪些方面去努力、奋斗、拼搏！错了，知道纠正；得来跌倒了，知道爬起来；失败了，不要放弃；得到的，知道珍惜！你就学会做人了。我们擦干眼泪后一样的能够看到美丽的彩虹；忘掉自己的痛苦吧！让学习、生活能做到快乐地重新开始！
我们要给自己一个微笑，让我们的世界永远是明亮，一份好心情会让我们用微笑去面对生活，给自己一个微笑，让微笑常常挂在自己的脸上，微笑是一种热情；是一种挚爱；是一种大度；也是一种善良！
一次考试没有考好，它只是我们人生之中的一次经历而已，正是这一次次失败的经历让我们一次次地不断走向成熟，有句名言说得好：“只要心是晴朗的，人生就没有雨天”，是的，给自己一个微笑，生命就有阳光，有时候一个微笑，就雨过天晴！
给自己一个微笑，就会给自己一份好心情，同学们让我们用微笑去面向未来吧！
五年级第一作文 篇6
在我的人生路上，有许多第一次，如第一次学琴，第一次游泳，第一次洗碗……但唯独第一次捉老鼠的经历，让我至今难忘。年初四的晚上，姑姑、爸爸、妈妈、表妹和我回爷爷奶奶家。一进家门，就看见爷爷和奶奶一人手里拿着手电筒，一人手里拿着捕鼠器再看周围没有可疑生物，我很纳闷了：爷爷奶奶在干什么呢？怎么这么奇怪？于是，就问他们：“爷爷奶奶，你们在干嘛呢？”回答却让我既害怕，又吃惊：有老鼠来光顾咱们家了。
大人们各找各的捉鼠用具，我们小孩子也不甘示弱，我们一人拿鸡毛掸子，一人拿扫帚。爷爷叹了一口气，说：“唉!没用的，这只老鼠躲在阴暗的楼梯底下，那里杂物多，看不到。”听了爷爷的这番话，大家都沉思了，像是在认真思考怎样去捉老鼠。过了一会，大家都七嘴八舌地议论起各自捉老鼠的办法来。奶奶兴奋地说：“邻居有只猫，不如让猫来捉它。”“不行，屋子会很乱的。”爷爷摇着头说，“不如我们把楼梯底下的杂物清空？”爸爸拒绝地说：“当然不行啦！为了捉这么一只老鼠，用的着费这么大劲吗？”正当我们拿不定注意时，那只狡猾的老鼠抓准时机，“嗖！”的一声，一下子窜到大厅的椅子底下。哈！机会来啦！我正想着。只见爸爸顺手拿起一个锅盖，就向老鼠扑过去，嘴里还得意扬扬地说：“看你还往哪里逃？”只听见“啪！”的一声，我们凑向前一看，唉！不但打不中老鼠，反而打草惊蛇，老鼠竟像似的，又一下子蹿到橘树上了。爷爷、奶奶、爸爸、姑姑和我都不服输，各自又拿起自己的捕鼠器将那只老鼠团团围住。老鼠也不甘示弱，纵身一跳，竟蹿到我的身后，我先是一愣，然后才反应过来，“呀！老鼠！”我往前一跳，整个人趴在了椅子上。这只老鼠真是诡计多端，它趁着大伙的注意力都在我的身上时，又偷偷地爬到玻璃窗上，幸亏爸爸反应快，一手将塑料盒盖像飞陀一样向老鼠甩去，只见那盒盖不歪不斜地打中了它，“吱”的一声，老鼠晕在地上了。爸爸还不放心，走向前，对准老鼠，再踩了一脚。就这样，这场捕鼠大战才得以收场。
这就是我的第一次捕鼠经历。俗话说得好：“经一事，长一智。”以后，我可要常常打扫自己的家，再也不让老鼠来光顾了。
五年级第一作文 篇7
读书就有好处，这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是非常值得思考的。不能笼统地说开卷有益，还要看读什么书，为什么读和怎样去读，要心中有目标的去读，盲目选择没有意义的书是对自己没有任何意义的。
有的书时介绍祖国大好河山的，它能够让我们饱览祖国的美丽风景;有的书是介绍天文知识的，它能够带我们去探索宇宙的奥秘;有的书是介绍世界地理文化的，它能够让我们更深地来了解我们生存的地球……此外，一些中外名著，伟人自传，优美散文等，就是所谓的“好书”。
漫画书，笑话书，以及一些对我们身心有害的书，我个人认为不看也罢，叔本华说过：“少读坏书决不会嫌太少，多读好书决不会嫌太多。”可见，我们小学生应该读的是对身心有益的书。“书犹药也，善读之可以医愚。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”由此可知，无数的名人都对读书有独特的见解与感受。那些休闲娱乐的书，偶尔看一看的确可以放松心情，但凡读无益之书，皆是玩物丧志。
读好书有益，读内容不好，乃至有毒的书，非但无益反而有害。
我认为问题不在书的一面，关键在于读者是否有理解，辨别，批判能力。总而言之，言而总之，选择好的书进行阅读，每个人终究会受益，因为我坚信高尔基说过的那句话：“书是人类进步的阶梯。” 简评：读书如交友，只有选择优秀者为伴，自己才会变得不凡!
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