【精华】小学五年级学生作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学五年级学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级学生作文 篇1
晚上八点半，我洗完澡后，妈妈对我说：“不早了，别看书了，快去睡觉，不然明天又起不了床了！”“哦！我虽然嘴上答应着，可心里还是不情愿的，我慢吞吞地走进房间，躺在床上。过了10分钟，20分钟，我还是睡不着。于是心有一计，对了，我可以在被窝里偷偷地看书呀！说干就干，我蹑手蹑脚地走出房门，确定爸爸妈妈都睡着了，再回到床上，拿起书，偷偷地看了起来。
我享受着阅读的快乐，可是心里总是提心吊胆的，生怕被爸爸妈妈发现。我手里拿着一本《三国演义》，躲在棉被窝里，借着手电筒的光亮，津津有味地阅读着，还用身子遮着光，不让光线透出去。读着读着，我便沉浸在了书的世界里。当读到“三顾茅庐”的故事时，我赞叹着刘备求贤若渴的精神；当读到“草船借箭”的故事时，我心中佩服诸葛亮的.聪明机智……“啪！啪！啪！”不好！门外传来了脚步声，一定是爸爸妈妈起来上厕所了。我赶紧关掉手电筒，可等我钻出棉被窝一看，却是一片漆黑，什么都没有。我长吁了一口气，真是虚惊一场啊！我又拿出书来看，一边看，一边竖起耳朵仔细听，还不时地探出头来，瞧瞧外面有没有动静。就这样不知不觉的，我竟然读了一个多钟头。虽然提心吊胆的，心里充满了惧怕，但我仍享受着阅读给我带来的这份快乐！
已经深夜十二点了，我不舍地合上书本，闭上眼，躺在床上：这本书的内容可真精彩，不仅读到了古人的聪明才智，也让我更深入地对三国时期有了了解。真好奇接下去的内容：赤壁大战谁会胜利？诸葛亮的空城计有没有被司马懿识破……真是恨不得继续拿出书来窃读啊！
小学五年级学生作文 篇2
我被小偷偷过几次。其中有一次，让我刻骨铭心。那是我七八岁的时候，小伙伴们都开始学骑自行车了，而我由于家庭贫困，买不起自行车，只好跟小伙伴们借车学，今天借小明的，明天借哥哥的，后天借果果的。学车的时候，我不知摔了多少跤，栽了多少跟头，终于会骑自行车了！
放暑假时，伙伴们都骑着自行车出去玩。我没有车，但又想和他们一起玩，只好跟在后面跑啊跑啊，衣服裤子都汗湿了，鞋都跑坏了，脚也磨破了。我多么想有一辆属于自己的自行车啊！后来，姨妈从她微薄的收入中挤出钱来给我买了一辆新自行车。我有了车，别提有多高兴了！我骑着车，老远就向小伙伴们大喊：“我也有自行车了！我也有自行车了！”他们想摸摸我的车我都不让，生怕把它弄坏了。从此，我骑着我心爱的自行车在大路上冲刺，在小道中慢行，在自家后院转圈圈，总是与它形影不离。
开学了，有一天放学，我刚一回到家，爸爸就哽咽着对我说：“孩子，你的车被小偷偷去了……”我一听，只觉脑袋“嗡”地一声，顿时呆若木鸡。过了半晌，我抽泣着，泪如雨下。爸爸说：“孩子，是爸爸不好，这是我的责任，我从生活费中挤出一点钱再给你买一辆车。”我没有责怪父母，也没有要求再买一辆车，因为爸爸是盲人，妈妈有精神病，常常在夜里跑出家门，我家也因此不能关门……从此，我没有了自行车。我的车被偷的消息一传出，老人们叹息着：“唉，要不得，要不得。”年轻人不敢相信，有人会去偷一辆儿童自行车，更何况还是去偷这样的家庭。我觉得小偷真可恶！与其偷偷摸摸的做这些见不得人的事，还不如靠自己的勤劳与双手去努力创造美好生活！
小学五年级学生作文 篇3
这个星期二中午，我们班开展了一场就“开卷是否有益”的辩论会。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开就未必有益”，我是正方。
我们班长首先宣布了比赛开始，我方的一位同学就站了起来，说了关于“开卷有益”这个词语的由来和开场白，不由得让我对她发出由衷的赞叹：说得真好，看你们反方怎么说！这时，反方一位同学站起来，不紧不慢地说道：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’可是古人云：‘是药三分毒’在众多书中，也有许多坏书，影响我们学习。所以，我方认为‘开卷未必有益’”。听了反方队员那么一说，让我们伤透了脑经：这该如何回击她？几个反方的同学看我们一头雾水的样子，在我们旁边是又是大笑，又是嘲笑。后来，还是几个“机灵鬼”拯救了正方，扭转了整个局面。正当我们反驳之声刚落之际，反方又站出来一个同学：“如果你上课看了不好的书，之后考试考了个不合格，你对得起老师、父母和自己吗？”这我会，我连忙站起来反驳：“首先，上课看书就是不对的。而且如果这些坏书无法与读者产生共鸣，就不会有人看：如果这些坏书很差，还会与读者产生共鸣吗？所以开卷还是有益的。再不着，还能认识几个字！”
就这样，我们正反双方一直僵持不下。但有好几次，我们正方都被反方说的哑口无言，多亏老师鼎力相助，我们才得以起死回生。甚至有好几次，就连班长都忍不住站出来来辩论呢！就这样，我们不知不觉辩论了一节课，让我们在这辩论中越来越明晰该如何读书，读哪些书，如何安排读时间……
最后，班长进行了总结性发言：让我们有选择的看书，让我们一起爱读书吧！
辩论正有趣！它让我们明了事理，锻炼了口才，为我们的课余生活又增添了一道靓丽的风景线！
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