【实用】五年级快乐作文合集5篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的五年级快乐作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级快乐作文 篇1
快乐在于自己体验，拥有一份好心情，就会体验出人生的快乐。快乐就在我们的身边，一个真诚的微笑，一句诚挚的祝福，一个来自远方的电话，一封飞鸿，都可以带给你无比的快乐，关键在于你有没有一颗快乐的心。
知足常乐，追求越高的人越容易失望，越容易不快乐。生活中有很多人，他们拥有一切，工作、家庭、财富，可是他们过得不幸福，总觉得不快乐。可是也有很多人，为了工作四处奔波，生活没有着落，财富也与他们无缘，可他们拥有很多的朋友，有颗知足快乐的心。因此，他们感觉到自己沉浸在快乐之中，能够笑对人生的一切。
生活在今天的人，紧张的生活节奏使得人忙于奔波，忽略了精神的放松，其实人是最需要放松的，紧绷的神经容易使人劳累，使人感到生活的不快乐。在物欲横流的今天，淡泊名利，珍惜情感，让生命多一份快乐，从而更好地生活，为社会奉献更多的快乐。
快乐在于自己去体验，只要你放松精神，你会发现无处不在的快乐，即使在紧张的工作中，也有着无比的快乐，体会人生，体会生活，尽享快乐！
五年级快乐作文 篇2
这学期学校开展了421自主实践作业，同学们都积极踊跃的报名参加。很高兴我参加了语文实践作业。作业的内容包括：读书、读书笔记、语文小报、硬笔书法练习。这些内容都是我所喜欢的，因而在完成的时候感觉很轻松、很愿意去完成，完成时也很用心。
通过自主作业的完成，我感觉自己收获很多，下面把我的感受与大家分享：
首先语文自主实践作业从我们的兴趣出发，不同于以往的作业在完成时有压力、有负担。因为是我们喜欢的，所以我们愿意去完成，调动了我们完成作业的积极性。
第二，自主实践作业的内容是从提高我们语文学习能力方面设计的，不同于以往机械的作业内容。在完成的过程中，我们的语文学心能力逐渐提高，而且在作业完成的过程中我们也感受到了学习的快乐。例如：读书作业，大大增加了我们的课外阅读量，使我们每天坚持阅读，逐渐养成了阅读习惯；读书笔记，与读书作业是相辅相成的，正所谓“不动笔墨不读书”，一边阅读，一边积累好词好句，使读书与积累，读书与思考相结合，丰富了语文积累量，在习作时，变得轻松了许多。语文小报是我最喜欢的，因为它给了我很多自由的空间，可以让我自主的设计版面，再用心的选择内容，这又是一次积累的.过程。每次看到自己完成的小报，都有一种成就感，心中很是高兴。再说书法作业，就更有必要了，写好汉字，使我们小学生的基本功，练字的过程更是一种修心养性的过程，因而完成书法作业时，我都特别认真，尤其是听到爸爸、妈妈和老师的赞许时，我更是高兴不已，从心底里增强了写好汉字的自信心。在这样的练习中，我的书写水平较以前有了很大的提高。
总之，421自主实践作业，让我们在完成作业时有一种全新的感觉，我从心底里喜欢这样的作业，希望这样的作业形式不要改变，我也会更用心的去完成自主实践作业，让自己的语文学习更上一层楼！
五年级快乐作文 篇3
星期五下午，一阵阵笑声打破了课堂的安静。是谁在举行笑话大奖赛吗？NO！NO！那是我们班在玩贴鼻子的?游戏！
第一个贴鼻子的是刘书豪。戴上眼罩的他完全找不到北了，竟然把鼻子贴在了脸外边！接下来，杜慧又把眼睛贴在了右腮帮子！我们看了以后都哈哈大笑起来。夏嘉乐一边笑一边拍桌子，仿佛不拍桌子就不足以表达他的快乐；吴雨菲一边捂着嘴笑，一边观察其他同学，这小淑女，都到了乐不可支的程度，还关注着自己的形象呢！最好玩的是姜熠凡，他竟然笑得从椅子上滑了下来，倒在了地上！在同学们的开怀大笑中，老师又要抽牌了（我们以抽牌决定由谁来贴鼻子）。我在心里默默地念叨着：“千万不要抽到我，千万不要抽到我！”可老天爷偏偏跟我作对，“谢佑华”三个字真真切切地传到了我的耳朵里。
站在大头娃娃前，我紧张得手心里满是汗，心“怦怦”跳得厉害，生怕弄出什么笑话来。老师用口罩蒙住了我的双眼，又让我按规则左转三圈，右转三圈。然后，我就像个瞎眼似的在黑板前摸索起来。诶，摸到了粘粘的地方！这是刚才杜慧贴错的方吧？她贴的偏右上了点，我往左下挪一点应该就可以了吧？这样一想，我心中不免有些窃喜。于是信心满满是贴了上去！刚贴上就听到班里爆发出了一阵哄堂大笑，我赶紧拉下眼罩一看，顿时傻眼了——我比刘书豪贴的还离谱！原来，我刚才摸到的那片胶水是刘书豪贴后留下的！
同学们接二连三地上去贴鼻子，可竟然没有一个贴对的，教室里不时传出同学们开心的笑声。最后，还是我们班的大班长张文静贴对了位置，这让我们对班长的佩服之情又深了一层。
贴鼻子游戏这节课是我上学以来玩得最开心的一堂课，希望这节课的快乐能够储存在我的人生“银行”里，成为我今后快乐生活的本钱！
五年级快乐作文 篇4
最近，我迷上了篮球，已经成为了爸爸的一个小球迷。我也经常和爸爸一起训练，和好朋友去球场挥洒汗水。今天，我邀请了杨思语一家，到爸爸的公司球场打球。
来到球场，只见爸爸正在和公司的几位叔叔打比赛，爸爸一人以闪电般的速度，突破、上篮、进球！耶！我忍不住欢呼起来。爸爸听见了我的欢呼声，就朝我这儿挥挥手。谁料，就当爸爸开小差之际，队友的一个球直直地飞向爸爸的后脑勺，幸好我提醒了他，不然，就惨喽！
打完比赛，该轮我们上场了。我和杨思语先热身。运球、传球、投篮。每个部分都进展得十分顺利。休息了一会儿，我们开始了今天的分制比赛。
比赛五局三胜，我和杨思语先投，爸爸和杨思语爸爸第二个投。杨思语站在点上，（这里的点指投篮的点，要是投进了就换下一点。）曲腿、起跳、投球。“刷”的一声，一个漂亮的空心球呈现在我们眼前。“漂亮！”我忍不住喊。可下一球，杨思语用了两次机会也没有进，只好换我上场。（机会：女队每次每人有两次机会，一次投进，下一次就有两次机会，两次投进一个，下一球只有一次机会。以此类推。男队每人每次只有一次机会。）我牢记爸爸以前对我说的话，出球时，手要拨一下，让球往下转，投篮命中率会提高许多。果然，这球稳稳当当地掉进了篮筐。接下来几球，我进展得很顺利。一直闯到了罚球线。我平静了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一个空心球！我们赢啦！我和杨思语开心地抱在一起，脸上洋溢着快乐的笑容。
接下来几局，我们的运气好的出奇，五局三胜，爸爸那组就没赢过。估计是让我们的吧，啊哈哈哈哈哈！
五年级快乐作文 篇5
“生日快乐”这句温馨的祝福语不知从何时起，似乎有些难以感动人心了。校园里甚至流行起了‘生日恐惧症’。大家在向过生日的同学道一声“生日快乐”的同时，常泛起一丝苦笑。为什么原本高高兴兴的生日会有不快呢？症结在于那一份份生日礼物。
同学好友过生日，送上一份小礼物，聊表心意，这本也无可厚非。但按现在的‘价目’，便宜的礼物已经不敢出手，送给好友一份‘体面’的礼物，这对于我们这些没有自立的小消费者来说，确实是个不小的开支。而且班上的人稍有‘交情’便不可失了‘礼数’，于是‘生日复生日，生日何其多’，使人应接不暇。而那些‘过生日者’，也不能心安理的把礼物收下，一到别人生辰，意思意思总是免不了的。礼物一定不能比别人送的差。为了筹到足够的钱送礼和请客，‘各方神圣’大显神通，不过总不外乎从父母处‘挤’、‘榨’。若父母不能满足，有人甚至因此去干坏事。
在这里，‘生日快乐’这句美好的祝愿沾上了铜臭，同学好友的友情被金钱扭曲，情意如同标码商品一样出售。这样的生日有什么快乐可言。他只给了我们一团困惑，什么时候，才能真正的接受一份生日的祝贺呢……
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