五年级叙事作文锦集五篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级叙事作文 篇1
今天，妈妈带我去爬山， 我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊!峰顶那么高!石级那么陡直，我能爬得上去吗？我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话，我决心要爬上去!。
行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的美吗？”我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。
时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。
这篇作文主要叙述了“我”在登山过程中克服种种困难，最终欣赏到山顶的美丽景色，同时“我”也体会到“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。在叙述的过程中作者还对“我”的心理变化进行了描写，从最开始畏难到坚持，再到增添走下去的决心，心理变化的过程也是“我”成长的过程。
五年级叙事作文 篇2
一棵树苗是微乎其微的，渗入泥土，便会消失不见，可汇集成森林却是硕大无朋。如同我们，在许多的困难面前，总是突显着单薄，而无法作为，可当我们团结一心，却可以缔造无数的奇迹。
星期五下午，我们在操场上举行了一次激烈的跳绳比赛。当第三节上课铃响过，我们便排着井然有序的队伍，个个气宇轩昂地来到操场，操场上人声鼎沸，同学们个个都捋臂揎拳，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。
轮到五（6）班了，只见他们走了出来，个个趾高气扬，兴奋跳跃，好像冠军已经是他们似的。我的眼睛紧紧盯着他们，呼吸都快忘记了。可是他们班的同学非常厉害，跳得很有节奏，随着场外同学们的数数“三百五十三，三百五十四，三百五十五……三百六十”“轰”的一声，场外响起雷鸣般的掌声。
看到五（6）班的同学我们班的心情不由得紧张起来，因为我们班也是参赛班级之一。如果跳得不好，会影响我们班名次的。旁边的同学也开始打退堂鼓。这时，班主任洪老师走过来，叮嘱我们要沉着，不要紧张。听了老师的话，同学们轻松多了，都充满了信心。就在这时，轮到我们班了，只听裁判老师“嘟”的一声哨响，比赛开始了，我们随着绳子的甩动，开始有节奏地跳起来，刚开始，我们跳得不是非常顺利，有几个同学被绳子绊倒……我们开始有点失望。再看看场下的老师和同学们都一个劲儿地为我们加油、鼓劲，此时此刻，我才真正地感受到了集体的力量。不过，我们班的班长也有点迫切想让我们班成功，甩绳的动作不由自主地慌张起来，不过我们都知道她也是为了我们班好呀！就在这时，比赛结束的哨子“嘟”的一声吹响了，比赛时间到了。我们最终只跳了284下。
通过这次比赛，我觉得虽然我们没有取得很好的名次，但我们今天很开心，而且这次超越了自己。明白了：只有团结一心的集体才会迸发出钢铁般的力量，就一定会成功。但如果大家都互相埋怨，勾心斗角，没有向心力，没有集体荣誉感，那班级将犹如一盘散沙，毫无竞争力。
在这人生短暂而漫长的道路上，有你我努力拼搏的脚印；在这播种种子的原野里，有你我开拓耕耘出来的一方绿土；在这梦想的蓝天中，有你我寻求未来的踪迹。
五年级叙事作文 篇3
在一户人家的仓库的角落里，有一把已经用不着了的.蒲扇。
这种日子真是太寂寞、太无聊了。它不禁想起从前那些老朋友，如炼油灯、吊水桶、草鞋等。准备明天就去看看他们。蒲扇说干就干，它拍了拍身上尘土，活动了一下手脚，走出仓库，来到它以前生活过的地方。
咦！以前那破旧的小房子，现在怎么变得富丽堂皇了呢？它惊奇地东张西望。这个是新的，没见过，那个也是新的，没见过。忽然，它碰到了一个硬梆梆的东西，抬头一看，“这是什么呀？是电视机吗？可那有这么大的电视机呢！”它大喊道：“你是谁呀？”“我是家庭影院。”可真是稀奇，电影院都搬到家里来了。“你知道我的那些老朋友在什么地方吗？”“你的老朋友是谁呢？”“就是煤油灯、吊水桶、草鞋他们啊！”“噢，他们都老早就光荣退休了。你瞧瞧，家里都增加了许多新成员，那在墙根立着的庞然大物，是立式空调，他就是干你原来干的工作，他有夏天给人们带来凉爽，冬天化人们带来温暖。”
啊！这才几年啊，怎么一切都变了？看来，我那个时代是一去不复返了。我也应该去安享晚年了！
五年级叙事作文 篇4
莫雪儿，你回到黑暗间吧！
芩默老师，为什么？
你自会明白的！那么现在我就送你去了！记住，不要害怕！我们不会让他们伤害你的。
啊~~~
黑暗间！又是这个鬼地方！呜呜呜~我怎么又回来的啊！莫雪儿的心都提到了嗓子眼，她害怕被黑暗使者捉到，但是她又很希望快点把她们救出来。她感觉到，自己的脖子上多了一条项链，粉红色爱心项链。
这时，莫雯雯老师的影像出现在莫雪儿面前。莫雯雯老师！莫雪儿，不要害怕，还记得老师之前给你们发的魔法球吗？其实，他们都是用来护身的。但你们不同，你们是难得的心形魔法师，这就发挥了它的大作用，芩默老师刚才将它变成了你脖子上的心形项链，你一定要好好保管！是，莫雯雯老师！莫雪儿，你就呆在那里别动，切记，不要离开那儿哦！这里有魔法护身阵，你就待在哪儿好了。嗯嗯，我记住了。莫雪儿有了老师的鼓励，便不那么害怕了。
莫雪儿呆呆地站在那里，这时危险已经悄悄靠近，砰，两名黑暗使者现出了原形，被莫雪儿的魔法阵弹出几米之外。
怎么会这样！一名黑暗使者说道。不知道，快撤，去回禀主人。另一位说。主人不会绕了我们的！不如好两位黑暗使者洒下了净水香，此香能使人产生幻觉。莫雪儿就这样被黑暗使者带走了。
报告主人，莫雪儿已经被我们抓到了。
好，很好一个苍老又诡异的声音在空中回荡，把她们四个放在一起，等我来处理。
是的，主人。
切记，不要伤害他们！
五年级叙事作文 篇5
我现在是六年级一班的一位成员，我在这个大家庭中快3个月了。在这段时间里，我从不适应到逐步适应，在班里，老师关心学生，学生尊敬老师，就像生活在一个温暖的大家庭里一样。
我慢慢地发现，同学们彼此都非常和谐，就说在学校举办的田径运动会上，万文颖同学在比赛中脚受伤了，但还是坚持跑下了400米，他回来时一瘸一拐的，我们好几位同学都赶紧围上去，着急的询问道：“万文颖你没事吧？”，“万文颖，你已经很厉害，腿受伤还能跑完全程，这就是很可贵的啊！”有的同学搀扶着她，让他走路方便些。老师也急忙走上前，告诉万文颖怎么减少疼痛。之后，同学们把万文颖带到了医务室治疗。在大家的关心和帮助下，万文颖脸上终于露出了笑容，说：“谢谢同学对我的帮助！”而我们却异口同声地说：“没什么，互帮互助是应该的！”大家都笑了，这种笑容是团结的，是美好的。
从这件事上看出，我们班老师关心学生，学生互相帮助的良好风气。
在学习上，老师对我们要求是非常严格的，对于我们的作业，总是一丝不苟的进行批改，错误的地方，及时让我们改正。对有些不懂得地方，老师都是耐心的进行指导，直到我们理解为止。老师在教育我们好好学习的同时，还要求我们德智体全面发展。在老师的精心管理下，我们学习一天天在进步，班里的风气也一天天好了起来，一些不好的习惯，也渐渐消失了。这就是在教室门外有一句老师献给六年级一班的话：“做一个最棒的自己，just do it。”
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