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小学五年级学生作文

时间:2022-09-08 10:35:37 五年级 我要投稿

【实用】小学五年级学生作文5篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的小学五年级学生作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学五年级学生作文5篇

小学五年级学生作文 篇1

  秋姑娘走着轻轻的脚步来到我们身边,在我们的校园环游了一圈。

  你瞧,桂花里面有新枝的地方长着一簇簇的金黄色的桂花,它亭亭玉立在校园里面,它枝繁叶茂,青緑色的叶片中间一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶里若隐若现。一阵秋风吹过,把它的香味弥漫在空气中,迎来了阵阵清香。

  那阵清香被菊花闻见了它也不甘示弱路爱了一片片黄色的花瓣,那花瓣多得让人数不清,一阵凉爽的秋风把菊花吹得东摇西摆,好像是只漂亮的的蝴蝶在花丛中翩翩起舞呢。菊花也绽开了笑脸。

  鸡冠花的花瓣非常美丽一般都是粗壮的独杆子,周围有小船形的叶子轮生着,上面是一朵又大又肥的红花,模样很像鸡冠。它们的生命力却十分强,也很坚硬,不管散落在多么缺少营养的土地上,来年都会发芽生长。我用手轻轻采下一些花瓣,放在手中仔细的观察它的形状好像是一把扇子。

  广玉兰这棵树虽然比不上挂花的阵阵清香,也比不上菊花的美丽,但它是高大挺拔,树形优美,但它非常的美丽。

  你看校园的景色是不是很美呀!

小学五年级学生作文 篇2

  有一种声音,每当我听到,心底总会流淌出一股感激之情,因为,是这个特殊的声音曾鼓励了我,并伴随着我成长。

  那是在一次数学培训课上,老师提了一个问题:“植树问题中,两端都不栽,棵数等于什么?”说完,老师看着所有的同学,希望能有人回答。我脑袋里闪过一个答案,很想举手,可又不确定,只好环顾四周,看看其他同学。他们有的摆弄笔,有的双眼直勾勾地盯着天花板,有的干脆坐着发呆,神游八表,好像这一切都与他们无关。看着他们,我已经伸出一半的手也胆怯的缩了回来,并低下了头,假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们,又问:“这个问题谁能回答?”看着同学们都不做声,我心里也开始怀疑:“是不是很难啊,怎么大家都不回答呢?不然怎么会没人举手呢?我举还是不举呢?”这时候,我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛,一方大叫:“别举!别举!回答错了多丢人,你看,大家都不举手呢,别没事找事了。”另一方却说:“要相信自己,就算错了也没关系,过了这村就没这店了,快举!快举!”时间一分一秒地流逝,两方也争得更凶了。

  老师轻轻地叹了一口气,再一次问道:“这个问题,谁可以回答?”老师见没人举手,便试探性地叫了几个人,却没有一个人解答出来,老师火了:“咱们班怎么没一个人能回答呢?”说着又叫了一个人,还是没有答对。

  这时老师看见我想举手又不敢举手的样子,便用鼓励的目光看着我,刹那间,似乎有一种无形的力量推动我,我又试着举起了手,老师叫了我的名字,我颤颤巍巍地站了起来,手脚微微抖动,声音发颤地说:“棵……棵数等于间……间隔数减一。”老师笑了,高兴地说:“答对了,大家给杨雯慧同学鼓掌!”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂,绷紧的心也放松下来,笑容抑制不住地爬上了脸。老师又说道:“杨雯慧同学第一次回答我的问题,就回答得这么好,Good!”说着朝我竖起了大拇指。我环视四周,见同学们一边用艳羡的目光看着我,一边鼓掌,我心里像吃了蜜糖一样甜。

  从此以后,我再也不怕上课回答问题了,学习起来也觉得特别有劲,是这个特殊的声音——掌声,它赐予了我勇气和力量。我深切地感谢这掌声,它伴着我一步步成长。

小学五年级学生作文 篇3

  你与我是否有缘?我还再回想以前的快乐时光……

  那个秋天,那天,烟雾迷蒙,我在家乡的窗前津津有味的看着书,只听远处传来一声“啾儿”,清脆的叫声中带着点坚强,我轻手轻脚的走出家门,看见你在一棵大树下,你用那幽深的大圆眼看着我,我愣了一会,突然发现你还呆在地上,就连忙把你捧起,又看了看你的四周,破碎的蛋壳,蛋液流了一地,我伸出手,想摸摸你那柔中带血的翅膀,你也不回避,我轻轻的摸着你那柔软的翼翅,准备把你带回家,因为,你的家人他们可能是为了保护你,全都遇难了……

  你大概出生才几天,还长着嘴“嗷嗷”直叫,,因该是饿了吧,我喂了你一粒谷粒,可你因该是太饿了,又开始找我要食物了,我只好多喂了你几颗谷粒,这下,你才停止了叫唤。我仔细看看你,你有那雪球般的脑袋,白里透灰的羽毛,洁白美丽的翅膀,如同一个会动的雕塑,真是可爱极了,我于是给你取名:灰语,因为它有着半灰的羽毛,还有它那会说话的眼睛,看着它的眼睛,我变陷入了极度的幻想。

  自从你来了我家,我窗前的那块空地,变归了你,我用纸壳搭成的迷你小床,在旁边放上了一个布娃娃,它没事就爬上去玩玩。还记得我们在一起的时光,那时,你最爱吃虫子了,一看到虫子,就像见到了宝贝,快活得叽叽直叫,还记得吗?我为了给你抓虫子,手上起了一个个的小疙瘩,又痒又痛,但看到你吃到虫子是幸福的表情,我就突然感觉不到手上的痛了……还记得吗?我在写作业时,你顽皮的用小脚踩在我的本子上,走一步,一个小脚印……那时的生活,一想起来就甜蜜……

  天有不测风云。你终是被寒冷带走,还记得那天痛苦的回忆:窗外,大风呼呼的吹你从窗子的缝隙中,挤出来,吃力地跳到我手上,我突然发现,自己往把你从窗子外拿进来,而此时的你,浑身颤抖,我用手轻轻的抚摸你,发现你浑身冰凉,你缓缓的闭上眼睛,小红腿抽搐了几下,便不动了,我使劲的摇你,可你就是一动也不动,我过了许久,才缓过神来,你以被死神带走,我将你放入杉木盒子里,埋到土里,灰语,我好想你。

  你与我是否有缘?我还徘徊在痛苦的边缘上……

小学五年级学生作文 篇4

  金秋十月,秋高气爽,秋天是个丰收的好季节。今天妈妈带着我走进了农村。一到目的地,我非常兴奋,跌跌撞撞地跑下车,疯狂的绕着田野跑来跑去,忘掉了坐车的疲惫。这里的空气非常好,一阵阵微风吹到了我的脸上,“太舒服了!”我陶醉着。

  这微风就像秋姑娘的手轻轻抚摸着我的`脸这样的感觉真好,在微风中我还闻到了一丝丝瓜果成熟的味道。我便朝着那个方向走去,这味道越来越浓,最后,一大片果园慢慢地出现在了我的眼前。首先引入眼帘的是一片大棚,里面种着新品种西瓜。“乖乖!这儿的西瓜又大又圆啊!”我大声喊道,竟忍不住拿起刀猛地向下切去,只听“砰”的一声,大西瓜炸开了,成了两半。看着红红的瓜瓤,我的口水早已流下“三千尺”了。咬上一大口,啊,甜滋滋的,真好吃。西瓜地的后面整齐地排着一棵棵石榴树,树上的石榴姿态各不相同:有的一半红一半黄;有的笑破了肚皮露出了果实;有的还是青色的,我摘了一个扒开来,尝了尝,一口咬下去,汁水钻进嗓子眼,哇!好甜哦。远处的菜园里被黄和绿这两种颜色装点着。金黄色的稻穗沉甸甸的,直不起身子,好像正在和大地说着什么。

  一棵棵矮壮的小青菜则张开自己的笑脸迎着太阳公公,尽情享受阳光的照耀。一株株红的、黄的、绿的辣椒围在边上,默默装扮着菜园。走在铺满黄叶的乡间小路上,踩着树叶,沙沙作响。我把玩着几片银杏叶,眯着眼睛看着刺眼的阳光,任凭风儿吹乱我的头发。秋天真美!

小学五年级学生作文 篇5

  我喜欢蚂蚁,喜欢它们力大无穷的特点,更喜欢它们团结合作的精神。今天,我就来说说它吧!

  蚂蚁的头部呈椭圆形,尾部大过头部,整个身体就像一个数字“8”。蚂蚁的六只脚又细又长,就像六根短短的头发支撑着整个身体。

  蚂蚁的力气可大了!又一次,我在我家楼下和小伙伴玩。忽然,我看到草丛里有半块饼干在“动”。仔细一看,原来是几只蚂蚁在搬那块饼干呢!我数了数,呀!4只蚂蚁居然可以搬得动半块饼干!只见它们排成一个正方形,4只蚂蚁都站在饼干的边缘。它们的前脚都顶着饼干,剩下的四只脚在费力的走动。我被它们给吓到了!

  蚂蚁不仅力大无穷,它们也是很团结的!

  有一次,我在水池旁边洗手,看见有十几只蚂蚁在边上走动。我便随手用手用水一泼。本以为它们都会被水淹死,没想到蚂蚁们居然全部抱成一团。水流下来了以后,蚂蚁们居然都安然无恙!这种齐心协力的合作精神真令我感动!

  我也要学习蚂蚁这种齐心协力的精神。

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