【热门】五年级我的作文集锦八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的五年级我的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级我的作文 篇1
我最喜欢读的一本书是《伊索寓言》，而且百读不厌，因为这本书使我在人生成长道路上学到了许多做人的道理。
《伊索寓言》给我印象最深的故事是“挤奶姑娘”和“守财奴”。故事中的挤奶姑娘，头顶一罐牛奶，然后她就对未来充满美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以头上的牛奶罐掉了下来，一切都消失了。这个寓言告诉我，一味不切合实际的空想，是不会给自己带来任何好处的。所以读完这个故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未来，我们必须要付出实际行动，一定要让美好的想象都变成现实。
“守财奴”这个故事中的主人公得到了一大块金子，但他不用，而是把它埋在了一个隐蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人发现了，并被那个人偷走了，他的邻居得知后，对他说：“别再难过了，用一块石头代替金块埋在那里，这与你真正有金块的感觉没什么不同，反正你拥有金块时也从没使用过。”那个人觉得有道理，于是就照他邻居说的办了。这个寓言说明，拥有财富，如果根本不使用，就等于没有。我不由得想到了贫困地区的人民和青海玉树灾区人民，他们多么希望有财富的人能帮助他们度过难关啊！如果我拥有一大笔钱，就先拿出来，捐给希望工程。因为当我们坐在宽敞的教室里学习知识时，灾区和贫困地区小朋友们还在那里受着煎熬，我多么希望他们能和我们一样啊！
这本书对我非常有好处，使我懂得了许多做人的道理。其实只要我们用心去读，每一本好书都会让我们受益匪浅。今后，我还要不断地阅读和收获，让有益的书籍伴我成长！
五年级我的作文 篇2
我最喜欢最敬佩的人是清洁工.虽然他们身上有一种令人作呕的气味,但是他们的心灵却纯洁无比.
每天早晨,他们早早地起床,推着清洁车,来到自己负责的地方,开始认真地打扫.我走在上学路上,心情无比舒畅,干净整洁的地面,清爽舒适的微风,人们满意的笑脸,都是我愉快的原因.如今,人们保护环境的意识被渐渐淡忘:砍伐树木,使鸟儿失去家园;污染水源,使鱼儿没有生存之地等等.记得在北街上学时,校门口有两位老爷爷在打扫,北边南边各一个.同学们在门口两旁的食品店买东西,这个同学丢个饮料瓶;那个同学扔个塑料袋;还有的同学抛个苹果核.这样一来,两位爷爷像热锅上的蚂蚁-团团转,但是他们没有对着学生大吼大叫地批评,而是走到值日老师的旁边,小声的说道:"老师,能不能在集会上给同学们说一下门口卫生呀?你看,我们俩都有一点儿忙不过来了!"老师微笑地答应了他,转身走向校长室.老爷爷满意地走开了,继续投入到工作中.
我也是世界的一员,我也要保护大家的"蓝宝石"-地球,和我一起保护环境,好吗?
五年级我的作文 篇3
谁都有敬佩的人。也许是创作出优美动人的乐曲的贝多芬；也许是运动赛场上的飞人刘翔；也许是不向困难低头的张海迪；也许是见义勇为的英雄而我敬佩的人却是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老师！
邵老师有着月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得干干净净，身体不胖也不廋。虽然老师已经四十六岁了，但是看起来像一位三十岁的年轻人。
邵老师是一位和蔼可亲的好老师。每当同学做错事时，老师会耐心的给他讲，而不是用粗暴的行为去打别人。如果老师给他讲，他却不听，老师也只会说他几句而已，也不是用打去提醒别人。记得有一次，老师在给我们讲课，我却在下面偷完贴花，老师发现了，把声音提高了，我那时入了神，不知道老师在提醒我。老师走过来说：快点把东西收进去，不许再玩了。我正没有想到，老师竟然没有打我。
老师不仅是一位和蔼可亲的老师，更是一位尽职的老师。
老师每天都要给我们上课，讲作业。我们上课还经常讲小话，老师只能大声说话，才能把我们的声音压住，就是因为这样才然老师的喉咙常常疼。尽管老师生病了，我们还是和从前一样讲话，让老师的白头发都多了，可让老师生气了！
这就是我敬佩的人——邵老师！
五年级我的作文 篇4
现在，人们的生活质量大大地提高，很多家庭都有了汽车，汽车很神奇，他能加快出行的速度，能但是也有许多缺点。咳咳，现在请参观我的想像世界，看看我梦想中的新型汽车吧。
请跟我来，look，这就是我梦想中的汽车喽，小姐，请上车，一起体验一种全新的出行快感吧。
stop！请听我介绍：这款车呈透明色，隐隐中又有一缕金黄色，看，这就是全新的阳光色，坐在里面会感到很温暖呢。
作为一款新型汽车，又怎么能用汽油呢？哈哈，这是用的二氧化碳代替的，排出来的“烟”当然是清新的空气啦！
现在，你是否感到一阵音乐响起，伴随着的是你双脚离地，飞向云层呢？在未来的世界里，汽车已经完全克服了“上天入地”可以人替飞机、钻地机，潜水艇。是不是很先进，而且，飞机巨大的轰鸣声已被优美的音乐声代替啦。
什么？你已经饿了。旁边可没有小卖部，不过没关系，按一下“自动驾驶”，再按一下“食物”，汽车会接你的指示，从冰箱里（你家的）运出食物，也可以“去”小卖部买东西。你只要把钱放在一块特殊的盘子上，选好东西一按，你要买的东西和找零就会出现在盘子上了。
当当当，回到现实中来吧，别难过，在20-50年之内，科学家就可能发明出“实物”了。
五年级我的作文 篇5
一提到尊敬，大家一定会联想到一个词——伟大，可是我尊敬的人却是一个平凡普通的环卫工人。虽然我不知道他的名字，可是他却值得我尊敬。
每天早上五、六点的时候，我总能听到一种“沙沙沙”的声音，但是我不知道是怎麽回事，也没有太在意，可是有一天，我突发奇想，想要去探寻那声音的来源。
早晨，我又听到了那熟悉的“沙沙沙”声。在好奇心的驱使下，我终于忍不住了，我一定要去看看，一探究竟，到底是谁。这么早在干什么？
我轻轻地走下床，抬头看天，月亮姐姐还没下班，一开门，我看到了这样的一幅景象：一位五、六十岁的老大爷，他的头发已经花白，脸上有一道道深深的皱纹，他在认真地扫地，就连躲在缝隙的灰尘也不放过。突然，他停了下来，我以为他是因为累了要休息，可是，只见他从他那辆三轮车上拿下一瓶水，走到刚才停住的地方，然后在那洒了一点水，原来，不知是那个没有公德心的人往地上吐了一口痰。只见他拿起扫把，使劲扫了几下，洒下一点水，就这样，他又重复扫了几下，那口痰终于被扫干净了，他的脸上露出了轻松的笑容。此刻，他的形象好像一下子高大了许多，我对他也油然升起了一股敬佩之情。
一位普通的环卫工人，却做着极其不平凡的事，日复一日年复一年，从不间歇，为了城市的清洁，为了我们更加美好的生活，他们付出了那么多，难道不值得我们尊敬吗？
“赠人玫瑰，手有余香。”环卫工人的那种无私奉献的精神值得我们所有人尊敬，我们不应该学习吗？就让我们做一个像环卫工人那样乐于奉献的人吧！
五年级我的作文 篇6
我十分调皮捣蛋，虽然我有些优点，但总改不了这些坏习惯。奶奶说我是世界上最调皮的`人，我觉得也对，因为我有自知之明。我调皮还是有些乐趣呢！不妨来听听。
那年我才四岁，一天，奶奶带我去商店走走。我看见比我大差不多10岁的小学生在离楼下有四阶梯是，就跳了下去，令我惊讶的事，这个小男孩竟然安然无恙。我想：我也要来试试。说干就干，我走到离楼下有五阶梯，挣脱了奶奶的手，然后跳了下去。“啪”的一声。我摔了个狗啃泥。“哇哇哇，呜呜呜……”我哭了起来，头上肿起了一个大包，我痛极了。把奶奶吓得不知到要怎么办才好……
都是因为我好奇，才会有这样的结果，但人也要有好奇心呀！正确的说就是因为我的调皮……
五年级我的作文 篇7
我站在镜子前面，镜子里有个女孩。我想，这个女孩，我再熟悉不过了。
多变的我
我真是多变，别人都说上课时的表情和下课时的截然不同，的确，就连动作也不同。而我就是上课都是多变的。小学的数学老师是“凶神恶煞”，她上课，我从来都坐得端端正正的，连大气也不敢出。小学的音乐老师则比较民主，也不算很严厉。当让我们安静的时候，左邻右舍随便讲一个不好笑的笑话我也会放纵地笑好长时间，然后再被老师说一顿。
“大胆”的我
上了五年级后，班主任并不很喜欢我，老是冤枉我。就记得有一次，不知是谁往饮水机那边洒了一滩水，而我却不知道，愣在那里等人。这时班主任走来，以为水是我洒的，便让我干值日。不是我的责任，还背着黑锅干，我当然不服气，便头也不回地走了。要下楼梯时，突然有同学叫我，说班主任找我，我就知道是什么事，便加快了脚步。老师把我训斥了一顿，正当这时，我说道：“老师请您把事调查清楚再说，这事确实不是我干的！老师脸都气红了，“不是你干的，还是我干的呀！”老师望望趴在门口的同学，便说：“这事就是齐佳惠干的，对吧？”，这时同学都支支吾吾地说：“的确不是齐佳惠干的。”老师语无伦次了，这时我又头也不回地走了。班主任就是那个“凶神恶煞”。
快乐的我
多变的我，大胆的我都不是我最主要的特点，从小到大一直陪我走过来的就是快乐。记得有一次，我考试考砸了，竟然考了倒数第10！家长极为生气，说我不争气，老师也很生气，说我给班里扯后腿……当时我特别伤心，特别灰心。但这时，我快乐地自我安慰道：一切已经过去，已经很好，如果你考前三名，不是进步的空间很小了吗？正是这样，你不是更能进步吗？就这样一个小小的安慰，给了我勇气和力量。后来我带着一颗快乐的心努力着，终于考了前三名。我想我成功的源泉正是没有自怨自艾，而是快乐向前。
上初中了，缺点我会改掉，那种大胆我也不再想要了，但我希望自己永远是一个“开心果”，味道甜甜的，很好吃……
我走开了，镜子里的女孩也走开了……
五年级我的作文 篇8
教室里多么安静啊，能听到同学们的呼吸声，还能听到雨点滴落在窗玻璃上发出的滴答声。原来我们在进行哑剧表演呢！
老师事先说好了规则：在表演哑剧时，不许发出声音，仔细观察，用心体会。其中，我觉得“乒乓球”赛最好看，可你们会问：乒乓球为什么要加双引号呢？看看下面的内容就知道啦！
老师拿着一本作文本，当作球拍，把空气当作乒乓球，请了纳诗同学与他对打。
一开始，纳诗同学险接到老师的“子弹发球”，可刚“回拨”过去，又被老师的“入蹲式扣杀”打回来，纳诗同学逐渐招架不住，以1比0败了一局。老师的手比了个V字，嘴巴动了动，好像在欢呼着什么，样子天真得看上去像个小孩子一样。第二局开始了，纳诗竟反击老师的得意之招──“外旋发球”，可没想到老师也留了几招，老师用“回旋蛇球”，打得纳诗气喘吁吁。老师趁此机会，用“巨熊翻牚”此招，把纳诗打得奄奄一息。她只能拱起手来，甘拜下风。老师赢了，高兴得像小孩子一样，在讲台上一下子蹦到这边，一下子蹦到那边，脸上露出胜利的微笑，而纳诗同学则羞得满脸通红。大家看了此情景，忍不住笑了起来。
这样的作文课，我还是第一次接触，不仅有趣，还让我们积累了丰富的写作素材，这样写起作文就不会平淡无味了！这样的作文课，我喜欢。
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