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小学五年级学生作文

时间:2022-08-24 14:01:56 五年级 我要投稿

【精选】小学五年级学生作文集锦8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的小学五年级学生作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】小学五年级学生作文集锦8篇

小学五年级学生作文 篇1

  我家新来了一位“邻居”—小仓鼠。

  那只小仓鼠有着毛绒绒的身子,像一只会滚动的毛毛小球。一双漂亮的大眼睛会时不时地看着我,好像在撒娇。它长着一个小巧玲珑的“小樱桃”—鼻子。它的爪子又尖又小,缺十分有力,一双短腿喜欢在木屑里踢来踢去。要是给它一套衣服和鞋子,现在准是仓鼠界有名的“格斗大师”,在拍卖会上拍卖呢!它的尾巴短,活像一只微型的爱吃萝卜和青菜的“小白兔”。

  我家那只小仓鼠不但外形可爱,在生活里也处处惹人喜爱,就连吃饭也不列外。

  记得有一次,我走到它住的“五星级大豪宅“—超大的笼子旁,正要给它吃它的最爱美食时,发现“大土豪”—那只仓鼠像孙悟空变法术一般,不见踪影。正当我想喊爸爸妈妈来时,那个调皮的小家伙像是闻出了它的最爱似的便钻出来了,原来是跟我在玩捉迷藏呢!它见我找不到它,从“毛毯”—木屑中露出头来,看我手上有它的最爱,便泪水汪汪地看着我,像在说:“主人啊,你怎么这么晚才送食物来啊!我可伶的小肚子早就对我‘咕咕’地唱着‘空城计’了。快点给我吃啊!”这个小家伙可馋啊。我把它的最爱放入它的“大豪宅”里喂它吃。

  只见它盯着食物,见它不动,以迅雷不及掩耳之势,一口吞下了食物,嘴一下子鼓了个大圈,我想,这事怎么回事呢?于是,我便以其人之道还至其人之身—躲到沙发后,目不转睛地 观察小仓鼠的一举一动,功夫不负有心人。过了一会儿,它把食物再从嘴中吐出来,然后藏入木屑中,想必是在准备过冬呢!这真是人无远虑,必有近忧。

  小仓鼠给我的生活带来了乐趣,我也很喜欢它那逗人的样子。

小学五年级学生作文 篇2

  说到快乐,我觉得你们谁也没有我们玩的快乐。因为如果你用心去玩的话,那你也会觉的谁都没有你们玩的更加开心。

  这天中午,我、张连昊、张忠浩以及张万乐在小餐桌里玩“骑马打仗”。一开始我们各自分成两组,我和张连昊一组,张万乐和张忠浩一组。我刚背是张连昊就开始向张万乐冲去,我脚一滑,一下子没有把他们撞倒,反而让他们抓到了我们的把柄。只见张忠浩抓住了张连昊的衣服就向后拉,我们好似一个热锅上的蚂蚁一样在挣扎着,可还是没有逃出他们的魔掌。我们也毫不示弱,在那危机时刻张连昊挺身而出,抓住他们就是又拉又推的,这时我们才有了一丝获胜的希望。

  就这样,我们双方排斥了好长时间还是不分胜负。我见他们也快不行了,于是用尽全身的力气去发出那最后的一击。没想到,他们也用尽了全力去发出最后一击。所以,我们两组打成了一场平局,休息一会儿后再开始重新开始一场比赛。

  过了一会儿后,我们又开始重新比赛。“预备,开始!”只见我们双方快步冲向对方,就这样,一场激烈的战争又展开了。我见他们没回过神来,就用迅雷不及掩耳之势的速度把他们给撞倒了。

  最终,我和张连昊这一组胜利了!虽然他们输了,可玩的是非常的开心!

  怎么样?我们玩的是不是非常快乐呀!

小学五年级学生作文 篇3

  自从上次三只小猪赶跑大灰狼之后,小猪们对大灰狼怀恨在心。准备在下次见到大灰狼之后把它吃,虽然猪是不吃肉的,但小猪们想试试狼肉是什么滋味。他们戴上假牙套,把它磨得比刀子还锋利,计划把狼一口咬成碎片。于是,三只小猪开始他们的“复仇”计划……

  狼却和三只小猪不一样:自从上次被小猪赶跑之后,狼知难而退,决定“痛改前非”。于是,他找到济公所在的“灵隐寺”当三年的和尚,学一身盖世武功。三年后,狼离开“灵隐寺”回到他的家。可大灰狼刚放下背包就听见有人在外面大喊:“蠢狼,你给我出来!我们看见你进屋,你给我出来!我们要跟你决斗!”狼打开门一看,用温和的语气说:“这不是三只小猪吗?怎么都变成不良少年啦?找我有事吗?”没错,你没看错。三只小猪为提高实力,成为不良少年。三只小猪狂妄的说:“这段日子里,我们吃杀8个成年人、32个小孩和10头猪,而现在,我们要吃你!”狼之前温和的语气完全消失,它冷冷地说“哼,来吧!我今天就为民除害、永绝后患!”

  说完,狼就使一个回旋踢,以迅雷不及掩耳之速把一只小猪踢飞,小猪“碰”地一声撞在树上,看着都疼。另一只小猪愤怒:“敢打我兄弟,你找死!”说完,那只小猪就用右手使出三成的力气打出一个直拳。狼敏捷的闪开,可谁知小猪的左手还藏着一把明晃晃的刀子,用力地向狼刺去。狼根本没有料到小猪还有这一手,刀离狼的腹部还有一分米的时候,狼下意识的跳起来,对小猪狠狠的使一招“铁头功”“轰”地一声,第二小猪被撞飞。接着,狼对第三只小猪狠狠的瞪一眼,小猪就被吓跑。狼赢得胜利~

  这个故事告诉我们:无论如何都不能做不良少年,不然下场会很惨……

小学五年级学生作文 篇4

  不知不觉地,树叶变绿了,山变青了,小河也唱起了欢乐的歌。地里的小草偷偷地从泥土中钻了出来,一片一片的,绿绿的,贪婪地呼吸着清新的空气。燕子不知什么时候飞回来落在树上,叽叽喳喳的叫着:“春天来了!春天来了!”万物从沉睡中苏醒,大地一片生机。

  今天,学校组织各班去西公园春游。早晨,我们排着整齐的队伍,迈着欢快的步子,高高兴兴的来到了西公园。

  一进大门,首先看到的是一个用树条编成的“大象”,站在路边,它骄傲的跷起鼻子,好像它正在欢迎我们的到来。花圃里种满了各种各样的花,有黄色的、有红色的含苞欲放,争奇斗艳,广阔的草坪像一片片绿色的地毯,铺满园内,我被这满眼的绿色吸引住了。

  当我们来到儿童乐园,在教师的组织和安排下,我们开始自由活动,有的同学走进迷宫;有的同学坐海盗船;还有的同学去坐金龙滑车,而我选择了儿童游东园。那里面有各种各样玩的项目,我玩了滑滑梯、荡秋千、跳跳床。同学们玩的可开心了。

  春游活动结束了,我们排着整齐的队伍返回学校。我想:“我们能经常开展这样的活动就好了!”再见了!小草,再见了小象!再见了我心爱的儿童乐园!明年我们还会再来的,相约在这绿色的春天里。

小学五年级学生作文 篇5

  世界充满着许多奇特的滋味,甘甜的、微酸的、呛辣的、苦涩的,想要了解每一种滋味的不同,便需要亲自体验,利用味蕾去感受这些滋味的美好。在成千上万种不同的味道中,最令我留恋的便是虾球的滋味。

  回想起第一次与虾球的相遇,那是在一间人声鼎沸的快炒店中。大人们忙于聊天,无聊的我拿起一旁的菜单,尽我所能慢慢地认出菜单上的汉字,在一堆看不懂的菜名中,我认出了一道菜的全名——“凤梨虾球”!我兴奋地告诉爸爸我想点这道菜。当虾球上桌时,金黄虾球点缀着雪白美乃滋并洒上彩色的巧克力米,这色彩缤纷的组合深深地吸引我的目光。我伸长手将它夹起,送入我的口中。“卡滋卡滋”的声音在嘴里作响,酥脆的虾球和美乃滋根本是绝配!这一瞬间,虾球的滋味深烙在我的`味觉上,然而,后来家人出去聚会的次数减少了,虾球的滋味也就淡出了我的世界中。

  前几天放学后,我走进家门,一股熟悉的香味扑鼻而来,我急忙放下书包,跑进厨房一探究竟,原来是被我遗忘已久的虾球!我走近查看,黄澄澄的虾球在热油锅中调皮地翻滚着,热油遇上虾球也发出“滋——滋——”的声响,炸虾球那浓厚的香味充满整个厨房,我沉浸其中,内心满是幸福。不久,熟透的虾球起锅,放进盘里并淋上美乃滋,在我的眼中,它们有如金球一般的闪耀,使我胃口大开!我彷彿是见到老朋友般,迫不及待地上前用手抓起虾球,那火烫瞬即穿透我的指尖,但我也顾不得烫手的温度,立刻塞入口中——酥脆内嫩的外皮加上弹牙又多汁的鲜虾,阿!好怀念的味道!不知不觉,一大盘的虾球已经全数进到我的肚中,盘子在顷刻间见底,我用失落的眼神看着妈妈,希望她能替我再多炸一些,但妈妈直摇头说,不行,要适可而止,而且家人们也都还没开动呢!

  听完妈妈的话后,我才惊觉自己吃掉太多的虾球,也开始反省自己贪吃的行为。家人还没开始吃晚餐,而我却已将虾球通通吃完,这种不知节制的行为使我不禁羞赧。此时我也了解到好东西不能只是自己霸占,对于自己喜欢的事物应当有所节制,并要懂得与其他人分享。因此,在虾球的滋味中,我想起座右铭中提到:“慎言节饮食,知足胜不祥。”凡事都必须有所节制,要学会知足及与他人共享生活中的美好。

小学五年级学生作文 篇6

  来到北京,眼前一亮,终于见到了色彩斑斓的大城市;见到了自然优美的风景;见到了高大华丽的建筑。

  俗话说“不到长城非好汉。”那么我们现在来到了北京就一定要去见见长城了。长城这座古老而又不失华丽的建筑,是用古代人民的心血,用生命换过来的。城墙大概有两米高,城墙上有垛子、瞭望台(用来观察敌人的情报)、射击口(里面用来放武器射击敌人)。不知不觉,我走到了烽火台,姐姐告诉我,那是古代人民用来传递信息和屯兵的地方。我触碰长城的,仿佛看到了艰苦的古代人民,全身力气来搬运石块;听到了打仗胜利的喜悦。蜿蜒盘旋的长城如巨龙一般,横卧在土地上。我感到了无比自豪!

  更令人自豪的,北京那美丽的夜景,到了晚上,夜幕降临,美丽的霓虹灯照亮了大街,闪烁着光芒。汽车川流不息,建筑上的灯也一盏盏地亮起。如果从上往下看,那简直就是一片灯的海洋。

  北京在欢迎人们的到来,在欢迎我的到来。为什么?这一切不就说明了吗。这样美的夜景,这样古老的建筑,难道还不让人们流连忘返吗?

小学五年级学生作文 篇7

  蓦然回首,那段岁月,却上心头,岁月悠悠,六年的小学时光悄悄飞逝,听风吹过的声音,心突然一阵痛,因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的过去。当一切已渐渐被遗忘的时候,我还在用笔淡淡地描绘着这幅不愿遗忘的画……

  那年,我刚刚转入这所小学。那时候的我,来到这个陌生的环境,就仿佛进入了一个黑白的世界,没有了阳光的温暖,没有了花朵的馥郁芬芳。

  那天,上着早自习,面对一张张陌生的面孔,陌生的老师,我根本无心晨读。突然间,我的老毛病胃炎犯了,我宁可独自蹲在角落里忍着疼痛,也不想告诉老师和同学。后来,我已经疼得直不起腰,额头冒着冷汗。施老师注意到了我不对劲,快步走过来问道:“小爽同学,还好吗,哪里不舒服呢?”我支支吾吾半天,不愿意说出原因。老师抬起温暖的手,轻轻为我抹去额头上的汗珠,温柔地说:“没事的,你告诉老师,老师能帮的一定帮你解决!”我心想:哪个老师不是收拾学生的主,就是假惺惺的拉拢我这个新学员罢了。刚想到这,老师脸上露出了一个慈祥的笑容,这个笑容是我见过笑得最真、最美的,它犹如一股暖流涌上了我的心头,让我刚才的想法消失得无影无踪。也是这个笑容,打开了我的心结,让我觉得有一束阳光照进了我的世界。

  此时,我情不自禁地抬起头,结结巴巴说道:“我……我胃疼。”老师听了,连忙说:“胃疼可不是小事,有没有带水杯,我帮你接杯热水,另外,把你家长的电话告诉我,我带你去医院看看。”我看了看书包侧面的水杯,施老师二话没说,匆匆忙忙地跑到办公室接了杯热水,递在我手里。现在可是上自习时间,老师根本没有来得及顾其他学生,接着帮我打电话去了。等施老师打完电话回来,她已是气喘吁吁,但脸上没有丝毫的厌倦,还是挂着她标志性的笑容。看着她的笑容和忙碌的身影,我更加确信她是个好老师!

  下自习后,同学们也热情地来问我的病情,我与同学们的相处不过一周,和他们并没有多少交集。但此时,女同学的安慰,男同学的搞笑,让这个世界充满色彩。在欢声笑语间,施老师过来说:“你爸爸已经在门口了,我送你出去。”说着,她伸出温暖的手扶着我,老师的手,足以让人有安全感,让人感到温暖。一路上老师不停地安慰我,开导我,这短短的一段路,让我深深感受到那个才认识不久的老师,带给我慈母般的爱。几天后,学校让我有了家的温暖,我不再害怕,不再孤单。

  小学时光转瞬即逝,小学生活的点点滴滴,在这幅画上添上了精彩的一笔,发生的往事,将在这画上涂上缤纷的色彩。这些难忘的往事,会深深印在我的脑海里,成为我追逐梦想的根基。

小学五年级学生作文 篇8

  今天,我和爸爸妈妈一起坐高铁去西安旅游,因为是第一次坐高铁,我非常兴奋,所以我6点就起床了。

  八点五十分,我们登上了和谐号列车,九点整列车准时开动,窗外淡淡的的阳光照入车厢内,列车开始慢慢的开动了,窗外的景物慢慢的向后移动,接着开得越来越快,近处的景物闪电般的闪过根本不能看清楚。这时看到车厢里的显示屏显示已经到达本趟列车的时速每小时305公里。这可是一般汽车的三倍速度。但是车厢内仍然既平稳又安静,无法想象我们是坐在如此高速的列车上。

  几个小时后,过了武汉站就看到窗外白茫茫的一片,呀!这里下雪了。我的突然兴奋了起来,这是我第二次看到雪。我目不转睛的看着窗外的雪景。只见远处树木的树叶都掉光了,剩下光秃秃的树枝,几个鸟窝分外显眼。我指着鸟窝开玩笑说那是“剩蛋树”。爸爸妈妈被我逗的开心的笑了。

  经过七个多小时的旅程,我们安全到达了古都西安。高铁真快,真舒服!

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