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五年级马的作文

时间:2022-07-10 20:15:06 五年级 我要投稿

精选五年级马的作文集锦8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的五年级马的作文8篇,希望对大家有所帮助。

精选五年级马的作文集锦8篇

五年级马的作文 篇1

  在远古的沙场上,总有一些战马的蹄印,在广阔的草原上,总有一些骏马的身影。他们有的日行千里,战死沙场。有的血统名贵,高大威武。但有这样一种滇马,它们身材矮小,爆发力弱,却曾广泛的被人们做为交通工具。它给人们的生活树立了希望,它给人们的生活带来了幸福。一想到即将就要骑上丽江的滇马。我的心中就有种莫名其妙的激动。

  一坐上马背,我就忐忑起来,一摇一晃,你能平静下来吗?光是在平地上就一摇一晃,上了坡更不是“晃上加晃”吗?一想到这里,我便紧紧的抓住马鞍,山间小道坡陡路窄,高低起伏,路面上布满了坑坑洼洼,连我看了都心惊胆战。可马儿走在上面却镇定自若,没有显出丝豪的慌乱,常年累月奔波,它每一步都脚踏实地,踩在出地上发出“咯嘣、咯嘣”颇有节奏的音乐。这里的山路越走越险,马儿却轻松自在的和着节拍,达到山顶。

  它们还能听懂各种语言,除了“驾驾,哷哷”两种“马语”外,它们也能听懂外语,当它们不听话,低头找路边小草亲聊时,只要你说声“go、go、go”,它们便能迈着步伐打着节拍继续赶路。

  下山的路虽说要轻松很多,但重心向下呀,稍不注意便会跌倒在地,马儿似乎也意识到了路的难走,一步一步小心翼翼的踩在石板路上,我也理解到了马儿的艰辛,凝神屏气的坐在马背上,和它一起度过了最危险的路程。

  为什么它能深受人们的喜爱,因为它的忍耐力使它能在每一段路上都能应付自如,更是因为它的智慧使长年累月在茶马古道上奔波却毫发未伤。

  这些滇马是茶马古道的骄傲,也是它他们的希望之火。解放前,茶马古道是一条重要的运输之路,那时没有汽车,轮船,飞机。全是依靠马儿。马儿是唯一的交通工具,马帮托着茶叶和盐去西藏进行贸易,路上要行走长达一俩个月,在食物短缺的情况下,最重要的是马儿的忍耐性和负重力,马儿任劳任怨的在茶马古道上走过一个又一个春夏秋冬。

  茶马古道上拳头大小的坑坑洼洼,是滇马一步一步走出来的,这是一条艰难之路,也是一条坚韧之路,更是一条艰辛之路,这是前辈们给后人留下最宝贵的财富。

五年级马的作文 篇2

  世界上有很多交通工具,古代有英俊高大的马,当今有方便快捷的汽车,有风驰电掣的火车,有乘风破浪的轮船,有像闪电般的飞机,那未来的交通工具呢?就是马了,但这种马比古代的马更神速、更方便,比当今的任何交通工具更安全、更环保。这种马可以设计成单人马、双人马、情侣马、家庭马、工作马等等,服务于人类,听令于人类,成为人类的好伙伴。

  未来的马,有伸缩的能力。当你不再驾驶时,就可以让它收缩起来,拿在手里很方便;当你要到另一个地方时,就可以让它变大。马可以飞,飞起来时马的两边就会伸出一双洁白的翅膀,飞翔时速度会比较慢。

  未来的马,还可以在水里游。马在水上游时,你坐在马背上,马背上就会出现一层防水玻璃;如果你累了,还有一张软绵绵的床。

五年级马的作文 篇3

  每个人在童年的时期,都会有些奇思妙想。这不,我便不禁开始幻想起来。

  假如我有一匹马,我会带着它环游世界,让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。

  假如我有一匹马,我会带着它去大草原上,参加赛马会,要勇夺第一,展现汉族人民的风采。

  我有一匹神奇的马,有一对洁白的翅膀,我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。

  假如我有一匹马,我希望我的马就像房兵曹的马一样,瘦骨嶙峋,而且是白色的,那样的话,我就是白马王子了。

  假如我有一匹神奇的马,有穿越时空的本领,我就要穿越到100年前,去阻击侵略中国的侵略者们。

  假如我有一匹马,我的马一定会有好多好多的功能,我会做好多好多的事情,那朋友们你们会做什么呢?

五年级马的作文 篇4

  现在的马可以拉车或骑······可是这么点功能怎么行呢?

  未来的马可跟现在的马不一样。马的背上长着一双天使般的翅膀。它的身上长着一张椅和踩的东西。他还会跟着人的大小来改变自己的大小。它的腿上还长着盔甲一样硬的毛。

  它吃的是垃圾,喝的是污水。它不拉屎拉尿,而是把不可回收的'垃圾和水里面的脏东西当作空气排出来,其他的当作能量储存起来。

  如果你不想坐椅子那么椅子上还有一个按钮,只要你按了那个按钮,就可以进入一个”高级酒店“,而且他还有一个指纹识别功能。如果是坏人,他身上就会长出许多武器,把敌人赶走,那个房间是和马连起来的马跑的时候房子也会移动,但绝不会震动。

  如果你一人在家,感到很孤单,那么马就会变成人,和你一起玩耍。而且它还可以和你聊天。他可以在海里游,是因为它注入了鱼的基因

  它长得很像动画片里的独角兽头上长了一个角,你可以让它在地底下钻个游乐场这样你就可以在底下玩了!

  其实它还有一个特殊功能,如果你忘记一个字怎么写,它还可以当你的老师呢!如果你忘记带东西了,它还可以帮你转移过来呢!

  未来的马可真实用啊!朋友们,你们喜欢吗?

五年级马的作文 篇5

  马是一种高大的动物,它很普通。但是你们知道吗?马还会笑呢!马的上唇很发达,在它开始笑的时候,会把上唇拉高,露出牙床。生肖属马的人,总要先抢一步,具有不肯服输的性格,因此凡事能激励自己积极奋斗。这种人性格乐观,与他人相处融洽,朋友很多,常能得到朋友的帮助。

  我很喜欢马的那种不服输的性格,因此,在我家里,有一张"马"的立体画。画中,三匹马在湖水中飞奔,飞起无数水花。一盏名灯挂在天空,哦!那是月亮呀,它把湖水照的闪闪发光。我很喜欢这幅画,经常用布擦掉它上面的灰尘。有一次,妈妈打扫房间时不小心把它弄倒了,就生气地对我说:"你把它靠在墙上,老倒,我真想把它扔了!"我心疼地说:"又没坏,为什么扔呀!"说着,我用两个盒子放在了它的前面。

  生活中,很多人属马,属马的人是难以管教的孩子,小时候在痛苦之中长大,一到中年他们就变成了了不起的人。属马的无法忍受隐身不显,他们必须表达自己,必须在能表达自己的氛围中,自由自在地行动。

  生活中还有很多关于马的成语:走马观花、五马分尸、千军万马、天马行空……

  马虽然是一种离我们很远的动物,但我还是很喜欢马。

五年级马的作文 篇6

  今天,我们去云梦山游玩。

  到了云梦山,妈妈告诉我山顶有个跑马场,在那里可以骑马,我们游赏完风景优美的主景区后,爸爸驱车来到了云梦大草原,在大草原上刚留完影,我就迫不及待地向山顶飞奔而去。

  到了跑马场,我已经累得气喘吁吁了,从山顶往下看,云梦山的全景尽收眼底,青山绿树、碧水云天,我完全陶醉在这如梦如幻的美景中,“国威,骑马了。”妈妈的一声呼唤把我从“梦”中叫 醒。

  我骑的是一匹小马,在跑马场叔叔的帮助下,我小心翼翼地登上了马鞍,跨上了马背。刚骑的时候,我胆战心惊,心里只想着:会不会摔下来,摔下来怎么办?我睁大眼睛,双手牢牢地抓信缰绳 ,心中一直默默祷告:马儿,你跑慢些,再慢些。骑了一圈后,没有发生任何事情,我便大胆地骑了第二圈,这次我不像刚才那样害怕了,我威风凛凛地骑在马背上,紧紧地抓住马缰绳,两腿一夹,马 儿便“的的”地跑了起来。到了第三圈,我更是无所畏惧了,我嫌马儿跑得太慢,还用马鞭抽打了一下马屁股呢!骑完三圈后,我已完全学会了骑马,当我以胜利者的姿态从马背上跳下来时,我看到围 观的人们都 向我投来欣赏的目光,就连跑马场的叔叔都夸我勇敢,骑的好呢!

  通过这次骑马,使我懂得了“世上无难事,只要肯登攀”这个道理,做任何事情,只要敢于尝试,不怕困难,就一定能取得成功。

五年级马的作文 篇7

  我座落在儿童公园的西面,是一条南北走向的河流,浩浩荡荡横穿中华路、解放路、文化路等。

  我是一条清澈见底的小河,我的水清得像一面镜子,我的旁边长满了花草树木,为我编织了一个朴素的花环,人们在我旁边的小路上散步,欣赏我的美丽,小朋友们在桥上玩耍,领略我的风光······。小鸟飞过来和我一起唱歌,小鱼游过来陪我一起游戏。

  好景不长,人们漠视了我,自觉不自觉地损害了我,使我的皮肤渐渐地变黑了。住在我两边的居民都向我的身上扔垃圾,我满身的果皮、纸屑、杂物,还有观看我的人们,他们吃的面包袋、吸的烟头和白色的污染都随手向我扔来,有的人甚至把痰吐到我的水里,还有做小吃的他们干脆把那些污水、油汤倒到河里来,使我那仙女般的脸搞得不像样子,弄得整条河都是臭气熏天。

  从这以后小鸟再也不来和我一起歌唱了,小鱼也不来陪我游戏了,它们死的死了,逃的逃了,每天都来散步的人们也不来了,整天都在桥上玩耍的小朋友也都销声匿迹了.

  我伤心透了,呜呜地哭了起来,无数的晚上我都没合眼,一直在默默的掉眼泪,一回想到那原来那美好的时光,心里好不是滋味,没有什么能止住我的哭,我每次哭的都好象天要塌下来似的那样痛苦。

  有一天,来了许多人,我以为他们又向我扔垃圾,我吓得全身直发抖。只见他们戴上口罩、手套,热火朝天地干了起来。过了一会儿,我才明白他们是好心人,是特意来帮我化妆的,我的心情万分激动,心想:“我有救了!”这些人把我的污水抽走,杂物清走,又把干净水帮我引过来,我又恢复了年轻!

  小鸟、小鱼又来和我做朋友了,人们也回来了,我又回到了这美好的时光。

  从那以后人们懂得了创建美好家园,再也不扔垃圾了,而且成为了保护我,爱护我的好朋友。

五年级马的作文 篇8

  面对着现在越来越多的寒暑假作业,和扑面而来的寒假补习,让我感觉我就是一匹劳累的小马,没有自由,也没有活动的空间。我感觉我好累,可老师和家长以为了我好为由又让我抬起那我几乎抬不动的包袱。

  每每望着那堆积如山的作业,望着那所为的学海无崖。就想套用以前网络用语:“学海无崖,回头是岸。”

  每当我们埋首在“书山书海”之间马上要“游”上岸时又被一阵浪给拍了回去。

  我喜欢读书,可我不喜欢被别人强迫着读书,因为那样便缺少了读书的乐趣。

  我就如一匹已经十分劳累的小马,可又被那些人赶着上路。

  我讨厌这种感觉,我不想做一匹没有精神无精打采的劳累小马,我想做一匹开开心心无忧无虑的快活小马,我讨厌被名叫作业的绳索所束缚。

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