关于五年级的脚印作文9篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级的脚印作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的脚印作文 篇1
山间积聚着充满芳香的黄土，蔓延整座山，我轻轻地踏在松软的泥土上，留下了我深深的脚印。
那一次，父亲带着我去爬山，他依然选择了一条比较陡的，满地都是泥土的小路。
开始，我不以为然，可天公不作，却下起了毛毛细雨，霎时，一丝丝凉意，从脚，到身，再到头，围着身子卷了上来，使我呛不过来，我紧紧的拽着父亲的手，尾随着他。
雨，无情的打在我雪白的脸上，我一步接一步，一个接一个脚印，踏在栗泥泞黄土上，鞋的表面还残留着不愿放弃的泥土，雨水，渗入鞋里，一阵阵不爽的感觉油然而生，我奋力地拉着父亲冲向附近的一座亭内，父亲望着我，眼神是多么的活跃，一轮弯月挂在他的嘴上，他抚摸着我，“孩子，苦了吧？”我诧异地点了点头，父亲竖起手指，往原路指去，“孩子，你看见那四排脚印吗？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！！”父亲宠我微微一笑，把我搂在怀里“那你看见脚印里留有的雨水吗？那是你经历了困难后所收获的果实，每一只脚印想每一次困难，倘若你没有踏下脚印，就没有水流进去，只有你一气呵成坚持到最后，成功就属于你，如果你半途而废，那么你先前所得到的收获将消失，就如同脚印里的水待太阳出来后会消失一样！！”我是懂非懂地点了点头，但还是将父亲这一翻耐人寻味的话记入心里。“来，我们继续攀登高峰。”这一次，我并没有抗拒，而是迎着细雨，一步一个脚印地往上爬，每走一步，回头望望我曾经踏下的脚印，微微一笑。
风，在我雪白圆滑的脸上留下沧桑的烙印，雨，微微拂过我的刘海，那我曾经踩下的脚印，早已深深地刻在我的心里。
五年级的脚印作文 篇2
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”现代著名画家李可染的这句至理名言，我不仅赞同且非常欣赏。是啊！既然是别人的脚印，你再照样踩上去走，那当然不能首屈一指，最多也只能位居亚军，这和吃别人嚼过的馍，难道不是一个道理吗？
这句至理名言，不由得让我想起去年我曾经看过的一本书，这本书名字叫《笑猫日记》。里面的配角是两只狗—“地包天”和“菲娜”。“菲娜”是“名门闺秀”，它惊艳、高贵、优雅，是条贵妇犬，尤其是一双闪闪发光的大黑眼睛，看着就好像会说话一样。人见人爱，人见人夸。而“地包天”是条京巴狗，它虽然憨厚可爱，但它的颜值远远比不上“菲娜”，它没有“菲娜”那么漂亮，没有“菲娜”那么婀娜多姿，没有“菲娜”那么千娇百态，于是它绞尽脑汁，要学“菲娜”的一举一动。他就先学了“菲娜”的经典动作—一拍脑门儿，然后说一声“呕！天哪”。它经常做这个拍脑门儿的动作，然后说：“呕！天哪”这句话。结果弄巧成拙，活像一个“四不像”。这不是踩着别人的脚印走，连亚军都可能得不到吗？当然只举书上的例子还不够让人信服，下面我再来给大家举一个真情事例。
在我二年级时，我们午托部有一个叫张小帅的同学。他胖胖的，非常—呃，也许可以说是可爱。但他有个缺点，就是爱乱学“时尚”。有一次，为了帅气他竟然穿了一件很长的，不合体的灰色的风衣来午托部，结果大家定睛一看，他活脱脱地就像一只倒过来的灰色的胖鸭子。我想他准是看见别的孩子穿了风衣很漂亮，于是他也要穿一件风衣，赶赶时尚。岂不知他的风衣太长，颜色太暗，因为他的风衣没有创新，他是踩着别人的脚印走的，所以虽然也是风衣，但得不到冠军，最多也只能是亚军。是啊！著名画家李可染的这句至理名言：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”真是让我佩服得五体投地，顶礼膜拜。
五年级的脚印作文 篇3
十三年，一路走来，跌跌撞撞，深一脚，浅一脚。虽然留下的脚印稚嫩而歪斜，但幸运的是，我的脚印不孤单。
“快点，来练琴了，别磨蹭！”我乖乖地走到钢琴跟前，端坐着弹琴。外公在我身边踱着步，时而大喝一声：“错了！刚才那儿弹得不对！”时而慈眉善目：“嗯，不错，有进步！”然后再继续在我身后走来走去，这是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的脚印。
“等妈妈一会儿，今天雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多东西，我送你去吧！”于是妈妈拖着带病的身体，把自己裹得里三层外三层地陪我去老师家补课，在风雪中，我和妈妈并排而行，妈妈说：“你去我后面，踩着我的脚印走！”我不解地问为什么，妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！”这是少年时代，妈妈在雪地中留下的胖胖的脚印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有个老中医，他的药治肚子疼特别管用，我马上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安。可火急火燎地拿了药，却发现药不对症！于是，又急匆匆地赶回去换中药。中药必须先煎，她明明可能在那里煎好再拿回来，可不放心我，又跑来看我的`情况。看时间差不多，又折回去拿煎好的药。来来回回，一路小跑。这是我生病时，外婆在街上留下的匆匆的脚印。
“加油，不要放弃！不这样怎么能培养坚韧的性格呢？看！马上就要到山顶了！爸爸陪着你呢！”爸爸一边奋力地向山上爬，一边为落在后面的我鼓劲。看到爸爸拖着笨重的身体吃力地向上爬，我顿时觉得很惭愧。于是就奋力追赶爸爸，这是在我消沉时，老爸在高峻的山上留下的深深的脚印。
……
从我记事时，走了那么远的路，留下无数的脚印，细细数来，我的每一双脚印旁，都有另一双，甚至更多的脚印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的……
我的脚印从来不孤单！
五年级的脚印作文 篇4
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军，为什么呢？这是因为一个人按照别人的方法去做事，最多只能和别人一样，就像一个被复制的机器人一样，没有自己的想法，永远成不了冠军。
如果你想成为冠军或想要成功，就必须有自己想法，要有丰富的想象力和创造力。
鹦鹉大家都知道吧！它能学人说话，人们教它什么话，它就说什么，可是它没有自己的思维。我们要是都听从别人的想法，莫非都成了鹦鹉学舌。有有一句谚语叫早起的鸟儿有虫吃，可如果你是虫子，你要是早起就会被鸟吃，所以你要看你是鸟儿还是虫子，意思是你要根据自己的特点来做事，如果你是虫子，而又早起了，那么你只有被鸟吃份儿了！可你要是鸟儿，晚起一会也没什么关系，因为大家都早起了，自然分不到多少虫子，而你虽然吃的不是最早的、最新鲜的，可能是最多的，因为这时候其它鸟儿就不会来和你抢虫子了！这就应了后来者居上这句话。
别出心裁也是成功的好帮手，火上浇油大家都知道，比喻一件事情已经不好了，还有人要它更糟。火真的可以被油浇灭呀！低温油对高温油进行覆盖后，能迅速降低油锅内油的温度，当油温降至然燃点一下，火就熄灭了，不过火很危险，千万不要贪玩啊!
有时候你换个角度思考问题，就会有不一样的发现。揭开真理的方法不止一种，就像《通往广场的路不止一条》所说，有时可以逆向思考，真理就会慢慢被发现的。
五年级的脚印作文 篇5
“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”看到这句话，让我想起了去年的数学杯赛经历。
因为我从小就对数字和图形非常感兴趣，上小学后数学就是我的强项，有空我就会找几道难题想一想做一做。于是在我四年级时，妈妈给我报了迎春杯和华杯赛两个数学竞赛。
赛前准备期间，我做了许多有关杯赛的试题，还遇到了一位超级厉害的老师。可有时我做完题交给妈妈时，妈妈就会紧锁眉头的盯着答案，说：“这过程都不对啊！”我又仔细检查了一遍“对啊！”我就坚持我的意见，我和妈妈谁也说服不了谁，那就去问问老师吧。老师拿着我的题看了又看，对妈妈说：“昊儒妈妈，孩子做得很好啊，思路很新颖，比答案的方法更好呢！”妈妈听后一脸惊异。我就得意洋洋地望着妈妈。老师说：“数学是一门基础学科，一定不能把知识学死了啊，更不能死记公式生搬硬套，以后孩子的题让我来改吧！”从那以后，我对千变万化的数学题更加感兴趣了，经常和老师探讨一道题从不同角度的解法，妈妈也常常请我给她讲讲题，这学习中的种种乐趣远远超过了竞赛本身。当然，几个月辛勤的付出后是满满的收获。在年底的两个杯赛中，我取得了两个一等奖的好成绩。
当我激动地去和老师分享我的喜悦时，我发现老师正在学习英语，他当年可是以河北省数学竞赛第一名的成绩保送中科大的啊，为什么还要学英语呢？我很是迷惑不解。老师笑着对我说：“现在科技与信息这么发达，想在数学领域发展创新，是不是首先要知道别人都在做些什么，研究些什么？我学习英语是为了每天浏览各个前沿科学网站，看看大家都创新了什么，不能站在现有的高度停滞不前，有创新才有更好的发展，我们的国家才能更强大！”
老师的思想深深感动着我，鼓舞着我。我明白了在学习上，不能一味的接受新的知识，一味的拘泥于书本和公式，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。莎士比亚曾说，美是生活，美是创造。因为创新，我们才能这么的快乐，因为创新，我们的生活才能如此精彩！
五年级的脚印作文 篇6
成长不是岁数的增加，而是踏出一个个清晰的脚印。
深秋，晨光微明，世界透露着湿润。轻盈蜿蜒的枝头，一只迷茫朦胧的幼鸟，注视远方，望着它那身影婆娑，醉人。思绪再次回到了过往……
儿时的我，被悠扬婉转、夺人心魄的琴声所折迷。
每当练琴时，都要练两三个小时，手都弹破了好几层皮、起了冻疮、溃疡，别人却不知背后的我……
终于，五年后，在南京比赛中，我得了金奖，虽然冬天手疼得让我崩溃，但成功是喜悦的，我感动得流下了泪……
儿时，我留下了坚持的脚印。
流年似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的琴声。忆起琴声，闭眼，假寐已醉。
时光流淌，转眼间我快要上小学了，但父亲让我学五子棋，父亲蓝大褂，绿豆眼，尤其是眉毛，宛若初三的月亮。五子棋棋盘上的厮杀，靠智慧、机智和变通。
而我，总犯低级错误，我心灰意冷，“绿豆眼”温柔的用手拍拍我的头：“这步棋下错了。”父亲耐心的为我指点错误，但我这局却轻轻松松的赢了。后来得知父亲想让我对自己有自信，故意输的。
这一路，我留下了自信的脚印。
岁月如歌，时光清浅。如今，我已经上五年级，作业却堆积成山——多的让我质疑人生。
不过，我努力了，期末考试我轻松的考了班级前三名。
这一路，我留下了成功的脚印。
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实走过来的，无论收获多少，都付出了我们的心血和努力。
无论怎样，都要我们脚踏实地，走出属于自己的脚印。
五年级的脚印作文 篇7
年龄不是在不断增长，而是在不停的累积时间的脚印。
——题记
站在游艇之上，一生中最美好的风吹来了，路过我的脸颊，使我的思绪回到了那染指流年中的一个个脚印。
暮秋，晨光微明，世界透着一丝朦胧。疏影横斜的枝头，一只艳羽未丰，娇小玲珑的稚鸟，翘首期盼，感慨一地的苍绿，只剩一抹思念，寻找着，零落成泥，如丝丝春雨悠然飘落，带着凄凉，回忆从前美好的梦，温暖。
记得那次是我第一次去象棋教室。只见那里边桌子横七八竖的散落在教室的每一个角落，还有那些椅子，斜躺在地上，眼神不再明亮，失落的目光散落在各处。
夏老师放下手机，缓缓地走到我们的面前。只见他顶着个西瓜头，长了双黑豆般的眼睛，最显眼的是他那硕大无比的将军肚，宛若天上摔下来的流星一般。
夏老师带着我进了里屋，“肃静，肃静”全班人的目光都盯上了我和老师“这是我们的新同学——陈泽平”
“欧欧”全班响起了热烈的掌声。
“下棋下棋！”说着全班开始了激烈的厮杀……
夏老师从不向那些个看起来很正规的老师站在讲台上瞎讲，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散发出阵阵神韵……
这一路，我留下了信任的脚印。
美好的东西往往不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实有时候用心便能感受到那最美好的东西——成长的脚印。
人的一生，总会留下无数个脚印，总有那么几个脚印，让你终生难忘，弥足珍贵。
五年级的脚印作文 篇8
成长是奔腾不息的脚步，成长的脚印却是一个个永远的回忆。
又是一个骄阳似火的夏日，我宛如要被风干了，回忆起小时候……
一个蝉虫联鸣的夏日午后。
我去小河边游泳，跳下河，我和伙伴们嬉笑，游戏，潜水。我们手拉着手在水里转圈，牧童悠扬的笛韵萦绕在我的耳畔，宛如吃着软糯的棉花糖，甘甜而美味。我和伙伴们玩耍着，不知不觉已近黄昏，太阳落下，温暖而又缓慢，就像朋友在不知不觉中离开了我的视线。
成长的脚印，在小河里给我留下了深刻的回忆。
稍大后，我一个人坐在田间的小路上，欣赏着农民收稻的喜悦景象，田野的秋色让我陶醉。迷迷糊糊中，感觉妈妈走了过来，抱起我，唱起了动听的歌谣，哄着我慢慢入了香梦，时不时嘴上还挂着恬静娇美的微笑，如同优美的琴声透过耳膜，不知不觉口水已经划过了脖子。
我走过了一个美好的童年时光，成长的脚印被我放进了这广阔的稻田。
十几岁的时候，流星写意地滑下天际，迷离的长尾留下深邃的弧线。任狰狞的夜风在身上肆虐。我在幽凉的林间漫步，水杉落叶把大地染红了，宛若铺上了一层地毯，走在上面软绵绵的，不时发出“沙沙沙”的声响，我在躺椅上，随着微风轻轻晃动，仿佛闻到甜美的花香，耳边萦绕着鸟儿的轻轻谈话声。没想到外表如此安静的林子，其实里面一片喧嚣。
成长的脚印留在了这片林子里，它给我的少年时带来了无比的快乐和好奇。
成长的脚印或深，或浅，可是它们都是一个个美好的回忆，可以让我记住成长的一点一滴。
五年级的脚印作文 篇9
人生就如赤脚走过的沙滩，回首望去，一串串凹凸不平的脚印宛如随从，跟在脚后。
幼儿园时的我，胆小怕事。
那年初春，静仰天空，它是那么昏暗，云朵似胆小的绵羊在天上散步，最害怕的游戏就要开始了。
“小朋友们，来练习跳板凳！”我忐忑不安，一条膝盖高的长凳，仿佛在放肆地嘲笑：真胆小！真胆小！我不知所措，“嘻嘻嘻”“凄凄凄”的讥讽声如雷雨般劈头盖脸浇来。不行，我一定要跳过去！眼一闭，嘴一抿，心一横，双脚跳离地面，如飞一般似的跃了过去。
那时，我喜笑颜开，留下了一串尝试的脚印。
稍大时，我们一家去北京旅游。
天安门前，骄阳似火，太阳炙烤着大地，蝉鸣干燥，这只“中国鸡”发高烧了。一个鹰钩鼻老外焦急地向路人询问北京大学怎么走，我想上前，又有点害怕，爸爸给了我一个鼓励的眼神，“去吧。”我缩着脖子，看着鹰钩鼻高大魁梧的身材，就像山上的黑塔一样立在我的眼前，我轻声细语，“Hello……”我愈来愈放松，说的愈来愈流利，顺利的给他指了路。
这一刻，我的心里春暖花开，留下了一串勇敢的脚印。
开学时，又和同学们相遇了，原本孤独的教室，顿时沸腾起来。啾啾鸟鸣声从窗外传来，教室里的读书声郎朗上口，同学们的欢笑声络绎不绝，老师抑扬顿挫的讲课声婉转动听。
这时，我在攀登知识的高峰，留下了一串收获的脚印。
一串串脚印，一个个回忆，当成长中的每一个脚印都留下了痕迹，要珍惜。路越艰难，风景越美，感谢成长的“脚印”。
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