五年级的计划作文

时间：2022-06-21 18:11:17 五年级我要投稿

关于五年级的计划作文锦集十篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的五年级的计划作文10篇，欢迎阅读与收藏。

关于五年级的计划作文锦集十篇

五年级的计划作文篇1

　　马上就要上五年级了，知识又难了，我得赶快分配好我的暑假计划。

　　首先，我要把我的暑假作业写完，如果能在第一月写完，那我就要在最后一个月做一些有意义的事情啦！第一，我要写一些校园小说，发给阳光姐姐，第二，当然就是玩啦。玩什么呢？去东湖公园玩，去吉之岛玩，去喜荟城玩，一点也没有意义。我想到啦，在家里玩，玩躲猫猫，玩打皮球，等等等等。你们肯定看出这些一点也不好玩，但我告诉你，这是平凡出现的美。嘻嘻！

　　这几个月的暑假计划就是这样子，希望大家能喜欢，也说不定我写的校园小说，其中一个主角就是你咯！

五年级的计划作文篇2

　充实的初二就这样走过，转眼家来到了紧张的初三学习生涯。

　　初三是初中学习生涯的冲刺，我要把握好每一分一秒，做好全力冲刺的准备，不荒废每一分每一秒。

　　初三的新学期来了，今天是初三的第一天，心中多了些紧张，又有些迷惘，同时又有些害怕。我紧张是紧张初三比较难的课程，紧张我的英语不能进步……我迷惘不知该如何去走第一步，迷惘该如何走好每一步。我害怕考试失利，我害怕我会食言，我害怕学习成绩始终这样，我害怕我于临中重点班无缘。

　　紧张，迷惘，害怕都是没有用的。拿出行动才是最实在的。初二的学习方式已经不再适用了，我要开始改变我的学习习惯。

　　初三上各类功课的分数也开始改变了。语文有120分，比以前多了20分，多记多背多理解是关键。多阅读课外书，多阅读美文。数学也同样有120分，数学的内容比初二难多了。我更应该上课认真听讲，多对外拓展，举一反三，多讨论，多思考。英语一直是我的弱项，每次都是拖后腿，英语和语文一样，多记多背多阅读多联系。科学是分数最高的课所以它是最重要的一门课。因为课程比以往一个学期都重要，课文内容比以往一个学期都重要，课文内容也比较难，所以我要全力以赴。

　　初三，一个紧张的时期，只有不懈努力，才能取得进步。

五年级的计划作文篇3

　　一、教材分析：

　　五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

　　1.习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流;将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

　　2.习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象;写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文;学写读书笔记和常见的应用文。

　　3.在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

　　4.在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实;根据习作内容的需要，分段表述;使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

　　二、本学期具体教学目标：

　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

　　4、学与读书笔记和常见应用文。

　　5、能根据表达需要，使用常用的.标点符号。

　　6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　三、具体措施：

　　1.学段目标适度提升、循序渐进。

　　进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

　　2.用好教材，体现编者意图;用教材教，体现教师的创造性。

　　教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

　　3.将自主合作探究用于习作教学中。

　　应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累.完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

　　还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界;让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

　　四、教学进度：

　　周次

　　题目

　　教学要求

　　课前准备

　　1、写写读书启示。

　　2、写采访记录。

　　3、写一次辩论会。

　　1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

　　2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

　　3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

　　1、读课外书。

　　2、采访身边爱读书的人。

　　3、开展一次辩论会。

五年级的计划作文篇4

　　新学期就意味着我们将要步入新的年级，更意味着我们要更懂事，更加听老师的话，也说明了我们的学习负但要更大，，我们不能整天只想得玩了，要抓紧学习。

　　要想学习好应该怎么做呢?我觉得首先我们应该做到上课认真听讲，不做小动作，布和同学交头接耳，回到家要把老师讲的知识都消化了，对于疑难问题，要虚心向同学请教。

　　其次，要认真完成老师布置的作业，课堂作业应当堂完成，课后作业和家庭作业要按时独立完成。第三，要做好预习，要把字、词的意思明白了，如有不会的，做上记号，第二天老师课上如果没有讲，就去问老师。第四，要利用双休日积极参加校内和校外的科营班，丰富自己的指示，大量的读课外书。以上就是怎样学习的方法，我们也知道这些话已经讲了不知道多少次，可是你们有时刻提醒自己去做吗?有做到过吗?所以，我希望我们这学期能时刻提醒自己注意。

　　同学们我们朝着目标一起勇敢的前进吧!

五年级的计划作文篇5

　　五年级了，该定一个详细的学习计划为小升初做准备了。

　　先说说数学吧。数学最重要的就是奥数，许多竞赛和重点初中的入学考试（大人叫这个做“密考”）都是以奥数为主。所以，每周末除了预习2个小时的课内知识外，周一至周五要安排每天学习半小时的奥数。

　　再说语文。语文我考试主要失分都在“字”“词”“句”这三个方面。听说在“密考”时，这三方面的能力要突出“快”和“准”。目的是看你能在这三项语文的基础知识中，腾出多少时间来做后面的高分题（这种“密考”时间都很紧）。我这个学期先补“句”，就是修改病句。周一至周日，每天做半小时《修改病句大全》，做题时尽量把速度提上去，当然前提是要做对。把“句”补完，再另外安排“词”和“字”的学习。

　　然后，我的黑洞－－英语。英语我的默写和阅读最差，在上学期期末被扣分最多。所以，在周一到周五，做《阅读训练100篇》提高阅读能力，每天3－4篇，不求多，质量要做好。其次，周未时，听《书虫.阿拉丁神灯》，听熟，要每两周默写一段，提高默写能力。以上两项都是每次半小时。

　　最后再说说体育吧。体育这所以能被列进计划之内，是因为我们校女子篮球队打进入了广州市白云区的决赛阶段，如果能取得前3的成绩，我和我的队友都能有资格成为篮球特长生，这对升学有帮助。我是队里的主力，技术和能力没有问题，体力却有点欠缺。所以，以后打球前，先跑体育场10圈，把体力练上去，顺便也能为中考的800米做准备。

　　计划呢，就这样订了。

　　但是，光说不练假把式也是没用的。希望我五年级能落实好这个计划的安排。

　　努力过了，结果，就用平常心对待吧。

五年级的计划作文篇6

　　我觉得你每天都需要告诉自己，你要变得努力，你要变得优秀。

　　你要对自己的生活有规划，有很好的计划。你每天都要这样告诉自己啊。无论别人是怎么看待你的，他的眼光或许是奇奇怪怪的，他对你的评价或许是不好的，可是我觉得，你想要变得优秀的计划，不应该受到任何外界因素的打扰，别人的评价，别人是怎么想的，这一切都和你没有关系，你要清楚，你只需要做好自己就可以了。别人的眼光，别人的评价没有必要太过于在意，做好自己，做最优秀最好的自己，我觉得这一切就很好了。

　　无论你的生活中发生了什么样的事情，无论你自己遇到了什么样的事情，无论别人是怎么说你的，我觉得你都不能应该受到影响。你做优秀的自己的计划，不能受到打扰，我觉得你应该更加努力才对，让别人都看到最优秀的你自己才是正确的，不要松懈，不要放纵自己，做最优秀的自己的计划永远不能停歇。并且你每天都应该努力的去做，努力的去完成，把自己变得越来越优秀，每天也应该越来越努力才对。

　　做优秀的自己的计划，永远都不能停歇！！继续加油，继续努力哦！

五年级的计划作文篇7

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节到了，在这个节日里，我感到高兴的是有许许多多的压岁钱拿。

　　今年也不例外，我依旧像以前一样拿到了压岁钱，可是，这一次，我并不想把他们完完全全的花在我自己身上，而是用大部分的钱来捐助他人。

　　我想把大部分的钱捐给患有白血病的儿童们身上。因为我看过报道要治好白血病要花几万多元，肯定很多父母歪了自己的孩子，多块倾家荡产了，生活一定很艰难，他们需要前来救治孩子们。身为一名少先队员的我，决定把钱捐给他们，希望他们早日康复，早早的回到学校里来。我相信捐完这笔微不足道的钱，虽然有可能派不上多大的用处，自己也少了很多钱，但是捐出这笔钱会让我感到很欣慰，因为它让我觉得自己不是一个自私自利的人，而是一个富有爱心的人，所以我感到了开心和欣慰。

　　另外，这学期我的数学和英语有一定的退步，为了弥补这一措施，寒假不仅要不停的上奥数课和英语课，还要写很多的课外题，而且为了下学期这两门的成绩，我要求妈妈买了许多的数学试卷和很多的英语阅读卷。我不光要有课外题，还要有我字节不断努力。因此我用自己的压岁钱来买它们。

　　其余的就放在下学期应急的时候用!

　　这就是我该怎样用压岁钱的计划。

五年级的计划作文篇8

　　度过了开心的寒假，我们将又迎来新的学期。在新学期里，我们又有了一个起点，每个人都在努力，在新学期里，我各方面一定要表现得更好。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习就是学生的本职，要天天学，时时学。在本学期中我会更努力的学习，不仅要在课上学，还要在生活中去学。我还要去问，在学习中常常会有不懂的地方就要去问别人，要有学有问，这样学习效率会更高。书，使我们获取知识的第二途径，书只有益处没有坏处，所以这学期我要好读书，读好书，增加我的知识面，让我懂得更多。

　　生命在于运动。在结束的北京奥运会上，我也被运动员的精彩表现所感染，对运动更加喜爱了。令我非常开心的是学校专门开设了体育活动课，是我们的运动时间更长了。我的目标是：每天晚上慢跑1000米，另外每天跳绳100次。在体育活动课上，我要经常打羽毛球、乒乓球，总之，我一定会让自己的身体健健康康的。

　　在生活中，我要养成早睡早起的好习惯。自己的衣服自己洗，决不让家长帮忙。而且，我还要分担家长的家务活，比如：放学去菜市场买菜，在家拖地等。我一定会把自己的生活方面搞好。

　　良好的开端是成功的一半，有了这份计划，我一定会在各方面严格要求自己，为即将结束的小学生涯，画上一个完美的句号。

五年级的计划作文篇9

　　光阴似箭，日月如梭，时间如白驹过隙，一晃而过。结束了这个学期，又是一个暑假。一想到“暑假”这个词，我的心里就美滋滋的，因为有两个月的时间让我自由地玩耍。可是，整个暑假也不能一直玩乐，要注意分配时间，下一个新学期学习成绩可不能下降。

　　于是，我和我的爸爸妈妈开始商量了。说到暑假计划，我的爸爸对我只有一个要求：学好游泳。他说，游泳是一个非常重要的本领，可以锻炼自己的身体，在落水时可以学会自救，这个暑假，一定要学会游泳；妈妈对我的要求是：认真写暑假作业，每天写好作业后才能玩，并且每天要看书至少半个小时；而我对自己的要求是：写好规范字，因为我虽然写的字也不是太丑，但是只要写得快，就原形毕露，在考试中，批卷的老师要看考生的书写，尤其是作文的写字分，非常重要，因此我决定报名一个写字班，认真写好字。

　　商量好后，我把暑假计划写在纸上：第一，暑假里认真学习游泳十天：第二，每天必须认真写好暑假作业才能玩，并保证每天认真看书的时间至少半个小时；第三，报名一个写字班，每天认真写好字。我还在最后写下了一句话：我一定遵守上面的计划，绝对不违反，如果违反，请爸爸妈妈惩罚我。

　　我看着我写的暑假计划，十分高兴，希望自己能过上一个快乐的暑假。

五年级的计划作文篇10

　　早晨，吹着柔和的春风，迎着一层层蒙蒙的雾，进了学校。第2节课活动课，像画卷一样，被同学们画得五彩缤纷：

　　“我们做问卷调查表吧！”“不要吧，做访谈也许会更好”……就这样，同学们你一言我一语的展开了讨论，班级的上课活跃程度到了极限！我们组也不例外，瞅瞅……

　　“我们做什么好呢？”组长吕婷先起了个头。“访谈吧”我紧紧的抓住发言的机会回答。“对对对，访谈访谈！”其他组员也凑合起来。“好！大家都一致，我们就可以顺水行舟了！接下来，我们访谈的对象是谁呢？”这下每个组员都哑口无言，我沉默了一会儿，发话了：“我认识挺多小孩子的，选他们吧！他们想象力挺丰富的！”“对、对，我认识的也挺多！”“是啊，是啊”我们几个组员一唱一和，都把组长当空气了！“嘿！真行，大家怎么建议都一致，我想我们很快就可以实行了”组长说。我们这才将目光转移到了组长身上。可是要有个时间、地点才行吧！“也对！”组长发言。“在外图图书城吧！”不知是谁冒昧地说了一句，大家有一致认同。可是不应该来的，还是来了。有些同学可能没办法去。“这样吧”百事通组长发言了“你坐我的车吧！”“好吧”那个同学回答……

　　整个现场都挺和谐，我们组顺利成功地将计划①完成了！但这像一幅绚丽多彩画，不能在世上留芳百世，早晚，它的颜色会褪去。我们会用实际的火炬，点燃前方的路，敢闯！敢拼！

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