【实用】五年级启示的作文汇编八篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级启示的作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级启示的作文 篇1
我们家里种着一盆芦荟，它是墨绿色的，叶片周围有锯齿状的小刺，摸起来十分扎手。你可不要小看了它，它虽然外貌平平，可以说是其貌不扬，但它却有着神奇的功效哦！
一天，妈妈从花鸟鱼虫市场买来了一小株芦荟给我，我很开心，妈妈说：“这一小株芦荟就送给你了你，可要好好地培育它哟！”我虽然很开心，却对它很不满。它不如其他的花好看，还有那么多小刺，越看越丑。
妈妈却对我说：“你别看它长得不好看，却很神奇，以后要用到它的时候你就明白了。”
在我的精心培育下，芦荟一天天长大。一天晚上，我被讨厌的蚊子叮了一个大包，又红又痒。妈妈说：“现在芦荟就要派上用场了，去拿剪刀剪一小段芦荟下来吧！”我疑惑地拿剪刀剪了一小段芦荟，问道：“现在干嘛？”
“把它的汁液涂到你的大包上吧！”妈妈说。
我把芦荟流出来的汁液涂到了大包上，一种凉丝丝的感觉让我一会儿就不觉得痒了。我拿起它观察了一下，发现它里头是黄绿色的，像果冻一样的固体。用剪刀一扎却是脆的。这时，调皮的芦荟汁液又流到了我的手上来了，我打算把它洗掉。突然想起来有人说芦荟可以吃，便舔了一口……结果可想而知，我被苦得绕着客厅跑了好几圈，喝了好几口冰果汁，嘴里才不那么苦了。怪不得能止痒呢！比中药还苦，能不止痒吗！
我担心被我剪断的那段芦荟会死掉，妈妈却说：“它不会死，它的生命是很顽强的！”我听后，更敬佩芦荟了。
它，没有荷花高雅；它，没有玫瑰娇艳；它，不如桃花粉嫩；它，不如雪梅清新——它，就是平凡的芦荟。但是，它教会我一个道理：人，要默默无闻地为他人做贡献，用顽强的生命力去造福每一个人；不要在乎外表，要注重实效。这便是芦荟给我的启示。
五年级启示的作文 篇2
终于雨过天晴了，我仰起头，望着太阳，不知不觉突发奇想：如果我是一个太阳，是不是就可以看到全世界了呢？当然，我一下就打消了这个念头。不过，我可以成为家里的小太阳啊！于是，我的小太阳行动开始了。
每天看到妈妈这么累，我心疼得要命。那么，小太阳行动一是：帮妈妈打扫家里的卫生。
我拿出扫把先从妈妈的卧室开始打扫，沿着每个角落，不放过每个地方，把纸屑、头发、灰尘一扫而净。然后就是我的卧室啦，先整理好书柜，再扫地。接着就是书房，客厅，最后是厨房。把房间扫干净后就开始拖地了，拖着拖着，豆大的汗珠悄然滑下，和脸上的灰尘一起把我变成了一张花脸，一张乐开花的花脸！
好了！家里非常的干净，变得一尘不染了。小太阳行动一成功啦！
接着小太阳行动二开始了，那便是整理我的衣柜。我把自己的衣服折好并把衣服、裤子分开放整齐，这样找衣服就方便多了。
然后小太阳行动三也大功告成。爸爸妈妈回到家看到眼前的这一幕，笑了！笑得好开心！
从太阳得到的启示：做一个人见人爱，花见花开的小太阳。用自己纯洁的心灵带给大家无尽的快乐饱满幸福的爱！这，就是我最快乐、最开心的事情！你也想做一个小太阳吗？多帮助父母，就是一个在家里爱心满满的小太阳；多帮助朋友，就是一个在外面爱心满满的小太阳；多帮助同学，就是一个在班级里爱心满满的小太阳；多帮助所有地方的朋友们，家庭，你就是一个无处不在的爱心满满的小太阳！多帮助……如果多帮助任何一个人，你会快乐很多，幸福很多，信心也会增多的！
我会做一个好的小太阳，在班级里面，为班争光！我的学习肯定也不会落下，我会进步的，努力的！加油啊小太阳！
五年级启示的作文 篇3
有这样一只小兔子，它阳光、开朗、勇敢、向上，它就是《兔子坡》里的小主人公——乔尼。它不仅精通木工活，还机灵又聪明，十分讨人喜欢。
《兔子坡》的作者是罗伯特罗素，他用鲜活的语言、生动的插图为我们创造了一个趣味盎然的世界。书的开篇有许多引人深思的话，其中让我印象最深刻的一句就是：“有好时光，也有坏时光，但少年雀跃的心总是向着阳光。”
乔尼虽然只是一只小兔子，但它却有一颗热爱生活、热爱阳光的心。
当它帮爸爸装订木架的时候，把附近街坊的狗耍得团团转的时候，把自家周围所有狗的特点备份的时候……我既对它感到佩服，又羡慕它整天无忧无虑纯真开朗的样子。
虽然我还只是个小学生，但我也会有自己的小小烦恼，比如考试没考好，和同学吵架，做作业不够认真……我有时候也会感到不开心。
但当我认识了小乔尼之后，我才发现原来一切的不开心都是来自我们的内心，不管遇到多大的困难和挫折，小乔尼都能保持微笑，正是因为它有一颗乐观向上的心。
我们只要像小乔尼一样，遇到烦恼笑一笑，就没什么大不了，因为一切都会好起来的，就像每次下过暴雨后，天空出现的彩虹，它也是在经过暴雨的冲刷之后，才能呈现出美丽的姿态。
想一想，我们的生活其实真的很美好：每天都可以在宽敞明亮的教室里看书、吃妈妈做的可口饭菜、和小朋友们一起说说笑笑……而有些山区的小朋友们吃不饱穿不暖、还得每天像个小大人一样辛苦地劳作，想一想他们，我们的小小烦恼也就不算什么了。
所以我们更要努力学习，不仅要开心地面对自己的生活，更要在将来用自己的力量将这种快乐传播出去，去帮助那些真正需要帮助的小朋友，让我们都能像小兔子乔尼一样，快快乐乐地学习、快快乐乐地生活。
五年级启示的作文 篇4
自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。
那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：上课拿这东西干什么呢？谁知道。老师示意大家安静，说：今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。接着老师讲解了素描的要领。我心想：哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的.却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。
老师看了看同学们的画，一脸严肃地说：大家不要笑，每个人看‘手’的角度不同，画出的手就不一样。老师的话让我想起了课文《画杨桃》，文中讲的是同学们在画杨桃，坐在前排的我画出了个五角星的形状，令同学们大笑不止，可是老师却说：看的角度不同，画出的杨桃就不同，要认识事物，就必须全方位地去了解它。其实，这种事例还很多，比如：电视剧《成长的烦恼》中，主人公本十分崇拜一名歌星，尽管本从未接触过这个明星，可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来，本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面，看到了她的粗鲁无礼，令本大失所望。
我想：绘画要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的人。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。
一堂美术课上完了，我不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。
五年级启示的作文 篇5
人类能有许多发明，大都拜大自然所赐，像锯子、飞机、防毒面具……太多了！我说一天一夜都说不完。不过，我也在大自然中得到了启示，要不要说来听听？
有一天，我在家里太过无聊了，于是就在我家的小池旁逗弄小鱼，逗着逗着，我自然而然地看到了荷花：朵朵荷花静卧在水中，花瓣的颜色嫩嫩的，尖儿上还泛着光。这颜色的纯净，使我怀疑：荷花到底是不是一节一节地从泥里慢慢长出来的，竟这样的干净？
我再也等不及了，就一溜烟跑到电脑前上网查资料，噢！原来荷花的叶面在显微镜下有一个挨着一个隆起的“小山包”，它上面布满了绒毛，顶上有一个馒头状的“碉堡”凸顶，仿佛一只触角保护着叶面，使得尺寸比它大的东西根本无法靠近叶面，“荷花自洁原理”真神奇！
我想发明利用荷花叶子表面的结构发明一种玻璃，这样，下雨时的窗户就会干干的，因为水会自动滴落，所以不需要特意抹干窗户。
还有一次，我在看科学杂志合订本，“唉？还有动物可以一生都不用喝水啊！”我看着看着，不禁叫出声，可是书上并没有详细介绍是什么动物。好奇心促使我要去找到答案，终于，我在爸爸口中得到了答案：这种动物叫更格卢鼠，可以通过咀嚼植物来获取水分，再加上它没有汗腺，就不需要特意喝水了噢！
我想发明一种饮水机，它分三层，第一层种植物，第二层挤压产水，第三层储水，所以它不再是一个容器，而是一个产水机。
我们有一双敏锐的眼睛，灵巧的双手，就能造福人类。
五年级启示的作文 篇6
大自然是我们的母亲，它倾其所有奉献给我们，是那么的无私！
那一天，我在爷爷奶奶家里吃饭。吃完饭后，我在后院玩，看见一只母鸡在吃米，吃完一点后又把石头塞进嘴里。咦？为什么鸡要把石头放进嘴里呢？我带着这个疑问把一只母鸡放在吃米的地方。那只鸡好像是饿了，啄了啄米，把米吃进了嘴里。‘哼，这次就我把周围的石头都清走了，不给你石头，我倒要看看你是不是真的必须吃石头！’我在心里这样想着。
这时，我看到那只母鸡吃了几口米后开始四处跑，好像在寻找什么。‘难道是在找石头？’我心里想着，就看见那只鸡飞快地将一块石头放进嘴里。我知道了，鸡是真的吃石头。但，它为什么非得在吃米后放一块石头呢？
这次，我去问了爸爸，爸爸笑了笑对我说：“孩子，你见过鸡的牙齿吗？没有吧。那没有牙怎么吃米呢？我告诉你，石头硬，可以把米磨碎，所以鸡吃石头是为了把米磨碎，懂了吗？”我听了爸爸的话，恍然大悟，高兴地说：“懂了。”
不只是小鸡给了我启示，即使是飞舞的柳絮也给了我启示！
那一天中午，爸爸在学校门口等我，我一出来就看到漫天飞舞的小柳絮，好可爱啊。在路上，那些柳絮有的大有的小，我看见一点就在我的眼前，我一抓，抓到了我的手里，我一放开，它又飞走了。我抓到它的时候，好像有什么小粒粒在里面。回到家里，我把一点柳絮放在桌子上，找了一块玻璃压住，我又找了家里的放大镜。我把柳絮打开，用放大镜往里面看了看，果然，里面是一粒小种子。
大自然给我们的知识很多，值得我们去仔细观察。生活中有许多的事物，我们可以多多去观察，畅游在大自然的知识的海洋。
五年级启示的作文 篇7
今天，我读了这篇课文《落花生》中的一句话，让我得到了许多有用的启示。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”中，有用的人是对社会、对身边的人做贡献以及帮助；“只讲体面”是指外表打扮得漂漂亮亮的，但是内心却很小气。
读了这句话，我知道了做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表而对社会和他人没有任何利益，甚至危害社会和他人的人，是不会受欢迎的，是没有存在的价值。这句话强调了人生的价值在于“有用”。
读了这句话，我的启示是看上去丝毫不起眼的花生，却有着最朴实无华、默默奉献的内在美，这种美的影响，也改变了我们为人处世的准则。可见，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。同样，我们学习了落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。同时，我们也要像花生一样，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人！
五年级启示的作文 篇8
在我记忆的图画中，有许多事让我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是在四年级的一个暑假，我一直在老家，有一天我和小伙伴们去一个贫瘠的土地上玩了一会儿觉得很热，正好在我们的前面有一棵树，我们跑到树底下乘凉，我先跑到那里看见树底下有许多小洞，洞的旁边还有很多蚂蚁原来这些都是蚂蚁洞。
我和小伙伴们把蚂蚁洞旁边的沙子推到了洞口，把洞口堵住，而这些蚂蚁却把洞口的土一粒一粒的搬出来，我和小伙伴再一次把土推向洞口又把洞口给堵住了，而蚂蚁却又一次的把土从里面推出来。
我和小伙伴们又“1，2，3……”次的把土推向洞口，而蚂蚁却一次次的把土从洞里推出来。我被惊呆了，被他们那种坚持不懈的精神震撼了。回过神来，想起那次事件，我惭愧起来。
那次我正在破解一道扩展题怎么也解不出来，眼看时间1分1秒的过去了，仍不见起色于是我变得心急如焚，过了一个小时，还答不出来，后来在妈妈的帮助下我解开了这道题。
从蚂蚁的身上，我受到了启示：如果遇到困难，不能只顾着着急，坐以待毙，要冷静而且还要坚持不懈，这样才会把困难解决掉。
【五年级启示的作文】相关文章：
启示五年级作文09-28
启示五年级作文08-23
五年级浇花的启示作文12-29
漫画的启示五年级作文10-18
小草的启示五年级作文07-31
我的启示五年级作文08-04
小学五年级启示作文10-12
钓鱼的启示五年级作文08-16
五年级作文：读书的启示08-10
跳绳的启示五年级作文05-23