有关五年级记事的作文300字汇总五篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的五年级记事的作文300字5篇，欢迎大家分享。
五年级记事的作文300字 篇1
今天，在下午放学的时候，发生了一件倒霉的事。
那时候我们正在做公地清洁，我把书包放在主席台上，罗盈盈的伞，和我的书包以及杨琦淋的放在一起，我们做完了清洁，正准备去书包的时候，把杨琦淋的书包摔了下来，书包里面有杯子，又是玻璃的，我摔的时候杯子稍稍裂开了，正准备道歉，谁知道，罗盈盈又来拿伞，一不小心书包又掉了，结果杯子就坏了！
我当时心如鹿撞，急坏了！立刻将杯子拿起，可是杯子已经坏了一半！玻璃碎片满地都是，我正准备去捡碎片时，一个声音打破了当场的气氛，“赔钱！”杨琦淋高喊。我的心里想中箭一般，怔住了，心想：怎么办！怎么办！零花钱早就用完了，回家一定会被骂死的！
我心里又愧疚，又不安。等着回去挨骂吧！
哎！这件事只是有倒霉，有意想不到，谁叫他半路杀出个程咬金呢！
五年级记事的作文300字 篇2
父母对子女的爱，不仅是真挚无私的，往往还是深沉含蓄的，有时甚至是矛盾的。有句古语“可怜天下父母心”蕴含着古往今来的多少感慨！
记得老师曾问我：“你的父母爱你吗？”我感到这个问题是那么熟悉，又是那么的模糊，我不知道要怎么回答才算是对的，怎么回答又算是错的，所以我只会回答“不知道！”除了这样回答，我又能怎么做呢？我只是感觉，妈妈有时是爱我的，有时又好像变脸一样，变得不爱我了！
记得一天放学后，我就和同学们去玩篮球，我本想把球打到墙上，却破窗而入——球进了二楼没有任何防护的窗子里，我看情况不妙，赶快和同学猫着腰，像老鼠一样逃跑了，正巧碰上了妈妈和爸爸，他们一看我这样子，就知道一定发生了什么“好”事。我想：这回又要完了，我为什么这么命苦。果不其然妈妈又像以前一样把我说了一顿，爸爸跑去给二楼的人道歉，赔钱。我心里很不服。
多年以后，我长大了，明白了做人的`道理，非常感谢爸爸妈妈。
五年级记事的作文300字 篇3
校园里有许多奇怪的流行风，这不，最近校园因为天热刮起狂冷的“毽子风”。
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们拿出早已准备好的毽子，像一窝蜂拥出教室，呼朋唤友，及时占好有利地盘。有的比赛，有的在表演，有的还在耍花样……教室充满了欢声笑语，快乐极了!
我拿着毽子和张延比，几只毽子在他脚上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他时而转向那儿时而转向这儿，紧紧跟着毽子，眼睛也始终跟着毽子转动着。踢着踢着，毽子突然发现险情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好远，只见毽子重重的打到地板上。
轮到我了，我拿着毽子踢起来，一、二、三，当我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鸟儿落到地板上。
接着，每当我踢到第三下，都会卡壳。我有些垂头丧气，也有些伤心感。正当我要放弃时，忽然我想起妈妈说的话：坚持就是胜利。我想：别人能踢到三下以上，为什么我不能?接着，我拿着毽子重新踢，居然踢了五下。
我从这件事明白：做什么事都要坚持不懈，才会成功。
五年级记事的作文300字 篇4
有一天，我在电视上看见一个五、六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要出去看一下奶奶，可过了好长的时间，还不见妈妈回来。
于是，他就去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚。他呆呆地立在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房门口。当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说：“妈妈，我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的故事”……
看到这里，我的心灵猛地颤动了，这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五、六岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大了，可我为父母干过什么呢？每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我惭愧地低下了头，想了很多很多……就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人的根本。
从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事。现在，妈妈常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快乐了。
五年级记事的作文300字 篇5
在三年级的时候发生了一件令我感动的事。
这件事发生在周四下午的作文课上。当时老师讲完课后开始让我们写作文，老师在我们写作文之前对我们说谁先写完就奖励谁一朵小红花，我在心里暗暗高兴，因为这篇作文的内容，我全都想好了，只差把它写在纸上了，我胸有成竹地对自己说：我一定会第一名写完，而且写的会很优秀。
我照着心里想好的内容奋笔疾书地往纸上写，不一会儿，我就写了一大半了。
但是就在这时候发生了一件我未能意料到的事那就是我的笔写不出来字了，我想尽办法终于让笔又可以用了，可是我还没写几个字就又不能用了，我心想笔啊，你千万别在关键时刻掉链子啊，如果你不行了，那我该怎么办呢，我的作文该怎么办啊，可是光想有什么用呢？笔还是不能用。我平常不喜欢跟周围的人打交道，如果我想周围的人借笔他们会不会借给我呢？这时已经有人写完交给老师了，其实我也能很快的写完，只是我的笔不能用了，于是我只好向同桌借笔，没想到他真的借给了我，我接过笔后奋笔疾书的写了，不一会儿就写完了。
这件事令我非常感动，这件事使我明白了人与人之间深厚的感情。
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