【必备】五年级我的作文300字五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的五年级我的作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文300字 篇1
我从一到五年级学过无数篇课文，这些课文就像天上的星星数也数不过来，在这些星星中有我最喜欢的一颗星星“滴水穿石的启示”。
因为这篇课文告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。课文中介绍了安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，石头的上方有微不足道的水滴滴落下来，而且总是滴在同一个地方，接连不断地滴，并且时间漫长。明代医药学家李时珍经过二十几年不懈的努力，终于写成药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生没有受过正规教育，但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，终于功夫不负有心，它拥有了一千多项发明专利权，并获得“发明大王”之称；现代著名画家齐白石，在他数十年艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年也坚持每天作画三幅。
只有通过“滴水穿石”的精神，才能取的成功。比如：著名模特张亮他为什么能从一个厨师当到中国登上米兰时装第一人，难道他没付出艰苦的汗水吗？跳水冠军田亮，他为什么能世界冠军呢？难道他没付出艰苦的汗水吗？
所以，只有通过坚持不懈、锲而不舍的努力，才能取的'成功。
五年级我的作文300字 篇2
她，是我很熟悉的一个人;她，是一个乐于助人的人;她，是一个热爱学习的人。她比我高，俊秀的脸上总洋溢着笑容，她有着一头黑黑的长发，漂亮极了!
她在上课的时候从不开小差。在星期一到星期五期间，她会帮同学解释难题该怎么做;她会帮老师倒水和拿书;她也会帮老师提录音机等等的。
她在星期六到星期天的时候，总是先把作业全部完成并检查，再让家长签名。作业完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的时候，总是会把暑假或寒假作业完成许多后，再出去玩一会儿。在暑假或寒假的时候，总是会有很多人去找她玩，好像她能够带给他们无限的欢乐一样。
她就是我们班的班长——陈彤彤。她是老师的一把好手，也是我们的好朋友，她就是我熟悉的一个人。
同学们，你们熟悉的一个人是谁呢?
五年级我的作文300字 篇3
我的名字叫董得通，是爷爷和奶奶给我取的，他们为了给我取名字，还费了不少精力呢？
从我降生那一天开始，家里人就把给我起名字的事情提上了日程。爷爷经常拿着字典翻看，找一些有意思，又好听的字给我组名字，有时候奶奶也在一旁参与讨论。终于在我生下来六个月时，确定了我的名字。
为了给我起名，爷爷、奶奶经常争论不休。起初奶奶说叫“董璟得”，意思是在人世间很光彩的意思。爷爷郑重其事地说：“依我看就叫“董得通，‘董’是我们家的姓；‘得’是得到，满意、高兴的意思；‘通’是没有阻碍，可以穿过，能够四通八达。”听了爷爷的话，奶奶皱了皱眉头，便不住地点头称赞。后来，爷爷说，之所以起这个名字是让我在学习上有成就感，以后，能通向成功的路。
现在我的名字已经上了户口本，入了全国网络信息库，还有了属于自己的身份证，正面是中华人民共和国国徽，另一面是我的名字、相片，身份证号码。以前，我的年龄小，不知道为什么叫“董得通”。听了爷爷、奶奶这么一说，心里滋生了一阵阵感激、感恩之情。空闲时，我打开字典看了又看，果然有道理。
一个名字，一个符号，承载着长辈对我的期盼，我还有不努力学习的理由吗？
五年级我的作文300字 篇4
我敬佩的一个人是谁呢？此时，一个高大的身影浮现在我的脑海之中，那个人莫过于莫老师了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。虽然不怎么好看，但是，我们却觉得她比每个老师都要认真负责。想知道她是怎样的人吗？那就和我一起进入时空隧道去看看。
莫老师是个幽默、爱帮助人的人。有一次，我应用题不会做，我像丈二和尚摸不着头脑一样，怎么也想不出来。莫老师走过来，亲切地说：“怎么啦？笔头不听使唤了？下课后，我给你‘加餐’。”这句话深深地扎在我的脑海中。
莫老师还是一个持之以恒的人。有一次，我们班成绩考得很差，最高分才90分，不用说，我们一定要挨批评了。没想到，在班队活动中，莫老师并没有骂我们，而是责备自己，觉得自己对不起我们。听到这些话，我感到比打骂我们还要难过。经过这次教训，莫老师更加努力地给我们补课。终于在期末考试中，我们的平均分达到了93分。我们笑了，莫老师也笑了。
莫老师真令我敬佩，现在换班主任了，我仍旧非常怀念莫老师。
五年级我的作文300字 篇5
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中华民族的文化瑰宝。从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的书法家，例如：王羲之、王献之、柳公权、颜真卿……我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。
我从五岁开始学习书法，通过一年的学习，我的字体有了明显的进步，还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要有耐心，勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。
经过一年半的练习，我的字越写越好。每天放学后我自己在家里练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，在学校拿了书写比赛一等奖。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，哪来甜上甜，这句话真灵啊。正所谓“一分耕耘一分收获”啊！
我想，书法是发扬祖国文化传统，我们应该从小培养自己对祖国文化的热爱。我坚信：中国的文化迟早会震撼世界，中华文字一定会是世界上最生动、灵活的文字！
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