【实用】五年级生活的作文汇编9篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级生活的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级生活的作文 篇1
法国雕塑家罗丹说过这样一句话：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！是啊生活中确实有有许多美。如一朵，一片景，一件事，一个人……说着，我便下楼去开始发现美了！
首先，我正走到了公园里，一个小孩不知怎么的，到处是伤。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁边的一位小男孩快速的走了出来，把他扶起，疑是他朋友，还亲切的问他说：“一搏，你还痛吗？要不要先坐坐？”受伤的小孩用感激的目光望着他，便热情的点点头。这就是生活中美吧！是友谊的美！
在公交车上，车内挤满了人。一位小女孩看见一位老奶奶站在那摇摇晃晃，还在一边咳嗽。便毫不犹豫的站了起来，笑着对那位老奶奶说：“奶奶您坐这儿吧”奶奶看着小女孩的目光便坐了下去，又摸了摸小女孩的头说：“这是个好孩子！”此刻，小女孩胸口的红领巾正在飘扬！我想，美时红色的！红领巾的文明之美！
更让我感动的是这一幕：我茫然的在人山人海的大街走着，正在寻找美，发现美，记录美时，一位和我差不多大的女孩停在我面前，她把我惊醒！她微笑对我说：“你好，你是不是迷路了呢？”我从她天真的眼神感受到了她的善良，纯洁，无私！她又说：“要借我手机打电话吗？”她问，我笑着回答说：“不要，但我要谢谢你，手机你让我明白，人间还有这等美！”是啊，这就是人间真情的美！
啊！经过我一天的努力，发现了人的许多美！是啊，人间的美让我们更温暖！让我们更欢心！如果没有它，那人间生活是冷漠的，无味的！所以，我们更要善于去寻找美，发现美，记录美，更要把美传送给下一代人。
五年级生活的作文 篇2
书，人类进步的阶梯，在我小时候，我就与书结下了不解之缘。我可以一天不吃饭，但不可以一天不读书。一天不读书就跟丢了魂似的，没精神。
小时候，我第一眼看到书时，心里竟有一种说不出的快感，竟想跑过去大声朗读。从此，我便认定了我这一生与书有缘。
那时，我们住在平房里。里面有个大书架，用木板制作的，每当爸妈吵架时，妈妈的火气上来了，不动嘴不动手，二话不说，用木棒一掀书架，只听“啪”的一声，那些书便从天堂掉到了地狱，这是妈妈的绝招。我心疼自己的命根子，只好默默的，轻轻地把书放上去，连一张小纸片都不舍得丢掉。我望着那些命根子，发呆。站在书桌前，流着眼泪，这时妈妈走过来，抚摸着我的头，对我说：“孩子，没事，瞧，这些书不是好好的吗！”妈妈看着我这样伤心，心疼的说：“孩子，往后妈妈不做傻事啦！”有时，我一天也收拾不完，妈妈过去看看我，依然满地的书，我躺在书中，看着一本书，乐呵呵的，弄的妈妈哭笑不得。
随着时光的流逝，我渐渐长大了，城里的大大小小的书店我都走遍了，一看到书，我便乐得上了天。于是我经常去图书馆，惹的图书馆的老板用恶厌的眼神看着我：“小孩儿，不买书就出去！”我依然在看书。有一次，一家书店的老板竟放了一条恶狗追我，吓得我马上跑回了家。
一次，我躲在书店的一角读书，读得入了迷，店主人关门我也不知道，夜晚，我突然发现该回家吃饭了，于是我放下书，却发现门锁了，急得我大叫，又想起书中说“遇事要冷静，不能急”这句话。于是我打电话给家人，告诉家人我在书店里锁住了，这里有水有面包，很安全，不用担心。事后，我吃了点儿东西，看了一会儿书，睡着了。天明时，老板走过来，打开了门，我“唰”的一下冲了出去，回到了家里。
上了小学，我读的书越来越多，越来越好，知识也越来越广。可是，学习任务逐步加重，没有时间读书了，我每天挤时间，看书，可书还是越读越少……
我好希望我飞向书的王国，住在书的房子里……
我好想大声说：“多给我点时间读书吧！”
五年级生活的作文 篇3
以前的我，总是非常浪费。夏天，空调开一夜，还把温度调到最低。洗澡时，把水放到最大，等换好睡衣，才慢条斯理地把水关上。可是现在，我改变主意了，因为最近，老师一直跟我们讲低碳这个话题，什么节约每一滴水，每一度电，每一升油啊，什么不用一次性筷子、纸杯啦，什么循环利用资源呀……
听了老师这番话，我便琢磨开了，我能否也过过低碳生活呢？于是第二天我起床倒水刷牙洗脸时，没跟以前一样，直到水漫出才“罢休”，而是把水倒得浅浅的够用即可；白天做作业时，不开台灯，把窗帘拉开，让明媚的阳光直射进来；下午，看半小时电视，看完之后及时把插头拔下；吃晚饭前，用洗菜的水浇花……做完这些事，我特别兴奋，因为想到自己不仅节约水、电，还节约了钱，真是心里就乐开了花。
过了几天，我突然发现一个问题，我这样做是好的，可别人没有行动啊，光靠我一人不行，我必须动员别人，才能减少地球妈妈身上的污渍！我立刻告诉妈妈让她要环保要节约。起先，妈妈不仅不答应，还反驳说：“反正我们是用钱买来的，再说，现在科技发达，人们一定会想出办法来创造资源的。”我见妈妈不答应，神情严肃地说：“妈，你错了，煤、气、油这些资源是不可再生的，也是人类无法创造的，再说我们的子孙也需要，如果我们用完了，那我们的子孙吃什么？用什么？”妈妈听了，点了点头，从此，也开始了低碳生活。
后来，我们全家人都过上了低碳生活。在这同时爸爸妈妈还告诉他们的同事，同事们又告诉他们的家人，他们的家人又告诉了别的人家，例如使用环保购物袋、不用一次性碗筷、洗菜洗衣服的水留着冲厕所、家里使用节能灯，不用的灯随手关……就这样，一传十，十传百，这些节能减排的做法便流行开了。
看着我周围的人越来越关注“低碳”，我高兴极了，我想，只要人类努力，地球又会变成一个鸟语花香，生机勃勃的人间乐园。
五年级生活的作文 篇4
乡下的空气那么清新，乡下的天空多么湛蓝，乡下的景色那么别致，乡下会使你流连忘返。
清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。咯咯咯——一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了；鸟儿叽叽喳喳地聊起天来；小溪叮叮咚咚地唱起歌儿，太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了；小溪边的垂柳，原来垂头丧气的，这会儿也精神起来了，挺起腰杆，津津有味的听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。
中午太阳高高的挂在天上，似乎要把她的光辉洒满整个世界，农民的.额头上布满了汗珠。忙碌了一上午的人们回到家坐上木椅，吃上一口可口的饭菜，饭菜过后家家户户都在睡午觉，睡完后拿起锄头下地耕地去了。人们精神百倍，可花儿却被太阳晒恹了，整个田野无精打采的。
下午太阳的光芒慢慢变弱，花儿又抬起头，向路边的人们绽开了笑脸。小溪又在唱它那首动听的歌曲，垂柳在梳理着它的辫子，给田野增添了几分生机。
傍晚人们扛着锄头在小路上有说有笑的走着，头上飞着归巢的鸟儿，垂柳垂下它的头，好似一个羞涩的少女。田野慢慢的沉寂下来。
晚上人们的房子里只有少数的灯闪烁着微弱的光芒。一会儿，所有的灯都灭了，无声无语。整个乡村寂静下来，只有几只树蝉还在叫着，月亮高高挂着，星星的小眼睛一眨一眨的，一会儿，蝉不叫了，月亮和星星也睡了。
乡村的风光真美！
五年级生活的作文 篇5
生活就是一个调味瓶，只要你用心观察，细细去品味，那瓶里每一种味道都能让人着迷。
酸
那天下午，我高高兴兴地去公园玩，走在路上，突然见到五十元钱随风飘到了我的脚边，我拿起钱，准备来个“寻钱启事”，这时，有一个大约四十岁的中年男子，恶狠狠地把钱拿走。还说：“这孩子捡到钱也不寻问附近的人丢钱没有，还拿着钱发呆，真不懂事。”我的心别提有多酸了。
甜
一学期转眼就过去了，因为我这学期很努力，所以取得了较好的成绩，得到了老师的表扬，还被评为“三好学生”。我终于松了一口气，可算没辜负家长的期望呀！我的心比吃了蜜还甜。
苦
假期到了，可是我还是不能放松，因为我有许多外课要补，按家长们的话说：“可不能让孩子输在起跑线上呀！”所以母亲找了许多课，我学完这课，就要去学那课，我似乎身上背着一块大石头，要把我的背累垮啊！但我知道，都是为了我好。所以只能忍着这杯“苦咖啡”了。
辣
有一次，我乘公共汽车去姐姐家。车上很挤，我好不容易找到个座位。过了一站，一位年迈的老奶奶上来了，我想：姐姐家是终点站呀，我要让座，那得站多长时间呀。我装做没看见，这时，有个小妹妹让了座。我突然感觉到车上很多眼睛都注视着我。我的心里真辣呀！
“滋味”可实可虚，实，是指味道；虚，是指独特的心灵感受。如果展开丰富的联想与想象，则草木有滋味，生活有滋味，人生有滋味。
五年级生活的作文 篇6
在这个世界上，有很多人都是身有残疾但坚持决定要努力生活下去，一个个贫困孩子没有学可上，在地震中的母亲为了孩子用自己的血肉之躯来保护他······当我们看到这些场面又怎能不感动呢？
我看见过一处感人场景。那是在新世纪前面天上整下这雨，地上坐着一个残疾的女人，她因为身残而无法工作只好在这里乞讨。地下还有她辛辛苦苦写下来的求助信——红色的纸上躺着歪七扭八的字。当人们看到这张纸都沉默了。
一开始人们都只是熙熙攘攘的来凑个热闹，但自从第一个人投下了五块钱时，第二个人也投下了钱，第三个投下钱、第四个投下钱······这时大家心中都有了触动纷纷献出了自己的爱心，我的心也被他们感动了，于是我向妈妈要了1元钱，慢慢走向那个残疾人，我的手紧紧的握住那一元钱，放在了她那个不大的盆子，当我放进去的那一瞬间，她对我们每一个人说了一声‘谢谢’当时我心里就非常开心，她露出了感谢的笑。当时我清清楚楚的看见了那张纸，上面都是脏的，还有些水。我想象着，可能在那狂风暴雨中她只能在商店的屋檐下躲雨，可能在人群中遭到人们的歧视，可能还为自己而感到自卑但是她没有放弃一丝希望坚持不懈的生活下去。
虽然我们献出的爱心对于我们来说真的太少了，可对与她来说，这是多么大的一笔巨款。那个盆子里的每一分钱仿佛都洋溢着金色的光芒。
五年级生活的作文 篇7
水头的11月6日交流会到了，我和父母来到了停车场，乘车到了水头。
车在大转盘前便停了。那一堆又一堆的人群，就像一片海洋。我们下了车，很快成了海洋中的波浪。向前走着，我不断地在出售书本出售仓鼠金鱼等动物的摊子面前停下脚步，饶有兴趣的看着这些出售的物品。走着走着，前方有一个聚集着一堆人的小摊，我立刻拉着父母走了过去。
这是一个给人画像的摊子。中间坐着一个不过40来岁的中年人，他戴着牛仔帽，身穿一件有些凌乱的土黄大衣，他有一双明亮清澈的眼睛，可是他脸上的皮肤却不是黄色，而是一种红色，一种被火烧出来的深红色，那深红色覆盖着他的一整张脸，只有戴着牛仔帽，帽沿才能遮住那红色的脸。中年人正给一个青年画像，他一会儿轻笔细描，一会儿工笔速写，青年的轮廓很快浮现出来，接着，他一把青年人的表情回了下来，那微微弯曲的浓眉，轻轻咧开来的嘴角，带着些许细渣般的胡子。啊，这真是太像了。周围也出现许多赞叹声，画得真好啊！一个小女孩说。太妙了，妙级了！一个中年难人大声赞扬道。一个老人竖起大拇指，用不流利的普通话说：太传神啦！画得栩栩如生！在赞扬声中，中年人将青年的眼睛也画好了，接着，将画嵌入画筐，递给青年，青年看着画，掏出一张100元的钞票给中年人，中年人双手接过钞票，从老土的钱包中掏出一张10元纸币，5元纸币中年人清点了一下，一共70元。他双手紧握皱巴巴的钞票，递给青年青年 这才满面笑荣地离去。
紧接着，一个老人立刻就走到中年人前，中年人拿了一把椅子恭敬地请他坐下，又开始了画像，又陷入了忙碌。
画像，不仅是为了艺术，也为了生活。中年人虽然是一个残疾人，但它毕竟是人，他对生活也充满了希望，也许他的梦想不是十分远大，只为了吃饱穿暖；也许他的生活艰难无比，但他努力了，他尝试了，他超过了许多健全人，那些健全人面对困难，是否还能像他这样依旧乐观呢？
对人生有希望，对生命有希望。当上帝关掉一扇门时，他还会再打开一扇门，不要绝望，也不能绝望。人生路上遇到的困难，只是为了能够更好的前进。
五年级生活的作文 篇8
我的课余生活丰富多彩，除了看电视、读书、打乒乓球，我还喜欢溜冰。
我七岁时，看见别的小伙伴们穿着溜冰鞋在广场上自由飞驰，我心里羡慕极了。我央求爸爸妈妈给我买双溜冰鞋，爸爸妈妈经不住我的软磨硬泡，同意了。他们给我买了双冰蓝色的溜冰鞋。我急忙拿着溜冰鞋来到广场，小伙伴们都对我的溜冰鞋赞不决口。
可这时有一个不和谐的声音响过：“有这么好的溜冰鞋有什么用，关键是使用者的技术好才行。”我穿上鞋子准备让大家看看我的技术，可是还没站稳就摔得四脚朝天，小伙伴们捧腹大笑。鼻青脸肿的我再也不想学溜冰了。可看到小伙伴们飞驰的身影，一股倔强劲从心中油然升起，我来到院子里反复练习溜冰的基本功，但情况并不乐观，总是没滑几步就跌倒，可我告诉自己，凡事都必须努力，功夫不负有心人，几个月过去了，我的溜冰水平大有长进。
我再次来到广场上展示我的溜冰技术，我滑着八字步，双手前后摇摆，身子微向前倾，同时用力加快速度，超越很多溜冰中的佼佼者，这时令人使料未及的事情出现了，一个小男孩跑在我前方，眼看就要撞上去了，我一个“急刹，360度大回旋，停在离小男孩0.5米的地方，”轻巧地躲过了。接着我又展示了“倒溜”和“花式溜”，小伙伴们都为我鼓掌喝彩。
在掌声和喝彩声中，我明白了一个大道理，就是“世上无难事，只怕有恒心。”不管是什么事，只要有一颗坚定的心和千万次的努力，就一定会成功的。
五年级生活的作文 篇9
我的课余生活有很多,比如唱歌、跳舞、写字等等。但我最欢看书。
因为喜欢看书，所以书城成为我经常去的地方。
书城的书可真多啊！进入书城就像进了书的海洋，书的世界，书的天地。在里面慢慢地遨游，真让我联想万千。大象的鼻子为什么那么长呢？袋鼠为什么要跳着走路？草儿为什么是绿的？地球是什么形状的等等，这些问题常常涌出，我就要在书的海洋中去寻找答案。我更喜欢精彩的童话故事，放牛娃捡到了金钥匙、蓝胡子、灰姑娘等让我看得津津有味。有时我看得入神的时候，爸爸叫我回去了，我这才依依不舍的离开了书城。
书的世界是一个知识的阶梯，它能让我们走上成功之路；书的天地是一座幻想城市，它能让我们成为一个富有想像力的人；书的海洋是一个五彩缤纷的海底世界，里面的小丑鱼尼莫和大龙虾正在向我们打招呼呢！
书籍是人类的阶梯。所以我喜爱看书。同学们，你们的课余生活是什么呢？不妨也说一说，写一写吧！
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