【必备】五年级秋天的作文汇编9篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级秋天的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级秋天的作文 篇1
秋天，它带着凉爽的秋风，慢慢地来到人间，让人体味一下秋天的乐趣！
秋天的雨，像在吹空调一样凉爽，我好想说：“Howcozyitis(真是舒服极了)！”它灌溉着农田，为人们尽一份力，帮助农田里的水稻度过它最后的一期，也算是一个完美的结局！它滋润着所有的植物、动物，让为万物都来尝尝秋天的味道，从此就更加喜欢秋天，也就会在其它的季节里盼望秋天的到来。这场大雨，可以把夏天晒干的泥土给缝合起来，又恢复往日的精神，又继续为地球上的植物默默无闻地工作、抚育着它们。秋天的风，特别爽快，有在夏天吹两台空调那么舒服、凉快。只要有这一阵风吹来，那可是“爽上加爽”啊！尤其是在宁静的夜晚，夜深人静，要是被我爸吹到的话那可是舒服得不知要用哪一个词语来形容它好了！如果小动物们也感受到了话，那它们个个都很高兴，那么就会更加珍惜这个带有凉爽的秋风的宁静夜晚。
秋天的太阳，比夏天的太阳更加炎热、恶毒，叫：秋老虎。它要是在一直炙烤着大地、小草、大树的话，那么植物都会低下头，或者干枯了。不过，炎热里也有风的，仔细感受一下，就会感到特别舒畅，连做梦也不会想到的事情。
秋天，是一个丰富多彩的季节。我爱秋天这美丽、令人向往的季节，它将成为人们的记忆长河中最美好的回忆！
五年级秋天的作文 篇2
在那个秋天，我们步入了中学。这是一个萧瑟的秋。初秋，树叶溅红。这是我最爱的季节。想起我们的初次相遇。你我一见如故，相见恨晚。我们都爱秋天。喜爱这支离破碎，寒风萧瑟的秋季。我们真得很投机。
曾几时，我们一起坐在单杠上，风温柔地吹过发梢。抬头看，树的叶子都红了，一片两片，纷纷落地。低头望，那是遍地的红。我想，我们的友谊就如这落叶般红。校园里，天空清澈蓝亮。我记得，她总是喜欢踩着落叶。她说因为那样会发出破碎的声音。她喜欢那声音。我对于她的消极十分无奈。接着她说，她做了一件很对不住某个人的事。我惊讶，问她是谁，是什么事。她不答。我的心落的很深很深。她依旧笑着仰望天空，我随着她的目光，看去，很远……
我们走得太近太近。这终于使我相信距离产生美。我们都是敏感又喜爱秋的女孩。害怕失去，害怕伤害。但害怕伤害就必然失去。我想我们是两只刺猬，习惯了用刺来保护自己，所以，靠得太近就会彼此伤害。
踏着一路秋叶，我们静静走着。叶子已失去那鲜艳的颜色，变得的苍白枯黄，更加干燥易碎。她依然踏着叶子，让它们发出那令人心碎的声音。我想我们的友谊就如这枯叶般，易碎。她淡淡的说：走了。我轻轻的点头。于是，她渐渐的从我的视线中消失，慢慢的化成一个黑点，模糊……
“总有些树林会将叶落尽，总有些梦想要从此沉埋”。我对自己说。冬天快来了，我的秋天结束了。我抬头，天空还是那样的蓝，那样的空旷。只是，瞳，你已不在身旁了
五年级秋天的`作文 篇3
春天花团锦簇，夏天烈日炎炎，秋天五谷丰登，冬天雪花飞舞。我最欣赏的是秋天，是因为它有千姿百态、五彩缤纷的树叶。
秋风吹过，吹红了那棵香樟树上一些俏皮的小叶子。香樟树还是那么枝繁叶茂，星星点点的小红叶藏在绿叶丛中，远远望去，好似一个个红果实在和我们躲猫猫呢！微风乍起，绿叶、红叶频频起舞，又似乎相互快乐地嬉戏着、打闹着。弯腰拾起一片香樟树的落叶，它身上布满了点点斑纹，像老人饱经风霜的面庞；它的叶脉十分清晰，像沟渠，像蛛网，像起伏不断的山峦。
秋风吹过，吹黄了银杏树。一片片树叶从树上落下，像一只只断线的风筝随风飘去，像一只只蝴蝶盘旋飞舞。一串串青白色的果子，挣脱出树叶的遮挡，顽强地挂在枝头。银杏叶的外形如同一把小巧精致的折扇，薄薄的，软软的，轻轻的。它的正面和反面十分光滑，摸着非常细腻。又有几片叶子被风卷入到水中，像一叶叶小舟，随波荡漾。
在所有的叶子中，我最喜欢枫叶了。它的造型极像龙的爪子，经过秋风的洗礼，变得火红火红的，像一面面迎风飘扬的小红旗，散发着秋天的活力，见证者果实的丰收，也传达着农民伯伯的喜悦……
枣树的叶子很可爱，很坚强。片片叶子小巧玲珑，秋风没能打败它，它变得越发苍翠，“沙沙沙”地与风对抗着。在绿叶中，一个个红红的小枣子，像羞涩的小丫头，胆怯地躲在树叶中，生怕被人发现了。
“落红不是无情物，化为春泥更护花。”是呀，每当金秋十月，大地妈妈就敞开宽阔的胸怀，像是在迎接和拥抱归来的孩子，落叶回到妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起，化为了来年的肥料。
秋天的树叶真美啊！我喜欢它们的多姿多彩，更期待那份沉甸甸的收获。
五年级秋天的作文 篇4
姑娘乘着秋风悄悄地来到我们身边，来到了美丽的校园。
清晨，我一走进学校，就闻到菊花的清香。植物园里的菊花五彩纷缤纷，千姿百态。看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金，大的像一团团彩球，小的像一盏盏花灯，真是美不胜收。操场两旁的松柏，是那么苍翠，是那么葱郁，像一尊尊绿色的守护神。一阵阵秋风吹过，广玉兰和樟树的叶子哗哗啦啦地往下落，有的像蝴蝶，有的像小船。
秋天的校园，同学们更加朝气蓬勃。下课了，操场上顿时成了欢乐的海洋，同学们有的在打乒乓球，有的在打网球，还有的在拍皮球，好不热闹！
秋天的校园真美呀，我爱秋天的校园！
五年级秋天的作文 篇5
秋姑娘穿着一身五彩袍，摇着一手五彩铃，踏着一辆五彩车，披着一袭五彩纱，来到了我们的校园。
秋天的校园，有一件五彩斑斓的衣裳。红红的枫叶在树上翩翩起舞，像小姑娘穿着舞裙在跳舞呢！校园里的梧桐树、枫树的叶子渐渐变黄了，一阵秋风吹来，黄黄的叶子就像仙女散花一样，飘落到我们美丽的校园，
秋天的校园，藏着好多好闻的气味。刚走到食堂门口，就闻到一股竹子的清香，不禁让我流起了口水。整个校园都弥漫着桂花的香味，成群结队的蜜蜂和蝴蝶，都被这香味吸引过来了。
操场是秋姑娘送给小伙伴们最好的礼物，我们在这里玩捉迷藏、老鹰捉小鸡、打篮球、跳绳、跑步......大家在这里玩得可开心了。
秋姑娘是一个神奇的魔术师，她用神奇的魔棒，让校园变得五彩缤纷。
五年级秋天的作文 篇6
秋天的早晨，雾蒙蒙的，几只小鸟在空中自由地飞翔，告诉大家秋天来了。
天空一碧如洗，不时飘来几片白云，好像在追逐着捉迷藏。山坡上，一个牧童在放羊，他一边放牧一边吹奏着笛子，羊群听着悠扬的笛声不由地跳起了舞。
果园里，许多人正在忙着收果子。他们额头流着汗，脸上却含着笑，享受着丰收的喜悦。树上隐隐约约能看到几个鸟巢，里面的小鸟正展翅欲飞！
清澈见底的小河，几条小鱼在水中自由自在地游着，它们有时围着圈互相追逐，有时一动不动。突然，一阵风吹过，那几条调皮的小鱼像见了敌人似的,迅速钻到水的深处不见了踪影。
小草在风中傲然的昂着头，享受着阳光,与秋风抗争着；抬头仰望，树上几片叶子已经开始变黄，让人感觉到秋天的脚步在靠近。再往路边一瞧，哇！简直成了红叶的家园了！他们摆动着轻飘的身体，展示着婀娜的舞姿，随着风儿随心所欲地摇摆着。
有几只小蜜蜂正在采蜜，它们辛勤劳动着。这样的情景，让我想起了一首诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
啊，秋天的早晨，风是凉的但又是温暖的；秋天的早晨，是劳累却又是幸福的；秋天的早晨，有和煦的阳光，有红红的枫叶，有河水的清凉透底，有人们丰收的喜悦……
秋天美丽的早晨，使人流连忘返。
五年级秋天的作文 篇7
有些孩子是“担心宝宝”，他们的神经类型特点偏向焦虑，不够自信，对未来很容易担心，总是怯生生的。
对这类“担心宝宝”，除了经常给予确认和肯定外，父母可以通过讲故事的方式跟孩子沟通，帮助孩子建立安心感、安全感。下面这个故事就是一个经过精心设计的心理学故事，适合家长和孩子一起读。
故事里种子的意象对父母和孩子都是很好的象征。父母与孩子共度的时光就是在种爱的种子。对那些焦虑的父母来说，只要种下爱的种子，就勿需再把自己缠绕在对将来各种可能发生事件的担心中，做一个安心的父母，就像做一株安心的开花的植物。
秋天的一个早晨，花园里的一株地雷花醒来了。这是一株茂盛的地雷花。尽管枝头已经没有花儿，但有很多粒种子。地雷花的种子从青色变得黑黝黝，非常饱满，很像一粒粒小小的地雷。
地雷花妈妈说：“孩子们，你们做好准备了吗？”
种子说：“妈妈，我们一定要离开你吗？”
“对，孩子，秋天是你们离开我的季节。你们需要钻进土壤里。当春天来到时，你们会慢慢胀开，会长出根，发出芽。你们会吸收阳光，吸收雨露，长成一棵和我一样的植物。”
“我也会开这么多花吗？”
“对，你会开花，可能比我开过的花还多、还漂亮。”
“那我也会结种子吗？”
“会啊！花儿谢的时候，种子就悄悄地藏在里面。你们都是这样长大的呢！”地雷花妈妈笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。
“真好玩！真好玩！我们明年春天会发芽！”地雷花种子们嚷嚷起来。
“可是，我们怎样才能到土壤里去呢？”一粒种子突然想起来。
“孩子们，我们到土壤里去的方式有很多种。有时候风儿会把我们直接吹落，有时候雨滴会把我们打落，有时小鸟儿会把我们衔到远方，有时候擦肩而过的园丁会把我们碰落。”
“可是，我怎么知道我会被哪一种方式带到泥土里？”
“你不知道，我也不知道。但最为关键的是你们要做好准备，让自己成熟，当机会来时，你们就马上离开。”
“可是，风儿、雨滴、小鸟和园丁都不来该怎么办？”一粒种子怯生生地问。
“孩子，听得出你很担心。确实，我们无法让风吹、让雨下、让小鸟儿飞来、让园丁走过，不管我们多么担心，我们都无法控制他们。既然我们的担心并不能改变什么，那你可以把担心放下。”
“可是，我还是会想。”
“是，孩子，我可以告诉你：即使所有这些都没有来，你还可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去。”
“真的吗？我能做到吗？”那粒种子有些不相信。
“是真的。我可以告诉你一个小秘密，当年我就是这样到泥土中去的呢！”
“噢！妈妈了不起！妈妈了不起！”种子们欢呼起来。
“可是，妈妈，我还有担心。如果我到了泥土里，第二年春天如果没有雨水、没有阳光，那我就发不出芽了。”那粒种子担心地说。
“你是一个爱担心的孩子。确实有这种可能性。不是所有的种子都有机会发芽。但那些不是我们所能控制的。我们只做好自己能做的事情。我们做自己的那一部分工作，其余的交给太阳、云朵、风儿去做。大自然有它运作的方式。额外的担心并不能增加你发芽的机会，倒是可能让你长成一粒干瘪的、瘦弱的种子。”地雷花妈妈怜爱地说。
“不！我要长成一粒壮壮的种子！我现在就要舒舒服服地享受阳光了！”那粒种子说道。
“我也在享受你们成长带来的喜悦。”妈妈说。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神劲儿比开花时还美丽。
五年级秋天的作文 篇8
去年秋天的一个周末，我踏上了去姥姥家的路。以前，我觉得秋天最可恶了，你瞧，它把树妈妈的宝宝都染成黄色的了，并落在地上，我悲哀的望着他们，知道它们已经不行了。
不过，我到了姥姥家，推开沉重的大铁门，浮现在我眼前的不在是那些丑巴巴的枯叶，而是那些生机盎染的菊花！啊，秋菊开的是多么灿烂，有的昂首挺胸，有的秋光灿烂......
我望了望在院子左边的大梨树，只见叶子都掉光了，可是黄澄澄的梨娃娃却分组似的聚在一起，那样子都让我的口水流了三千尺；在门旁边的石榴树把自己的女儿----石榴姑娘高高的挂在枝头，这时的石榴姑娘咧开嘴笑了；在我旁边的柿子树也不甘落后，把像红灯笼一样的柿子也挂在了枝头；我有望了望在我身后的桃树爷爷，发现了一个奇景----南瓜、丝瓜等农作物在树上荡秋千，我定眼一看：原来是姥爷把它们的藤扯在了桃树爷爷的身上！
正在这时，姥姥叫我进屋，我边应边进屋。咦，屋檐怎么多了两条大辫子？原来，姥爷把玉米辩了起来。
你喜欢我姥姥家的秋天吗？
五年级秋天的作文 篇9
我继续向前走去，遥遥望去，红彤彤的一片，好像一团正在燃烧的熊熊大火，那是什么植物，我跑过去仔细一看，原来是一片枫林。枫叶红了，红得像火烧云，它们在与寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”呀！枫树摇摇身子，似乎在炫耀着血红的叶子。巨大的枫林又像一个盛装颜色的调色盆，将斑？眩目的色彩一下子端到了游人面前：大红、深红、中黄、黄绿……简直是应有尽有，令人目不暇接。我轻摘下一片火红的枫叶，捧在手中，生怕惊动了这个正在熟睡的小宝宝。只见它的叶面上有着清晰的叶脉，边缘上长出了均匀的锯齿，像无数个整齐排列的“人”字。它的样子像个伸开五指的小手，我想：这孤傲的枫叶是为了迎接秋姑娘的到来而把手拍红了吧！我把它揉碎，放在鼻子下一闻，一股泥土的芳香扑鼻而来，令人神往。
秋时节，漫步于公园中。走着走着，微风吹过，身旁一棵银杏树上掉下几片金黄的落叶，落在我脚边，我拾起一看，这树叶小巧玲珑，大约有小拇指长，像一面小扇子，摸起来十分柔软。它的作用可大哩！银杏叶是很好的土农药，可防治害虫，用它做书签，可驱除蛀虫，它真是我们的好伙伴。只听风儿把树叶吹得“哗哗”作响，树上的银杏叶，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着，轻轻地落在地上，既像是在地上撒了一层碎金，又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。再仰头看看那满树的金叶，远远看去，还以为是一片金云哩！过的行人都不免发出“啧啧”的赞叹声。我恋恋不舍地告别了这棵祥云般的银杏树。
我有些累了，一屁股坐在了石凳上。我觉得石凳上好像有什么东西，起身一看，原来是一片梧桐树叶。我小心翼翼地捡起来，仔细地观察着：这是一片十分脆弱的落叶，好像轻轻一拉就会破了似的。它呈土黄色，既不显眼，也不漂亮，叶面上有几处裂痕，我想，这一定是它饱经风霜的见证。它的脉络十分清晰，有条不紊，宛如一幅抽象画。梧桐树的叶子有我的手掌般大小，下面拖着一条长长的叶柄，好像一把扇子。我握着叶柄轻轻扇扇，真使我感到凉爽。看到这里，我情不自禁地赞叹：“好美的树叶，作用还真不少呢！”
我遨游在树叶的海洋中，漫步在树叶的世界里。这些飘落的叶子，好像仙女撒下的五颜六色的花瓣，看得我眼花缭乱。在这美不胜收的金秋里，那满眼的叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，现在，它们达到生命的沸点，让我们一起去欣赏这秋天的树叶吧！我希望在下一个秋季，能看到更多的树叶在人们面前展现自己最美的一面。我爱秋天，但我更爱秋天那美丽的树叶。
【五年级秋天的作文】相关文章：
秋天五年级作文08-22
秋天五年级作文05-17
秋天-五年级作文05-18
秋天五年级写景作文08-22
五年级叙事作文：秋天09-09
五年级秋天写景作文12-16
寻找秋天五年级作文12-16
秋天来了五年级作文08-15
秋天-五年级写景作文09-14
【荐】秋天五年级作文01-04