五年级秋天的作文

时间：2022-06-02 09:39:14 五年级我要投稿

有关五年级秋天的作文汇编九篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的五年级秋天的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关五年级秋天的作文汇编九篇

五年级秋天的作文篇1

　　夏姑娘提着它的行李箱，踮着脚尖悄悄的走了，瞧，貌美如花的秋姑娘正用轻快的步伐缓缓的像我们走来。

　　其实秋姑娘很早就给我们来信了，那金黄的树叶就是信纸，它的颜色告诉我们美丽的秋天很快就要来了。

　　无论是大街上，小区里，乡间田地都以预示着秋天将到的痕迹，满树红红的枫叶似乎就是为了迎接美丽秋姑娘的到来，而落到地下的就宛如金色的地毯，为了让迎接秋姑娘的仪式更加隆重！这也正是我喜欢枫叶的原因。小小的枫叶它好象有着自己的生命，红的像火，黄的似金，它的形状就好比飞舞着的蝴蝶，从远处看它们，火红的枫叶是那么的耀眼，让人热血沸腾。而一些飘落的枫叶似乎又象一颗颗流星，悄悄的从天际划过。它的形状又好象一只只温柔的小手，正轻轻的抚摩着我们的秋姑娘，似乎在欢迎她的到来，它各异的形态让我们联想翩翩，让人们都为之陶醉。

　　枫叶的生命并不长，可它戏剧般的变化并不是所有树叶都能够比拟的，秋天因为它而显的美丽，它更是秋天最明显的标志，它带给孩子们快乐，这说明它完全体现了它存在的价值，而我们也要学枫叶那样，把自己最好最美的一面表现出来，让周围的人都可以感觉到我们存在的价值。我喜欢秋天的树叶，更喜欢秋天的枫叶！

五年级秋天的作文篇2

　　人们常说：秋天是收获的季节。然而，生长在城市的我，却无法理解这句话的真正含义。

　　连续下了十几天的连阴雨。今天，天刚放晴，爸爸、妈妈就领着我，去看望乡下的姑妈。爸爸说：不知你姑妈的果园今年收成怎么样？雨停后，又该摘果子了吧！我说：爸爸，我还没有去过姑妈家的果园，我们今天一定要去那里看看！爸爸说：不光要去看看，说不定我们还要帮你姑妈摘果子呢！

　　不知不觉间，我们就到了姑妈家。不巧，姑妈的门上挂着一把大铁锁。听邻居的一位老奶奶说，姑妈一大早就去果园摘果子去了。

　　顺着老奶奶所指的方向，我们沿着一条弯弯的小路，去寻找姑妈的果园。这里的果园可真多，一片连着一片，令人目不暇接。果园里，成熟的果子挂满了枝头，整个果园飘浮着一股诱人的香味。人们正在忙碌的摘着果子，个个喜气洋洋。你看，那红通通的苹果，多像小朋友那红红的笑脸；那黄澄澄的鸭梨，多像吊在树枝上的一个个金色的葫芦；一串串紫色的葡萄，好像那晶莹剔透的珍珠；那又圆又红的柿子，就像挂满了一树树的小红灯笼。

　　爸爸一边走，一边和果园里的人们打着招呼。一个农民伯伯热情地走过来，一边招呼着爸爸、妈妈，一边把几个又大又圆的红苹果塞进我的怀里。他告诉爸爸：今年的雨水多，果子大，全村的果园都是大丰收，你姐姐她们家也正在忙着摘果子呢！

五年级秋天的作文篇3

　　秋天必然曾经是这样的：在那层林尽染的山头，一位牧童唱响了一曲牧歌。从悬崖唱入村落，唱入木屋，唱入一个小男孩的耳朵里，唱入一片做成书签的枫叶中。

　　那样狂，那样热烈，却那样令人愉悦。一树苹果，可以让无数农民开怀大笑；一阵桂香，可以让无数孩子尽情嬉闹；一轮明月，可以让无数家庭遥寄思念。反正秋天就是这样无故的，冷酷的，又能让人无不感到心旷神怡的。

　　秋天必然曾经是这样的：满树的红枫咬住树枝不愿落下，农田里千万座风车受尽秋风的拨弄，依旧好心地将南飞的大雁推向它们的目的地。忽然有一天，秋风也让人有了做家书的愿望，也让人有了直上云霄的诗意。秋天有如胡天八月的狂风，因卷地折草而变得收敛起来。

　　而关于秋天的名字，必然曾经有这样一段故事：在《史记》之前，在《易经》之前，在女娲补天之前，一地落叶被人踩着时发出的声音，一群大雁止不住南飞的愉悦时发出的声音，千千万万只手在树上，地上，寻觅着果实和庄稼时，突然把嘴卷成圆形而发出一个发自内心与大自然的声音——秋。从此人们也将这一段时间命名成这一个字“秋”。

　　苹果开始丈量果林了。有的负责丈量果林的面积，有的负责丈量果树的颗数。而所有的苹果落到地上，它们砰砰地算了又算，最终还是不敢宣布丈量的结果。

　　秋天必然是曾经是这样的，或者在什么地方，它仍然是这样的呢？穿越黄牛与黄牛的绿草地，我想走访那踯躅在漂远年代中的秋天。

五年级秋天的作文篇4

　　我喜欢万紫千红的春天，骄阳似火的夏天，银装素裹的严冬，我更喜欢丹桂飘香、硕果累累的秋天。

　　我走进公园里，桂花开了，菊花开了，它们用叶子向我招手，很殷勤地对我打招呼。我迎面走上去，啊，多么香啊，我一边赏菊，一边观桂，让我叹为观止，走都不想走了。我继续前行，来到一片枫叶林仿佛置身于火的海洋。

　　在这幽静的树林里，我踩着落叶，脚下发出格叽格叽的响声，柔软极了，向踩着一张柔软的毯子上，那些火红火红的枫叶像一张张邮票，在空中飞舞。我采下几片，放到了一本厚厚的书中，过几天，它们就会变成植物标本书签。我有时还会把它们拼成有趣的图案，贴在墙上作为很好的装饰品，我总想象有一个大湖，湖中有一个摇晃的夕阳。

　　我又到了春天去过的田野，我发现玉米、苹果、梨子……等等都成熟了，前方一片稻谷，浪淘推涌，像一片金色的大海轻拍的波浪连绵起伏。心中泛起丰收的喜悦。看那大苹果青里透红，散发着诱人的香味，在远处看，像一棵树张结着红红的大灯笼。

　　秋天是多么美好啊，丰收的喜悦，那“清风送爽，丹桂飘香。花好月圆，华灯初上”实在令人难忘。

　　我回到家中看到我的作业，我知道，今年的秋天，早已和20xx年的秋天不一样。那时我才一年级，现在我已是五年级，人越来越大，责任也越来越大，我已是个少年，少年强则国强，我要伴着今年的秋天，让我成为另一个崭新的自己！

　　四川成都青羊区成都市实验小学明道分校五年级:向鹏

五年级秋天的作文篇5

　　随着夏天的离去，秋天拿着画笔悄悄地来到了我们身旁。

　　秋天她来到树林里游玩，看到树木还是一副绿油油的样子，秋天很不开心，她当然不允许这里还有夏天的气息，于是她决定把大地换成代表秋天的颜色。她拿起了那神奇的画笔，仔仔细细地把树木，每一个角落都涂上黄色，放眼望去，一棵棵树木换上了金黄色的新装，显得格外的漂亮。顿时一片片叶子像小鸟一样轻盈地落在地上，同时也像芭蕾舞演员跳着优雅的舞蹈缓缓降落。大地妈妈也毫不自私，她敞开双手迎接每一片叶子，金黄的叶子像是大树送给大地的贺卡，上面写满了祝福。

　　秋天看着她的作品，心满意足地离开了，她蹦蹦跳跳地走着，来到了果园，她看着果园里未成熟的水果，拿出了那只神奇的笔，走到一片苹果树下，用红颜色的'笔把苹果涂上了红色。一个个红彤彤的苹果露出了灿烂的笑容，好像在说：“谢谢你秋天，是你的到来让我获得成熟。”秋天给苹果换上新装后还不满意，拿着黄色的画笔爬到了一片梨树的下面，轻轻一点，原本青色的梨子竟一下子成了金色。一阵微风拂过，一树的梨子频频点头，好似在说：“秋天我对你心存感激，是你的到来，让我换上了美丽的金装。”

　　刚装点完果园的秋天，乘着清凉的风来到了田野上，她看见一望无际的绿色海洋就拿起黄色的颜料桶一泼，顿时田野上的麦子全成了金黄色。秋天看看天上，觉得少了点什么，对呀，是云，她用画笔画上了几朵犹如薄纱似的秋云，快乐地离开了，金黄的田野，湛蓝的天空加上薄纱似的云朵，编织成了一幅美丽的画卷。

　　秋天像小姑娘那么羞涩，那么可爱。秋天像绅士，那么热情，那么迷人。秋天又像魔术师那么高贵，那么神秘……

五年级秋天的作文篇6

　　今天，老师带我们去月牙湖的湖边观察树叶，刚进大门，就有一片梧桐树叶子掉在了我身上，我捡了起来，细细端详着这片叶子：这片叶子“穿”着黄色的衣裳，叶子外围长了许多的尖尖的叶子，像个鸭掌一样在地面上行走。我把这片树叶放在阳光下，叶子闪闪发光，散发出耀眼的光芒，美丽极了!

　　接下来。我们看到了枫树叶，枫树叶像个张开的手掌。从树上落时，又像一只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这让我想到了山行中的一句话“；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。是啊，我也爱上枫叶了，爱上它那火红的颜色，燃烧了我心中的斗志！

　　接着，我们又来到了芭蕉树边，芭蕉树的叶子很厚，后面有一层灰色的皮，芭蕉叶果然名不虚传。瞧，芭蕉叶不正像《西游记》里牛魔王夫人手中的宝贝：芭蕉扇吗？真是匹配啊!

　　这些树叶都枯黄了。地上金黄色的叶子就像一张黄地毯，人们踩上去，已经走进了秋天的大门。

　　“老师，这些树叶落下来应该没用了吧？”我仰起脸庞，抓抓头脑，疑惑地问。“不对，树叶落下来，就会渗进土壤里，给大树充足的营养。所以说，这些不起眼的树叶为大树奉献了许多呢。可见，‘枯萎也是一种美’呀。”老师弯下腰来，抚摸着我的头，顿了顿说：“任何一个不起眼的东西都不可以小瞧，应该正视。也许，这个不起眼的东西做出来的事会令人意想不到。”“哦。”我恍然大悟。

　　今天，我不仅知道了树叶的重要，还学到了一个人生道理。

五年级秋天的作文篇7

　　秋天的田野，景色醉人，火红的高粱在秋风中摇拽着苗条的身姿，金灿灿的大豆迫不及待地跳出豆荚，深埋在地上的红薯惬意地伸展着自己长长的藤蔓，发黄的玉米则“哗啦啦”地拍着大大的叶子，似乎在说：“我已经熟透了，快来收我呀。”

　　秋天的美不全在田野里，山里，还有秋姑娘匆匆路过的身影。她为什么匆忙？是因为正在和风娃娃玩游戏吗？还是因为有蝴蝶妹妹们在翩翩起舞，姑娘也忍不住跳起了舞？

　　不！都不是，秋姑娘是想用她的温柔让万物快快沉睡。秋姑娘来到果园了吗？来了！我们看见秋姑娘正在帮苹果弟弟扫头上的虫儿，苹果弟弟们在秋姑娘的抚摸下，羞红了脸儿。

　　校园里，秋姑娘坐在梧桐树上唱起了令人陶醉的歌儿，梧桐哥哥听着歌儿，好像想把自己的根拔起，伴随着节奏跳舞呢。只是，舞没跳成到是弄的满地都是金灿灿的叶子，叶子翩翩起舞加上秋姑娘那动人的歌，真不知用什么来形容这美丽和谐的场面了。

　　秋姑娘来到草地上，看着相互咬耳朵的小草弟弟，摸了摸它们的头，并无奈地说道：“才一年不见，变得更淘气了。”小草弟弟这才松开，并说：“我想睡觉了，秋姐姐”，小草跟刚才那淘气样完全是一个天，一个地呀。

　　秋姑娘摊开双臂变出魔法棒向前奔去，大地妈妈就像穿上金衣裳般地陷入了深深的沉睡，啊！美丽的秋天，是你让万物变得更美。啊！美丽的秋天，是你让农民伯伯们有新的收获。

　　啊！美丽的秋天，我爱你！

五年级秋天的作文篇8

　　有些孩子是“担心宝宝”，他们的神经类型特点偏向焦虑，不够自信，对未来很容易担心，总是怯生生的。

　　对这类“担心宝宝”，除了经常给予确认和肯定外，父母可以通过讲故事的方式跟孩子沟通，帮助孩子建立安心感、安全感。下面这个故事就是一个经过精心设计的心理学故事，适合家长和孩子一起读。

　　故事里种子的意象对父母和孩子都是很好的象征。父母与孩子共度的时光就是在种爱的种子。对那些焦虑的父母来说，只要种下爱的种子，就勿需再把自己缠绕在对将来各种可能发生事件的担心中，做一个安心的父母，就像做一株安心的开花的植物。

　　秋天的一个早晨，花园里的一株地雷花醒来了。这是一株茂盛的地雷花。尽管枝头已经没有花儿，但有很多粒种子。地雷花的种子从青色变得黑黝黝，非常饱满，很像一粒粒小小的地雷。

　　地雷花妈妈说：“孩子们，你们做好准备了吗？”

　　种子说：“妈妈，我们一定要离开你吗？”

　　“对，孩子，秋天是你们离开我的季节。你们需要钻进土壤里。当春天来到时，你们会慢慢胀开，会长出根，发出芽。你们会吸收阳光，吸收雨露，长成一棵和我一样的植物。”

　　“我也会开这么多花吗？”

　　“对，你会开花，可能比我开过的花还多、还漂亮。”

　　“那我也会结种子吗？”

　　“会啊！花儿谢的时候，种子就悄悄地藏在里面。你们都是这样长大的呢！”地雷花妈妈笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。

　　“真好玩！真好玩！我们明年春天会发芽！”地雷花种子们嚷嚷起来。

　　“可是，我们怎样才能到土壤里去呢？”一粒种子突然想起来。

　　“孩子们，我们到土壤里去的方式有很多种。有时候风儿会把我们直接吹落，有时候雨滴会把我们打落，有时小鸟儿会把我们衔到远方，有时候擦肩而过的园丁会把我们碰落。”

　　“可是，我怎么知道我会被哪一种方式带到泥土里？”

　　“你不知道，我也不知道。但最为关键的是你们要做好准备，让自己成熟，当机会来时，你们就马上离开。”

　　“可是，风儿、雨滴、小鸟和园丁都不来该怎么办？”一粒种子怯生生地问。

　　“孩子，听得出你很担心。确实，我们无法让风吹、让雨下、让小鸟儿飞来、让园丁走过，不管我们多么担心，我们都无法控制他们。既然我们的担心并不能改变什么，那你可以把担心放下。”

　　“可是，我还是会想。”

　　“是，孩子，我可以告诉你：即使所有这些都没有来，你还可以靠自己的力量，在完全成熟后蹦到泥土里去。”

　　“真的吗？我能做到吗？”那粒种子有些不相信。

　　“是真的。我可以告诉你一个小秘密，当年我就是这样到泥土中去的呢！”

　　“噢！妈妈了不起！妈妈了不起！”种子们欢呼起来。

　　“可是，妈妈，我还有担心。如果我到了泥土里，第二年春天如果没有雨水、没有阳光，那我就发不出芽了。”那粒种子担心地说。

　　“你是一个爱担心的孩子。确实有这种可能性。不是所有的种子都有机会发芽。但那些不是我们所能控制的。我们只做好自己能做的事情。我们做自己的那一部分工作，其余的交给太阳、云朵、风儿去做。大自然有它运作的方式。额外的担心并不能增加你发芽的机会，倒是可能让你长成一粒干瘪的、瘦弱的种子。”地雷花妈妈怜爱地说。

　　“不！我要长成一粒壮壮的种子！我现在就要舒舒服服地享受阳光了！”那粒种子说道。

　　“我也在享受你们成长带来的喜悦。”妈妈说。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神劲儿比开花时还美丽。