【精华】五年级状物作文汇总六篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的五年级状物作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级状物作文 篇1
同学们，当你看到老师写字的时候，你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?
要是我说粉笔有着高尚的品格，你也许会感到一丝惊讶：“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”
对此，我的回答是：是的，粉笔看起来是微不足道，但是请你仔细地想一想，每当老师要写字的时候，它总是挺身而出，义无反顾地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹，带给我们的是丰富的知识。日日如此，年复一年，它是那样的毫无怨言，那样的朴实无华，那样的不求回报。它所做的一切，都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里，难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?
看到粉笔，我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨，天刚蒙蒙亮，她就已经来到了学校;白天，她给同学们认真地上课，耐心地讲解知识;晚上，又在灯光下给同学们批改作业、备课，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她从不求回报，从不吐过一句怨言，也从不炫耀自己的功绩。
在我的心目中，每一支粉笔，就像是一位老师;每一位老师，就像是一支粉笔。
粉笔，不仅象征了老师，还象征了那些要求于人的甚少，给予人的甚多的人。
五年级状物作文 篇2
在这个五彩缤纷的大世界里，有千奇百怪﹑数不胜数的小动物和小昆虫！有可爱无比的小蚱蜢，有异常凶猛的鳄鱼，有成千上万的小蚂蚁，还有貌如天仙的雪白的天鹅……可我最喜欢的却是行动缓慢的蜗牛。
年幼的我还不清楚蜗牛是昆虫还是爬行动物，可我一样很喜欢它。每在下完倾盆大雨的时候，蜗牛就会成群结队地爬到阴凉潮湿的地方休息。而我总会在停雨之后，迅速地跑到楼下的公园里去捉蜗牛。我在公园里四处搜索，那里的蜗牛可真多：有小得像小蚂蚁的，有大得像沙包的，还有的不大不小，像一颗豌豆，可爱极了……也许是我较喜欢新奇的品种吧，那么多的蜗牛居然没有合我心意的。我经过了“一个世纪”的搜寻，功夫不负有心人，终于找到了一只大蜗牛：它的样子实在是太奇怪了，它的壳不像其它蜗牛是圆漩涡状的，而是呈田螺状的，比一般的蜗牛壳大出了好几倍，就像一个背着一个大盾牌的大巨人。我把它起了一个很有分量的名字，叫做“石头”。
“石头”不仅样子与众不同，而且吃东西的样子也是独具一格！你看，其它的蜗牛在遇到食物时总会试探一番，确定没有危险了才慢慢地伸长脖子去吃。可“石头”却没有这般忸怩。我把一片白菜放在“石头"的面前，它仿佛着了魔似的，飞快地向“美食”进攻。它仰起了头，用自己软软的身体使劲地把那片与自己同样大的白菜叶举到自己的嘴巴面前，然后大口大口地狼吞虎咽起来。哈！这“石头”还真是一个贪吃鬼呢！
它还是一只坚持不懈的蜗牛，它相信一切困难都阻止不了它。有一次，我把“石头”放在我家阳台的墙角底下，观察它的爬行。我目不转睛地看着“石头”，它正在努力地向墙顶爬去，十分钟过去了，它还没爬到墙的一半高，我等得有点不耐烦了，就把它放回了起点，回房间看书了。时间一分一秒地过去，等我放下书本来看它的时候，它已经爬到墙顶上去了。它转过身去，面对着那条长长的黏液，好像在对我说：“我爬到了终点，你看，那条长长的黏液就是我爬过来的痕迹！任何困难都阻止不了我！”我看着摇头晃脑的“石头”，嘻嘻地笑了，嘿！这个倔强的小家伙！
我喜欢我的“石头”，喜欢它奇形怪状的壳，喜欢它吃东西时狼吞虎咽的模样，喜欢它坚持不懈的精神，喜欢它的一切……也许是对它的喜欢蒙蔽了我的眼睛吧，但，我乐意！
五年级状物作文 篇3
太原市迎泽区校尉营小学，历经百年磨砺与奋进，百年沧桑与发展，见证了山西及太原市教育事业发展的历史变迁。学校占地6564平方米，有24个教学班，学生近千名，教职工80名。学校有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，拥有一支团结上进师德高尚、业务精湛、学识厚重、身心健康、乐于奉献的教师队伍。百年的书香积淀成丰厚的人文底蕴，几代人的精神追求彰显着鲜明的校尉营小学精神——自强不息，就像化雨春风，氤氲这块希望的热土。
目前学校是山西省义务教育示范小学，山西省德育示范学校，山西省文明学校，太原市精神文明单位、太原市教育技术装备标准化学校、太原市名教师培养基地校。学校有国家级赛课优秀教师3人、山西省教学能手1人、太原市教学能手9人、迎泽区教学能手6人，山西省优秀班主任5人，太原市优秀班主任15人，在历届迎泽区十佳教师、十佳师德标兵、十佳班主任评选中我校教师都榜上有名。
和谐教育是学校的办学特色，是学校教育长河之源头。现任领导班子基于对学校发展需要一脉相承这一基本规律的深刻认识，强调传承和发扬“和谐教育”的理念，并提出“以德为先的核心教育思想。强调“以德为先”作为学校一切教育工作的根本。在这一思想的引领下，学校高扬起文化建校的`精神大旗，正走在内涵提高谋发展特色强校创一流”的科学发展之路上。
20xx年开始，学校围绕和谐教育办学理念和以德为先教育思想，启动“3+2+1学生全面成长计划”——即是培养健康、智慧、充满希望”三项办学目标内容；“2”是以艺术、体育两个领域为切入点；“1”是“以德为先的核心育人理念。探索“培养健康、智慧、充满希望的学生”这一办学目标，在上好国家规定的基础课程之外，以学生社团为载体进行校本课程的探索，以满足学生健康情趣发展的需要，为国家培养有大德的创新人才奠定基础。学校的百人管乐社团、百人合唱社团、百人民乐社团、百人语言表演社团、“我爱拍”摄影、英语剧社等社团已如雨后春笋般崛起。丰富多彩的社团活动形成了学校新型的课程文化和学生文化。
相信，在和谐教育——以德为先——文化立校的理念牵引下，校尉营师生将不懈的奋斗，一定会实现由百年老校向思想型现代名校跨越的终极目标。
五年级状物作文 篇4
在我的姥姥家，有一只非常非常可爱的小花猫，他的名叫咪咪。
他的身子是白色加淡黄色。他有那一双晶莹的眼睛。有四条可爱的小短腿，还有一条长长的尾巴。我每次上姥姥家都会找一个破破的纸箱，虽然不怎么好看，但是我给他讲了几个洞和一个门给他做了一个小屋子，但他总是跑出去。我就想他难道不喜欢那一个小屋子吗？
有一次我上姥姥家，那时我的舅妈也在家，我又找了一个小纸箱，给它做了一个小屋子，他又跑了出去，我准备想抓住他，可是没想到他一下子就扑到我的身上，抓破了我的手，我的手流出了血，她叫我赶快走了，我感觉她非常非常想要，温暖的家，但是他没有妈妈，我姥姥家就她一个小花猫。我特别特别想要有两只小花猫，他们两个可以在一起玩耍，一起玩，我姥姥家有一只小狗，他就特别喜欢跟姥姥家那一个小狗，给我姥姥家那一个小狗玩，人家都说狗和猫都不能成为好朋友，但是我姥姥家的小狗和小猫就成为了特别好的小朋友，正因为这样，我们姥姥的小猫总是不理我，所以我也很伤心。
我们要相信一些不可能发生的事，就像小猫和小狗不能成为好朋友，但是我姥姥家的小猫和小狗却成为了最好的朋友，他们想分开都不能分开，不可能发生的事，就让我们一起去发现吧！
五年级状物作文 篇5
狗是一种漂亮的小动物，忠实、可爱、非常讨人喜爱。
狗是一种漂亮的小动物，常常自己打扮自己，总是用舌头舔自己身上的毛，那一身洁白亮丽的毛发，便是最好的凭证。狗的耳朵尖尖的，有时候竖起来，有时候垂下来，这一点，有经验的人就能说出，狗的心情了。小狗的脑袋圆溜溜的两只棕色的眼睛，一眨一眨，可爱极了！狗的嘴巴很大，特别是打喷嚏的时候，张开那嘴巴，有时还会露出几颗牙齿，可吓人了！它的脚趾头有五个，只要一下雨，把它的小脚弄湿了，才在一张洁白无瑕的纸上，准可以印出一幅美丽的梅花图！
狗的忠实那一定是没的说了，比那些猫啊，鸟啊都有人性。每当，家里来了陌生人，狗儿就会挺身而出，“旺旺旺”地叫起来，半夜里，就算有一点风吹草动，小狗都会起来巡视。狗是一种爱更随主人的小动物，被称为“跟屁虫”。在大街上，不论在哪都能看见狗的身影。现在警察局里的警犬已经数也数不清了，这是为什么呢？因为狗最大的一点就是嗅觉了，于此之外，还有一点就是狗的忠实。
说狗是一种可爱的小动物，那是人人赞可的。现在，每家每户几乎都有养狗的经历。最可爱的就属刚出生的小狗，虽然出生不久，但早有了狗的娇气，当它不高兴的时候，你去叫他。“嗯”一下子就扭头走了。刚出生的小狗正是最贪玩的，5、6、只小狗聚在一起，拿起一团毛线，准能织出一件毛衣来——捆在自己身上，乱七八糟。
小狗忠实，漂亮、可爱、是人类最好的朋友，它能与我们一起分担，生活中的点点滴滴，使我们快快乐乐的长大。
五年级状物作文 篇6
“童年的梦，七彩的梦，童年的歌，童年的脚印一串，童年的故事有很多 …“这首歌是不否能让你加强想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过很多事，都像星星一样的明亮，我的童年是美好的，有许多事情值得回忆。
我记得要我一两岁的时候，我和爸爸妈妈回乡下去看外公，我外公家有条黑色的狗，样子非常可爱，名字叫小黑，我觉得小黑这么可爱应该不会伤到我吧。我就轻轻地摸了它一下，不过我准备摸它头时，它便叫了一下，差点把我给吓得半死，那时候的我就觉得小黑它因为没有见过我，所以把我当成陌生人，我就在厨房里拿食物给它吃，它最喜欢吃的是骨头，我把食物扔给它吃，小黑吃完后伸出舌头再让我扔给它吃，它渐渐地熟悉我了，我就跟外公说“我能带它去房间里玩么？”外公答应了我，我就开始带小黑的房间里玩，不过有一次我和小黑玩的时候，它就跳了起来，差点就咬到了我的鼻子，我哭了起来，爸爸和妈妈看到我哭起来了，就急忙跑过来拍拍我肩膀，连小黑连它也来安慰我，我又开心的笑起来。
这段童年时光是那么的短暂，但是我永远不会忘记的！
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