五年级生活的作文锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级生活的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级生活的作文 篇1
同学们，你们知道吗？做事情，肯下功夫当然重要，但有科学巧妙的方法更重要，生活中的小诀窍作文。
记得有一次，妈妈笑着对我说：“今天中午有你最喜欢吃的土豆炖排骨，你高兴吧？！”我听后，一蹦三尺高，心想：何止是高兴啊，简直乐开了花。想着，便欢呼起来：“太棒了！我最爱吃了，你真是我的好妈妈！”
好不容易等到了中午，我还奇怪着呢，今天的时间老人怎么走的这样慢了，小学五年级作文《生活中的小诀窍作文》。这时，妈妈磨磨叽叽地从厨房走出来，手里端着一碗菜。我笑得像一朵花似的连忙迎上去，乐呵呵地问：“这是我的土豆排骨吗？”
妈妈慢吞吞地说：“是倒是，可。。。。。。”还没等她说完，我一把抢过来，往里一看，呀！怎么会这样？土豆丁怎么会粘在一起呢？我用带着无数小问号的眼光不解地望着妈妈。妈妈做回想状：“大概是在切的时候粘上的吧。”因为土豆不美观，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我这顿饭没有食欲。
爸爸想知道怎么做才能让土豆不粘在一起，便上网查询。爸爸把查到的方法告诉了妈妈，并请妈妈在晚饭时再做一次。
我又期盼了一个下午，晚饭时间到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美观，又入味，还没有粘在一起。我好奇地问妈妈：“为什么土豆没有粘在一起呢？”“那是因为我在切土豆时，切一会儿，把刀放水里浸一下，然后再切。”妈妈说。我恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”
切土豆时，切一会儿，把刀放水里浸一下，这个方法你记住了吗？其实在生活与学习中有许多小窍门，只要你留心，就一定能发现它们，从而事半功倍。
五年级生活的作文 篇2
我已经十一岁了，经历了许许多多大大小小的事情，其中有一件让我难以忘记。下面，就让我来给大家讲一讲这件事情吧。
有一天，我坐在书桌上写作文。忽然，一只甲壳虫从窗外飞进来，在我的书桌上准备“扎营”。我看见了，便把它翻转过来，想阻止它的“扎营”计划（因为它是一个圆球体，所以不能轻易翻过身来）。只见它一滚一滚的，显得很吃力，尝试了几次，仍然失败了。我见它转不过来了，便继续“伏案写作”。片刻后，我想起了那只正在努力的甲壳虫，便把头转过来看它。我这一转，不看不知道，一看吓一跳，那只笨重的甲壳虫居然转过来了！
我很惊奇，想知道它是怎样“咸鱼翻身”的。便残忍地把它的“劳动成果”给毁灭了——又把它翻过来了。我仔细观察，可以看到它的动作已经显然没有当初那么笨拙了。它先抓住不远处的尺子，把身体一扭一扭的。忽然，它一用力，马上就来了咸鱼翻身。看着这一幕，我很佩服甲壳虫，正应了那句话：“世上无难事，只怕有心人。”
从今往后，每当我学习遇到困难的时候，那一只坚持不懈的甲壳虫就浮现在我眼前鼓励着我前行。这一件事情让我受益一生。
五年级生活的作文 篇3
我的课余生活丰富多彩：唱歌，打羽毛球，练字，读故事书。它们就像树枝上的几片叶子，但是有一片最绿也是最嫩的叶子，就是我最喜爱的课余生活：画画。
说起我最喜欢画画的原因，有一个难以忘记的故事。记得我九岁的时候，有一次上完美术课之后，有的同学出去之后，老师对我说：“你的画画的真是不错！”就是这一个画面，让我心中涌动起一种强烈的愿望：画画！
随着时光的飞逝，过了两年了，我更大一些了，然而画画依然是我最喜爱的课余生活，只要有一点点时间，我就拿出纸和笔聚精会神的画起来。为了让我的画画的更好一些，爸爸妈妈给我买了一本关于画画的书，于是我更加喜欢画画了。我画的画很好看，画的也很熟练。就连爸爸妈妈也夸我画的非常好。
有一次上美术课，老师给我们每人发了一张很大的纸，让我们填好姓名，属相等，就让我们画了起来。要知道，这幅画是要拿去比赛的。我于是拿起笔认真画了起来。
过了短短半个月的时间，突然有一天升旗时点了我的名字。我很高兴，因为那是获奖的同学。当我领到闪闪发光的证书，和发黑发亮的一只笔，我甭提有多高兴了。回到家，爸爸妈妈看了也非常高兴，不断的鼓励我。这天晚上我做完作业后，便又开始画了起来。我感觉，我画的人，仿佛从画中走了出来。静静的深夜里，我画到了很晚才上床睡觉。我关上了那盏照明我画画的灯，月光照亮我微笑着的脸上，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。
第二天早晨起来梳洗过后，我便问妈妈饭熟了没，妈妈说再等一会儿，我就又画起画来了，直到做熟了饭，我才停下笔。
画画，是我的最爱，它已成为我每天必不可少的一部分。这就是我最喜爱的课余生活。
五年级生活的作文 篇4
每个人都有课余生活，我也不例外，只不过别人课余在看书娱乐，而我则是痛苦的补课！
我想谁都知道，这一切的“幕后黑手”就是妈妈。当然望子成龙，望女成凤是理所当然的，可是父母给我的负担、压力实在是太重了。
我星期六上午抓紧时间写作业，下午是上三个小时的“魔鬼奥数班”。奥数班的老师本来就狠，再加上说方言喷口水，这使我感觉老师特泼辣。好不容易把三个小时混过去了，我回来了，本来爸爸过生，我准备去给他买礼物，可是妈妈说：“你不是小报还没做完吗？做小报去！”小报做完了，可是爸爸已经回来了！
晚上，我下去玩了会，回来，才八点，妈妈说让我洗，我洗好了再看书，可看了不到十分钟，妈妈就来了，她是来让我睡觉的。本来睡觉的时间是我自由支配的，现在也不行了！
星期天，上午要来作文班写作文，老师本来说第二节课来玩游戏犒劳我们的，可是课一上，时间又悄悄地溜了过去，不够做游戏了。下午，我又要奔波到画画老师家去了。画完画后，又要回家读英语了……
就这样没完没了，我永远都不会有自由支配的时间了！
五年级生活的作文 篇5
我在生活中常常看到雷锋，于是，我用心的小镜头拍下了我看到的生活。
学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”这首家喻户晓的民歌突然又在我耳边响起。雷锋，在我们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》；“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的.螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的身影。
雷锋在公园里；公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！”
雷锋在公交车上；一位老婆婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就微笑地下了车。
我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起勇气向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。我把球递给他，他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自内心的快乐。
人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是帮助他人的快乐。
我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的天空，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅美丽的写照。
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