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五年级启示的作文

时间:2022-05-30 16:40:35 五年级 我要投稿

有关五年级启示的作文锦集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的五年级启示的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关五年级启示的作文锦集5篇

五年级启示的作文 篇1

  今天, 我看了一幅漫画,名叫 文明——只差一步。它给了我深深的感触。

  下面就让我们看看这是一幅什么样的吧!那天阳光明媚,小雪和小刚结伴一起回家,在路上两人的欢声笑语突然被打破了,路边有个果皮箱旁有一堆臭气熏天的垃圾。小刚气愤地说:“谁怎么没公德心呀?离果皮箱只有一步之遥,也不愿意扔进去!”“是呀,连我们一年级的小学生都有保护环境,爱护家园的意识。”小雪深有同感地说。小雪和小刚?商量了一小会儿了以后,小雪和小刚马上弯下腰把垃圾捡进果皮箱里。小刚突然怔住了,心想:光这样做还不能让人们意识到自己的错误,该怎么做呢?小刚眼?球一转想到了一个绝佳的妙计。小刚立刻拿出了笔和纸趴在地上认真的写起字来。小雪在捡垃圾的过程发现了小刚并没有在捡垃圾,而是趴在地上写字。小雪不解地问:“小刚,你在那儿写什么字呀?”小刚没搭理,只管自己写字,小雪无奈地摇了摇头转过身继续捡垃圾。小刚“刷刷刷”地把字写好了。上面写着“文明——只差一步”。小刚把纸条贴在了果皮箱上了。小雪惊讶地说:“哦,原来是这样呀!”路过的人看了拍手称赞。小雪和小刚羞涩地笑了。????

  是呀,“文明——只差一步”我们只要向文明迈向一小步,就是向文明迈向一大步!?

五年级启示的作文 篇2

  以前,妈妈总是对我说:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”但是我却总是不知道是什么意思,我问妈妈,妈妈笑而不答。

  记得那一天我特别想学骑单车,于是妈妈就帮我买了一辆。学骑自行车的时候总是摔跤,我很不耐烦,觉得很难学,想放弃。妈妈走过来对我说:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。一个人不经过一番的奋斗,是不可能成功的,你只有坚持下去有可能成功。”我仍然坚持说:“妈妈,我真的不想学了!”这时妈妈没有回答我。

  过两天,妈妈说要带我去后花园我不明白,妈妈为什么突然要带我去后花园,于是就跟着妈妈去了。来到了后花园妈妈指着那些花说:“儿子啊你看看这里的花,百花齐放,为什么呀?是因为它们经过风吹雨打,花骨朵儿变成了大花,它们努力绽放,才能散发出迷人的清香。其实,人也是这样啊!”这时我才恍然大悟,妈妈所说的意思。于是,我又推出自行车继续学了起来。过了几天的努力,我终于学会骑自行车啦!

  这一件事当中,我终于明白了妈妈所说的这一句话的意思。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,只有坚持下去,我们才会有收获!

五年级启示的作文 篇3

  我们家里种着一盆芦荟,它是墨绿色的,叶片周围有锯齿状的小刺,摸起来十分扎手。你可不要小看了它,它虽然外貌平平,可以说是其貌不扬,但它却有着神奇的功效哦!

  一天,妈妈从花鸟鱼虫市场买来了一小株芦荟给我,我很开心,妈妈说:“这一小株芦荟就送给你了你,可要好好地培育它哟!”我虽然很开心,却对它很不满。它不如其他的花好看,还有那么多小刺,越看越丑。

  妈妈却对我说:“你别看它长得不好看,却很神奇,以后要用到它的时候你就明白了。”

  在我的精心培育下,芦荟一天天长大。一天晚上,我被讨厌的蚊子叮了一个大包,又红又痒。妈妈说:“现在芦荟就要派上用场了,去拿剪刀剪一小段芦荟下来吧!”我疑惑地拿剪刀剪了一小段芦荟,问道:“现在干嘛?”

  “把它的汁液涂到你的大包上吧!”妈妈说。

  我把芦荟流出来的汁液涂到了大包上,一种凉丝丝的感觉让我一会儿就不觉得痒了。我拿起它观察了一下,发现它里头是黄绿色的,像果冻一样的固体。用剪刀一扎却是脆的。这时,调皮的芦荟汁液又流到了我的手上来了,我打算把它洗掉。突然想起来有人说芦荟可以吃,便舔了一口……结果可想而知,我被苦得绕着客厅跑了好几圈,喝了好几口冰果汁,嘴里才不那么苦了。怪不得能止痒呢!比中药还苦,能不止痒吗!

  我担心被我剪断的那段芦荟会死掉,妈妈却说:“它不会死,它的生命是很顽强的!”我听后,更敬佩芦荟了。

  它,没有荷花高雅;它,没有玫瑰娇艳;它,不如桃花粉嫩;它,不如雪梅清新——它,就是平凡的芦荟。但是,它教会我一个道理:人,要默默无闻地为他人做贡献,用顽强的生命力去造福每一个人;不要在乎外表,要注重实效。这便是芦荟给我的启示。

五年级启示的作文 篇4

  在《孔子》一课中,有一个形容孔子勤奋好学的成语故事叫“韦编三绝”,这个故事讲的是用牛皮带编串起来的这部竹间《易经》书,经孔子反复翻阅后把牛皮带都磨断了好几次,传说《易经》是我国古代几位圣人黄帝、文王、周公等相继写成的,虽然难于理解,但孔子非常用心学习,一遍一遍地翻阅,不但认真阅读而且动手写了好多心得,后人把这些心得称为《易传》。 孔子刻苦研读《易经》的专注程度和深入钻研的精神确实十分感人。

  听了这个故事,得到很大的启发:一是可以体会到当时学习的艰难,用牛皮、竹间做的书是多么的.笨重;二是牛皮都被磨断了几次,可想花了多少精力在翻动,这种刻苦学习精神确实值得学习和发扬;三是孔子能成名成家有丰富的知识,能受到人们的尊重,正是勤奋学习的结果。

  现在的学习条件非常优越,不但书本是精装的,内容也是十分丰富的,每天都有老师辅导,可是我往往不懂得珍惜,老师布置的作业多一些就有意见,完成作业应付式,有些应当背的概念、单词、课文都不认真去读、背,考试时才知道没有掌握,造成成绩上不去。 都说“书山有路勤为径,学海无岸苦作舟”,孔子就是用毕生的精力勤奋学习增长知识,

  在当今优越的学习条件下,应当以“韦编三绝”为镜子,更应当努力去认真主动学习,更要发挥自觉性、主动性,克服应付观念,克服投机取巧的思想,对老师布置的作业要认真完成,对要求熟背的概念、课文、单词要下决心去达到要求,时刻要想到现在是打牢基础的时候,只有扎实读书,将来才能成为有用的人。

五年级启示的作文 篇5

  现在的我无论遇到什么事情,即使是毫无头绪,我也不会抱怨,更不会放弃,因为那次拔花生的经历让我明白了一个道理,让我遇事冷静沉着,让我长大了。

  那年家中的花生种的比较多,周末正赶上家里收花生,我只得帮忙。当大片绿油油的花生展现在我的眼前时,心顿时凉了半截,“这么多,什么时候能拔完呢?”看着爸妈麻利地拔着,我无奈地开始拔。

  我挽了挽衣袖,戴上手套,瞄准一颗较细的就往上拔,可是那花生苗却丝毫没有动,只掉下些叶子,我不服气,又重新开始拔,可花生苗依然纹丝不动,我依然一手叶子,我赌气的将叶子一甩,“地这么硬,谁能拔得动!”找了块空地坐下,开始抠蚂蚁洞。这时爸爸走了过来,“怎么不拔花生啊?”我气鼓鼓的说:“爸,我拔不动,光揪下一些叶子。”“来爸爸教你拔。”

  爸爸站在一丛花生旁边,让我在旁边看。只见爸爸将手握在靠近地面的部分,将整株花生握在他的手中,爸爸侧过脸微笑说:“这样抓住底部向上使劲!”爸爸弯腰将花生向上拔——花生就这样破土而出!爸爸随后拍拍我的肩膀,说:“按照我的方法拔,定能拔出来的,你试试看。”

  我躬下身子,照着爸爸的样子,双手紧抓花生苗的下半部,胳膊向上用力,嘿,果然,带着花生果子的花生苗就轻易地被我拔出来了!我兴奋地拔了起来,很快拔了半米多远。休息的时候,望着自己拔出来的花生苗我陷入了沉思……

  方法不对,我拔花生只拽下些叶子,甚至发脾气不干了;而我找到正确方法后,我一会儿功夫就拔了这么多花生。生活学习上的许多事,是不是也这样?并不是我无法完成,而是我没找到正确恰当的方法就放弃了。而用了正确恰当的方法不仅会顺利做完事情,往往还会事半功倍啊!

  从那以后,我无论遇到什么事都不会再抱怨发脾气甚至放弃,而是静下心来仔细寻找正确恰当的方法来解决这些事情。因为我长大了,不是那个遇事只会抱怨退缩的小孩子了,这都要感谢那次拔花生的经历啊!

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