【精华】五年级启示的作文锦集5篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的五年级启示的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级启示的作文 篇1
我曾经读过这样一则故事:
从前,有个小男孩,从来没有见过镜子。一天,他见到了一面镜子。他对镜子招招手,镜子里的小男孩也对他招招手;他对镜子龇牙咧嘴,镜子里的小男孩也对他龇牙咧嘴;他对镜子假装拳打脚踢,镜子里的小男孩也毫不客气地回敬了相同的动作。小男孩气愤了,一路跑回了家,将这件事告诉了妈妈,妈妈说:“是你不对呀!只要你和和气气的对它,它也会和和气气的对你。”
是呀,只要你和和气气的对别人,别人才会和和气气的对你。世界上有许多事都是这样,你尊敬别人,别人才会尊敬你。
先说校园,大家都是平等的,你和别人处好关系,别人也会乐呵呵地对待你。如果你经常以拳头对待别人,别人回敬你的也可能不止这些,这就是校园的镜子。
还有大自然。近几年来,我们对大自然的破坏已达无数:汽车尾气的排放;江河湖海的污染;野生动物的捕杀;森林树木的砍伐;花花草草的攀着……大自然也报复了人类:山体滑坡、泥石流、地震、海啸、洪水、雪崩……这是大自然对人类的回敬,也是大自然“送”给人类的镜子。如果人类好好的对待大自然,大自然将不会给予人类报复。
在我们的生活中,由许许多多的事都是这样,你善待别人,别人才会善待你,你不友好的对待别人,别人也会如此的回敬你。
五年级启示的作文 篇2
生活,就像一本书,装载着人生的启示,我在生活中收获不少。我最喜欢的运动就是骑自行车了。骑车,一件看似十分简单的事情,学起来却困难重重。
每天,我都会看见那些大哥哥大姐姐们轻松自如地骑着自行车上放学,心里羡慕极了,要是我也能像他们一样轻松自如地骑自行车该有多好啊!爸爸见我这么喜欢骑自行车,便给我买了一辆漂亮的自行车,我高兴得直拍手掌。
周末,爸爸带我到体育广场教我骑自行车。未等爸爸说完,我便急不及待地踩上脚踏板,心想,学自行车不是一件很简单的事吗?干嘛要说那么多理论呢?想象着自己飞一样的样子,我用力向前一蹬,“飞咯……”话未说完,“扑通”一声,我便摔了个四脚朝天。“妈呀,真疼!爸爸,快点来扶我!”我嚷嚷起来。“自己爬起来!”爸爸站着不动。我看了看爸爸,见他完全没有扶我的意思,便灰熘熘地爬起来,重新扶起自行车。这一次,我小心多了,小心翼翼地坐上自行车,两脚撑地,然后再慢慢把一只脚放在脚踏板上,再慢慢地向前踩去,哈哈!这次成功了!没有摔耶。我由慢及快,很快就学会了平衡,我高兴极了,便开始张望两旁的风景。也许高兴得太早了,“扑通”,我又摔了个四脚朝天。我想,做事不能这么骄傲,要认真地对待,事情才能成功。我接受了前两次的教训,认真地练习起来。一次、二次、三次……在我的认真练习下,我终于完全学会了骑自行车的技巧。
现在,我也能像大哥哥大姐姐们一样轻松自如地骑自行车了,也能感受骑自行车那飞一般的感觉了。我并从中得到人生的`启示:做事情不能急于求成,也不要害怕失败,成功的背后是许许多多的汗水和跌倒,经历挫折才会学会坚强,战胜困难才能走向成功,成功之后也不能骄傲。这个道理让我一生受用不尽。
指导教师 戴荣霞
点评:从儿童交际的角度来看,从儿童自身来看,小作者的写作过程就是“真实的写作”, 写的是真事,诉的是真情,小作者将自己的体验由不会到会的过程介绍的清清楚楚,并能从中有自己的真实体会,紧扣课题,开头和结尾相照应,使文章完整,可堪称佳作。
五年级启示的作文 篇3
去年国庆,我和爸爸妈妈约上皮皮一家去怀柔度假。吃过晚饭,我们去爬山。
站在山脚向上望去,石板路两旁栽着成行的银杏树。一大片黄澄澄的叶子,给这里带来了勃勃生机。
走了一个多小时,前边没路了。两位妈妈气喘吁吁地说:“回去吧!太累了!”我和皮皮异口同声地说:“不!你们休息吧,我们继续爬。”我自告奋勇地走在前边,探山寻路。越往上走,山路越崎岖陡峭,似乎就是手脚并用,也很难爬上去。我眉头紧皱,内心开始动摇:“这条路能爬上去吗?”爸爸好像看透了我的心思,走过来说:“还往上爬吗?现在回去,离妈妈还不远哦!”我有些不好意思,抬头看着爸爸,好一会儿,我又把目光转向崎岖的山路,坚定地说:“爬!”
再往上,连山民踩出来的小路也没有了。我们只能俯下身子,拉着路边的灌木,手脚并用,一点一点地向上爬,好几次差点儿从山坡上滑下去。但我们始终没有放弃。费了九牛二虎之力,我们终于登上了山顶!
从山顶向下俯视,视野变得开阔,眼前的景色也大不相同:涓涓流淌的小溪一路欢歌,奔向山下;漫山遍野的栗子树,栗子又大又甜。如果我们也怕苦怕累,没有坚持爬到山顶,哪能欣赏到这种无与伦比的美景呢?
这次爬山的经历,让我收获了一个受益终身的启示:前进的路上,难免会遇到困难和挫折,一定不要退缩,要勇往直前!意想不到的美景,正在等着你!
五年级启示的作文 篇4
神奇的大自然,千姿百态,鬼斧神工。大自然中,有许许多多的事物给了我美的享受,还给了人们深刻的启示。
傍晚,西边那橙黄色的光柱透过云层,直射大地,犹如天幕拉开,好似一场壮美的舞剧即将拉开帷幕。开始的时候,天空还是深蓝色的,太阳慢吞吞地走回家去,几片云朵染成了淡淡的红色。太阳还红红的,折射出五彩缤纷的光芒。太阳下山的时候,它的颜色是火红色和橘黄色的,火红时像一个大红球,橘黄时像一个大橘子。太阳落到树梢了。太阳收起那刺眼的光芒,像一个害羞的小姑娘,露出自己红红的脸蛋。周围有一束束灿烂的光,它周围的云朵更红了,像胭脂似的。
过了一会儿,阳光更弱了。它旁边的云朵在变化着各种颜色,多的数不清,仿佛是一位画家把他那五彩的颜料一不小心打倒在了天上。有红色的,灰色的,粉红色的……五光十色。颜色各异。一瞬间,晚霞铺了半个天空。
一会儿,天空中出现了两条龙,在玩着五彩的珠子,还像童话故事中的“二龙戏珠”一样,在空中灵活地窜来窜去。玩着玩着,眼前模糊了。过了几秒后,不见了。
晚霞五彩缤纷!一时恍恍惚惚,又不见了。天空一会儿又像动物世界,一会儿又像崇山峻岭……我的眼睛应接不暇。
刹那间,晚霞弥漫了半个天空,相扑来了一幅巨大的,瑰丽的天然彩图,连绵不断。慢慢地,太阳被堆积起来的灰黑色云片遮掩了,光线暗了下来,好像是谁一不小心打翻了灰黑色墨汁瓶,天幕上染了一层灰黑色。
太阳完全坠儿西边的山后,晚霞也在归巢的鸟声和人们欢乐的笑声中,收齐了最后一丝光亮。从晚霞身上,我得到一个启示:人的一生就像晚霞一样,很短暂,需要我们去珍惜年华,勤奋学习,让生命发出灿烂的光辉,让自己活得更阳光,更有意义!
【篇十:五年级作文什么的启示】
鲁班看见孩子玩荷叶,发明了雨伞;牛顿被苹果砸到,知道了地球的引力;科学家看到青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼;我们从蝴蝶身上得到启示,发明了迷彩服……从中,我最感兴趣的是鲁班造伞了。
我知道这个故事:一天,鲁班看到几个孩子拿着荷叶在玩。鲁班想:如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨,该多好啊!鲁班回去把这个想法告诉了妻子。于是,鲁班用一块羊皮蒙在做好的架子上,固定好就是一把简单的伞了。但是,妻子问他,怎样才能让伞收起来。鲁班经过反反复复的试验,终于发明了能收缩的伞。你看,鲁班从大自然中得到了启示,这一点,足够说明大自然真是人类的好老师。
大自然中的一切事物都是互相联系的,我们要认识自然之道,这样才能保持大自然的生态平衡。例如,花朵靠蜜蜂传递花粉;鸟儿靠吃害虫生活;人类靠食物生活。所以,我们要了解自然,顺应自然,遵守自然,才能办好事情。
现在地球的生态一天不如一天了:我们大量砍伐树木,使森林面积减少;工厂大量排放污水,使长江等河流受到严重污染……我们破坏了大自然,大自然也让我们受到惩罚如1998年中国发生大洪灾、20xx年印度洋发生的海啸等。因此,我们要保护大自然,爱护我们的家园,维持生态平衡。
大自然给了我们许多的启示,我们要多观察探索身边的事物,多了解自然之道,这样才能有所发明,有所创造。
五年级启示的作文 篇5
生存还是毁灭,这是个问题。——题记
这句话虽小,却蕴含着大大的道理。
一天中午,我气冲冲地跑进房间,将房门狠狠地摔上。此时我的心情难以平静,走到书桌前猛地拉开抽屉,想找本书来看,平复一下焦躁的心情。我拿出新买的《名人名言集》,焦躁的、漫无目的地翻着。突然,我看到了一行醒目的大字“生存还是毁灭,这是个问题”,不禁想起了刚刚发生的一幕。
就在几分钟前,家里大人们展开了关于我是否应该继续学画画的“辩论”。“正方”妈妈激动地说:“画画是孩子的兴趣所在,而且也学了这么多年,还是应该坚持学下去。”
“反方”的爷爷马上应声而起:“孩子六年级学习任务繁重,又面临着极大的升学压力,还要挤出时间来画画,又耽误时间又影响学习,我不同意。”
奶奶也进来插话:“孩子啊,我们都是为你好,不管怎么样,学习总是应该放在第一位的。”其实我还是想继续学下去,但他们各执一词,我也不知该如何是好。更何况我本就是个遇事优柔寡断,踟蹰不前的人,耳朵与大脑被他们轮番轰炸,我再也受不了了,眼泪夺眶而出,这才冲进房间。
看了这句话,我的心情渐渐平复。是呀,生存还是毁灭,都掌握在自己手里。人有的时候就要遵从自己的内心,在不知前路如何抉择时,相信自己就是在茫然困境中的最好选择。我们的心便是那盏明灯,它会为我们指引正确的方向。没错,我应该坚持学画画,我坚定地走出房间……
“生存还是毁灭,这是个问题”这句话一直激励着我前行,给我无穷的力量,它让我相信自我,勇敢地去做自己。
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